SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
‫غزال‬ ‫أبو‬ ‫فارس‬
ٍ‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬
‫وًَاسط‬ ‫لائى‬ ‫أو‬ ‫جذَذ‬ ‫دوس‬
‫تانتذسَة‬ ‫وانًتؼهمح‬ ‫انًمتشدح‬ ‫انتىصُاخ‬ ً‫إن‬ ‫وتانؼىدج‬ ٌ‫انتشتى‬ ‫انتطىَش‬ ‫يؤتًش‬ ‫اَتهاء‬ ‫تًُاعثح‬
‫وانًتضًُح‬ ٍُ‫انًه‬ ‫وانتؼهُى‬"‫كثُش‬ ‫ػذد‬ ‫وإنغاء‬ ًٍَ‫األكاد‬ ‫انتؼهُى‬ ٍ‫ف‬ ‫وانتمهُم‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتذسَة‬ ٍ‫ف‬ ‫انتىعغ‬
‫واإلػًال‬ ‫انًال‬ ‫وإلشاس‬ ‫انًؼهىياتُح‬ ‫اإلداسج‬ ‫وإنغاء‬ ‫انتؼهُى‬ ‫تخصصاخ‬ ٍ‫ي‬.‫نهًُاهج‬ ‫تضاف‬ ‫جذَذج‬ ‫كًادج‬
‫و‬ ‫األكادًَُح‬"ٍُ‫انتم‬ ‫انتؼهُى‬ ٍ‫ف‬ ‫وانتىعغ‬ ‫انجايؼاخ‬ ٍ‫ف‬ ‫انشاكذج‬ ‫انتخصصاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫انؼذَذ‬ ‫إنغاء‬ ً‫ػه‬ ‫انؼًم‬
‫انًهشج‬ ‫انؼًال‬ ‫نتخشَج‬.‫انجايؼُح‬ ‫انتخصصاخ‬ ٍ‫ف‬ ‫اإلشثاع‬ ‫تغثة‬ ٍ‫وانؼشت‬ ٍَ‫األسد‬ ‫انؼًم‬ ‫عىق‬ ‫نتهثُح‬"،
‫انتىصُح‬‫عُىاخ‬ ‫ثالث‬ ‫انثاَىَح‬ ‫انًشدهح‬ ‫تصثخ‬ ٌ‫وا‬ ‫انتاعغ‬ ‫انصف‬ ‫األعاعُح‬ ‫انًشدهح‬ ‫تاَتهاء‬.
‫الىظيف‬ ‫التىجيه‬ ‫مفهىم‬‫ي‬
‫عثك‬ ‫يا‬ ً‫ػه‬ ً‫ء‬‫تُا‬‫التشح‬ٌ‫أ‬‫تذسط‬‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫تؼضَض‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتذسَة‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫انؼايهح‬ ‫انجهاخ‬ٌ
ٍُ‫انًه‬ ‫تانتذسَة‬ ٍُ‫انًهتذم‬ ‫َغتهذف‬ ‫كىَه‬‫آو‬‫ل‬ ‫انًهُُح‬ ‫انتىػُح‬ ‫يهاو‬ ‫تؼضَض‬ ‫يغ‬ ،‫انؼًم‬ ‫عىق‬ٍ‫ف‬ ًٍُ‫نًتؼه‬
‫ا‬‫األعاعُح‬ ‫نًشدهح‬،‫ولذساتهى‬ ‫تأَفغهى‬ ‫تؼشَفهى‬ ‫تهذف‬‫وتشكُض‬‫ػًهُح‬ٍ‫ف‬ ٍُ‫نهًهتذم‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتىجُه‬
‫انثاَىَح‬ ‫انًشدهح‬‫انًىائًح‬ ً‫إن‬ ‫نهىصىل‬ ٍُ‫انًه‬ ‫االختُاس‬ ً‫ػه‬ ‫نًغاػذتهى‬،‫وانًهُح‬ ‫انفشد‬ ٍُ‫ت‬ ‫انًهُُح‬
‫أونىَاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫نُظ‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتذسَة‬ ٌ‫أ‬ ‫خاصح‬ً‫ػه‬ ‫انمائًح‬ ‫انجهاخ‬‫انؼاو‬ ‫انتؼهُى‬.
‫الىظيفي‬ ‫التىجيه‬ ‫أهداف‬
‫انُاط‬ ‫يغاػذج‬ ً‫إن‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫َهذف‬(ٍُ‫وانًغشد‬ ٍُ‫ػايه‬ ‫وغُش‬ ٍُ‫وػايه‬ ‫طالب‬)ٍ‫ع‬ ٌ‫أ‬ ٍ‫ف‬ ،
