1. Escola Municipal Alfredo Castro – Cabo Frio - RJ Dezembro – 2011- Nº02
Editorial OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO...
Seja bem-vindo à segunda Uma questão de compromisso
edição do Adrenalina do Saber.
Este será um canal de comunicação
da escola com alunos, professores A nossa Escola viveu neste ano a questão da Cidadania na
Escola.
O mundo, a sociedade, o homem precisa viver e saber viver,
e responsáveis. Você terá acesso a crescendo nos seus direitos e lembrando conscientemente dos seus deveres.
vários informativos, poesia, Não cabe ao indivíduo vivenciar plenamente a felicidade dos
atividades e alunos em destaque, seus direitos e não perceber que a felicidade, seja como for, só é possível
recadinhos da sala de leitura e compartilhada cotidianamente, fundamentada no respeito mútuo.
Temos de “aprender a conhecer”, convivendo prazerosamente
secretaria, dicas de ortografia, com as descobertas, buscando o conhecimento que seja transformador e
desafios de matemática, Literatura modificador, permanente, mas não fixo. Uma aprendizagem contínua,
de Cordel e muito mais... Boa incontida, recriada, sempre em crescimento.
leitura! Assim, com o conhecimento sempre reinventado, “aprender a
fazer” para que efetivamente haja uma sociedade cooparticipante, visando ao
Leila Abdala (Multiplicadora Tecnológica) coletivo, sem abandonar a liberdade do fazer individual. A iniciativa de
compartilhar para derrubar uma sociedade sistemática e desumana.
PARABÉNS!!! Fazendo, “aprendemos a viver” juntos e compreendendo que a
felicidade do homem é sua vida social. Todos estamos juntos e somos
Alunos das turmas 900, interdependentes. Não vamos a nós mesmos, sem antes ver os outros.
901 e 902 pelo belo Assim somos. “Aprender a ser”, sendo, enquanto cidadão
desempenho na prova do Avalia pensante, para si, para todos, para o mundo, para vida, para o planeta.
Rede. A nossa escola ficou em A felicidade de ser consciente e correto e justo, na medida, que
não seja exata, posto que é humana, mas que seja infinita na acepção do
2º lugar com 59,7%. Vocês são recíproco. (Lembram de Vinícius de Moraes? “Que não seja imortal posto que
vencedores!!! é chama/ Mas que seja infinito enquanto dure”).
Assim entendemos Jacques Delors em seus “Quatro Pilares da
Educação”. Assim fundamentamos nossas atividades neste período de 2011.
Certeza do dever Visamos uma Escola que não seja enquanto si mesma, mas que
cumprido seja enquanto grupo que forma e une indivíduos na ética e na felicidade.
Dinamizador da Sala de Leitura Edésio Silva
Sentindo saudades, encerramos
nossa gestão.
Esta gestão que durante seis
NÃO PERCAM!!!
anos fez parte de nossas vidas,
FESTA DE INTEGRAÇÃO
tornou-se nossas vidas. Fez-nos
refletir, mudarmos e recomeçarmos Todos os alunos estão convidados para a festa de
sempre. Enfim, vivemo-la com encerramento no dia 16/12 às 8h., integrando o 1º e o 2º
intensidade e diversidade. turnos.
Diversidade que é a Educação
Local: Quadra da E. M. Alfredo Castro
democrática e cidadã.
Foi, por essa luta e dedicação, Apoio da organização: Aluno Marlus Roberto (Turma
uma bela história. Escrita com 801)
bom-senso e sabedoria, numa
trajetória árdua, porém gratificante.
Chegamos a um fim com bons SALA DE LEITURA EM AÇÃO!
frutos. Sentimo-nos felizes e certas
do cumprimento de nossos deveres A Sala de Leitura agradece a participação e bom desempenho dos alunos
e metas. desta UE nas atividades de leitura, afinal, foram realizados um total de 2007
Deixamos a Direção, mas ficam empréstimos neste ano.
os amigos.
