SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Mga Pangyayaring Nagbigay-daan sa Pag-usbong
Ng Europe sa Panahong Medieval
Ang Paglakas ng Simbahang
Katoliko Bilang Isang
Institusyon sa Gitnang
Panahon
Ang Holy
Roman Empire
Ang Paglunsad
ng mga Krusada
Ang Buhay sa Europe
Noong Gitnang Panahon
(Piyudalismo ,
Manorialismo, Pagusbong
ng mga Bayan at Lungsod
 Apat ang pangunahing salik na
nagbibigay- daan sa paglakas ng
kapangyarihan ng Papa sa Rome.
Pangunahin na rito ang pagbagsak ng
Imperyong Roman na siyang nagbunsod
sa kapangyarihan ng kapapahan
Noong mga unang taon ng Kristiyanismo,
karaniwang tao lamang ang mga pinuno
ng Simbahan na nakilala bilang mga
presbyter na pinili ng mga mamamayan.
Mula sa mga ordinaryong taong ito
lumitaw ang mga pari at ang mga
hirarkiya.
CONSTANTINE THE
GREAT
PAPA LEO THE GREAT
( 440- 461)
•Pinagbuklod-buklod niya ang lahat ng mga
Kristiyano sa buong imperyo ng Rome at ang
Konseho ng Nicea na kaniyang tinawag
•Pinalakas ni Constantine ang kapapahan sa
pamamagitan ng Konseho ng Constantinople. Sa
kapulungan ito, pinag uri ng mga obispo ang ibat-
iang malalaking lungsod sa buong imperyo.
Gayundin, pinili ang Rome bilang pangunaghing
diyosesis at dahil dito. Kinilala ang obispo ng Rome
bilang pinakamataas na pinuno ng Simbahang
Katoliko Roman.
•Binigyang-diin niya ang Petrine Doctrine,
ang doktrinang nagsasabing ang obispo ng
Rome, bilang tagapagmana ni San Pedro,
ang tunay na pinuno ng Kristiyanismo. Sa
kanilang mungkahi, ang emperador sa
kanlurang Europe and nag utos na kilalanin
ang kapangyarihan ng obispo ng Rome
bilang pinakamataas na pinino ng
simbahan.
PAPA GREGORY I PAPA GREGORY VII
•Iniukol niya ang kaniyang buong
kakayahan at pagsisiskap sa
paglilingkod bilang pinuno ng
lungsod at patnubay ng simbahan sa
buong Kanlurang Europe.
•Sa kanyang pamumuno naganap
ang labanan ng kapangyarihan
sekular at eklesyastikal ukol sa
power of investiture
o karapatan magkaloob ng
tungkulin sa mga tauhan ng
simbahan noong kapanahunan ni
Haring Henry IV ng Germany.
Binubuo ang mga monghe ng isang pangkat ng
mga pari na tumalikod sa makamundong
pamumuhay at nanirahan sa mga monesteryo
upang mamuhay sa panalangin at sariling
disiplina. Sila ang mga regular na kasapi ng mga
pari at itinuturing na higit na matapat kaysa
mga paring sekular. Tuwirang nasa ilalim
lamang ng kontrol at pangangasiwa ng Abbot at
Papa ang mga monghe.
Isa sa mga mayor ng palasyo si Charles
Martel, ang nagsikap na pag-isahin ang
France. Tinalo niya ang mga mananalakay
na Muslim. Mula noon, hindi na
nagtangkang sakupin ang Kanlurang
Europe.
Si Pepin the Short ang unang hinirang na
hari ng France. Noong 768, humalili kay
Pepin ang anak na si Charlemagne o
Charles the Great, isa sa pinakamahusay
na hari sa Medieval Period.
 Ang Krusada ay isang ekspedisyong militar na
inilunsad ng Kristiyanong Europeo dahil sa
panawagan ni Pope Urban II noong 1095. Ito ay
isang banal na labanan ng mga relihiyong
Europeo laban sa mga Turkong Muslim na
sumakop sa banal na pook sa Jerusalem. Mula
sa Jerusalem balak salakayin ng mga Turkong
Muslim ang Imperyong Byzantine kaya
humingi ng tulong ang Emperador ng
Byzantine sa Papa sa Rome lalo pa at sa
pagsalakay na ito ay mapalaganap ang
reliyihong Islam.
Mula sa ika siyam hanggang ika 14- na siglo, ang
pinakamahalagang anyo ng kayamanan sa
Europe ay lupa. Kinakailangan pangalagaan ang
pagmamay-ari ng lupa. Pangunahing
nagmamay-ari ng lupa ang hari.
Dahil sa hindi niya kayang ipagtanggol ang lahat
ng kaniyang lupain, ibinahagi ng hari ang lupa
