SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Desenvolvimento Follow-the-Sun em  Ambiente de Desenvolvimento Distribuído de Software Aluno Estevão Ricardo Hess Orientador Prof. Dr. Jorge Luis Nicolas Audy Apoio      Dell Computadores do Brasil Plano de Estudo e PesquisaDezembro de 2010
Introdução Processo de globalização; Projetos desenvolvidos em ambientes geograficamente distribuídos (DDS). Durante a implementação do DDS, surgem diversos desafios; Diferença de fuso horário é um fator relevante [HOL06, HER01, TRE06]; Surge a estratégia follow-the-sun para utilizar esta diferença como uma vantagem [CAR09, HOL06, LIN07, SET07, SOL10, KNO07, TRE06].  Porém, o uso da estratégia FTS apresenta diversos desafios, principalmente durante as transferências de trabalho (hand-off) [SET07, SOL10, CAR09]; Neste sentido, esta pesquisa estará focada nesta transferência de trabalho em projetos que utilizam a estratégia FTS em ambiente de DDS. 2
Questão de Pesquisa Como transferir trabalho durante a fase de desenvolvimento do ciclo de vida de um software em um ambiente de DDS, utilizando estratégia FTS? 3
Objetivo Geral Propor um processo de transferência de trabalho (hand-off) para a fase de desenvolvimento do ciclo de vida, para projetos que utilizam a estratégia FTS. 4
Objetivos Específicos Complementar os estudos da base teórica; Identificar características da transferência de trabalho na fase de desenvolvimento do ciclo de vida; Propor um processo preliminar de transferência de trabalho durante a fase de desenvolvimento do ciclo de vida; Desenvolver uma ferramenta de apoio ao processo de transferência de trabalho; Escrever artigos científicos decorrentes da pesquisa. 5
Justificativa A estratégia FTS desperta o interesse da indústria; aumento da produtividade. A utilização da estratégia FTS em todas as fases do ciclo de vida do desenvolvimento do software pode-se apresentar muito complexa, inviabilizado a sua utilização [CAR09]; A utilização dentro de uma fase particular é mais adequada [CAR10, CAR09]. Processo para a transferência de trabalho; Definição de um processo para a transferência de trabalho em projetos que utilizam esta estratégia. 6
Base Teórica - DDS DDS surgiu nos anos 90, onde as empresas começaram a desenvolver software com times distribuídos [LAN08]; O DDS é caracterizado sempre que um ou mais recursos humanos envolvidos no projeto estiver fisicamente distante dos demais [AUD07]; Vantagens: Redução de custos [LAN08, DAM06, PRI08, AUD07, MAR09, KNO07]; Ganho de proximidade com o cliente [LAN08, KNO07]; Redução do tempo de projeto / time-to-market [LAN08, DAM06, PRI08, CAR09]; Recursos especializados e globais [LAN08, DAM06, PRI08, AUD07, MAR09]. 7
Base Teórica - DDS Apesar de todas as vantagens que o DDS disponibiliza para as organizações, esta forma de desenvolvimento, adiciona ao processo alguns desafios: Legislação [KAR98]; Arquitetura de Software [BOS10, AUD07, PRI09, HER99]; Processos de desenvolvimento [AUD07, PRI09]; Telecomunicações [AUD07]; Gerência de configuração [MAR09]; Gerenciamento de projetos [PRI09]; Confiança  [AUD07, PRI09, OSH07]; Conflitos  [AUD07, PRI09]; Diferenças culturais [AUD07, HER99, HOL06, LAN08, LIN07]; Diferentes fusos horários [AUD07, HOL06, PRI09, LIN07];  8
Base Teórica - FTS FTS surge para atenuar os desafios relacionados a diferença de fuso horário; Utilizar o fuso horário como uma vantagem para o projeto através da estratégia FTS [CAR09, HOL06, LIN07, SET07, SOL10, KNO07, TRE06]; 9
Base Teórica - FTS O follow-the-sun é uma estratégia de desenvolvimento global de software; O objetivo é a diminuição do time-to-market, acelerando a construção do produto final; Este ambiente opera com equipes distribuídas em fusos horários e países distintos; Cada equipe detém o trabalho por determinado período; A transferência pode ser para qualquer tipo de tarefa; Esta transferência deve acontecer diariamente e de forma padronizada. 10
Base Teórica - FTS Carmel, Dubinsky e Espinosa [CAR09] Experimento controlado Time único; Time distribuído utilizando FTS; Ao invés do ganho teórico de 50%, alcançou 10%. Setamanit, Wakeland e Raffo  [SET07] Experimento controlado 2 equipes distribuídas utilizando FTS; Fracassa – 50% maior; Refaz o experimento; 3 equipes distribuídas utilizando FTS; Melhora o resultado – Ganho de 11%; Afirma, ao final, que a utilização de 3 equipes pode facilitar a implementação do FTS; 11
Trabalhos Relacionados  A literatura apresenta poucos trabalhos relacionados ao desenvolvimento FTS [TRE06];  Após uma extensa pesquisa, encontrou-se um número reduzido de artigos que realizam estudos teóricos nesta área; A literatura não apresenta trabalhos relacionados com a temática desta pesquisa, a qual versa especificamente sobre o processo de transferência de trabalho durante a fase de desenvolvimento.  12
Trabalhos relacionados  Manutenção [LUC02] Integração e Testes Carmel, Dubinsky e Espinosa [CAR09] Gorton, Hawryszkiewycz e Fung [GOR96] 13
Método de pesquisa Desenho da pesquisa 14
Atividades Complementar os estudos da base teórica: DDS e FTS; Propor um processo preliminar para a transição de tarefas; Desenvolver ferramenta de apoio; Experimento processo preliminar; Definição experimento; Planejamento; Execução do experimento; Análise e interpretação dos resultados; Documentação. Análise Crítica dos resultados; Propor processo final; Preparação e apresentação de Seminário de Andamento; Submissão de artigos científicos; Redação da dissertação de mestrado; Entrega da dissertação de mestrado; Defesa da dissertação de mestrado. 15
Cronograma 16
Contribuição Teoria Poucos estudos sobre esta temática foram publicados [TRE06], portanto, esta pesquisa será um avanço nesta área de estudo; A criação de uma proposta de um processo de transferência de trabalho para projetos que utilizam a estratégia FTS. Mercado Aumento do ganho de produtividade; Pesquisador Esta pesquisa me qualificará em uma área nova de estudo.  Com o conhecimento adquirido será possível continuar os estudos na área acadêmica ou, ainda, aplicar os resultados obtidos no lado profissional.  17
Perguntas ? 18