(18) -‫انتؼهُى‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫خُاساتهى‬ ٍ‫ف‬ ‫انمشاس‬ ‫اتخار‬ ً‫ػه‬ ‫انىظُفُح‬ ‫دُاتهى‬ ‫يشادم‬ ٍ‫ي‬ ‫يشدهح‬ ٌ‫أ‬ ٍ‫وف‬
ٍُ‫انتًك‬ ‫يفهىو‬ ‫تفؼُم‬ ‫ػثش‬ ، ‫انىظُفُح‬ ‫دُاتهى‬ ‫وإداسج‬ ‫نتشكُم‬ ‫وانًهُح‬ ‫وانتذسَة‬-‫نُظ‬‫ل‬ ‫انتؼشض‬‫نتذسَة‬
‫فمط‬-‫نهفشد‬ ٍُ‫انًه‬.
‫دور‬‫في‬ ‫الىظيفي‬ ‫التىجيه‬‫التدريب‬ ‫مؤسسات‬
ٍ‫انىػ‬ ٍ‫ي‬ ‫يضَذ‬ ‫اكتغاب‬ ً‫ػه‬ ‫األفشاد‬ ‫تًغاػذج‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫انتذسَة‬ ‫يؤعغاخ‬ ‫دوس‬ ‫َتذذد‬
ٍ‫انزات‬:،‫انؼًم‬ ‫تغىق‬ ‫انتؼشَف‬ ،‫انشخصُح‬ ‫ويصانذهى‬ ،‫شخصُتهى‬ ‫وًَط‬ ،‫لذساتهى‬ ‫وتؼشف‬ ‫انؼًم‬ ‫تمُى‬
‫نًصانذهى‬ ‫انًُاعة‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انمشاس‬ ‫صُغ‬ ‫ػًهُح‬ ٍ‫ف‬ ‫انًغاػذج‬.
‫األعمال‬ ‫وتطىير‬ ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫في‬ ‫الىظيفي‬ ‫التىجيه‬ ‫دور‬
‫انتىجُه‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫األػًال‬ ‫وتطىَش‬ ‫وانًتىعطح‬ ‫انصغُشج‬ ‫انًشاسَغ‬ ‫انؼايهح‬ ‫نهجهاخ‬ ‫فاػم‬ ‫دوس‬ ‫َظهش‬
‫إداسج‬ ‫طشَك‬ ٍ‫ػ‬ ٍ‫انىظُف‬‫وتذمُك‬ ‫انًهُُح‬ ‫انتذىالخ‬ ‫واعتُؼاب‬ ‫انًهُُح‬ ‫انًغاساخ‬ ‫وإداسج‬ ‫إدسان‬ ‫ػًهُح‬
ٌ‫وأ‬ ‫انذُاج‬ ‫األدواس‬ ‫يختهف‬ ٍُ‫ت‬ ٌ‫انتىاص‬‫خ‬‫انشئُغح‬ ‫انًهاو‬ ٍ‫ي‬ ‫انؼًش‬ ‫يذي‬ ً‫ػه‬ ٍُ‫انًه‬ ‫تانتطىَش‬ ًُ‫ػ‬
‫نهتىجُه‬ٍ‫ف‬ ‫وانًتًثهح‬ ٍ‫انىظُف‬:
‫االهتًاو‬‫انزاتُح‬ ‫تانغُشج‬‫انفشد‬ ‫دُاج‬ ‫وتاسَخ‬ٍُ‫انًه‬
‫ال‬ ‫إػطاء‬‫فشصح‬‫نألفشاد‬‫انًششذ‬ ٌ‫َكى‬ ٌ‫أ‬ ً‫ػه‬ ، ٍ‫انُهائ‬ ‫انمشاس‬ ‫واتخار‬ ‫أَفغهى‬ ‫نتمُُى‬ٍ‫انىظُف‬
(ٍ‫انىظُف‬ ‫انًىجه‬)‫انفُُح‬ ‫تئيكاَاته‬ ‫انمشاس‬ ‫اتخار‬ ‫ػًهُح‬ ٍ‫ف‬ ‫يغاػذا‬.
‫ب‬ ‫االهتًاو‬‫ادتُاجاخ‬ ‫تهثُح‬ٍُ‫انؼايه‬ ‫وغُش‬ ٍُ‫انؼايه‬ٍ‫ف‬‫ال‬‫غُش‬ ‫ظشوف‬‫انؼادَح‬‫أو‬‫غُش‬‫ال‬‫طثُؼُح‬.
ٍُ‫انًه‬ ‫االختُاس‬ ‫لشاس‬ ‫اتخار‬ ٍ‫ي‬ ‫االَتمال‬ً‫إن‬‫إداسج‬‫انًهُُح‬ ‫انذُاج‬.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي
٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي
٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعيiClick Agency
 