sa mga nobility o dugong bughaw. Ang mga
dugong bughaw ay nagiging vasal ng hari. Ang
hari ay isang lord o panginoon may lupa.
Ang iba pang tawag sa lord ay liege o suzarian.
Samantala ang lupang ipinagkaloob sa vassal ay
tinatawag na fief.
 Ang Piyudalismo sa Gitnang Panahon ay nag
ugat sa paghahati-hait ng Banal na Imperyo ni
Charlemagne batay sa kasunduan sa Verdum.
Mahihinang tagapamahala ang mga
tagapagmana ni Charlemagne kaya ang mga
opisyal ng pamahalaan at mga may-ari ng
lupain ay humihiwalay sa pamumuno ng hari.
Naibangon muli ang mga lokal na pamahalaan
na ngayon ay pinapatakbo ng mga maharlika
katulad ng mga konde at duke.
 Mga Pari
 > Hindi itinuturing ang mga pari na natatanging
sektor ng lipunan sapagkat hindi namamana ang
kanilang posisyon dahil hindi sila maaring mag-
asawa. Maaring manggaling ang mga pari sa
hanay ng maharlika, manggagawa at mga alipin.
 Mga Kabalyero
 > Noong unang panahon ng kaguluhan kasunod
ng pagkamatay ni Charlemagne, may matatapang
at malalakas na kalalakihan na nag kusang loob
maglingkodsa mga pari at sa mga may-ari ng lupa
upang iligtas ang mga ito sa mga mananakop.
Mga Serf
> Ito ang bumubuo ng masa ng tao noong Medieval
Period. Nanatili silang nakatali sa lupang kanilang
sinasaka. Kaawa-awa ang buhay ng mga serf.
Nakatira sila sa maliit at maruming silid na maaring
tirahan lamang ng mga hayop sa ngayon. Napilitan
silang magtrabaho sa bukid ng kanilang panginoon
ng walang bayad. Wala silang pagkakataon na
umangat sa susunod na antas ng lipunan tulad ng
maharlika at malayang tao. Makapag- asawa
lamang ang isang serf sa pahintulot ng kanilang
panginoon.
 Ang Sistemang Manor ang sentro ng lipunan at
ekonomiya ng mga tao na nakatira dito. Ang isang
fief ay binubuo ng maaring manor na nakahiwalay
sa isa’t isa. Ito ay maaring maihalintulad sa isang
pamayanan ( village) kung saan ang mga
naninirahan dito ay umaasa ng kanilang ikabubuhay
sa pagsasaka sa manor. Sa kabilang dako ang
kanilang panginoon ay dito rin umaasa sa kita ng
pagsasaka sa manor na kanilang magiging
kayamanan.
 Ang paglakas ng kalakalan ay naging malaking
tulong sa paglago ng mga bayan. Nagkaroon
ng pagbabago sa agrikultura bunsod ng
pagtuklas ng mga bagong teknolohiya at mga
bagong pamamaraan sa pagtatanim.
 PAGGAMIT NG SALAPI
 Sa unang mga taon ng Gitnang Panahon, ang
sistema ng kalakalan ay palitan ng produkto o
barter. Dinadala ng mga magbubukid o kaya serf
ang mga produktong bukid o produktong gawang
bahay sa mga lokal na pamilihan
Sa pag-unlad ng kalakalan at industriya at
paglawak ng mga bayan, isang
makapangyarihan ng tao ang lumitaw. Sila ay
tinatawag na burgis
(men of burg o burger o bourgeoisie)
Ang interes ng pangkat na ito ay nasa kalakalan.
Ang mataas na uri ng bourgeosie ay ang
mauunlad na negosyante at mga bangkero
Ang kanilang mga anak ay nag-aaral sa
magagaling na unibersidad.
ANG MECHANT GUILD ANG CRAFT GUILD
 Ang unang guild ay
binalangkas ng mga
mangangalakal.
Nagpatayo sila ng mga
bulwagang
pinagdarausan ng
pulong tungkol sa mga
detalye ng kanilang
negosyo.
 Nang lumaki ang mga
bayan, ang mga artisan
ay nagtatag ng sariling
guild. Ang bawat craft o
kasanayan ay may
sariling guild.
Halimbawa, ang mga
karpintero, barbero,
panadero, sastre at iba
pang hanapbuhay ay
may sariling guild.
Gitnang panahon (Medieval Period)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ang Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang EgyptianAng Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang Egyptian
Danz Magdaraog
 