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Slide Didática
Slide DidáticaSlide Didática
Slide Didáticamurilobsk8
 
Apresentação qualificação de Mestrado
Apresentação qualificação de MestradoApresentação qualificação de Mestrado
Apresentação qualificação de MestradoLucas Leal
 
Oficina planejamento
Oficina planejamentoOficina planejamento
Oficina planejamentoPROIDDBahiana
 
Conhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação Digital
Conhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação DigitalConhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação Digital
Conhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação DigitalThiago Luna
 
Metodologia Científica
Metodologia CientíficaMetodologia Científica
Metodologia CientíficaCEPPAD/UFPR
 
Pesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e QuantitativaPesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e Quantitativajlpaesjr
 
Aula metodologia trabalho acadêmico
Aula metodologia trabalho acadêmicoAula metodologia trabalho acadêmico
Aula metodologia trabalho acadêmicoAlelis Gomes
 
Metodologias de investigação
Metodologias de investigaçãoMetodologias de investigação
Metodologias de investigaçãoLuis Pedro
 
86242325 pre-projeto-de-pesquisa
86242325 pre-projeto-de-pesquisa86242325 pre-projeto-de-pesquisa
86242325 pre-projeto-de-pesquisaMarcos Faria
 
Didatica e formação do professor parte1
Didatica e formação do professor parte1Didatica e formação do professor parte1
Didatica e formação do professor parte1Naysa Taboada
 
Roteiro seminário
Roteiro seminárioRoteiro seminário
Roteiro seminárioAlda JS
 
Metodologia cientifica
Metodologia cientificaMetodologia cientifica
Metodologia cientificaMagno Oliveira
 
Portfolio disciplina planejamento e avaliação
Portfolio disciplina planejamento e avaliaçãoPortfolio disciplina planejamento e avaliação
Portfolio disciplina planejamento e avaliaçãoJOAO AURELIANO
 