Dinamizadores da Sala de Leitura
Clotilde, Andréa e Socorro

2. 2 Adrenalina do Saber
ATIVIDADES EM DESTAQUE
LÍNGUA PORTUGUESA - PROFESSORA ANA CARLA
Produção de histórias em quadrinhos com o tema “Atitude Responsável” com as turmas 601 e 602 em parceria
com o Laboratório de Informática.
HISTÓRIA – PROFESSOR MARCELO
Elaboração da Constituição da Escola com as turmas 601, 602, 702 e 703.
LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSORA GIANNY
Teatro a partir de uma releiturade livros paradidáticos
GEOGRAFIA – PROFESSOR MÁRCIO
Produção de maquetes e seminário abordando o tema “Vulcanismo” com a turma 602.

3. Adrenalina do Saber 3
CIÊNCIAS – PROFESSORA BÁRBARA
Produção de comerciais de alguns animais Artrópodes (escorpião,percevejo e lacraia)com a turma 702.
ARTES – PROFESSORA RAFAELA
Iniciando a gravura – Técnica da Transferência (7º ano)...
Gravura e a Literatura de Cordel
Arte Aborígene- - Produção de animação e telas (8º ano)
Filme “Austrália” “A única coisa que o homem possui é a sua história”

4. 4 Adrenalina do Saber
Um Mineiro em Cabo Frio E que aqui era legal Disse que era familiar
Mas não peguei seu endereço E que a conhecia
(Literatura de Cordel) Foi aí que me dei mal Falou que vendia pastel na praia
E quase sempre comia
Na hora do desembarque Fiquei muito animado
Foi aquela aflição Pois ia encontrar a Maria
Não sabia onde ela morava
Nem a minha localização Chegando no destino
Comecei uma caminhada Já estava a ponto de explodir
No meio da multidão Encontrando-a na praia
Ofereci um açaí
Com a mente confusa Me sentei do lado dela
Quase sem alegria Dali nunca mais saí
Andei da praia do forte
Até o Morro da Guia Às vezes contam história
Tinha apenas uma foto Que nem sequer faz sentido
Eu me chamo Joaquim Da minha mulata Maria Que Cabo Frio é horrorosa
Mineirinho trabalhador Que nem a cara do seu umbigo
Vim passear em Cabo Frio No bairro da Passagem Mas Cabo Frio é linda e maravilhosa
Com a graça do Senhor Encontrei uma velhinha Que nem os olhos do seu primo.
Vim direto de Itamonte Imaginei a minha avó
Conhecer o meu amor Sentada naquela pracinha Alunos João Vitor, Matheus Reinaldo e
Então mostrei a ela Estevão – Turma 702- Professora
Conheci a menina dos meus sonhos A foto da minha rainha Rafaela
Em um papo reto virtual
Ela disse pra eu vir pra Cabo Frio
MATEMÁTICA – PROFESSORA ANA LÍLIAN
Produção de histórias em quadrinhos com várias situações envolvendo os números decimais em parceria com o
Laboratório de Informática. As atividades estão disponíveis em
http://issuu.com/alfredocastro/docs/hqnamatematica
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: ROGÉRIA (PORTUGUÊS), ANA LÍLIAN(MATEMÁTICA),
CAMILLA(INGLÊS) E VALÉRIA(CIÊNCIAS)
Apresentação de Seminário e produção de um livro com pesquisas sobre “Drogas” (901 e 902)

5. Adrenalina do Saber 5
A
prender sintomas, deve-se procurar vírus que provocam a dengue: DENV-1,
sobre a imediatamente o serviço de saúde. As DENV-2, DENV3 E DENV-4.
