SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Taller de blogs


Quines són les tres idees més importants que apareixen en les pàgines 3 i 4 d’aquest document ?


Explica quins són els tipus de blocs educatius que hi ha (pàg 5 i 6).

Quines coses es poden fer en un bloc d’aula (pàg. 7, 8 i 9)


Amb l’arribada d’Internet, comprovem que els ordinadors, son un gran mitjà de
comunicació i de creativitat. Les webs, han pasta de ser un medi de informació, a ser
també una gran eina de creació cultural i de comunicació.
Aquestes pàgines, faciliten a l’usuari les publicació en la web, d’imatges i materials
multimedia d’una forma senzilla i ràpida.
Tota aquesta quantitat de coses que podem fer a Internet, ve de la societat, per tant,
podem dir que la web és ara una gegant escola d’aprenentatge de molta gent i que
a més a més no té límits ja que cadascú publica el que vol, compra coses, veu coses
noves, pot veure el que altres persones han penjat…
En el camp educatiu, per exemple els professors han hagut d’aprendre a renovar-se
per tal d’ensenyar coses als alumnes d’una manera més virtual i diferent.


Hi ha diferents tipus de blogs educatius:
           • Blogs institucionals: són només educatius quan postren informació sobre
               un centre educatiu però careixen de funcions educatives

                •     Blogs professionals: son completament educatius, ja que es mostra
                      experiencia, coneixements i informació d’un educador.

                •     Blogs d’estudiants: contenen treballs i activitats aconsellades pels
                      docents, però a la vegada impliquen la trobada i creació del
                      coneixements per part de l’estudiant.

                •     Blogs d’aula: normalment son col·lectius, perquè el docent hi participa
                      amb els alumnes, ja sigui publicant treballs i exercicis educatius.

En els blogs d’aula podem fer diverses coses:

          1.    Publicar activitats de carácter interactiu

          2. Fomentar en els estudiants l’escriptura sobre temas del seu interès.

          3. Facilitar la formació personal camb lliure expressió d’opinions.

          4. Expressar la creativitat amb mitjans nous.

          5. Comunicar-se de moltes maneres i fer amics.

          6. Agafar coneixements en grup.

          7. Conèixer la nova societat de la informació i mantenir-se informat.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Guillem pascual
Guillem pascualGuillem pascual
Guillem pascual
 
Desenvolupament Web a l'aula
Desenvolupament Web a l'aulaDesenvolupament Web a l'aula
Desenvolupament Web a l'aula
 
En Xarxa!
En Xarxa!En Xarxa!
En Xarxa!
 
InvesTICant la Història
InvesTICant la HistòriaInvesTICant la Història
InvesTICant la Història
 
Projecte dofins
Projecte dofinsProjecte dofins
Projecte dofins
 
Escola S Xxi
Escola S XxiEscola S Xxi
Escola S Xxi
 
01 blogaires
01 blogaires01 blogaires
01 blogaires
 

Similar a Preguntes

Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicalaclassedequartb
 
Usos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsUsos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsSara Martos
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologiessuni07
 
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAxuanet
 
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.Pepe-Gotera
 
Blogs (us educatiu...)4
Blogs (us educatiu...)4Blogs (us educatiu...)4
Blogs (us educatiu...)4Nuria Franch
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0Ximpas1BA
 
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Ampa Ies Sollana
 
Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1rallsuoc
 
Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Carme Bové
 
projecte dofins.ppt
projecte dofins.pptprojecte dofins.ppt
projecte dofins.pptPremi TIC
 
Xarxa social escola2.0
Xarxa social escola2.0Xarxa social escola2.0
Xarxa social escola2.0Avel·lí
 

Similar a Preguntes (20)

Taller de Blocs
Taller de BlocsTaller de Blocs
Taller de Blocs
 
Tema 0
Tema 0Tema 0
Tema 0
 
GTIC
GTIC GTIC
GTIC
 
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
 
Usos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsUsos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocs
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
 
Tema 0
Tema 0Tema 0
Tema 0
 
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
 
Mòdul 2
Mòdul 2Mòdul 2
Mòdul 2
 
Blogs (us educatiu...)4
Blogs (us educatiu...)4Blogs (us educatiu...)4
Blogs (us educatiu...)4
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0
 
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
 
Mòdul 1
Mòdul 1Mòdul 1
Mòdul 1
 
Power ple
Power plePower ple
Power ple
 
01 blogaires
01 blogaires01 blogaires
01 blogaires
 
Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1
 
Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3
 
projecte dofins.ppt
projecte dofins.pptprojecte dofins.ppt
projecte dofins.ppt
 
Xarxa social escola2.0
Xarxa social escola2.0Xarxa social escola2.0
Xarxa social escola2.0
 

Preguntes

  • 1. Taller de blogs Quines són les tres idees més importants que apareixen en les pàgines 3 i 4 d’aquest document ? Explica quins són els tipus de blocs educatius que hi ha (pàg 5 i 6). Quines coses es poden fer en un bloc d’aula (pàg. 7, 8 i 9) Amb l’arribada d’Internet, comprovem que els ordinadors, son un gran mitjà de comunicació i de creativitat. Les webs, han pasta de ser un medi de informació, a ser també una gran eina de creació cultural i de comunicació. Aquestes pàgines, faciliten a l’usuari les publicació en la web, d’imatges i materials multimedia d’una forma senzilla i ràpida. Tota aquesta quantitat de coses que podem fer a Internet, ve de la societat, per tant, podem dir que la web és ara una gegant escola d’aprenentatge de molta gent i que a més a més no té límits ja que cadascú publica el que vol, compra coses, veu coses noves, pot veure el que altres persones han penjat… En el camp educatiu, per exemple els professors han hagut d’aprendre a renovar-se per tal d’ensenyar coses als alumnes d’una manera més virtual i diferent. Hi ha diferents tipus de blogs educatius: • Blogs institucionals: són només educatius quan postren informació sobre un centre educatiu però careixen de funcions educatives • Blogs professionals: son completament educatius, ja que es mostra experiencia, coneixements i informació d’un educador. • Blogs d’estudiants: contenen treballs i activitats aconsellades pels docents, però a la vegada impliquen la trobada i creació del coneixements per part de l’estudiant. • Blogs d’aula: normalment son col·lectius, perquè el docent hi participa amb els alumnes, ja sigui publicant treballs i exercicis educatius. En els blogs d’aula podem fer diverses coses: 1. Publicar activitats de carácter interactiu 2. Fomentar en els estudiants l’escriptura sobre temas del seu interès. 3. Facilitar la formació personal camb lliure expressió d’opinions. 4. Expressar la creativitat amb mitjans nous. 5. Comunicar-se de moltes maneres i fer amics. 6. Agafar coneixements en grup. 7. Conèixer la nova societat de la informació i mantenir-se informat.