Procedimentos e métodos de ensino
Procedimentos e métodos de ensinoProcedimentos e métodos de ensino
Procedimentos e métodos de ensinoPoliana Silvesso
 
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1Francisco Lindume Lindume
 

La actualidad más candente (20)

Slide Didática
Slide DidáticaSlide Didática
Slide Didática
 
Apresentação qualificação de Mestrado
Apresentação qualificação de MestradoApresentação qualificação de Mestrado
Apresentação qualificação de Mestrado
 
O Estudo De Caso
O Estudo De CasoO Estudo De Caso
O Estudo De Caso
 
Oficina planejamento
Oficina planejamentoOficina planejamento
Oficina planejamento
 
Conhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação Digital
Conhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação DigitalConhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação Digital
Conhecendo o Modelo OAIS para uma correta Preservação Digital
 
Metodologia Científica
Metodologia CientíficaMetodologia Científica
Metodologia Científica
 
Pesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e QuantitativaPesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e Quantitativa
 
Aula metodologia trabalho acadêmico
Aula metodologia trabalho acadêmicoAula metodologia trabalho acadêmico
Aula metodologia trabalho acadêmico
 
Metodologias de investigação
Metodologias de investigaçãoMetodologias de investigação
Metodologias de investigação
 
86242325 pre-projeto-de-pesquisa
86242325 pre-projeto-de-pesquisa86242325 pre-projeto-de-pesquisa
86242325 pre-projeto-de-pesquisa
 
Didatica e formação do professor parte1
Didatica e formação do professor parte1Didatica e formação do professor parte1
Didatica e formação do professor parte1
 
Metodologia científica
Metodologia científicaMetodologia científica
Metodologia científica
 
Slides tcc definitivo.
Slides tcc definitivo.Slides tcc definitivo.
Slides tcc definitivo.
 
Roteiro seminário
Roteiro seminárioRoteiro seminário
Roteiro seminário
 
Metodologia cientifica
Metodologia cientificaMetodologia cientifica
Metodologia cientifica
 
Portfolio disciplina planejamento e avaliação
Portfolio disciplina planejamento e avaliaçãoPortfolio disciplina planejamento e avaliação
Portfolio disciplina planejamento e avaliação
 
metodologia científica da pesquisa
 metodologia científica da pesquisa metodologia científica da pesquisa
metodologia científica da pesquisa
 
Procedimentos e métodos de ensino
Procedimentos e métodos de ensinoProcedimentos e métodos de ensino
Procedimentos e métodos de ensino
 
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
 
Conhecendo a didática
Conhecendo a didáticaConhecendo a didática
Conhecendo a didática
 

Destacado

Planejamento Estratégico Pessoal
Planejamento Estratégico PessoalPlanejamento Estratégico Pessoal
Planejamento Estratégico PessoalMichel Moreira
 
Apresentação felupic 2013
Apresentação   felupic 2013Apresentação   felupic 2013
Apresentação felupic 2013Ale Garcia
 
Blog na Educação
Blog na EducaçãoBlog na Educação
Blog na Educaçãomefranksouza
 
Ativ08 Tatiana Unid01
Ativ08 Tatiana Unid01Ativ08 Tatiana Unid01
Ativ08 Tatiana Unid01tattyana
 
PEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHO
PEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHOPEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHO
PEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHOROBERTO MARTIRE
 
Cenário brasileiro de Inclusão Digital
Cenário brasileiro de Inclusão DigitalCenário brasileiro de Inclusão Digital
Cenário brasileiro de Inclusão DigitalLeonardo Diogo Silva
 
Projetos de Pesquisa: Concepção e Elaboração
Projetos de Pesquisa: Concepção e ElaboraçãoProjetos de Pesquisa: Concepção e Elaboração
Projetos de Pesquisa: Concepção e ElaboraçãoCarlos Fernando Jung
 
Gestão Estratégica da Inovação sem Animação
Gestão Estratégica da Inovação sem AnimaçãoGestão Estratégica da Inovação sem Animação
Gestão Estratégica da Inovação sem AnimaçãoMacroplan
 
Pep Simplificado
Pep SimplificadoPep Simplificado
Pep Simplificadoguest691fd8
 
Formação: Projeto de Vida Pessoal
Formação: Projeto de Vida PessoalFormação: Projeto de Vida Pessoal
Formação: Projeto de Vida PessoalWiliam2008
 
