1. Reunió de pares
Curs 2014-2015
Escola Les Fonts
Argentona
5è.Ed. Primària
2. SUMARI
BENVINGUDA I PRESENTACIÓ
NOU CICLE
OBJECTIUS
HÀBITS ESCOLARS
RECURSOS HUMANS
ORGANITZACIÓ HORÀRIA
TREBALL DE RECERCA
ESCOLA VERDA I PROJECTE 50 x 50
BIBLIOTECA ESCOLAR
EDUCACIÓ ARTÍSTICA (VISUAL I PLÀSTICA)
RECORDEM
SORTIDES I COLÒNIES
FORMES DE PAGAMENT
AUTORITZACIONS
RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA
DELEGADES D’AULA
3. NOU CICLE
• Metodologia de treball (deures, materials, llibreta “Els meus escrits”...)
• Presentació de dossiers
• Tècniques d’estudi / Autonomia i responsabilitat de les tasques i
materials
PRIORITZEM:
Treball competencial des de les diferents àrees
Comprensió lectora de tipologia textual en les tres llengües.
Expressió oral i escrita en les tres llengües.
Resolució de problemes
Presentació i ortografia
4. Recursos
Rutines ( lectura)
Expressió escrita (Taller de Llengua) amb mig grup
Filosofia amb mig grup
Problemes amb dos mestres a l’aula
Expressió oral i escrita en anglès amb mig grup
Ordinadors portàtils i aula d’informàtica
5. HÀBITS ESCOLARS
Un hàbit és una acció que es fa de
manera
automàtica, sense pensar-la.
6. HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja,
de responsabilitat, d’ordre…)
HÀBITS DE RELACIÓ (de convivència i respecte, de treball
cooperatiu...). Els alumnes necessiten trobar bons models de
relació a la família i a l’escola.
HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI
- Presentació dels treballs
- Constància i esforç
- Organització del temps
- Autonomia personal
7. RECORDEM
IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT EN LES
TASQUES ESCOLARS:
•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb
marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta
a les altres àrees
•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DDEELLSS
DDEEUURREESS: mirar el que han fet, per veure si han acabat, fer les correccions
davant dels vostres fills, si s’escau i mirar com està la presentació
•Disposar d’un ESPAI DE TREBALL on pugui estar tranquil/la,
ben il·luminat i amb els estris necessaris per realitzar-los
(1ª tècnica d’estudi)
8. RECORDEM
Responsabilitat
La responsabilitat és un hàbit que s’ha d’anar
adquirint i treballant. Des de l’escola demanem que
els alumnes es comprometin a gestionar els seus
materials. S’ha de revisar diàriament el que es posa
a dintre de la motxilla per a poder treballar
correctament a l’aula, verificant l’horari escolar.
No s’acceptaran materials oblidats a casa després
de començar les classes.
10. Novetats
D’acord amb la legalitat vigent aquest curs 2014-2015 a 5è de primària cal tenir en
compte:
a) L’àmbit del medi s’haurà d’avaluar per separat: l’àrea de coneixement del
medi natural i l’àrea de coneixement del medi social i cultural.
b) L’àrea d’educació en valors socials i cívics també haurà de ser objecte
d’avaluació.
c) Al final del curs escolar caldrà fer una acta d’avaluació per a cada curs de
l’etapa, i no només per cicles.
L’avaluació diagnòstica es farà a finals de 3r de primària (durant la 1a setmana de
maig de 2015) i no es farà la d’inici de 5è de primària.
11. ORGANITZACIÓ HORÀRIA
5è A
DL DM DC DJ DV
9:00-10:00
Lectura Lectura Lectura Lectura
Castellà
Dictat Castellà Català C. Mental
10:00-10:50 Català Problemes Català Matemàt.
Lectura
Anglès
10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo
11:20-12:10
Anglès
Matemàt.
Plàstica
Anglès
Medi S.
Filosofia
12:10-13:00
Anglès
Plàstica Medi S.
Filosofia
15:00-15:45
Ed. Física
Medi N.
Ed. Física
Valors s/c
Música
T. Llengua T. Llengua
15:45-16:30
Ed. Física
Medi N.
Ed. Física
Música
12. ORGANITZACIÓ HORÀRIA
5è B DL DM DC DJ DV
9:00-10:00
Dictat
Problemes Castellà
Anglès C. Mental
Català Filosofia Matemàt.
10:00-10:50 Català Castellà Anglès
Anglès
Matemàt.
Filosofia
10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo
11:20-12:10
C. Ràpid
Anglès
Plàstica
Català
Medi S.
Matemàt.
12:10-13:00 Matemàt. Plàstica Medi S.
15:00-15:45
Ed. Física
Medi N.
Ed. Física
Música Valors s/c
T. Llengua T. Llengua
15:45-16:30 Ed. Física
Medi N.
Ed. Física
Música Tutoria
T. Llengua T. Llengua
13. TREBALL DE RECERCA
Què avaluem?
Expressió oral
Expressió escrita
Contingut del treball
Disseny amb suport digital
Una vegada es presenti el treball de recerca, els
tutors lliuraran als alumnes un full d’avaluació que
haurà de retornar-se signat pels pares.
