Enviar búsqueda
Cargar
Webquest Plantes
•
Descargar como DOC, PDF
•
0 recomendaciones
•
1,380 vistas
E
escolapiatarrega
Seguir
Educación
Tecnología
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 6
Descargar ahora
Recomendados
Regne dels animals
Regne dels animals
Roser Aguilo
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
Nuria Garcia
Normes g/j, gu/g, tj/tg
Normes g/j, gu/g, tj/tg
Psicoreeduca
La reproducció de les plantes
La reproducció de les plantes
Joan Camps Pons
Polígons
Polígons
Joan Picas i Casanovas
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
escolanovacervello
LES PLANTES
LES PLANTES
esme3
Descripció d’animals
Descripció d’animals
Neus Cortiella
Recomendados
Regne dels animals
Regne dels animals
Roser Aguilo
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
Nuria Garcia
Normes g/j, gu/g, tj/tg
Normes g/j, gu/g, tj/tg
Psicoreeduca
La reproducció de les plantes
La reproducció de les plantes
Joan Camps Pons
Polígons
Polígons
Joan Picas i Casanovas
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
escolanovacervello
LES PLANTES
LES PLANTES
esme3
Descripció d’animals
Descripció d’animals
Neus Cortiella
El món de les plantes (1)
El món de les plantes (1)
Sonia
Màquines, eines i invents 4t b deft
Màquines, eines i invents 4t b deft
jnavarr9
Els dígrafs
Els dígrafs
Nombre Apellidos
Llegenda
Llegenda
blogsoller
Polígons
Polígons
cmpauvila2
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
Mariàngels Pagès Puig
Plantes
Plantes
Elena Guillén Pérez
Plurals
Plurals
Laia Lila
Autorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EI
Fer de Mestres
Les plantes 1 a
Les plantes 1 a
escolanovacervello
Dossier Projecte l'Espai
Dossier Projecte l'Espai
Mariabl90
Esquema Animals Vertebrats
Esquema Animals Vertebrats
Catigin
Els éssers vius
Els éssers vius
nciuran2
Els elements d’un mapa
Els elements d’un mapa
Marlluch
L'organització dels éssers vius
L'organització dels éssers vius
CC NN
01 les capes de la terra
01 les capes de la terra
Albert Albert
Les plantes
Les plantes
jnavarr9
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificació
cinqueb25
Estats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'Europa
2nESO
Deficiència Visual
Deficiència Visual
MRURIS
Experiències 0 3 anys
Experiències 0 3 anys
colorines1
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
Lemerak
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El món de les plantes (1)
El món de les plantes (1)
Sonia
Màquines, eines i invents 4t b deft
Màquines, eines i invents 4t b deft
jnavarr9
Els dígrafs
Els dígrafs
Nombre Apellidos
Llegenda
Llegenda
blogsoller
Polígons
Polígons
cmpauvila2
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
Mariàngels Pagès Puig
Plantes
Plantes
Elena Guillén Pérez
Plurals
Plurals
Laia Lila
Autorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EI
Fer de Mestres
Les plantes 1 a
Les plantes 1 a
escolanovacervello
Dossier Projecte l'Espai
Dossier Projecte l'Espai
Mariabl90
Esquema Animals Vertebrats
Esquema Animals Vertebrats
Catigin
Els éssers vius
Els éssers vius
nciuran2
Els elements d’un mapa
Els elements d’un mapa
Marlluch
L'organització dels éssers vius
L'organització dels éssers vius
CC NN
01 les capes de la terra
01 les capes de la terra
Albert Albert
Les plantes
Les plantes
jnavarr9
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificació
cinqueb25
Estats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'Europa
2nESO
Deficiència Visual
Deficiència Visual
MRURIS
La actualidad más candente
(20)
El món de les plantes (1)
El món de les plantes (1)
Màquines, eines i invents 4t b deft
Màquines, eines i invents 4t b deft
Els dígrafs
Els dígrafs
Llegenda
Llegenda
Polígons
Polígons
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
Plantes
Plantes
Plurals
Plurals
Autorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EI
Les plantes 1 a
Les plantes 1 a
Dossier Projecte l'Espai
Dossier Projecte l'Espai
Esquema Animals Vertebrats
Esquema Animals Vertebrats
Els éssers vius
Els éssers vius
Els elements d’un mapa
Els elements d’un mapa
L'organització dels éssers vius
L'organització dels éssers vius
01 les capes de la terra
01 les capes de la terra
Les plantes
Les plantes
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificació
Estats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'Europa
Deficiència Visual
Deficiència Visual
Similar a Webquest Plantes
Experiències 0 3 anys
Experiències 0 3 anys
colorines1
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
Lemerak
Esborrany del projecte
Esborrany del projecte
albajim
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
Baix
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
Alberich
Plantejament del projecte i organització del treball
Plantejament del projecte i organització del treball
albajim
Webquest
Webquest
ElviraCliment
Què és una Webquest?