Slide projeto de vida
Slide projeto de vidaSlide projeto de vida
Slide projeto de vidaIsabel Aguiar
 
Modelo de Planejamento Estratégico Pessoal
Modelo de Planejamento Estratégico PessoalModelo de Planejamento Estratégico Pessoal
Modelo de Planejamento Estratégico PessoalGDS567
 
Apresentação PCC - Rodrigo Santiago
Apresentação PCC - Rodrigo SantiagoApresentação PCC - Rodrigo Santiago
Apresentação PCC - Rodrigo SantiagoRodrigo Correia
 
Apresentação da Agencia Ramosdesign
Apresentação da Agencia RamosdesignApresentação da Agencia Ramosdesign
Apresentação da Agencia RamosdesignAlessandro Ramos
 
Portfolio MangaRosa 2010
Portfolio MangaRosa 2010Portfolio MangaRosa 2010
Portfolio MangaRosa 2010Daniel Soto
 
Elaboração do Projeto de Pesquisa
Elaboração do Projeto de PesquisaElaboração do Projeto de Pesquisa
Elaboração do Projeto de PesquisaAnna Trina
 

Destacado (19)

Planejamento estrategico pessoal
Planejamento estrategico pessoalPlanejamento estrategico pessoal
Planejamento estrategico pessoal
 
Planejamento Estratégico Pessoal
Planejamento Estratégico PessoalPlanejamento Estratégico Pessoal
Planejamento Estratégico Pessoal
 
Apresentação felupic 2013
Apresentação   felupic 2013Apresentação   felupic 2013
Apresentação felupic 2013
 
Blog na Educação
Blog na EducaçãoBlog na Educação
Blog na Educação
 
Ativ08 Tatiana Unid01
Ativ08 Tatiana Unid01Ativ08 Tatiana Unid01
Ativ08 Tatiana Unid01
 
Projeto VOCÊ S/A
Projeto VOCÊ S/AProjeto VOCÊ S/A
Projeto VOCÊ S/A
 
PEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHO
PEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHOPEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHO
PEP - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO & GESTÃO DE DESEMPENHO
 
Cenário brasileiro de Inclusão Digital
Cenário brasileiro de Inclusão DigitalCenário brasileiro de Inclusão Digital
Cenário brasileiro de Inclusão Digital
 
Projetos de Pesquisa: Concepção e Elaboração
Projetos de Pesquisa: Concepção e ElaboraçãoProjetos de Pesquisa: Concepção e Elaboração
Projetos de Pesquisa: Concepção e Elaboração
 
Gestão Estratégica da Inovação sem Animação
Gestão Estratégica da Inovação sem AnimaçãoGestão Estratégica da Inovação sem Animação
Gestão Estratégica da Inovação sem Animação
 
Pep Simplificado
Pep SimplificadoPep Simplificado
Pep Simplificado
 
Formação: Projeto de Vida Pessoal
Formação: Projeto de Vida PessoalFormação: Projeto de Vida Pessoal
Formação: Projeto de Vida Pessoal
 
Slide projeto de vida
Slide projeto de vidaSlide projeto de vida
Slide projeto de vida
 
Modelo de Planejamento Estratégico Pessoal
Modelo de Planejamento Estratégico PessoalModelo de Planejamento Estratégico Pessoal
Modelo de Planejamento Estratégico Pessoal
 
Apresentação PCC - Rodrigo Santiago
Apresentação PCC - Rodrigo SantiagoApresentação PCC - Rodrigo Santiago
Apresentação PCC - Rodrigo Santiago
 
Apresentação da Agencia Ramosdesign
Apresentação da Agencia RamosdesignApresentação da Agencia Ramosdesign
Apresentação da Agencia Ramosdesign
 
Apresentação Guia-se | AdWords
Apresentação Guia-se | AdWordsApresentação Guia-se | AdWords
Apresentação Guia-se | AdWords
 
Portfolio MangaRosa 2010
Portfolio MangaRosa 2010Portfolio MangaRosa 2010
Portfolio MangaRosa 2010
 
