Презентація

1. Тема
Відокремлені
обставини

2. Вміти
• Знаходити відокремлені члени в
реченні.
• Правильно розставляти розділові
знаки при відокремлених членах
речення та обґрунтовувати їх
вживання.
• Правильно інтонувати речення з
відокремленими членами.

3. Опорна схема
Розглянути схему. Повторити відомості про відокремлені члени речення .
Дослідити, якого значення надають реченню відокремлені члени і чим
вони виражені.

4. Пригадайте!
Який другорядний член
речення називається
обставиною?

5. Порівняйте!
• Обставини – другорядні члени речення, які
називають різні ознаки дії – місце, час,
причину, мету, спосіб, ступінь.
• Обставини відповідають на питання: як?
де? куди? звідки? коли? відколи? чому? з
якою метою?
Наприклад:
• Завтра ще один деньок народиться.

6. Пригадайте!
• Що називається
дієприслівником?
• Що становить
дієприслівниковий зворот?
• За яких умов відокремлюються
дієприслівникові звороти?

7. Порівняйте!
• Дієприслівник – це незмінна форма дієслова,
яка, поєднуючи ознаки дієслова та
прислівника, вказує на додаткову дію.
Наприклад: відчувши, ловлячи
• Дієприслівниковий зворот – це дієприслівник
разом із залежними від нього словами.
Наприклад:
Школярі жартували, крокуючи (де?) вулицею.
• На письмі дієприслівниковий зворот виділяють
комами (на початку,в середині та в кінці
речення).

8. Відокремлені обставини
Відокремлені обставини виражаються
Одиничним
дієприслівником
Наприклад:
Що, дівуючи, Мотря
придбала, те все
позношувала (Панас
Мирний).
Дієприслівниковим
зворотом
Наприклад:
Прийшовши з кілометр,
вони знову побачили
короткі спалахи і темні
постаті (М.Стельмах).
Іменником у
непрямомувідмінку з
прийменником
Наприклад:
Інші, в надії на заробіток,
прискорили ходу (Петро
Панч).

9. Поміркуйте!
Прочитайте речення. Знайдіть обставини, виражені
дієприслівниковими зворотами й одиничними
дієприслівниками. Чи залежить відокремлення
обставини від позиції її стосовно означуваного слова?
Зробіть висновок, за яких умов відокремлюються
обставини.
• 1. Нечутно ступають козацькі коні, спускаючись
униз до Бугу (Я. Качура ). 2. Почувши кроки,
пташина повернула голівку до нас, вчаїлась (М.
Стельмах). 3. І тільки я, обдираючи ноги,
скотився з липи, як на землю стіною обвалилася
злива (М. Стельмах).

10. З’ясуйте!

11. Зверніть увагу!
• За бажанням автора може також
відокремлюватися обставина, виражена
іменником з прийменниками
всупереч, наперекір, попри, на випадок, на
відміну від, у зв'язку з, внаслідок, завдяки,
згідно з, відповідно до, подібно до тощо.

12. Міркуйте!
І. Прочитайте мовчки речення. З'ясуйте, чим виражені підкреслені
обставини, яких слів вони стосуються. Поясніть умови їх відокремлення
або невідокремлення.
II. Прочитайте речення вголос, виділяючи інтонацією відокремлені
обставини.

13. Запамятайте!
• Не відокремлюються комами обставини
• виражені одиничним дієприслівником, які
стоять після дієслова і мають значення
обставини способу дії. Наприклад: Співають
ідучи дівчата. (Т. Шевченко)
• прислівникові звороти фразеологічного
типу. Наприклад: Бігти не чуючи під собою
ніг.