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europePag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Jeanson Avenilla
 

La actualidad más candente (20)

KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
 
Renaissance
Renaissance Renaissance
Renaissance
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
 
IMPERYONG ROMANO
IMPERYONG ROMANOIMPERYONG ROMANO
IMPERYONG ROMANO
 
Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON
Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYONAralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON
Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON
 
Ang Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang EgyptianAng Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang Egyptian
 
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa EuropaPag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
 
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
 
Pyudalismo at Manoryalismo
Pyudalismo at ManoryalismoPyudalismo at Manoryalismo
Pyudalismo at Manoryalismo
 
Ang krusada
Ang krusadaAng krusada
Ang krusada
 
Kabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at MycenaeanKabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at Mycenaean
 
Kabihasnang Maya
Kabihasnang MayaKabihasnang Maya
Kabihasnang Maya
 
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIGIKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europePag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
 
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
 
Heograpiya at Kabihasnang Rome
Heograpiya at Kabihasnang RomeHeograpiya at Kabihasnang Rome
Heograpiya at Kabihasnang Rome
 
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa AfricaSinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
 
Pagbagsak ng Imperyong Roma
Pagbagsak ng Imperyong RomaPagbagsak ng Imperyong Roma
Pagbagsak ng Imperyong Roma
 
Krusada
KrusadaKrusada
Krusada
 

Destacado

Kabanata 11: Pagkamulat
Kabanata 11: PagkamulatKabanata 11: Pagkamulat
Kabanata 11: Pagkamulat
jimzmatinao
 
Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2
Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2
Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2
ApHUB2013
 
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
kelvin kent giron
 

Destacado (20)

Middle ages
Middle agesMiddle ages
Middle ages
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
 
Pagsasara ng gitnang panahon
Pagsasara ng gitnang panahonPagsasara ng gitnang panahon
Pagsasara ng gitnang panahon
 
Pamumuno ng mga monghe
Pamumuno ng mga monghePamumuno ng mga monghe
Pamumuno ng mga monghe
 
Kabanata 11: Pagkamulat
Kabanata 11: PagkamulatKabanata 11: Pagkamulat
Kabanata 11: Pagkamulat
 
Rebolusyon sa america
Rebolusyon sa americaRebolusyon sa america
Rebolusyon sa america
 
Rebolusyong komersyal
Rebolusyong komersyalRebolusyong komersyal
Rebolusyong komersyal
 
Modyul 08 ang simbahang katoliko isang makapangyarihang in
Modyul 08   ang simbahang katoliko isang makapangyarihang inModyul 08   ang simbahang katoliko isang makapangyarihang in
Modyul 08 ang simbahang katoliko isang makapangyarihang in
 
Modyul 2
Modyul 2Modyul 2
Modyul 2
 
Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2
Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2
Pagbagsak ng imperyong romano - balikaral - quarter 2
 
Rebolusyong Pranses
Rebolusyong PransesRebolusyong Pranses
Rebolusyong Pranses
 
Modyul 2 ang daigdig sa klasikal at transisyunal na panahon
Modyul 2   ang daigdig sa klasikal at transisyunal na panahonModyul 2   ang daigdig sa klasikal at transisyunal na panahon
Modyul 2 ang daigdig sa klasikal at transisyunal na panahon
 
Ang Sinaunang Egypt at ang mga Ambag nito
Ang Sinaunang Egypt at ang mga Ambag nitoAng Sinaunang Egypt at ang mga Ambag nito
Ang Sinaunang Egypt at ang mga Ambag nito
 