Content mapping template
Content mapping templateContent mapping template
Content mapping templateMahdi Nasseri
 
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي تعريف الخرائط
 محمد إبراهيم شرف الاتصال  الخرائطي    تعريف الخرائط محمد إبراهيم شرف الاتصال  الخرائطي    تعريف الخرائط
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي تعريف الخرائطMohammed Sharaf
 
Internet of-things-for-industries
Internet of-things-for-industriesInternet of-things-for-industries
Internet of-things-for-industriesMahdi Nasseri
 
استارتاپهای اینترنتی
استارتاپهای اینترنتیاستارتاپهای اینترنتی
استارتاپهای اینترنتیPejman Dashtinejad
 
چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟
چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟
چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟Mahdi Nasseri
 
Business idea generation
Business idea generationBusiness idea generation
Business idea generationMahdi Nasseri
 
Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh Saadatmand
 
20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذابMahdi Nasseri
 

La actualidad más candente (10)

٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي
٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي
٦ مهــارات يجب أن تتقنهـا على مواقع التواصل الاجتماعي
 
Content mapping template
Content mapping templateContent mapping template
Content mapping template
 
How to Pitch
How to PitchHow to Pitch
How to Pitch
 
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي تعريف الخرائط
 محمد إبراهيم شرف الاتصال  الخرائطي    تعريف الخرائط محمد إبراهيم شرف الاتصال  الخرائطي    تعريف الخرائط
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي تعريف الخرائط
 
Internet of-things-for-industries
Internet of-things-for-industriesInternet of-things-for-industries
Internet of-things-for-industries
 
استارتاپهای اینترنتی
استارتاپهای اینترنتیاستارتاپهای اینترنتی
استارتاپهای اینترنتی
 
چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟
چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟
چگونه ظاهری حرفه ای داشته باشیم؟
 
Business idea generation
Business idea generationBusiness idea generation
Business idea generation
 
Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95
 
20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب
 

Destacado

オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)
オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)
オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)Hitoshi Sugimoto
 
新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10
新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10
新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10新潟コンサルタント横田秀珠
 
GPIT_Brochure_Final_Nov_26
GPIT_Brochure_Final_Nov_26GPIT_Brochure_Final_Nov_26
GPIT_Brochure_Final_Nov_26Didar Chy
 
كتاب المرفأ الببليوميتري - bibliometrics and research assessment
كتاب المرفأ   الببليوميتري - bibliometrics and research assessmentكتاب المرفأ   الببليوميتري - bibliometrics and research assessment
كتاب المرفأ الببليوميتري - bibliometrics and research assessmentTrans Gulf information technology
 
Oct 23 CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter Fitzgerald
Oct 23   CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter FitzgeraldOct 23   CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter Fitzgerald
Oct 23 CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter FitzgeraldGlenna Gosewich
 