14. Виразно прочитати текст, додержуючи відповідної
інтонації. Знайти речення з відокремленими членами.
Виписати їх.
Майже кожному пересічному українцю відома
напівлегендарна історія про Роксолану - дівчину з
прикарпатського села Настю Лісовську. Свого часу
Роксолана навіть була визнана однією з
найвпливовіших політичних фігур Османської
імперії. Однак мало хто знає про те, що жив-був
колись український козак, який наприкінці XVI ст.
став володарем невеликої держави, відігрававшої
помітну роль у Південно-Східній Європі.
Цим козаком був такий собі Іван на прізвисько
Підкова. Народжений на землі молдавській, ще в
молоді роки Іван подався шукати мінливого щастя
на Запорізьку Січ. Будучи фізично добре
розвиненим, він неодноразово хизувався перед
товаришами вмінням неперевершено гнути
підкови, завдяки чому й отримав своє прізвисько
(Т. Чухліб).
Завдання

15. Перевіримо!
• Народжений на землі молдавській, ще в
молоді роки Іван подався шукати мінливого
щастя на З апорізьку Січ. (відокремлене
означення)
• Будучи фізично добре розвиненим, він
неодноразово хизувався перед товаришами
вмінням неперевершено гнути підкови,
завдяки чому й отримав своє прізвисько .
(відокремлена обставина).

16. Завдання
• Прочитайте. Поясніть постановку розділових знаків
при відокремлених обставинах. Визначте вид
обставин.
1. Тимофій підійшов до бригадира, розмовляючи з
кореспондентом. 2. А спустившись, узяв малого за
руку. (Є. Гуцало) 3. Я дивлюсь на морські береги, які
відпливають в глибоку далечінь, і, схиливши голову,
думаю про всіх трудівників нового моря. (О.
Довженко) 4. Він ішов замислившись. 5. Всупереч
повідомленням синоптиків, політичні оглядачі пишуть
про «жарку зиму» в багатьох країнах Заходу. (З газети)

17. Самостійна робота
• Оберіть завдання: вправа 316 або виконайте завдання, що
нижче.
• Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Вставте, де
потрібно, пропущені букви, апостроф, розкрийте дужки. Зробіть
повний синтаксичний аналіз першого і другого речень
(алгоритм у підручнику с. 224)
1) Відч...пилися двері і кутаючись у хустку з кімнати вийшла
усміхнена дівчина. (М. Стельмах) 2) Григорій зніяковівши зв...язав
вір...овку (по)середині прив...язав до хлівця і (не) оглядаючись
пішов собі. ( Багряний) 3) Сонце било Андрієві в очі, і він
примружившись сів на ліжку. Біля нього втомлено опустившись на
стілець сіла мати. (В. Шевчук) 4) Я не обізвався а пригинаючись і
клацаючи зубами дремнув до річки спотикаючись об купинки. (Г.
Тютюнник) 6) І клумба ця, і латка асфальту виникла завдяки
настійливості Лукії Назарівни. (О. Гончар)

18. Тест
1. Укажіть правильні твердження.
• А Відокремлюються обставини, виражені
дієприслівниками та дієприслівниковими
зворотами.
• Б Обставини місця, часу, способу дії,
причини відокремлюються завжди.
• В Відокремлюються обставини, виражені
дієприслівниковими зворотами
фразеологічного типу.

19. Тест
2. Укажіть речення з відокремленими
обставинами, вираженими одиничним
дієприслівником.
• А Побачивши один рушник, вишитий
суровими нитками, я зрадів… (За І. Цюпою).
• Б За Таманню по ярах шуміли, спадаючи,
весняні води (Г. Тютюнник).
• В Вона стояла закам’яніло, мовби не дихаючи,
нічого не чуючи і не бажаючи знати (П.
Загребельний).

20. Тест
3. Зазначте речення, у яких неправильно
вжито розділові знаки.
• А Вправу виконують, запам’ятовуючи
кожний рух.
• Б Перемоги можна домогтися наполегливо
працюючи.
• В І працюючи він весь час озирався.

21. Тест
4. Зазначте речення, у яких неправильно
вжито розділові знаки.
• А Відтоді я, побачивши диких качок,
завжди думаю: «А, може, десь там, посеред
них, є і наші…» (За М. Слабошпицьким).
• Б Велична мелодія, широко наростаючи і
міцніючи, розгорталась у гармонійне море
(О. Гончар).
• В Дівчина все ще стоїть, схлипуючи.