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 2
Araling Panlipunan   Kasaysayan ng Daigdig Module 2 Araling Panlipunan   Kasaysayan ng Daigdig Module 2
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 2
 
Ang Roma
Ang RomaAng Roma
Ang Roma
 
Ang paglalakbay ni Marco Polo
Ang paglalakbay ni Marco PoloAng paglalakbay ni Marco Polo
Ang paglalakbay ni Marco Polo
 
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoimperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
 
ANG MGA KRUSADA
ANG MGA KRUSADAANG MGA KRUSADA
ANG MGA KRUSADA
 

Similar a Gitnang panahon (Medieval Period)

ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
etheljane0305
 
AP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptx
AP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptxAP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptx
AP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptx
CARLOSRyanCholo
 
WEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptx
WEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptxWEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptx
WEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptx
MayDeGuzman9
 
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdfseacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
mysthicrious
 
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptxAng Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
ROMELYNBALBIDO3
 
Aralin 21 mga salik sa paglakas ng europe
Aralin 21 mga salik sa paglakas ng europeAralin 21 mga salik sa paglakas ng europe
Aralin 21 mga salik sa paglakas ng europe
Francis Nicko Badilla
 
Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02
Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02
Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02
Jeremie Corto
 

Similar a Gitnang panahon (Medieval Period) (20)

Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptxPag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
 
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
 
G8 lirio team hadrian
G8 lirio team hadrianG8 lirio team hadrian
G8 lirio team hadrian
 
AP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptx
AP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptxAP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptx
AP8- MODYUL 5 PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKA.pptx
 
Ang Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
Ang Daigdig sa Panahon ng TradisyonAng Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
Ang Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
 
WEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptx
WEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptxWEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptx
WEEK-5_PIYUDALISMO-AT-MANORYALISMO-1.pptx
 
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong MedievalMga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
 
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptxQ2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
 
AP-REPORT.pptx
AP-REPORT.pptxAP-REPORT.pptx
AP-REPORT.pptx
 
Pagsasanay 3 sa aral.pan
Pagsasanay 3 sa aral.panPagsasanay 3 sa aral.pan
Pagsasanay 3 sa aral.pan
 
SEACOW Aralin 7.pptx
SEACOW Aralin 7.pptxSEACOW Aralin 7.pptx
SEACOW Aralin 7.pptx
 
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdfseacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
 
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptxAng Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
 
AP 8 Modyul 3 Summary
AP 8 Modyul 3 SummaryAP 8 Modyul 3 Summary
AP 8 Modyul 3 Summary
 
Proyekto sa araling panlipunan 9
Proyekto sa araling panlipunan 9Proyekto sa araling panlipunan 9
Proyekto sa araling panlipunan 9
 
Ang holy roman empire
Ang holy roman empireAng holy roman empire
Ang holy roman empire
 
The history of holy roman empire
The history of holy roman empireThe history of holy roman empire
The history of holy roman empire
 
Aralin 21 mga salik sa paglakas ng europe
Aralin 21 mga salik sa paglakas ng europeAralin 21 mga salik sa paglakas ng europe
Aralin 21 mga salik sa paglakas ng europe
 
Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02
Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02
Paglakasngeurope bourgeoisie-121027065424-phpapp02
 
GRADE 8 FACALTA.pptx
GRADE 8 FACALTA.pptxGRADE 8 FACALTA.pptx
GRADE 8 FACALTA.pptx
 

Más de enrico baldoviso (6)

Vital signs Lecture
Vital signs LectureVital signs Lecture
Vital signs Lecture
 
Hand washing
Hand washingHand washing
Hand washing
 
Bed making
Bed makingBed making
Bed making
 
Bed and bath shampoo
Bed and bath shampooBed and bath shampoo
Bed and bath shampoo
 
Special needs
Special needsSpecial needs
Special needs
 
Post mortem care
Post mortem carePost mortem care
Post mortem care
 

Último

APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
RICXIE1
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 

Último (20)

APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 

Gitnang panahon (Medieval Period)