Gareth Trotman Wayne Gosling Reference
Gareth Trotman Wayne Gosling ReferenceGareth Trotman Wayne Gosling Reference
Gareth Trotman Wayne Gosling ReferenceGareth Trotman
 
Apresentação 05.06.2013
Apresentação 05.06.2013Apresentação 05.06.2013
Apresentação 05.06.2013neticombrasil
 
AZ Holding presentation - Overview
AZ Holding presentation - OverviewAZ Holding presentation - Overview
AZ Holding presentation - OverviewCarmine Evangelista
 
Nghiem thu Bus MAMAMY Unique Ads
Nghiem thu Bus MAMAMY Unique AdsNghiem thu Bus MAMAMY Unique Ads
Nghiem thu Bus MAMAMY Unique AdsQuang Huy Pham
 
Approaches To Research And Critical Writing
Approaches To Research And Critical WritingApproaches To Research And Critical Writing
Approaches To Research And Critical WritingHend Al-Khalifa
 
Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...
Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...
Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...Andreas Zarifis ACII Chartered Insurer
 
6 Química del carbono
6 Química del carbono6 Química del carbono
6 Química del carbonoSaro Hidalgo
 
Everyone Screws Up HTTPS
Everyone Screws Up HTTPSEveryone Screws Up HTTPS
Everyone Screws Up HTTPSpatrickstox
 
تطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبس
تطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبستطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبس
تطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبسDr-Mohamed Ghanem
 
How to search isi for Quartiles
How to search isi for QuartilesHow to search isi for Quartiles
How to search isi for QuartilesHend Al-Khalifa
 

Destacado (20)

オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)
オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)
オープンデータ浜名湖Night#11(20160713)
 
新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10
新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10
新しい音楽を知るキッカケが変わったことが分かる出来事10
 
GPIT_Brochure_Final_Nov_26
GPIT_Brochure_Final_Nov_26GPIT_Brochure_Final_Nov_26
GPIT_Brochure_Final_Nov_26
 
كتاب المرفأ الببليوميتري - bibliometrics and research assessment
كتاب المرفأ   الببليوميتري - bibliometrics and research assessmentكتاب المرفأ   الببليوميتري - bibliometrics and research assessment
كتاب المرفأ الببليوميتري - bibliometrics and research assessment
 
Oct 23 CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter Fitzgerald
Oct 23   CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter FitzgeraldOct 23   CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter Fitzgerald
Oct 23 CAPHC CPDSN Symposium - Dr. Peter Fitzgerald
 
Gareth Trotman Wayne Gosling Reference
Gareth Trotman Wayne Gosling ReferenceGareth Trotman Wayne Gosling Reference
Gareth Trotman Wayne Gosling Reference
 
Apresentação 05.06.2013
Apresentação 05.06.2013Apresentação 05.06.2013
Apresentação 05.06.2013
 
AZ Holding presentation - Overview
AZ Holding presentation - OverviewAZ Holding presentation - Overview
AZ Holding presentation - Overview
 
Nghiem thu Bus MAMAMY Unique Ads
Nghiem thu Bus MAMAMY Unique AdsNghiem thu Bus MAMAMY Unique Ads
Nghiem thu Bus MAMAMY Unique Ads
 
Novotech 2016
Novotech 2016Novotech 2016
Novotech 2016
 
Approaches To Research And Critical Writing
Approaches To Research And Critical WritingApproaches To Research And Critical Writing
Approaches To Research And Critical Writing
 
Smart village model
Smart village modelSmart village model
Smart village model
 
Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...
Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...
Enterprise Risk Management in Financial Institutions- Revelations of the Rece...
 
