1. НАПРАВЛЕНИЯ В ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ
РАБОТЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

2. Джанни Родари
Чем пахнут ремёсла?
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!

3. Направления профориентации:
• Профдиагностика;
• Профконсультация;
• Профпросвещение:
А. Профинформация;
Б. Профагитация;

4. Формы профпросвещения:
I.
Спецкурсы («Уроки выбора
профессии», «Выбери себе
профессию»);
2. Профориентационные занятия

5. Программа Г. Резапкиной «Уроки
выбора профессии»
ПЛАН ЗАНЯТИЙ
8 класс
1. Самооценка и уровень притязаний
2. Чувства и эмоции
3. Темперамент и профессия
4. Профессия и здоровье
5. Интересы и склонности в выборе профессии
6. Формула профессии
9 класс
1. Стратегия выбора профессии
2. Способности и профессиональная пригодность
3. Ошибки в выборе профессии
4. Современный рынок труда
5. Пути получения профессии
6. Навыки самопрезентации

6. Спецкурс «Выбери себе
№ п/п
профессию» Название разделов и тем
I. Вступление
1. Цель и задачи курса «Выбери себе профессию»
2. Выбор профессии: «Хочу! Могу? Надо!»
3 Экскурсия на производство
II. Содержание и структура мира профессий
4 Классификация профессий по отраслевому принципу
5 Классы, отделы и группы профессий
6 Типичные ошибки в определении трудового пути
7 Секреты таланта
8 Организация встречи с мастерами своего дела
III. Общие понятия о некоторых психических процессах и индивидуальных особенностях учащихся
9 Методы изучения личности школьника (темперамент и профессия)
10 Состояние здоровья и профессиональная пригодность
11 Способности и выбор профессии
12 Тренинг «Угадай профессию»

7. II.
ЭКСКУРСИИ НА
ПРОИЗОДСТВО

8. Евпаторийский хлебокомбинат №
2 г. Евпатория

9. Главный технолог
предприятия
Возле немецкой
пекарной техники

10. Евпаторийская мебельная
фабрика «Дарвис»

12. III.
ОРГАНИЗАЦИЯ
ВСТРЕЧ С
МАСТЕРАМИ СВОЕГО
ДЕЛА

13. Встреча с геодезистом
Мак Николай

14. Встреча с воспитателем
Милосердная М. Н.

15. Встреча с военным
Мельник Анатолий Васильевич

16. Встреча с поварами
Попова Анастасия Алексеевна

17. IV.
ПРОВЕДЕНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИХ
НЕДЕЛЬ ПО
ПРОФОРИЕНТАЦИИ

18. НЕДЕЛЯ ПРОФЕССИЙ
№ Название мероприятия С кем проводится
• ВТОРНИК
«ЧЕЛОВЕК-ЗНАК»
1 Линейка. Открытие недели профессий 5-11 кл.
1 Открытие выставки книг о профессиях в школьной библиотеке
2 Парад профессий 10- 11 кл.
Встреча с представителем этого типа профессий: Китайгородский
- ПРОГРАМИСТ Сергей и
- ГЕОДЕЗИСТ Николай
Мак Николай
5 Демонстрация стенда «Сочинение о профессии своих родителей» 2-4 кл.
6 Выставка стихов о профессиях для детей
• СРЕДА
«ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»,
«ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»
1 Конкурс «Все профессии нужны, все профессии важны» 7-8 кл
2 Соревнование радиоуправляемых машин Начальная школа
3 Турнир «Знатоки профессий» 5-6 кл.
4 Конкурс «В мире профессий» 9-е кл.
5 Выступление: Милоседная М. Н,
- воспитатель

19. 1.ЧЕТВЕРГ
«ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»
1 Конкурс рисунков на тему «Я хочу быть» 1 кл.
2 Выступление специалистов этой категории: Попова Н.
-повар; Абрамова О. Н.
- дизайнер
3 Выставка одаренных детей «Наши художники» Одаренные дети
1.ПЯТНИЦА «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА»
1 Презентация стенда «Известные личности в своей профессии» Одаренные дети
3 Выступление специалистов этой категории: Бобрик Н. Л.
- ветеринар; Изидинов А. С.
- юрист
4 Линейка. Закрытие недели профессий 5-11 кл.

20. Конкурс «В мире профессий»
9- е классы

21. Конкурс «Все профессии нужны,
все профессии важны»
7-8 классы

22. Детям о профессиях
ЛЁТЧИК
Лётчик знает своё дело,
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.
ПОЖАРНЫЙ
Если вдруг беда случится,
Где-то что-то загорится,
Там пожарный нужен срочно.
Он погасит, - это точно.