Què és una Webquest?
Carmelites-Gandia-la Safor
Pac 3 definitiu4
Pac 3 definitiu4
Laura Rodriguez
EQUIP 3
EQUIP 3
Jose Luis Tormo Morant
Cas kite projecte
Cas kite projecte
Mi Mar
L'HORT URBÀ I EL SEU APROFITAMENT DIDÀCTIC
L'HORT URBÀ I EL SEU APROFITAMENT DIDÀCTIC
beaguardiola
Plantejament del projecte i organització del treball
Plantejament del projecte i organització del treball
albajim
Guia didactica reciclatge
Guia didactica reciclatge
BeaExojo
Guia didactica ecoplaneta
Guia didactica ecoplaneta
BeaExojo
Presentació del Bloc a la classe de cièncie sc
Presentació del Bloc a la classe de cièncie sc
jchivite1
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Mi Mar
Guia didàctica
Guia didàctica
valcalde
Cas projecte
Cas projecte
Maria Mercè Llopart Casas
Què és una webquest per Miquel
Què és una webquest per Miquel
Miquel Faus
Similar a Webquest Plantes
(20)
Experiències 0 3 anys
Experiències 0 3 anys
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
Esborrany del projecte
Esborrany del projecte
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
Plantejament del projecte i organització del treball
Plantejament del projecte i organització del treball
Webquest
Webquest
Què és una Webquest?
Què és una Webquest?
Pac 3 definitiu4
Pac 3 definitiu4
EQUIP 3
EQUIP 3
Cas kite projecte
Cas kite projecte
L'HORT URBÀ I EL SEU APROFITAMENT DIDÀCTIC
L'HORT URBÀ I EL SEU APROFITAMENT DIDÀCTIC
Plantejament del projecte i organització del treball
Plantejament del projecte i organització del treball
Guia didactica reciclatge
Guia didactica reciclatge
Guia didactica ecoplaneta
Guia didactica ecoplaneta
Presentació del Bloc a la classe de cièncie sc
Presentació del Bloc a la classe de cièncie sc
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Guia didàctica
Guia didàctica
Cas projecte
Cas projecte
Què és una webquest per Miquel
Què és una webquest per Miquel
Más de escolapiatarrega
El Parc De Sant Eloi
El Parc De Sant Eloi
escolapiatarrega
Visita A La Ciutat De TàRrega
Visita A La Ciutat De TàRrega
escolapiatarrega
Llibres Pels Pares
Llibres Pels Pares
escolapiatarrega
Poemes Jocs Florals Escola
Poemes Jocs Florals Escola
escolapiatarrega
Jocs Florals
Jocs Florals
escolapiatarrega
Activitats Biblioteca Tàrrega
Activitats Biblioteca Tàrrega
escolapiatarrega
Pobles Urgell
Pobles Urgell
escolapiatarrega
Fills com vaixells
Fills com vaixells
escolapiatarrega
Un nus al llençol
Un nus al llençol
escolapiatarrega
Llibres Per Tots
Llibres Per Tots
escolapiatarrega
Visita Al Parc De Sant Eloi
Visita Al Parc De Sant Eloi
escolapiatarrega
Pels Professors
Pels Professors
escolapiatarrega
Astronomia
Astronomia
escolapiatarrega
Más de escolapiatarrega
(13)
El Parc De Sant Eloi
El Parc De Sant Eloi
Visita A La Ciutat De TàRrega
Visita A La Ciutat De TàRrega
Llibres Pels Pares
Llibres Pels Pares
Poemes Jocs Florals Escola
Poemes Jocs Florals Escola
Jocs Florals
Jocs Florals
Activitats Biblioteca Tàrrega
Activitats Biblioteca Tàrrega
Pobles Urgell
Pobles Urgell
Fills com vaixells
Fills com vaixells
Un nus al llençol
Un nus al llençol
Llibres Per Tots
Llibres Per Tots
Visita Al Parc De Sant Eloi
Visita Al Parc De Sant Eloi
Pels Professors
Pels Professors
Astronomia
Astronomia
Último
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
ISMAELALVAREZCABRERA
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ISMAELALVAREZCABRERA
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
twunt
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
SuperAdmin9
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
Lasilviatecno
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
Ernest Lluch
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
JuliaBasart1
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ISMAELALVAREZCABRERA
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
silvialopezle
Último
(9)
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Webquest Plantes
1.