Elaboração do Projeto de Pesquisa
Elaboração do Projeto de PesquisaElaboração do Projeto de Pesquisa
Elaboração do Projeto de Pesquisa
 

Similar a Apresentação PEP - PPGCC/PUCRS

Seminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRS
Seminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRSSeminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRS
Seminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRSEstevão Hess
 
Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...
Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...
Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...Estevão Hess
 
Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...
Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...
Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...Estevão Hess
 
SBESEdu2019_Fabio-BDD.pdf
SBESEdu2019_Fabio-BDD.pdfSBESEdu2019_Fabio-BDD.pdf
SBESEdu2019_Fabio-BDD.pdfssuserf131f8
 
Feature driven development
Feature driven developmentFeature driven development
Feature driven developmentIzabel Rodrigues
 
Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...
Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...
Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...Átilla Silva Barros
 
Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...
Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...
Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...Diógenes Almeida
 
Metodologias ágeis de desenvolvimento trabalho
Metodologias ágeis de desenvolvimento   trabalhoMetodologias ágeis de desenvolvimento   trabalho
Metodologias ágeis de desenvolvimento trabalhoRuan Pozzebon
 
Metodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo Rocha
Metodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo RochaMetodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo Rocha
Metodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo RochaFernando Palma
 
Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)
Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)
Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)Caroline Seara
 
Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...
Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...
Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...Washington Borges
 
Projeto de Migração de Plataforma - Reunião de Andamento
Projeto de Migração de Plataforma - Reunião de AndamentoProjeto de Migração de Plataforma - Reunião de Andamento
Projeto de Migração de Plataforma - Reunião de Andamentoramonazevedo
 
Palestra Métodos Ágeis SERPRO
Palestra Métodos Ágeis SERPROPalestra Métodos Ágeis SERPRO
Palestra Métodos Ágeis SERPROWildtech
 

Similar a Apresentação PEP - PPGCC/PUCRS (20)

Seminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRS
Seminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRSSeminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRS
Seminário de Andamento - Mestrado PPGCC/PUCRS
 
Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...
Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...
Follow-the-Sun: Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Projetos que Ad...
 
Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...
Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...
Defesa Mestrado - FTSProc - Um Processo para Minimizar as Dificuldades de Pro...
 
SBESEdu2019_Fabio-BDD.pdf
SBESEdu2019_Fabio-BDD.pdfSBESEdu2019_Fabio-BDD.pdf
SBESEdu2019_Fabio-BDD.pdf
 
Feature driven development
Feature driven developmentFeature driven development
Feature driven development
 
Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...
Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...
Fundamentos da Integraçāo Contínua: Automaçāo na Geraçāo de Binários e Implan...
 
Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...
Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...
Proposta De Um Protótipo Para Avaliação Da Maturidade em Gestão Da Inovação D...
 
Worshop TLS
Worshop TLSWorshop TLS
Worshop TLS
 
Metodologias ágeis de desenvolvimento trabalho
Metodologias ágeis de desenvolvimento   trabalhoMetodologias ágeis de desenvolvimento   trabalho
Metodologias ágeis de desenvolvimento trabalho
 
DevOps - Reduza o tempo de entrega da sua TI
DevOps - Reduza o tempo de entrega da sua TIDevOps - Reduza o tempo de entrega da sua TI
DevOps - Reduza o tempo de entrega da sua TI
 
Caso Bosh
Caso BoshCaso Bosh
Caso Bosh
 
Metodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo Rocha
Metodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo RochaMetodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo Rocha
Metodologias ágeis de desenvolvimento de software por Givanaldo Rocha
 
Agile2011 140902173318-phpapp02
Agile2011 140902173318-phpapp02Agile2011 140902173318-phpapp02
Agile2011 140902173318-phpapp02
 
Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)
Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)
Artigo Pós graduação_Caroline Seara (2)
 
Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...
Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...
Desenvolvimento e manutenção de software usando práticas do gerenciamento do ...
 