15. QUÈ FAREM?
Organitzar un sistema rotatiu de tallers
QUÈ PRETENEM?
Adquirir la capacitat d’interpretar i representar el món: percebre,
produir i entendre
Promoure la iniciativa personal, la imaginació i la creativitat
COM HO FAREM?
Treballarem amb grups reduïts i amb alumnes barrejats del mateix
nivell
QUÈ TREBALLAREM?
Taller de ceràmica (Antiga Fàbrica Velcro)
Taller d’arts escèniques (teatre)
Fotografia
16. 1r TRIMESTRE:
Colònies CdA Ripollès ( 19,20 ,21 de novembre)
2n TRIMESTRE:
Sala ( teatre F. Maresme) 30 gener 2015(matí)
Palau de la Música (29 gener 2015)
Coves del Toll, Moià (3 de març 2015)
Teatre a Argentona (25 de març 2015 (matí)
3r TRIMESTRE:
Parlament
Teatre (13 maig 2015)
Cantània:
Cosmocaixa “Taller d’electricitat” (28- 29 maig 2015)
17. BIBLIOTECA ESCOLAR
Objectius:
- Fomentar el gust per la lectura amb activitats orientades a desvetllar la
curiositat pels llibres i oferir novetats (Ex: racó de les fades, els pirates, la
biblio-por, els avis, visites d’autors,...)
- Servei de préstec (a partir de 3r)
- Formació d’usuaris (normes, espais, catalogació, recerca,...)
Horaris:
Dins horari escolar: estones d’esbarjo i dinamització aules.
Altres: dilluns, dimecres i divendres
( 8:30h a 9:00h) a partir del 1 d’octubre.
18. RECORDEM
MMEEDDIICCAAMMEENNTTSS::
Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O
INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la dosi
i el nom del medicament a prendre
Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al personal
del centre perquè administri la medicació prescrita al
fill/a, sempre que SIGUI IMPRESCINDIBLE la seva
administració sigui en horari escolar
MOLT IMPORTANT: Des de l'escola no podem
administrar cap mena de medicament sense la còpia
de la recepta mèdica i l'autorització de la família
19. RECORDEM
En el cas de que detecteu polls al cap us preguem
que ho comuniqueu a l’escola, inicieu ràpidament el
tractament i tingueu el nen/a a casa fins que s’hagi
solucionat el problema. L’escola lliurarà una circular
orientadora del tractament a seguir i de la previsió
necessària.
Els nens són molt susceptibles a les infeccions
i a encomanar-se fàcilment d’aquelles
malalties que poden tenir els seus companys.
És per això que no podem acceptar a l’escola
nens/es amb febre o qualsevol altra
circumstància que pugui suposar l’inici o el
desenvolupament d’una malaltia.
20. RECORDEM
La puntualitat és un valor de respecte vers els altres que
treballem des de l'escola i per al qual us demanem la vostra
col·laboració. I per tant, preguem PUNTUALITAT en les
entrades i sortides de l'escola.
RETARDS :
S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel
pare, mare o tutor legal de l'alumne.
És molt important ser puntuals per no interferir el
funcionament de les classes.
21. RECORDEM
Qualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora a
través de l’agenda o bé a la secretaria de l'escola al telèfon
No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden
interrompre el normal funcionament de les activitats, si es
dóna el cas seran retirats per part del mestre /a
Només poden portar cromos i sempre sota
la responsabilitat del nen/a
22. Formes de pagament
Les sortides es pagaran en 3 terminis, equivalent als 3
trimestres del curs. Les colònies, en 2 terminis.
Hi ha diferents modalitats:
1. Caixer automàtic (mitjançant codi de barres)
2. Telemàticament (codi escola)
3. Aplicació dels mòbils (tots dos casos)
Al final del trimestre... Es farà la devolució dels que no hi
hagin assistit. Cal guardar el codi de barres.
23. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
1. Comunicació d’avisos i eventualitat:
Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota
escrita a través de l’agenda
2. Entrevistes amb els tutors o tutores:
Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment
del procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra
en acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs
3. Horaris d’entrevistes:
Dimecres a les 13 hores
Setmana extraordinària al febrer per rebre la totalitat de
les famílies abans d’acabar el segon trimestre.
*Abans de marxar, recordeu mirar la data que us
proposem.
24. 4. Informes:
Es lliurarà un informe en acabar cada trimestre.
És molt important que els retorneu signats tan aviat com
pugueu i conserveu el sobre.
5. AMPA:
Col·labora en la compra de llibres socialitzats.
Subvenciona part d’algunes activitats...
25. DELEGATS/DES
Objectius
- Una millor comunicació
entre les famílies, l'AMPA i
l’Escola.
- Poder actuar més
ràpidament i col·lectivament.
- Cohesionar els col·lectius de
l’escola.
Tasques
Aquests representants
tenen la funció de potenciar
la comunicació escola-família
i es reuneixen amb
l’Equip Directiu per tractar
aspectes de la vida escolar
(ex: festes i celebracions
escolars).
Necessitem:
Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a
representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. I els
correus electrònics de tots els pares.
Moltes gràcies