Escola Pia de
Tàrrega Cicle Superior: 1r © Josep Mª Vendrell Nogué EL FANTÀSTIC MÓN DE LES PLANTES WEBQUEST Activitat d'aprenentatge basada en Internet pensada per cicle SUPERIOR de Primària INTRODUCCIÓ Imatge: www.jardinons-alecole.org/ pages/cultur41.asp Això que aneu a fer és una WEBQUEST, i m’he decidit dedicar-la al món de les plantes perquè és un tema que en el currículum apareix en tots els cicles de Primària i considero que investigant l’alumne, navegant per diferents webs, serà més atractiu que una lliçó magistral i que els continguts i imatges que hi ha en els llibres. Abans de continuar, us pregunto: ho deixem estar i anem una altra vegada al aula a explicar, llegir el llibre... o em voleu acompanyar a donar tombs per Internet i entre tots descobrirem aquest fascinant món de les plantes? TASQUES Imatge: www.uqac.uquebec.ca/~jgauthie/ plantes.jpg Com que la classe som 22 alumnes, podríem fer equips de tres- quatre persones per optimitzar els ordinadors i fomentar el treball cooperatiu. Per començar farem un estudi del regne vegetal: Cada grup haurà de: 1. Trobar imatges de grups de vegetales diferents: angiospermes, gimnospermes, falgueres, algues i molses i en farem un gran mural. 2. Cercar les característiques i fer un resum per escrit en el processador de textos Word ... podeu adjuntar algun dibuix o fotografia... Apa! Vinga! Comencem! 1
2.
Escola Pia de
Tàrrega Cicle Superior: 1r © Josep Mª Vendrell Nogué ACTIVITAT 1 Imatge: www.iavcha.ac.ma/clinique.htm Per fer aquesta activitat tindríeu d’explicar que és això dels vegetals i els trets més importants. Teniu d’obrir un full de word i explicar amb les vostres paraules tot el que descobriu sobre el regne dels vegetal i com són els vegetals... Trobareu molta informació en aquestes pàgines web, però només cal explicar les característiques fonamentals del regne vegetal, inseríeu algun dibuix o fotografia. Per començar faríem aquesta activitat del Clic: http://www.xtec.es/recursos/clic/cat/act/exper/act13.htm i després visitar les pàgines: http://www.cienciesnaturals.com/botanica/ http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Hall/1244/index.html http://www.botanical-online.com/lesplantes.htm http://www.botanical-online.com/tigestipus.htm ACTIVITAT 2 www.freegaia.com/ formes- pl.php Avui es tractarà de descobrir els vegetals amb flors: les plantes i els seus grups principals: Angiospermes i Gimnospermes. Heu d’explicar molt bé en Word les diferències principals i inserir dibuixos o fotografies. Trobareu informació en aquestes WEB: http://einstein.uab.es/botanica/botanica/Angiospermes%20 http://einstein.uab.es/botanica/botanica/Gimnospermes http://www.xtec.es/~jserla/projecte/gimospermes.htm http://www.cienciesnaturals.com/botanica/ ACTIVITAT 3 Imatges: www.xtec.es/.../plantes/ falguera%20aquilina%202.jpg www.fisicaysociedad.es/images/ fotos/oceanografia/alga.jpg En aquesta sessió tindríeu de trobar tota la informació, fotografies o dibuixos sobre els vegetals sense flor: les algues, les molses i les falgueres S’ha d’explicar molt bé en Word i veure les diferències principals. Visiteu aquestes webs que us ajudaran: http://www.cienciesnaturals.com/botanica/ http://www.xtec.es/col-anunciata-cerdanyola/plantes/ http://www.xtec.es/zereljonc/20012002/satir/molsa.html http://www.xtec.es/~mmonlleo/lis/algues.html 2
3.