DevOps pela visão de um QA
DevOps pela visão de um QADevOps pela visão de um QA
DevOps pela visão de um QA
 
Métodos Ágeis
Métodos ÁgeisMétodos Ágeis
Métodos Ágeis
 
Projeto de Migração de Plataforma - Reunião de Andamento
Projeto de Migração de Plataforma - Reunião de AndamentoProjeto de Migração de Plataforma - Reunião de Andamento
Projeto de Migração de Plataforma - Reunião de Andamento
 
Palestra Métodos Ágeis SERPRO
Palestra Métodos Ágeis SERPROPalestra Métodos Ágeis SERPRO
Palestra Métodos Ágeis SERPRO
 
Startup em Scrum
Startup em ScrumStartup em Scrum
Startup em Scrum
 

Último

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 

Último (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 

Apresentação PEP - PPGCC/PUCRS

  • 1. Desenvolvimento Follow-the-Sun em Ambiente de Desenvolvimento Distribuído de Software Aluno Estevão Ricardo Hess Orientador Prof. Dr. Jorge Luis Nicolas Audy Apoio Dell Computadores do Brasil Plano de Estudo e PesquisaDezembro de 2010
  • 2. Introdução Processo de globalização; Projetos desenvolvidos em ambientes geograficamente distribuídos (DDS). Durante a implementação do DDS, surgem diversos desafios; Diferença de fuso horário é um fator relevante [HOL06, HER01, TRE06]; Surge a estratégia follow-the-sun para utilizar esta diferença como uma vantagem [CAR09, HOL06, LIN07, SET07, SOL10, KNO07, TRE06]. Porém, o uso da estratégia FTS apresenta diversos desafios, principalmente durante as transferências de trabalho (hand-off) [SET07, SOL10, CAR09]; Neste sentido, esta pesquisa estará focada nesta transferência de trabalho em projetos que utilizam a estratégia FTS em ambiente de DDS. 2
  • 3. Questão de Pesquisa Como transferir trabalho durante a fase de desenvolvimento do ciclo de vida de um software em um ambiente de DDS, utilizando estratégia FTS? 3
  • 4. Objetivo Geral Propor um processo de transferência de trabalho (hand-off) para a fase de desenvolvimento do ciclo de vida, para projetos que utilizam a estratégia FTS. 4
  • 5. Objetivos Específicos Complementar os estudos da base teórica; Identificar características da transferência de trabalho na fase de desenvolvimento do ciclo de vida; Propor um processo preliminar de transferência de trabalho durante a fase de desenvolvimento do ciclo de vida; Desenvolver uma ferramenta de apoio ao processo de transferência de trabalho; Escrever artigos científicos decorrentes da pesquisa. 5
  • 6. Justificativa A estratégia FTS desperta o interesse da indústria; aumento da produtividade. A utilização da estratégia FTS em todas as fases do ciclo de vida do desenvolvimento do software pode-se apresentar muito complexa, inviabilizado a sua utilização [CAR09]; A utilização dentro de uma fase particular é mais adequada [CAR10, CAR09]. Processo para a transferência de trabalho; Definição de um processo para a transferência de trabalho em projetos que utilizam esta estratégia. 6
  • 7. Base Teórica - DDS DDS surgiu nos anos 90, onde as empresas começaram a desenvolver software com times distribuídos [LAN08]; O DDS é caracterizado sempre que um ou mais recursos humanos envolvidos no projeto estiver fisicamente distante dos demais [AUD07]; Vantagens: Redução de custos [LAN08, DAM06, PRI08, AUD07, MAR09, KNO07]; Ganho de proximidade com o cliente [LAN08, KNO07]; Redução do tempo de projeto / time-to-market [LAN08, DAM06, PRI08, CAR09]; Recursos especializados e globais [LAN08, DAM06, PRI08, AUD07, MAR09]. 7
  • 8. Base Teórica - DDS Apesar de todas as vantagens que o DDS disponibiliza para as organizações, esta forma de desenvolvimento, adiciona ao processo alguns desafios: Legislação [KAR98]; Arquitetura de Software [BOS10, AUD07, PRI09, HER99]; Processos de desenvolvimento [AUD07, PRI09]; Telecomunicações [AUD07]; Gerência de configuração [MAR09]; Gerenciamento de projetos [PRI09]; Confiança [AUD07, PRI09, OSH07]; Conflitos [AUD07, PRI09]; Diferenças culturais [AUD07, HER99, HOL06, LAN08, LIN07]; Diferentes fusos horários [AUD07, HOL06, PRI09, LIN07]; 8
  • 9. Base Teórica - FTS FTS surge para atenuar os desafios relacionados a diferença de fuso horário; Utilizar o fuso horário como uma vantagem para o projeto através da estratégia FTS [CAR09, HOL06, LIN07, SET07, SOL10, KNO07, TRE06]; 9
  • 10. Base Teórica - FTS O follow-the-sun é uma estratégia de desenvolvimento global de software; O objetivo é a diminuição do time-to-market, acelerando a construção do produto final; Este ambiente opera com equipes distribuídas em fusos horários e países distintos; Cada equipe detém o trabalho por determinado período; A transferência pode ser para qualquer tipo de tarefa; Esta transferência deve acontecer diariamente e de forma padronizada. 10
  • 11. Base Teórica - FTS Carmel, Dubinsky e Espinosa [CAR09] Experimento controlado Time único; Time distribuído utilizando FTS; Ao invés do ganho teórico de 50%, alcançou 10%. Setamanit, Wakeland e Raffo [SET07] Experimento controlado 2 equipes distribuídas utilizando FTS; Fracassa – 50% maior; Refaz o experimento; 3 equipes distribuídas utilizando FTS; Melhora o resultado – Ganho de 11%; Afirma, ao final, que a utilização de 3 equipes pode facilitar a implementação do FTS; 11
  • 12. Trabalhos Relacionados A literatura apresenta poucos trabalhos relacionados ao desenvolvimento FTS [TRE06]; Após uma extensa pesquisa, encontrou-se um número reduzido de artigos que realizam estudos teóricos nesta área; A literatura não apresenta trabalhos relacionados com a temática desta pesquisa, a qual versa especificamente sobre o processo de transferência de trabalho durante a fase de desenvolvimento. 12
  • 13. Trabalhos relacionados Manutenção [LUC02] Integração e Testes Carmel, Dubinsky e Espinosa [CAR09] Gorton, Hawryszkiewycz e Fung [GOR96] 13
  • 14. Método de pesquisa Desenho da pesquisa 14
  • 15. Atividades Complementar os estudos da base teórica: DDS e FTS; Propor um processo preliminar para a transição de tarefas; Desenvolver ferramenta de apoio; Experimento processo preliminar; Definição experimento; Planejamento; Execução do experimento; Análise e interpretação dos resultados; Documentação. Análise Crítica dos resultados; Propor processo final; Preparação e apresentação de Seminário de Andamento; Submissão de artigos científicos; Redação da dissertação de mestrado; Entrega da dissertação de mestrado; Defesa da dissertação de mestrado. 15
  • 17. Contribuição Teoria Poucos estudos sobre esta temática foram publicados [TRE06], portanto, esta pesquisa será um avanço nesta área de estudo; A criação de uma proposta de um processo de transferência de trabalho para projetos que utilizam a estratégia FTS. Mercado Aumento do ganho de produtividade; Pesquisador Esta pesquisa me qualificará em uma área nova de estudo. Com o conhecimento adquirido será possível continuar os estudos na área acadêmica ou, ainda, aplicar os resultados obtidos no lado profissional. 17

