O documento discute diretrizes para um programa de prevenção ao uso de drogas nas escolas. Aborda diferentes modelos de prevenção e fatores de vulnerabilidade dos jovens ao uso de drogas, enfatizando a importância da educação afetiva, do desenvolvimento da autoestima e da compreensão entre adultos e jovens. Também destaca questões como a abrangência do programa, métodos de intervenção e avaliações periódicas.