Escola Pia de
Tàrrega Cicle Superior: 1r © Josep Mª Vendrell Nogué ACTIVITAT 4 www.xtec.es/ceipf ontfargas/ revista2.htm www.xtec.es/ceipf ontfargas/ revista2.htm Començarem al Clic per veure com es reprodueixen les plantes, encara que primer s’alimenten, per tant es tractarà de descobrir la nutrició de les plantes, és a dir com s’alimenten els vegetals amb flors i després indagarem sobre la seva reproducció. Clic: http://www.xtec.es/recursos/clic/cat/act/exper/act91.htm Si la web està en castellà abans de passar la informació a word s’ha de traduir. Trobareu molta informació a: http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/essersvius/ http://www.urbaniza.com/hogar/jardineria/nutricionplantas.shtml http://www.xtec.es/aulanet/ud/ciencies/fotosin/ http://www.xtec.es/~smora/ametller/ametller.doc http://www.xtec.es/~smora/ametller/abella.html http://www.terra.es/personal2/comentarios/ http://www.cplapuebla.com/sexto/trabajos/mario_tema4.pdf Traductors: http://www.softcatala.org/traductor/ http://babelfish.altavista.com/translate.dyn http://www.babylon.com/ http://www.worldonline.es/traductor/ http://guay.reverso.net/textonly/default_ie.asp AVALUACIÓ Els criteris que utilitzaré per avaluar la tasca portada a terme serà per mitjà de les RÚBRICA de PRESENTACIÓ (Es farà una avaluació del treball final) i de la RÚBRICA de COL·LABORACIÓ (S’haurà de fer una avaluació per cada un dels components del grup). RÚBRICA de PRESENTACIÓ Just Correcte Bo Excel·lent Contingut Demostren poc coneixement respecte als temes treballats Demostren un coneixement parcial dels temes treballats Demostren un bon coneixement dels temes treballats Demostren molt coneixement dels temes treballats Argumentació Els arguments gairebé no estan desenvolupats Demostren una certa capacitat de desenvolupar arguments Demostren força habilitat per argumentar i capacitat per convèncer Demostren una gran habilitat per argumentar , ho fan amb destresa, saben convèncer Forma de presentació Hi ha com a mínim 2 dels 4 temes demanats desenvolupats. Hi ha com a mínim 3 dels 4 temes demanats ben desenvolupats Hi ha 3 dels 4 temes demanats ben desenvolupats Hi ha els 4 temes demanats ben desenvolupats i de manera creativa 3
4.
Escola Pia de
Tàrrega Cicle Superior: 1r © Josep Mª Vendrell Nogué RÚBRICA de COL·LABORACIÓ 1 2 3 4 Totals Recollir la informació No recull cap informació relacionada amb el treball Recull mínima informació relacionada amb el treball Recull força informació relacionada amb el treball Recull tota informació relacionada amb el treball Compartir les informacions No transmet cap informació al grup. Transmet poca informació al grup Transmet molta informació al grup Transmet tota la informació al grup Responsabilitats No fa mai les seves feines Molt poques vegades fa la seva feina. Sempre se li ha de recordar. Normalment fa la feina. Poques vegades sse li ha de recordar. Sempre fa la feina. Mai se li ha de recordar. Escoltar Sempre xerra. Mai escolta Generalment xerra. No escolta gaire. Escolta. Però sovint xerra massa. Escolta i parla de manera adequada. Cooperar Generalment discuteix amb els components del grup Discuteix de vegades. Rarament discuteix. Mai discuteix amb els components del grup Prendre decisions Sempre vol tenir raó. Moltes vegades decideix anar amb els amics i no escoltar totes les possibilitats. Considera normalment totes les possibilitats. Ajuda sempre al grup a prendre la decisió. CONCLUSIÓ Ja heu acabat el treball. Segur que ara sabeu tant de les plantes que no fa falta que agafeu el llibre i comenceu a estudiar la lliçó ja que per l’avaluació tots els components dels grups han fet una feina fantàstica. Ara només cal que respectem la natura i tinguem cura de tots els éssers vius que hi habiten i a cuidar les plantes. Qui sap si en el futur algú farà un gran herbari virtual com el de la universitat de Mallorca o bé estudiarà biologia i podrà tornar a l’escola per parlar de la seva treball en aquest fantàstic món de les plantes. Imatge: lesbeauxjardins.com/jardinons/ interieur/acsoins.htm 4
5.
