Ambients a infantil

1. ELS AMBIENTSELS AMBIENTS
A EDUCACIÓA EDUCACIÓ
INFANTILINFANTIL

2. LA CASETA
LA IMAGINACIÓ I LA INICIATIVA ES MANIFESTEN A TRAVÉS DEL JOC
SIMBÒLIC, UN JOC QUE AJUDA A CRÉIXER ELS INFANTS I ELS PERMET
MOSTRAR-SE I EXPRESSAR-SE TAL COM SÓN.
EN AQUEST ESPAI, S'ENDINSEN DINS DE SITUACIONS QUOTIDIANES I
IMAGINÀRIES ON ES FOMENTA EL DESENVOLUPAMENT DEL
LLENGUATGE.
EL FET D'EXPLORAR I REPRODUIR EL MÓN ADULT FA QUE ES
DESENVOLUPI EL PENSAMENT CREATIU I ELS AJUDA A RESOLDRE
CONFLICTES, TENSIONS I SENTIMENTS, I A MILLORAR LA RELACIÓ
AMB ELS ALTRES.

6. ART
ELS CAMINS DE L'EXPRESSIÓ SÓN L'EINA QUE AJUDA ALS INFANTS A
EXPRESSAR LES SEVES VIVÈNCIES, EMOCIONS I NECESSITATS A
TRAVÉS DELS DIFERENTS LLENGUATGES.
AQUEST ESPAI FOMENTA LA IMAGINACIÓ I LA CREATIVITAT A PARTIR
DE LA MANIPULACIÓ I L'EXPERIMENTACIÓ LLIURE AMB DIFERENTS
MATERIALS I TÈCNIQUES.

10. CIÈNCIES
LA CURIOSITAT INNATA I L'AFANY DE DESCOBRIR SÓN PRESENTS DINS
D'AQUEST ESPAI, ON ELS INFANTS PODEN MANIPULAR AMB LES
SEVES MANS I PENSAR I ESBRINAR LES COSES PER SI SOLS.
TOCAR, SENTIR, OLORAR, PROVAR, PROPOSAR-SE REPTES, CREAR
HIPÒTESIS, COMPROVAR.... ÉS L'ESSÈNCIA D'AQUEST AMBIENT.
L'EXPERIMENTACIÓ I LA MANIPULACIÓ AFAVOREIXEN EL
DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE MATEMÀTIC, EL VERBAL I LA
DESCOBERTA DE L'ENTORN.

14. CONSTRUCCIONS
ELS INFANTS MOSTREN UNA CAPACITAT INNATA CREATIVA QUE ÉS
MOLT IMPORTANT MANTENIR. PER AIXÒ, AQUEST ESPAI OFEREIX
L'OPORTUNITAT DE MOURE'S EN LLIBERTAT, DONANT TEMPS PER
JUGAR TOT EXPERIMENTANT I ACTIVANT LA SEVA IMAGINACIÓ I,
D'UNA MANERA ESPONTÀNIA, ELS PERMET ENTRENAR LA SEVA
CREATIVITAT.
L'INFANT TAMBÉ AMPLIA L'APRENENTATGE DE CONCEPTES
MATEMÀTICS I LI PROPORCIONA LA POSSIBILITAT D'EXPLORAR
SENSORIALMENT.

18. MANETES
EN AQUEST AMBIENT ES PRETÉN POTENCIAR L'HABILITAT MANUAL I
LA PERCEPCIÓ VISUAL DELS INFANTS A TRAVÉS DE DIFERENTS
PROPOSTES MANIPULATIVES.
EL TREBALL MOTRIU DE LA MÀ ÉS MOLT IMPORTANT PER ADQUIRIR
ADEQUADAMENT ELS HÀBITS D'AUTONOMIA I EL POSTERIOR
APRENENTATGE DE L'ESCRIPTURA.

21. MEDIATECA
JUGAR EN PARELLA O EN GRUP; COMPARTIR REPTES I SUPERAR-LOS;
FER PREDICCIONS I MANTENIR EL TEMPS D'ESPERA... SÓN JOCS QUE
REQUEREIXEN HABILITATS DE LLENGUATGE VERBAL I ESTRATÈGIES DE
RAONAMENT LÒGICO – MATEMÀTIC, CONÈIXER I RESPECTAR LES
NORMES DEL JOC.
EN AQUEST ESPAI S'HI COMPARTEIXEN JOCS DE TAULA PER JUGAR
AMB UN GRUP D'INFANTS.

24. LABORATORI DE LLUM
ÉS UN AMBIENT QUE PERMET EXPERIMENTAR AMB LES POSSIBILITATS
CREATIVES, ARTÍSTIQUES, TÈCNIQUES I CIENTÍFIQUES DE LA LLUM.
L'INFANT, A TRAVÉS DELS SENTITS I JUNTAMENT AMB LA LLUM I EL
COLOR, S'OBRE PAS AL MÓN JUGANT I EXPERIMENTANT, PROVANT I
COMPROVANT.
A PARTIR DE LES PROPOSTES QUE S'OFEREIXEN EN AQUEST ESPAI ES
FOMENTA L'OBSERVACIÓ, LA CONCENTRACIÓ I L'ATENCIÓ.

28. ROBÒTICA
ESPAI ON S'APROXIMA ALS INFANTS AL LLENGUATGE DE LA
PROGRAMACIÓ DE FORMA PROGRESSIVA I LÚDICA.
A TRAVÉS DE LA CURIOSITAT I L'INTERÈS, ES TREBALLEN LES
SEQÜÈNCIES D'ORDRES, LA PERCEPCIÓ, L' ORIENTACIÓ, LA MESURA,
LA LATERALITAT, LES RELACIONS LÒGIQUES...
ES FOMENTA LA COL·LABORACIÓ AMB ELS COMPANYS/ES A L'HORA
D'INVESTIGAR I FER, TOT COMPARTINT ELS AVENÇOS; L'AUTONOMIA
EN LA PRESA DE DECISIONS I LA SUPERACIÓ DELS REPTES PROPOSATS.

32. ESC. M. ÀNGELS ANGLADAESC. M. ÀNGELS ANGLADA
(FIGUERES)(FIGUERES)
OCTUBRE 2015OCTUBRE 2015