6 Química del carbono
6 Química del carbono6 Química del carbono
6 Química del carbono
 
الأخلاق في الاسلام
الأخلاق في الاسلامالأخلاق في الاسلام
الأخلاق في الاسلام
 
FOCUS PDCA
FOCUS PDCAFOCUS PDCA
FOCUS PDCA
 
Everyone Screws Up HTTPS
Everyone Screws Up HTTPSEveryone Screws Up HTTPS
Everyone Screws Up HTTPS
 
تطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبس
تطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبستطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبس
تطوير المحتوى الرقمى للبحث العلمى وجوجل سكولار والمردود على الباحث فى سكوبس
 
Root cause analysis
Root cause analysisRoot cause analysis
Root cause analysis
 
How to search isi for Quartiles
How to search isi for QuartilesHow to search isi for Quartiles
How to search isi for Quartiles
 

Similar a التوجيه الوظيفي

استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارهااستارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارهاmorteza heydari
 
سوالاتی پیرامون استارت آپ
سوالاتی پیرامون استارت آپسوالاتی پیرامون استارت آپ
سوالاتی پیرامون استارت آپaliaalistartup
 
کارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپکارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپmorteza heydari
 
تکنو پرنر و مسایلی از این قبیل
تکنو پرنر و مسایلی از این قبیلتکنو پرنر و مسایلی از این قبیل
تکنو پرنر و مسایلی از این قبیلaliaalistartup
 
Education by Cloud computing for Oil 2
Education by Cloud computing for Oil 2Education by Cloud computing for Oil 2
Education by Cloud computing for Oil 2Jamal Azizbeigi
 
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran ReportMohsen Malayeri
 
کارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکار
کارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکارکارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکار
کارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکارTUMSup
 
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran ReportMohsen Malayeri
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - ReportMohsen Malayeri
 

Similar a التوجيه الوظيفي (20)

سوابق آموزشی
سوابق آموزشیسوابق آموزشی
سوابق آموزشی
 
start_up 04
start_up 04start_up 04
start_up 04
 
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارهااستارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
 
سوالاتی پیرامون استارت آپ
سوالاتی پیرامون استارت آپسوالاتی پیرامون استارت آپ
سوالاتی پیرامون استارت آپ
 
کارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپکارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپ
 
start_up 02
start_up 02start_up 02
start_up 02
 
تکنو پرنر و مسایلی از این قبیل
تکنو پرنر و مسایلی از این قبیلتکنو پرنر و مسایلی از این قبیل
تکنو پرنر و مسایلی از این قبیل
 
Lnfwmydy tqnyt-m1
Lnfwmydy  tqnyt-m1Lnfwmydy  tqnyt-m1
Lnfwmydy tqnyt-m1
 
فلسفة التخلق
فلسفة التخلقفلسفة التخلق
فلسفة التخلق
 
Education by Cloud computing for Oil 2
Education by Cloud computing for Oil 2Education by Cloud computing for Oil 2
Education by Cloud computing for Oil 2
 
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report
 
معرفی انجمن
معرفی انجمنمعرفی انجمن
معرفی انجمن
 
کارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکار
کارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکارکارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکار
کارگاه یازدهم تامزآپ 98- تدوین طرح کسب‌وکار
 
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابیمقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
 
تطبيقات تقنية تفاعلية
تطبيقات تقنية تفاعلية تطبيقات تقنية تفاعلية
تطبيقات تقنية تفاعلية
 
Economics of education
Economics of educationEconomics of education
Economics of education
 
article
articlearticle
article
 
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
 
1-b
1-b1-b
1-b
 

Más de faris abu-ghazal

المعايير المهنية.ppt
المعايير المهنية.pptالمعايير المهنية.ppt
المعايير المهنية.pptfaris abu-ghazal
 
Supervision skills for entrepreneurs
Supervision skills for entrepreneursSupervision skills for entrepreneurs
Supervision skills for entrepreneursfaris abu-ghazal
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربfaris abu-ghazal
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربfaris abu-ghazal
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربfaris abu-ghazal
 
المعايير المهنية
المعايير المهنيةالمعايير المهنية
المعايير المهنيةfaris abu-ghazal
 
التدريب في عالم متغير1
التدريب في عالم متغير1التدريب في عالم متغير1
التدريب في عالم متغير1faris abu-ghazal
 
الاهداف التدريبية
الاهداف التدريبيةالاهداف التدريبية
الاهداف التدريبيةfaris abu-ghazal
 
مفهوم المهارات الحياتية
مفهوم المهارات الحياتيةمفهوم المهارات الحياتية
مفهوم المهارات الحياتيةfaris abu-ghazal
 