dengue é pessoas devem fazer repouso e beber
essencial para muito líquido (inclusive soro caseiro). Todos eles causam os mesmos
combatê-la. Para sintomas, mas quando uma pessoa pega
isso, é importante É importante também conhecer os um tipo de vírus, fica imunizada somente
saber algumas sintomas, pois a dengue é uma doença contra ele. Dessa forma, uma mesma
informações sobre grave e pode matar. A febre é alta e pessoa pode pegar dengue até 4 vezes,
essa doença que acompanhada de um ou mais sintomas, se for picada por mosquitos infectados
todo ano preocupa os brasileiros. A como dor de cabeça, dor atrás dos olhos, por diferentes tipos de vírus.
dengue é uma doença febril aguda no corpo e nas juntas. A orientação é
procurar imediatamente uma unidade de Para combater a dengue é necessário
causada por um vírus, não é transmitida que toda a comunidade participe.
de pessoa para pessoa; o vetor é a saúde. Após o diagnóstico, se
fêmea do mosquito Aedes aegypti, que aparecerem sintomas como dor na Fonte: http://www.dengue.org.br/
se infecta ao picar uma pessoa doente. barriga ou vômito, o retorno à unidade de
saúde tem de ser imediato. http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/flash/ca
rtilha_dengue.html
Para a dengue não existe tratamento
específico. Diagnosticados alguns Existem no mundo quatro tipos de
PARABÉNS AOS ALUNOS DESTAQUES NO SEGUNDO TRIMESTRE!!
Marcela F. Andrade Eduardo Marcos Vinícius G. de A. Gonçalves
1º TURNO
Thainá de Souza Oliveira TURMA 702
TURMA 600 TURMA 900 Arthur Vinícius de Sant'Ana Lopes
Isabella de Freitas Penza Giovanna Fontana A. Eduardo Débora Silva Oliveira
Marcos Vinícius B. da Silveira TURMA 901 Estevão Belmiro da S. Souza
Marina de Barros Araújo Gabriel R. Lima da Silva Ingrid Vitória Dias Porto
Milena Cordeiro Gaspar Pedro Magno C. de Abreu Márcio de C. Nascimento. Júnior
TURMA 700 Pablo Lisboa de Melo
Beatriz Rios Castanheira 2º TURNO Rebecca Pinto Ribeiro
Beatriz Vilas Boas C. Marques Vinícius Santos Fernandes
Débora Saraiva Gomes Tayná Silva Araújo dos Santos Paulo Victor Moreira de Almeida
TURMA 701 TURMA 601 TURMA 703
Jullyanne dos Santos Oliveira Adrian Braga da Silva Júnior Thayná Netto da Silva
TURMA 800 Agenor Azevedo Heringer Vaneyska Costa de Souza
Carla Oliveira Souza Eduarda da S. Mesquita Viana
TURMA 802
Larissa Silva de Oliveira Nadyla David Zogbi S. Oliveira
Aline Magalhães de Oliveira
Ruan Guilherme Nunes Vidal Victor Antunes dos Santos
Maria Raiane Araújo dos Santos
Yan Neves Ramos TURMA 602
TURMA 803
TURMA 801 Bruno do Rêgo de Carvalho
Emanuel Moura de Souza Santos
Bianca Santa R. N de Carvalho Marcos Vinícius D. da Silva
TURMA 902
Josemar Ferreira de C. Júnior Patrick Arantes Ferreira Barreto
?????????????????????????????
RACHA A CUCA
1. A travessia
Um homem que pesa 100 quilos e, seus 2 filhos, um pesando 40 quilos e o outro pesando 60, precisam
atravessar um rio. O único barco disponível só pode carregar até 100 quilos de cada vez. Como eles poderão
chegar à outra margem?