Notas del editor

  1. O follow-the-sun é uma estratégia de desenvolvimento global de software onde o principal objetivo é a diminuição do time-to-market, acelerando a construção do produto final desde a concepção até a sua distribuição. Este ambiente opera com equipes distribuídas em fusos horários e países distintos, onde cada equipe detém o trabalho por determinado período, até que o mesmo seja transferido para a próxima equipe que inicia a sua jornada. A transferência pode ser para qualquer tipo de tarefa relacionada com o desenvolvimento do projeto de software. Esta transferência deve acontecer diariamente e de forma padronizada.
  2. Alguns autores citam a fase de manutenção como uma fase do ciclo de vida propícia para utilizar a estratégia FTS [LUC02, CON06, HEL06, JAL04]. Manter times distribuídos ao redor do mundo, garantindo que a diferença de fuso horário cubra 24 horas [LUC02]. Sempre que algum problema for identificado, um time de suporte poderá ser acionado e, assim, sempre haverá uma equipe disponível. Equipe inicia o trabalho, chegando ao final do seu dia de trabalho e o problema ainda não foi resolvido, esta equipe transfere (hand-off) o conhecimento adquirido até o momento sobre o problema para a próxima equipe.Utiliza-se o FTS desta forma para soluções críticas como sistemas de controle de cartões de crédito e sistemas de telefonia [LUC02].