SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Условия эффективного применения информационно-коммуникационных технологий  в вузе Введение в проблему дистанционного обучения (к. пед .н. Золотухин С.А.) ©  копирование, использование и распространение материалов без согласия авторов запрещено
План ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Базовые  термины дистанционного обучения  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
информационно-коммуникационные технологии ,[object Object]
информатизации образования ,[object Object]
II  Международный конгресс ЮНЕСКО «Образование и информатика»  ,[object Object]
Задачи информатизации образования ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Дистанционное обучение (ДО) ,[object Object]
Характеристики  дистанционного обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Дистанционное образование ,[object Object]
дистанционные образовательные технологии ,[object Object]
открытое образование ,[object Object]
характеристика открытого образования ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Электронные образовательные ресурсы ,[object Object]
Образовательный портал ,[object Object]
Информационно-образовательная среда ,[object Object]
Российские  аналоги иностранных терминов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2 Актуальность дистанционного обучения
- переход знания в основной источник ценности  ,[object Object]
- развитие рыночных отношений в сфере образования  ,[object Object],[object Object],[object Object]
МЭСИ   ,[object Object]
- трансформация, расширение понятия образования   ,[object Object]
- концепция непрерывного образования; образования взрослых  ,[object Object]
-  требования к личности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
президент  ICDE  Армандо Р. Тринададе  ,[object Object]
компоненты дистанционного обучения ,[object Object],[object Object],[object Object]
3. Цели и задачи дистанционного обучения
Цели ДО: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Задачи ДО: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Субъекты дистанционного обучения  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Классификация ЭОИ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Учебные издания различают  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Электронные издания различают  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3
[object Object],[object Object],[object Object],4
[object Object],[object Object],[object Object],end
1.1. Виды ОЭИ по функциональному признаку ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2. Виды ОЭИ по структуре ,[object Object],[object Object],[object Object]
1.3. Виды ОЭИ по организации текста ,[object Object],[object Object],[object Object]
1.4. Виды ОЭИ по характеру представляемой информации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],end
1.5. Виды ОЭИ по форме изложения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.6. Виды ОЭИ по целевому назначению ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.7. Виды ОЭИ по наличию печатного эквивалента ,[object Object],[object Object]
1.8. Виды ОЭИ по природе основной информации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.9. Виды ОЭИ по технологии распространения ,[object Object],[object Object],[object Object]
1.10. Виды ОЭИ по характеру взаимодействия ,[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Дистанционное обучение- это...
Дистанционное обучение- это...Дистанционное обучение- это...
Дистанционное обучение- это...
serg32
 
основные тенденции развития системы образования в условиях информатизации
основные тенденции развития системы образования в условиях информатизацииосновные тенденции развития системы образования в условиях информатизации
основные тенденции развития системы образования в условиях информатизации
Veronika
 
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...
larisa140
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Валерий Бочков
 
Использование икт в учебном процессе
Использование икт в учебном процессеИспользование икт в учебном процессе
Использование икт в учебном процессе
legutorova
 
роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...
роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...
роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...
Оксана Михалкина
 

La actualidad más candente (20)

Дистанционное обучение- это...
Дистанционное обучение- это...Дистанционное обучение- это...
Дистанционное обучение- это...
 
тибо минич 2017
тибо минич 2017тибо минич 2017
тибо минич 2017
 
Лекция "СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"
Лекция "СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"Лекция "СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"
Лекция "СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"
 
основные тенденции развития системы образования в условиях информатизации
основные тенденции развития системы образования в условиях информатизацииосновные тенденции развития системы образования в условиях информатизации
основные тенденции развития системы образования в условиях информатизации
 
Лекция 3D. СТЕРЕОСКОПИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИЗУЧАЕМЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ
Лекция 3D. СТЕРЕОСКОПИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИЗУЧАЕМЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВЛекция 3D. СТЕРЕОСКОПИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИЗУЧАЕМЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ
Лекция 3D. СТЕРЕОСКОПИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИЗУЧАЕМЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ
 
Лекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИКТ
Лекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ  В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ  СРЕДСТВ ИКТЛекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ  В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ  СРЕДСТВ ИКТ
Лекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИКТ
 
Дистанционное обучение
Дистанционное обучениеДистанционное обучение
Дистанционное обучение
 
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель...
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014
 
блок про блог
блок про блогблок про блог
блок про блог
 
дистанционный урок
дистанционный урокдистанционный урок
дистанционный урок
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
 
Использование икт в учебном процессе
Использование икт в учебном процессеИспользование икт в учебном процессе
Использование икт в учебном процессе
 
дистанционное обучение
дистанционное обучениедистанционное обучение
дистанционное обучение
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanova
 
Curriculum la disciplina “Informatică” pentru clasele X – XII (varianta în li...
Curriculum la disciplina “Informatică” pentru clasele X – XII (varianta în li...Curriculum la disciplina “Informatică” pentru clasele X – XII (varianta în li...
Curriculum la disciplina “Informatică” pentru clasele X – XII (varianta în li...
 
доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011
 
роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...
роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...
роль и место информационных технологий в создании модели компетентного выпуск...
 

Destacado

Bhajan-Prabhu Aa Ja
Bhajan-Prabhu Aa JaBhajan-Prabhu Aa Ja
Bhajan-Prabhu Aa Ja
Mool Chand
 
Louise d - trial presentation
Louise d - trial presentationLouise d - trial presentation
Louise d - trial presentation
Trailplan
 
Peripatetic school of_vedanta
Peripatetic school of_vedanta Peripatetic school of_vedanta
Peripatetic school of_vedanta
Jubanashwa Mishra
 
Affaritaliani.it - 20
Affaritaliani.it - 20Affaritaliani.it - 20
Affaritaliani.it - 20
Luca Spoldi
 
lecture_2
lecture_2lecture_2
lecture_2
farcrys
 
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
Studiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective GroupStudiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective Group
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
CorneliaPopa
 
LXE February Partner Webinar
LXE February Partner WebinarLXE February Partner Webinar
LXE February Partner Webinar
LXE
 
Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)
Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)
Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)
Daniela Alves
 

Destacado (20)

Iphone
IphoneIphone
Iphone
 
Bhajan-Prabhu Aa Ja
Bhajan-Prabhu Aa JaBhajan-Prabhu Aa Ja
Bhajan-Prabhu Aa Ja
 
Louise d - trial presentation
Louise d - trial presentationLouise d - trial presentation
Louise d - trial presentation
 
Week 18
Week 18Week 18
Week 18
 
صلاة حاتم الأصم
صلاة حاتم الأصمصلاة حاتم الأصم
صلاة حاتم الأصم
 
Nirbhay english
Nirbhay english Nirbhay english
Nirbhay english
 
Peripatetic school of_vedanta
Peripatetic school of_vedanta Peripatetic school of_vedanta
Peripatetic school of_vedanta
 
MedicinMan 1st Anniversary Special July 2012 Issue
MedicinMan 1st Anniversary Special July 2012 IssueMedicinMan 1st Anniversary Special July 2012 Issue
MedicinMan 1st Anniversary Special July 2012 Issue
 
Affaritaliani.it - 20
Affaritaliani.it - 20Affaritaliani.it - 20
Affaritaliani.it - 20
 
lecture_2
lecture_2lecture_2
lecture_2
 
PréSentation Axir
PréSentation AxirPréSentation Axir
PréSentation Axir
 
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
Studiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective GroupStudiu HR -  Dezvoltare Durabila -  Perspective Group
Studiu HR - Dezvoltare Durabila - Perspective Group
 
LXE February Partner Webinar
LXE February Partner WebinarLXE February Partner Webinar
LXE February Partner Webinar
 
Decisión
DecisiónDecisión
Decisión
 
SMO
SMOSMO
SMO
 
Quella volta che il sito ce lo siamo immaginati noi. E anche lo spettacolo.
Quella volta che il sito ce lo siamo immaginati noi. E anche lo spettacolo.Quella volta che il sito ce lo siamo immaginati noi. E anche lo spettacolo.
Quella volta che il sito ce lo siamo immaginati noi. E anche lo spettacolo.
 
Alcohol Non-Use at University of New Hampshire
Alcohol Non-Use at University of New HampshireAlcohol Non-Use at University of New Hampshire
Alcohol Non-Use at University of New Hampshire
 
Elvis 2002
Elvis 2002Elvis 2002
Elvis 2002
 
Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)
Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)
Curriculum Viate + Portfolio (Updated January 2011)
 
Chocolate by reece
Chocolate by reeceChocolate by reece
Chocolate by reece
 

Similar a Понятие о ДО

дот
дотдот
дот
Google
 
Особенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиямОсобенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиям
makarovaTA
 
виды дот+
виды дот+виды дот+
виды дот+
nimirinka
 
Koncept informatika
Koncept informatikaKoncept informatika
Koncept informatika
liz_f
 