2. Quantos noves existem entre 0 e 100?

6. 6 Adrenalina do Saber
SER PROFESSOR
questão, trata-se de uma geração de própria melodia pode fazer isso.
espírito empreendedor, que finalmente Enfim, o ser humano está nos gráficos,
busca fazer o que gosta, lema que apesar os gráficos representam nossa vida,
de ser um chavão, enfatizado por muita infinita, talvez, dependendo do ponto de
gente ultimamente, se configura em uma vista, considerando o quantitativo
grande verdade da vida. Afinal, o pré- paralelo ao qualitativo, fazemos parte
requisito de ser um vencedor é assim de várias estatísticas. E o que diria
realmente fazer o que se gosta, a estatística do ser?
acreditando que vai dar certo sempre. Sob o meu ponto de vista, a
O professor deve ser um olheiro de estatística do Ser diz que estamos nos
tendências, já que ele é um formador de procurando. Quem somos?
ncrível é como a figura
I
opinião, pode indicar melhor os rumos, Crianças ansiosas para aproveitar
do professor continua não sendo ou se colocando um dono da todo o tempo que temos? Adolescentes
sendo alvo de falas controversas; para verdade, já que sua opinião estará vindo inquietos, questionadores? Adultos em
uma geração acelerada, ansiosa por junto, e por isso mesmo não pode estar busca da felicidade?
novas descobertas, uma geração preso a convenções.A procura eterna E o professor? Um elemento que
tecnológica, eletrônica, que aprimora pelo novo se faz necessária em todos os está longe de entrar em extinção.
cada vez mais a comunicação na web. meios, afinal, a história ainda está em Amado ou odiado. Valeu
Assim, o professor se tornou mesmo um nossas mãos enquanto estiermos vivos. Professor!
facilitador, um provocador, um sujeito Dessa forma, assim como os
que é cobrado a ser um questionador, conhecimentos técnicos e a métrica não Professora Dinamizadora
uma figura que deve estar motivada para são mais pré-requisitos para se compor Jaqueline Albuquerque
ser um criador mesmo de possibilidades. música, é necessário ter algo a dizer,
Quanto ao seu público em mesmo que não se diga claramente, a
Poesia Se ligue na ortografia...
O Trabalhador Com a Reforma Ortográfica... formada por um prefixo terminado em
Por mais um dia de trabalho, vogal + palavra iniciada pela mesma
Dão seu suor e seu amor * Paroxítonas terminadas em "-oo" vogal.
perdem o acento circunflexo - Como era
Estes são os funcionários,
microondas, microônibus, antiibérico,
Este é o trabalhador. As palavras paroxítonas terminadas em antiinflamatório, antiinflacionário,
"-oo" agora perdem o acento antiimperialista,
arquiinimigo, microorgânico.
circunflexo. Assim, no lugar de "vôo",
A cada dia nos guiam,
temos "voo", "enjôo" muda para "enjoo" - Como fica
Estão dispostos a ajudar e assim por diante. micro-ondas, micro-ônibus, anti-ibérico,
anti-inflamatório, anti-inflacionário,
Andamos sempre seguros,
* Não existe mais o acento diferencial antiimperialista, arqui-inimigo,
microorgânico.
Pois há alguém a supervisar. em palavras homógrafas (as que
possuem a mesma escrita e pronúncia).
Obs:
São queridos e amados, - Como era A exceção é o prefixo “co”, que
permanece sem hífen: cooperação,
Pois responsáveis todos são. pára (verbo), péla (substantivo e verbo), coobrigar, coordenar.
Andam sempre ajustados, pêlo (substantivo), pêra (fruta), pólo * HIFEN – RR e SS:
O hífen não é mais utilizado em
(substantivo), côa (verbo coar)
Pelo suor de suas mãos. palavras formadas de prefixo terminado
- Como fica em vogal + palavra iniciada por “r” ou
para (verbo), pela (substantivo e verbo), “s”, sendo que essas letras devem ser
dobradas.
Em homenagem a vocês, pelo (substantivo), pera (fruta), polo - Como era
Concedo-lhes este poema. (substantivo), coa (verbo coar). ante-sala, ante-sacristia, auto-retrato,
anti-social, anti-rugas
Com todo amor e carinho, * Permanecem os acentos que
- Como fica
Pois cuidam de todo esse sistema. diferenciam o singular do plural dos antessala, antessacristia, autorretrato,
verbos “ter” e “vir”, assim como de antissocial, antirrugas.
seus derivados. ele tem / eles têm; ela Fonte:http://www.poesias.omelhordaweb.com.br/
Aluno Emanuel M.S. Santos (turma 803) index.php?cdPoesia=12755
vem / elas vêm; você retém / vocês
Uma homenagem aos funcionários e retêm.
professores da EMAC.
