1. INTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
SITES PARA PESQUISA
AVALIAÇÃO

2. Atenção para a notícia!
Desde a Revolução Industrial, a poluição oriunda das indústrias
aumentou descontroladamente e atinge todos os meios, água doce,
atmosfera, oceanos e solo. Dessa forma, os seres vivos tornam-se
infectados pelas substâncias presentes em seu habitat. Corremos o risco
de ingerir alimentos e água contaminados, além de respirarmos um ar
poluído.
MAS O QUE EU TENHO A VER COM ISSO...?
O dia 14 de agosto é o Dia do Controle da Poluição Industrial. Cabe aos
cidadãos brasileiros, aproveitarem a data para discutirem formas de
controlar esse problema, uma vez que as conseqüências afetam a vida de
toda a população e até mesmo das futuras gerações.
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3. TAREFA
Você e um grupo de amigos decidiram criar um tipo de ONG virtual com o
objetivo de conscientizar e informar as pessoas sobre a história das indústrias,
assim como os benefícios e malefícios que as indústrias e os produtos
industrializados escondem.
A missão de vocês é muito importante pois dela depende o futuro da
humanidade!
Essa tarefa deverá ser apresentada na forma de um Boletim Informativo Virtual
e terá que apresentar também uma parte conclusiva com ações concretas que
deverão ser executadas pelo grupo.
Mexam-se!
Observem com atenção a parte do processo.
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4. PROCESSO deles deverá
A turma foi dividida em três grupos sendo que cada um
desenvolver o tema previamente determinado em sala de aula.
GRUPO 1
Pesquisar nos sites indicados quais foram principais características da
Revolução Industrial. Montar um Boletim informativo virtual com as seguintes
informações: Onde e quando teve início; Primeiras máquinas inventadas;
Como se espalhou para outros países; Impactos ambientais; Alterações do
trabalho. Finalizar com uma conclusão analisando as consequências positivas
e negativas desta revolução para a humanidade e as ações concretas.
GRUPO 2
Pesquisar nos sites indicados quais são as principais indústrias do município
de Lajeado. Montar um Boletim Informativo virtual com as seguintes
informações: Nomes das empresas; História das empresas; Principais
atividades desenvolvidas (ramo). Finalizar com uma conclusão sobre os
impactos positivos ou negativos destas indústrias para o município de Lajeado
e as ações concretas previstas.
GRUPO 3
Pesquisar nos sites indicados o que é a Sustentabilidade e se as principais
indústrias de Lajeado possuem projetos de Sustentabilidade. Neste sentido,
pesquisar também que ações elas promovem? Montar um Boletim Informativo
virtual com as informações acima e finalizar com uma conclusão sobre a
importância dos projetos de sustentabilidade e ações concretas. Voltar

5. Após cada aluno e grupo ter verificado o seu tema de pesquisa
proposto na seção tarefas, o trabalho deve ser realizado da
seguinte forma:
ETAPA 1
Ler com atenção as informações dos sites indicados e copiar em uma
folha as informações que considerar importantes e necessárias
para cumprir as tarefas. Analisar e discutir no seu grupo a
relevância das informações.
ETAPA 2
Em arquivo power point montar um Boletim Informativo Virtual
contemplando todos os itens previstos nas tarefas do grupo.
ETAPA 3
Cada grupo deverá apresentar em sala de aula o seu Boletim
Informativo Virtual.

6. GRUPO 1
http://www.suapesquisa.com/industrial/
http://www.historiadomundo.com.br/idade-moderna/revolucao-industrial.htm
http://www.culturabrasil.org/revolucaoindustrial.htm
GRUPO 2
http://www.fruki.com.br/
http://www.docile.com.br/
http://www.florestal.com.br/
http://www.brasilfoods.com/filiais.cfm?unidade=33
GRUPO 3
http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/sustentabilidade.htm
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
http://www.fruki.com.br/
http://www.docile.com.br/
http://www.florestal.com.br/
http://www.brasilfoods.com/filiais.cfm?unidade=33
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7. AVALIAÇÃO
A avaliação será baseada no cumprimento da tarefa e etapas previstas na
seção “processo”. A atividade terá um valor de 30 pontos que será dividido da
seguinte forma:
Pesquisa na internet (5 pontos)
Neste critério será observado se o aluno leu as informações dos sites
indicados, analisou e copiou o que era necessário.
Envolvimento com o grupo (5 pontos)
Será observado como é a atuação de cada um no grupo, ou seja, de que
maneira foi a sua contribuição para o cumprimento da tarefa.
Montagem do Boletim Informativo Virtual (10 pontos)
Momento em que será valorizado o empenho do aluno(a) no sentido de utilizar
adequadamente o programa powerpoint e a criatividade para a criação do
Boletim. Será observada também a composição do Boletim para verificar se
todos os itens previstos foram abordados.
Apresentação em grupo do Boletim Informativo Virtual (10 pontos)
A apresentação será um momento importante onde será avaliado também a
questão da organização do trabalho em grupo, da segurança do grupo ao tratar
das questões, a desinibição e a oralidade individual.
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