23. V.
ПРИГОТОВЛЕНИЕ
БУКЛЕТОВ О
ПРОФЕССИЯХ

24. БУКЛЕТ № 1
«Моя будущая профессия»
течка
Библио ий
с
ВУЗы, где готовят профес
летчиков:
Государственная летная
академия Украины
Адрес: г. Кировоград, ул.
Добровольского, 1
Телефон: (0522) 34-40-39,
34-40-10
Сайт: www.glau.kr.ua
2. Национальный Лётчик
аэрокосмический
университет им. М. Е.
граждан
Жуковского (Харьковский
Авиационные институт)
ской и
Адрес: Харьков, ул. Чкалова военной
д.17
Сайт: http://khai.edu.ua авиации
3. Харьковский
Университет Воздушных
сил им. Ивана Кожедуба
Адрес: г. Харьков., ул.
Сумская,77/79
Телефон: (057)704-96-93,
702-14-24
Сайт: www.hupsmil.gov.ua
Ветер Александр

25. по
Летчик, специалист Профессия лётчик- это
управлению само летом или
м аппаратом.
Кем можно работать после высоко-оплачиваемая
другим летательны получения профессии летчик: профессия ,
В авиакомпаниях осуществлять профеcсия будущего.
регулярные грузовые перевозки; Какие предметы надо
учить в школе
В авиакомпаниях осуществлять
ПРОФЕСИОНАЛЬНО пассажирские перевозки
математика;
физика;
ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА Осуществлять авиационные химия;
ДЛЯ ПИЛОТА работы в народном хозяйстве. география;
хорошее зрительное восприятие Частная авиация (для физическая культура.
расстояний между предметами; Специальные науки:
переключаемость внимания и
владельцев собственных
вычислительная техника;
развитый объем внимания небольших самолётов).
авиационная метеорология;
аналитичность (способность Основные решаемые задачи воздушная навигация;
выделять отдельные элементы профессии "Летчик
действительности, способность к
аэродинамика и динамика
классификации) мышления; (гражданской, военной полета;
образность (наглядные образы, авиации)": конструкция воздушных судов
схемы, планы и т.д.) мышления; подчинение командиру корабля, и двигателей;
оперативность (скорость летная эксплуатация и организация
точное и четкое взаимодействие летной работы.
мыслительных процессов,
интеллектуальная лабильность) с членами экипажа;
мышления; выполнение отдельных
техническое мышление; предписанных действий и
хорошая координация движений рук
и ног;
операций при необходимости
хорошее общее физическое развитие полное управление воздушным
– выносливость, судном;
координированность, сила, быстрота; строгое соблюдение
быстрота реакции;
выносливость к эмоциональным соответствующих правил,
нагрузкам; инструкций, мер безопасности;
способность четко действовать в своевременное выполнение
экстремальных ситуациях;
планов, предписаний полета,
ведение необходимой
документации.

26. БУКЛЕТ № 2
«Исчезающие профессии»
Интересные факты о Библиотечка
профессии: профессий
Факт 1. Исчезающие
профессии
Древнем Египте стекло изготовлялось на
природной соде, добываемой в долине
Нила. Египтяне придумали первую
стеклодувную трубку — на древних Стеклодув
рисунках ученые обнаружили
изображение стеклодува, выдувающего
круглый сосуд.
Факт 2
Первая фабрика по изготовлению
стеклянных новогодних игрушек
появилась в Германии в 1848 году.
Технология изготовления елочного
шара сохранилась и по сей день.
Первые елочные игрушки на Руси
делали из соломы, лучинок, тряпок,
цветных ленточек, позднее — из
бумаги, картона и фольги. Их
производством занимались
специальные картонажные
мастерские. Стеклянные украшения
вошли в моду лишь в середине XIX
века

27. Стеклодув — это специалист, Особенности Причины «исчезновения»
умеющий обрабатывать
разогретую массу стекла. производства изделий профессии:
История возникновения Удерживая на конце стеклодувной 1. В фармацевтических
профессии: трубки необходимое количество компаниях, где до
Первые стеклодувные мастерские расплавленного материала он недавнего времени
появились в эпоху Средневековья, успевает, до момента его
хотя само стекло известно застывания, создать изделие
применялся труд
человечеству с незапамятных нужной формы. При вращении стеклодувов (для ремонта
времен. По сути, это кварцевый стеклянных емкостей,
трубки стекло доводится до такой
песок с различными добавками.
Нагретый до очень высокой консистенции, при которой запаивания ампул), эти
температуры, он превращается в возможно его сглаживание и специалисты тоже не
жидкость. При застывании смеси и выравнивание. Затем, при востребованы, поскольку
получается прозрачный или помощи резиновой груши, мастер
полупрозрачный твердый материал производство
— стекло. Используется оно
нагнетает в стеклянную массу полностью
воздух, добиваясь получения
настолько широко, что только автоматизировано
перечисление областей его ровного пузыря с желаемой
применения заняло бы целую толщиной стенок. Из этого 2. Создание предприятия
страницу. И мастера, пузыря и формируется нужное по изготовлению
изготавливающие из него изделия, изделие — ваза, бутылка, колба, художественных изделий
имеют специализации:
стекольщики, зеркальщики,
стеклянная игрушка. с применением
стеклодувы… стеклоплавильной печи
Труд этих специалистов необходим — удовольствие
при изготовлении посуды и
декоративных изделий из стекла, дорогостоящее и
химических сосудов и елочных хлопотное. Например,
игрушек. Применяется он и на стеклоплавильная печь в
предприятиях, выпускающих
неоновые лампы. среднем, стоит около 40
тысяч долларов.

28. ПЛАНИРУЕТСЯ:
• Приготовить буклет № 3 «Новые профессии»
(логистик, менчендайзер, промоутер и т.д.)
• Провести ученическую конференцию, где
учащиеся будут представлять профессию
• Приглашать мастеров своего дела в школу
• Оформить результаты работы по этому
направлению в виде стенда
• Продолжать практику посещения
предприятий с целью ознакомления с
профессиями