22. Тест
5. Зазначте речення, у яких правильно вжито розділові
знаки.
• А Мене вражало, що передаючи пізніше чиюсь
фразу, в пам’яті тримав точний вираз очей того, хто
говорив, його позу, міміку (За П. Засенком).
• Б Володіючи таким природженим артистизмом
часто грав своїх героїв, перевтілювався в них,
перевіряв на людях все, що лягло на папір, чи мало
лягти (За П. Засенком).
• В Над хатою піднялись у небо голуби, знаменуючи
мир і благодать (О. Довженко).

23. Тест
6. Зазначте речення, у яких правильно вжито
розділові знаки.
• А Присягаючи, землю цілували і навіть їли (За
Г. Тарасенко).
• Б Співала Катя, півголосом вкладаючи в слова
щось незвичайне, особливе (За Г. Підлісною).
• В Юрко пошукав очима і вибравши місце, сів у
ромашкову гущину під прохолодну тінь
крилатого осокора (За В. Козаченком).

24. Тест
7. Зазначте речення, у яких правильно вжито розділові
знаки.
• А Забившись під рясну кучму куща, вдивлялася як
вирувала злива (За Г. Колісником).
• Б Збагнувши, що сталось мати-кит дрижала всім своїм
великим тілом (За П. Вакуленком).
• В Великий князь-книжник прославився не тільки своїми
походами та запеклими січами на полі брані, а й тим,
що залишив по собі багатющий скарб — першу на Русі
бібліотеку, книгами якої залюбки послуговувався
допитливий отрок Печерського монастиря,
закарбувавши на віки діяння і попередників Ярослава, і
його послідовників (За Я. Оросом).

25. Тест
8. Укажіть речення з відокремленими
обставинами, вираженими не
дієприслівниковими зворотами.
• А Сонце било промінням прямісінько в очі,
доточуючи той настрій своєю ясою й теплом…
(За Є. Гуцалом).
• Б Придбавши квиток на Київ (відпустка
кінчається), повертаюсь на Кевліч (За В.
Несененком).
• В Втомившись, всі порозходились по домівках.

26. Тест
9. Зазначте речення, у яких правильно вжито розділові
знаки.
• А Тигр спустився крутим, майже прямовисним схилом
до джерела, що било з кам’яного серця гори, набрав
повне вухо води і схиливши голову, приніс її вдові
(Народна творчість).
• Б Згідно з нею, рятуючись від холоду неандертальці
рушили на південь, де стикнулися з нестачею їжі, тож і
не витримали конкуренції з більш адаптованою
людиною (З газети).
• В Зійшов на прямий шлях, лунко шльопаючи по залитих
водою коліях, іде до нової садиби (За Ф. Роговим).

27. Тест
10. У яких реченнях відсутній дієприслівниковий
зворот?
• А Синтезуючи, рослини відіграють вирішальну
роль у розвитку всього живого — рослинний
світ дає людині продукти харчування, корм для
худоби, сировину для промисловості, а ще
лікує хворих, фільтрує повітря… (За В.
Давидовим).
• Б Цю гімнастичну вправу виконують лежачи на
килимі.
• В Він ще стоїть закусивши губу.

28. Відповіді на тест
• 1 А
• 2 Б
• 3 А
• 4 В
• 5 В
• 6 А
• 7 В
• 8 В
• 9 В
• 10 А

29. Домашнє завдання
• Напишіть невеликий твір-роздум на тему «У
цьому світі є тільки одна річ, перед якою
належить схилятися, це — геній, і одна річ,
перед якою слід упасти на коліна, — це
доброта (В. Гюго).», використовуючи
відокремлені обставини різних видів на
початку, в середині та в кінці речення.
(Високий рівень)
• Вправа 320 ( І, ІІІ завдання).