المحتوى التدريبي
المحتوى التدريبيالمحتوى التدريبي
المحتوى التدريبيfaris abu-ghazal
 

Más de faris abu-ghazal (13)

المعايير المهنية.ppt
المعايير المهنية.pptالمعايير المهنية.ppt
المعايير المهنية.ppt
 
The concept of competency
The concept of competencyThe concept of competency
The concept of competency
 
Supervision skills for entrepreneurs
Supervision skills for entrepreneursSupervision skills for entrepreneurs
Supervision skills for entrepreneurs
 
Training system
Training systemTraining system
Training system
 
دور المدرب
دور المدربدور المدرب
دور المدرب
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
 
المعايير المهنية
المعايير المهنيةالمعايير المهنية
المعايير المهنية
 
التدريب في عالم متغير1
التدريب في عالم متغير1التدريب في عالم متغير1
التدريب في عالم متغير1
 
الاهداف التدريبية
الاهداف التدريبيةالاهداف التدريبية
الاهداف التدريبية
 
مفهوم المهارات الحياتية
مفهوم المهارات الحياتيةمفهوم المهارات الحياتية
مفهوم المهارات الحياتية
 
المحتوى التدريبي
المحتوى التدريبيالمحتوى التدريبي
المحتوى التدريبي
 

التوجيه الوظيفي

  • 1. ‫غزال‬ ‫أبو‬ ‫فارس‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫وًَاسط‬ ‫لائى‬ ‫أو‬ ‫جذَذ‬ ‫دوس‬ ‫تانتذسَة‬ ‫وانًتؼهمح‬ ‫انًمتشدح‬ ‫انتىصُاخ‬ ً‫إن‬ ‫وتانؼىدج‬ ٌ‫انتشتى‬ ‫انتطىَش‬ ‫يؤتًش‬ ‫اَتهاء‬ ‫تًُاعثح‬ ‫وانًتضًُح‬ ٍُ‫انًه‬ ‫وانتؼهُى‬"‫كثُش‬ ‫ػذد‬ ‫وإنغاء‬ ًٍَ‫األكاد‬ ‫انتؼهُى‬ ٍ‫ف‬ ‫وانتمهُم‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتذسَة‬ ٍ‫ف‬ ‫انتىعغ‬ ‫واإلػًال‬ ‫انًال‬ ‫وإلشاس‬ ‫انًؼهىياتُح‬ ‫اإلداسج‬ ‫وإنغاء‬ ‫انتؼهُى‬ ‫تخصصاخ‬ ٍ‫ي‬.‫نهًُاهج‬ ‫تضاف‬ ‫جذَذج‬ ‫كًادج‬ ‫و‬ ‫األكادًَُح‬"ٍُ‫انتم‬ ‫انتؼهُى‬ ٍ‫ف‬ ‫وانتىعغ‬ ‫انجايؼاخ‬ ٍ‫ف‬ ‫انشاكذج‬ ‫انتخصصاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫انؼذَذ‬ ‫إنغاء‬ ً‫ػه‬ ‫انؼًم‬ ‫انًهشج‬ ‫انؼًال‬ ‫نتخشَج‬.