  • 1.
  • 2. Mga Pangyayaring Nagbigay-daan sa Pag-usbong Ng Europe sa Panahong Medieval Ang Paglakas ng Simbahang Katoliko Bilang Isang Institusyon sa Gitnang Panahon Ang Holy Roman Empire Ang Paglunsad ng mga Krusada Ang Buhay sa Europe Noong Gitnang Panahon (Piyudalismo , Manorialismo, Pagusbong ng mga Bayan at Lungsod
  • 3.  Apat ang pangunahing salik na nagbibigay- daan sa paglakas ng kapangyarihan ng Papa sa Rome. Pangunahin na rito ang pagbagsak ng Imperyong Roman na siyang nagbunsod sa kapangyarihan ng kapapahan
  • 4. Noong mga unang taon ng Kristiyanismo, karaniwang tao lamang ang mga pinuno ng Simbahan na nakilala bilang mga presbyter na pinili ng mga mamamayan. Mula sa mga ordinaryong taong ito lumitaw ang mga pari at ang mga hirarkiya.
  • 5. CONSTANTINE THE GREAT PAPA LEO THE GREAT ( 440- 461) •Pinagbuklod-buklod niya ang lahat ng mga Kristiyano sa buong imperyo ng Rome at ang Konseho ng Nicea na kaniyang tinawag •Pinalakas ni Constantine ang kapapahan sa pamamagitan ng Konseho ng Constantinople. Sa kapulungan ito, pinag uri ng mga obispo ang ibat- iang malalaking lungsod sa buong imperyo. Gayundin, pinili ang Rome bilang pangunaghing diyosesis at dahil dito. Kinilala ang obispo ng Rome bilang pinakamataas na pinuno ng Simbahang Katoliko Roman. •Binigyang-diin niya ang Petrine Doctrine, ang doktrinang nagsasabing ang obispo ng Rome, bilang tagapagmana ni San Pedro, ang tunay na pinuno ng Kristiyanismo. Sa kanilang mungkahi, ang emperador sa kanlurang Europe and nag utos na kilalanin ang kapangyarihan ng obispo ng Rome bilang pinakamataas na pinino ng simbahan.
  • 6. PAPA GREGORY I PAPA GREGORY VII •Iniukol niya ang kaniyang buong kakayahan at pagsisiskap sa paglilingkod bilang pinuno ng lungsod at patnubay ng simbahan sa buong Kanlurang Europe. •Sa kanyang pamumuno naganap ang labanan ng kapangyarihan sekular at eklesyastikal ukol sa power of investiture o karapatan magkaloob ng tungkulin sa mga tauhan ng simbahan noong kapanahunan ni Haring Henry IV ng Germany.
  • 7. Binubuo ang mga monghe ng isang pangkat ng mga pari na tumalikod sa makamundong pamumuhay at nanirahan sa mga monesteryo upang mamuhay sa panalangin at sariling disiplina. Sila ang mga regular na kasapi ng mga pari at itinuturing na higit na matapat kaysa mga paring sekular. Tuwirang nasa ilalim lamang ng kontrol at pangangasiwa ng Abbot at Papa ang mga monghe.
  • 8. Isa sa mga mayor ng palasyo si Charles Martel, ang nagsikap na pag-isahin ang France. Tinalo niya ang mga mananalakay na Muslim. Mula noon, hindi na nagtangkang sakupin ang Kanlurang Europe. Si Pepin the Short ang unang hinirang na hari ng France. Noong 768, humalili kay Pepin ang anak na si Charlemagne o Charles the Great, isa sa pinakamahusay na hari sa Medieval Period.
  • 9.  Ang Krusada ay isang ekspedisyong militar na inilunsad ng Kristiyanong Europeo dahil sa panawagan ni Pope Urban II noong 1095. Ito ay isang banal na labanan ng mga relihiyong Europeo laban sa mga Turkong Muslim na sumakop sa banal na pook sa Jerusalem. Mula sa Jerusalem balak salakayin ng mga Turkong Muslim ang Imperyong Byzantine kaya humingi ng tulong ang Emperador ng Byzantine sa Papa sa Rome lalo pa at sa pagsalakay na ito ay mapalaganap ang reliyihong Islam.