Escola Pia de
Tàrrega Cicle Superior: 1r © Josep Mª Vendrell Nogué CRÈDITS I REFERÈNCIES Voldria agrair de tot cor el treball d'en Bernie Dodge per haver-se inventat aquest fabulós recurs didàctic anomenat WEBQUEST. També voldria donar les gràcies a tota la gent que està creant WEBQUEST, ja que amb la feina de tots estem avançant... Aquesta WebQuest ha estat elaborada per Josep Mª Vendrell Nogué. Amb el suport de les WEBQUEST en Català (COM CREAR UNA WEBQUEST, WEBQUEST UN RECURS DIDÀCTIC i LA RESPIRACIÓ ) de l’adreça facilitada per en Sebastià Capella: http://www.xtec.es/~cbarba1/llistat%20WQCat.htm GUIA DIDÀCTICA L’editorial Vicens Vives: http://www.vicensvives.es:8080/DIDACLIC/catala.jsp? filtIdZonaGeograficaDC=08&ordIdGrupoCatalogoDC=1&ordIdMateriaDC=1 Es pot trobar tot el Currículum del Medi Natural, en aquest cas de 1r del Cicle superior de Primària: CATALUNYA - PRIMÀRIA Medi Natural, Social i Cultural Medi Natural 5 INDEX.doc MARC TEORIC.rtf PRIMER NIVELL CONCRECIO.rtf SEGON NIVELL CONCRECIO.doc TERCER NIVELL (PR. AULA 5).rtf TERCER NIVELL (PR. AULA 6).doc Si voleu fer algun comentari el meu correu és: jvendre2@xtec.cat 5
6.
Escola Pia de
Tàrrega Cicle Superior: 1r © Josep Mª Vendrell Nogué CRÈDITS I REFERÈNCIES Voldria agrair de tot cor el treball d'en Bernie Dodge per haver-se inventat aquest fabulós recurs didàctic anomenat WEBQUEST. També voldria donar les gràcies a tota la gent que està creant WEBQUEST, ja que amb la feina de tots estem avançant... Aquesta WebQuest ha estat elaborada per Josep Mª Vendrell Nogué. Amb el suport de les WEBQUEST en Català (COM CREAR UNA WEBQUEST, WEBQUEST UN RECURS DIDÀCTIC i LA RESPIRACIÓ ) de l’adreça facilitada per en Sebastià Capella: http://www.xtec.es/~cbarba1/llistat%20WQCat.htm GUIA DIDÀCTICA L’editorial Vicens Vives: http://www.vicensvives.es:8080/DIDACLIC/catala.jsp? filtIdZonaGeograficaDC=08&ordIdGrupoCatalogoDC=1&ordIdMateriaDC=1 Es pot trobar tot el Currículum del Medi Natural, en aquest cas de 1r del Cicle superior de Primària: CATALUNYA - PRIMÀRIA Medi Natural, Social i Cultural Medi Natural 5 INDEX.doc MARC TEORIC.rtf PRIMER NIVELL CONCRECIO.rtf SEGON NIVELL CONCRECIO.doc TERCER NIVELL (PR. AULA 5).rtf TERCER NIVELL (PR. AULA 6).doc Si voleu fer algun comentari el meu correu és: jvendre2@xtec.cat 5
Descargar ahora