* HIFEN – MESMA VOGAL: Agora se
utiliza hífen quando a palavra é

7. Adrenalina do Saber 7
ACONTECEU...
Visita da Secretária
Municipal de Educação Laura
Barreto para premiação com um
notebook ao medalhista de ouro
de Cabo Frio na OBMEP 2010, o
aluno Josemar Ferreira de
Carvalho Júnior. Visita dos alunos das turmas do 7º ano à Fiocruz e Museu Nacional.
O
animação.
Dia das Crianças foi
comemorado em nossa
escola
Os
com grande
professores
realizaram diversas brincadeiras
como Torta na Cara, Tapete das
letras, dança da maçã estoura
balão entre outras. E não poderia
faltar as guloseimas: pipoca,
picolé, cachorro-quente,
refrigerante.
A funcionária Silvana participou
do desfile na IV Semana de
Relações Étnico Raciais
promovido pela Prefeitura
Municipal de Cabo Frio.
Participação do Festival Curta CaboFrio com o filme “Minha vida atrapalhada” Parceria da Professora
Rafaela, MT. Leila Abdala e a Turma 800.

8. Adrenalina do Saber 8
Linda festa Havaiana em comemoração ao Dia dos professores e funcionários. Foi muita DIVERSÃO!!!
ORIGEM DO NATAL E O SIGNIFICADO DA EXPEDIENTE
COMEMORAÇÃO Edição e Diagramação: Leila da
Silva Costa Abdala
Natal é As antigas comemorações Professora idealizadora: Rogéria
uma data em que de Natal costumavam durar até C. Gonçalves
comemoramos o 12 dias, pois este foi o tempo Revisores: Leila da Silva Costa
nascimento de que levou para os três reis Abdala, Jaqueline Albuquerque e
Jesus Cristo. Na Magos chegarem até a cidade de Clotilde Pinho Fiúza.
antiguidade, o Belém e entregarem os presentes Apoio: Diretora Clotilde Pinho
Natal era (ouro, mirra e incenso) ao Fiúza, Dirigentes Andrea Trindade
comemorado em várias datas menino Jesus. Atualmente, as e Maria do Socorro Rodrigues e
Supervisora Mara Nadja.
diferentes, pois não se sabia pessoas costumam montar as
com exatidão a data do árvores e outras decorações
nascimento de Jesus. Foi natalinas no começo de
somente no século IV que o 25 dezembro e desmontá-las até 12 FIQUEM ATENTOS!
de dezembro foi estabelecido dias após o Natal.
como data oficial de Do ponto de vista O resultado final estará
comemoração. Na Roma Antiga, cronológico, o Natal é uma data disponível para consulta no
o 25 de dezembro era a data em de grande importância para o mural da escola no dia 19/12 a
que os romanos comemoravam Ocidente, pois marca o ano 1 da partir das 15h.
o início do inverno. Portanto, nossa História.
acredita-se que haja uma Fonte:http://www.suapesquisa.com/historiado
relação deste fato com a natal.htm
oficialização da comemoração Feliz Natal e um 2012
do Natal. repleto de felicidade!!! Convite aos alunos,
pais e professores
Respostas do Racha a Cuca Formatura das turmas
1. Vão os dois filhos. Um fica e o outro volta com a canoa. Vai o 900, 901 e 902 no dia
pai sozinho e fica. Volta o filho para buscar o irmão. Atravessam 20/12 às 19h.
os 2 filhos.
2. Existem 20 noves entre 0 e 100.
Local: Quadra da E.
M. Alfredo Castro
Um em cada algarismo das unidades (9,19,29,39,...99), e mais os
dez noves da dezena 9 (90, 91,92...99).
No total 10+10 = 20 noves.