  • 10. Mula sa ika siyam hanggang ika 14- na siglo, ang pinakamahalagang anyo ng kayamanan sa Europe ay lupa. Kinakailangan pangalagaan ang pagmamay-ari ng lupa. Pangunahing nagmamay-ari ng lupa ang hari. Dahil sa hindi niya kayang ipagtanggol ang lahat ng kaniyang lupain, ibinahagi ng hari ang lupa sa mga nobility o dugong bughaw. Ang mga dugong bughaw ay nagiging vasal ng hari. Ang hari ay isang lord o panginoon may lupa. Ang iba pang tawag sa lord ay liege o suzarian. Samantala ang lupang ipinagkaloob sa vassal ay tinatawag na fief.
  • 11.  Ang Piyudalismo sa Gitnang Panahon ay nag ugat sa paghahati-hait ng Banal na Imperyo ni Charlemagne batay sa kasunduan sa Verdum. Mahihinang tagapamahala ang mga tagapagmana ni Charlemagne kaya ang mga opisyal ng pamahalaan at mga may-ari ng lupain ay humihiwalay sa pamumuno ng hari. Naibangon muli ang mga lokal na pamahalaan na ngayon ay pinapatakbo ng mga maharlika katulad ng mga konde at duke.
  • 12.  Mga Pari  > Hindi itinuturing ang mga pari na natatanging sektor ng lipunan sapagkat hindi namamana ang kanilang posisyon dahil hindi sila maaring mag- asawa. Maaring manggaling ang mga pari sa hanay ng maharlika, manggagawa at mga alipin.  Mga Kabalyero  > Noong unang panahon ng kaguluhan kasunod ng pagkamatay ni Charlemagne, may matatapang at malalakas na kalalakihan na nag kusang loob maglingkodsa mga pari at sa mga may-ari ng lupa upang iligtas ang mga ito sa mga mananakop.
  • 13. Mga Serf > Ito ang bumubuo ng masa ng tao noong Medieval Period. Nanatili silang nakatali sa lupang kanilang sinasaka. Kaawa-awa ang buhay ng mga serf. Nakatira sila sa maliit at maruming silid na maaring tirahan lamang ng mga hayop sa ngayon. Napilitan silang magtrabaho sa bukid ng kanilang panginoon ng walang bayad. Wala silang pagkakataon na umangat sa susunod na antas ng lipunan tulad ng maharlika at malayang tao. Makapag- asawa lamang ang isang serf sa pahintulot ng kanilang panginoon.
  • 14.  Ang Sistemang Manor ang sentro ng lipunan at ekonomiya ng mga tao na nakatira dito. Ang isang fief ay binubuo ng maaring manor na nakahiwalay sa isa’t isa. Ito ay maaring maihalintulad sa isang pamayanan ( village) kung saan ang mga naninirahan dito ay umaasa ng kanilang ikabubuhay sa pagsasaka sa manor. Sa kabilang dako ang kanilang panginoon ay dito rin umaasa sa kita ng pagsasaka sa manor na kanilang magiging kayamanan.
  • 15.  Ang paglakas ng kalakalan ay naging malaking tulong sa paglago ng mga bayan. Nagkaroon ng pagbabago sa agrikultura bunsod ng pagtuklas ng mga bagong teknolohiya at mga bagong pamamaraan sa pagtatanim.  PAGGAMIT NG SALAPI  Sa unang mga taon ng Gitnang Panahon, ang sistema ng kalakalan ay palitan ng produkto o barter. Dinadala ng mga magbubukid o kaya serf ang mga produktong bukid o produktong gawang bahay sa mga lokal na pamilihan
  • 16. Sa pag-unlad ng kalakalan at industriya at paglawak ng mga bayan, isang makapangyarihan ng tao ang lumitaw. Sila ay tinatawag na burgis (men of burg o burger o bourgeoisie) Ang interes ng pangkat na ito ay nasa kalakalan. Ang mataas na uri ng bourgeosie ay ang mauunlad na negosyante at mga bangkero Ang kanilang mga anak ay nag-aaral sa magagaling na unibersidad.
  • 17. ANG MECHANT GUILD ANG CRAFT GUILD  Ang unang guild ay binalangkas ng mga mangangalakal. Nagpatayo sila ng mga bulwagang pinagdarausan ng pulong tungkol sa mga detalye ng kanilang negosyo.  Nang lumaki ang mga bayan, ang mga artisan ay nagtatag ng sariling guild. Ang bawat craft o kasanayan ay may sariling guild. Halimbawa, ang mga karpintero, barbero, panadero, sastre at iba pang hanapbuhay ay may sariling guild.