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
virtualtaganrog
 
мультимедиа технологии в образовании
мультимедиа технологии в образованиимультимедиа технологии в образовании
мультимедиа технологии в образовании
Irisha89
 

Similar a Понятие о ДО (20)

электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеэлектронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
 
Презентация по E-learning
Презентация по E-learningПрезентация по E-learning
Презентация по E-learning
 
дот
дотдот
дот
 
9149
91499149
9149
 
иос в до веб 2 0 ред1
иос в до  веб 2 0 ред1иос в до  веб 2 0 ред1
иос в до веб 2 0 ред1
 
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
 
Использование технических средств в образовательной деятельности воспитателяи...
Использование технических средств в образовательной деятельности воспитателяи...Использование технических средств в образовательной деятельности воспитателяи...
Использование технических средств в образовательной деятельности воспитателяи...
 
Наша новая школа – школа информатизации?
Наша новая школа –  школа информатизации?Наша новая школа –  школа информатизации?
Наша новая школа – школа информатизации?
 
ЭО и ДОТ
ЭО и ДОТЭО и ДОТ
ЭО и ДОТ
 
дот
дотдот
дот
 
Особенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиямОсобенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиям
 
виды дот+
виды дот+виды дот+
виды дот+
 
Принципы дистанционного обучения
Принципы дистанционного обученияПринципы дистанционного обучения
Принципы дистанционного обучения
 
Koncept informatika
Koncept informatikaKoncept informatika
Koncept informatika
 
применение веб технологий
применение веб технологийприменение веб технологий
применение веб технологий
 
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.программа информатизации  образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
программа информатизации образования мобу сош №12 на 2010 2015 г.
 
евпатория(доклад)а5
евпатория(доклад)а5евпатория(доклад)а5
евпатория(доклад)а5
 
Самара-2009
Самара-2009Самара-2009
Самара-2009
 
мультимедиа технологии в образовании
мультимедиа технологии в образованиимультимедиа технологии в образовании
мультимедиа технологии в образовании
 
ДОКЛАД НА ТЕМУ: «ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТ...
ДОКЛАД НА ТЕМУ:  «ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТ...ДОКЛАД НА ТЕМУ:  «ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТ...
ДОКЛАД НА ТЕМУ: «ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТ...
 

Más de farcrys

садовые цветы
садовые  цветысадовые  цветы
садовые цветы
farcrys
 
лилия
лилиялилия
лилия
farcrys
 
кактусы
кактусыкактусы
кактусы
farcrys
 
как завести растение в доме
как завести растение в домекак завести растение в доме
как завести растение в доме
farcrys
 
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растениязимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
farcrys
 
земляная смесь
земляная смесьземляная смесь
земляная смесь
farcrys
 
букет
букетбукет
букет
farcrys
 
цветы открытого грунта
цветы открытого грунтацветы открытого грунта
цветы открытого грунта
farcrys
 
Echo360 improving the quality of education rus
Echo360  improving the quality of education rusEcho360  improving the quality of education rus
Echo360 improving the quality of education rus
farcrys
 
Stroitel1
Stroitel1Stroitel1
Stroitel1
farcrys
 

Más de farcrys (20)

Disk
DiskDisk
Disk
 
Moodle1
Moodle1Moodle1
Moodle1
 
садовые цветы
садовые  цветысадовые  цветы
садовые цветы
 
лилия
лилиялилия
лилия
 
кактусы
кактусыкактусы
кактусы
 
как завести растение в доме
как завести растение в домекак завести растение в доме
как завести растение в доме
 
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растениязимостойкие и незимостойкие цветущие растения
зимостойкие и незимостойкие цветущие растения
 
земляная смесь
земляная смесьземляная смесь
земляная смесь
 
букет
букетбукет
букет
 
цветы открытого грунта
цветы открытого грунтацветы открытого грунта
цветы открытого грунта
 
Echo360 improving the quality of education rus
Echo360  improving the quality of education rusEcho360  improving the quality of education rus
Echo360 improving the quality of education rus
 
7
77
7
 
6
66
6
 
5
55
5
 
4
44
4
 
3
33
3
 
2
22
2
 
1
11
1
 
Stroitel1
Stroitel1Stroitel1
Stroitel1
 
Zemla1
Zemla1Zemla1
Zemla1
 

Понятие о ДО

  • 1. Условия эффективного применения информационно-коммуникационных технологий в вузе Введение в проблему дистанционного обучения (к. пед .н. Золотухин С.А.) © копирование, использование и распространение материалов без согласия авторов запрещено
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. 3. Цели и задачи дистанционного обучения
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.