‫انجايؼُح‬ ‫انتخصصاخ‬ ٍ‫ف‬ ‫اإلشثاع‬ ‫تغثة‬ ٍ‫وانؼشت‬ ٍَ‫األسد‬ ‫انؼًم‬ ‫عىق‬ ‫نتهثُح‬"، ‫انتىصُح‬‫عُىاخ‬ ‫ثالث‬ ‫انثاَىَح‬ ‫انًشدهح‬ ‫تصثخ‬ ٌ‫وا‬ ‫انتاعغ‬ ‫انصف‬ ‫األعاعُح‬ ‫انًشدهح‬ ‫تاَتهاء‬. ‫الىظيف‬ ‫التىجيه‬ ‫مفهىم‬‫ي‬ ‫عثك‬ ‫يا‬ ً‫ػه‬ ً‫ء‬‫تُا‬‫التشح‬ٌ‫أ‬‫تذسط‬‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫تؼضَض‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتذسَة‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫انؼايهح‬ ‫انجهاخ‬ٌ ٍُ‫انًه‬ ‫تانتذسَة‬ ٍُ‫انًهتذم‬ ‫َغتهذف‬ ‫كىَه‬‫آو‬‫ل‬ ‫انًهُُح‬ ‫انتىػُح‬ ‫يهاو‬ ‫تؼضَض‬ ‫يغ‬ ،‫انؼًم‬ ‫عىق‬ٍ‫ف‬ ًٍُ‫نًتؼه‬ ‫ا‬‫األعاعُح‬ ‫نًشدهح‬،‫ولذساتهى‬ ‫تأَفغهى‬ ‫تؼشَفهى‬ ‫تهذف‬‫وتشكُض‬‫ػًهُح‬ٍ‫ف‬ ٍُ‫نهًهتذم‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتىجُه‬ ‫انثاَىَح‬ ‫انًشدهح‬‫انًىائًح‬ ً‫إن‬ ‫نهىصىل‬ ٍُ‫انًه‬ ‫االختُاس‬ ً‫ػه‬ ‫نًغاػذتهى‬،‫وانًهُح‬ ‫انفشد‬ ٍُ‫ت‬ ‫انًهُُح‬ ‫أونىَاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫نُظ‬ ٍُ‫انًه‬ ‫انتذسَة‬ ٌ‫أ‬ ‫خاصح‬ً‫ػه‬ ‫انمائًح‬ ‫انجهاخ‬‫انؼاو‬ ‫انتؼهُى‬. ‫الىظيفي‬ ‫التىجيه‬ ‫أهداف‬ ‫انُاط‬ ‫يغاػذج‬ ً‫إن‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫َهذف‬(ٍُ‫وانًغشد‬ ٍُ‫ػايه‬ ‫وغُش‬ ٍُ‫وػايه‬ ‫طالب‬)ٍ‫ع‬ ٌ‫أ‬ ٍ‫ف‬ ، (18) -‫انتؼهُى‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫خُاساتهى‬ ٍ‫ف‬ ‫انمشاس‬ ‫اتخار‬ ً‫ػه‬ ‫انىظُفُح‬ ‫دُاتهى‬ ‫يشادم‬ ٍ‫ي‬ ‫يشدهح‬ ٌ‫أ‬ ٍ‫وف‬ ٍُ‫انتًك‬ ‫يفهىو‬ ‫تفؼُم‬ ‫ػثش‬ ، ‫انىظُفُح‬ ‫دُاتهى‬ ‫وإداسج‬ ‫نتشكُم‬ ‫وانًهُح‬ ‫وانتذسَة‬-‫نُظ‬‫ل‬ ‫انتؼشض‬‫نتذسَة‬ ‫فمط‬-‫نهفشد‬ ٍُ‫انًه‬. ‫دور‬‫في‬ ‫الىظيفي‬ ‫التىجيه‬‫التدريب‬ ‫مؤسسات‬ ٍ‫انىػ‬ ٍ‫ي‬ ‫يضَذ‬ ‫اكتغاب‬ ً‫ػه‬ ‫األفشاد‬ ‫تًغاػذج‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انتىجُه‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫انتذسَة‬ ‫يؤعغاخ‬ ‫دوس‬ ‫َتذذد‬ ٍ‫انزات‬:،‫انؼًم‬ ‫تغىق‬ ‫انتؼشَف‬ ،‫انشخصُح‬ ‫ويصانذهى‬ ،‫شخصُتهى‬ ‫وًَط‬ ،‫لذساتهى‬ ‫وتؼشف‬ ‫انؼًم‬ ‫تمُى‬ ‫نًصانذهى‬ ‫انًُاعة‬ ٍ‫انىظُف‬ ‫انمشاس‬ ‫صُغ‬ ‫ػًهُح‬ ٍ‫ف‬ ‫انًغاػذج‬. ‫األعمال‬ ‫وتطىير‬ ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫في‬ ‫الىظيفي‬ ‫التىجيه‬ ‫دور‬ ‫انتىجُه‬ ‫يجال‬ ٍ‫ف‬ ‫األػًال‬ ‫وتطىَش‬ ‫وانًتىعطح‬ ‫انصغُشج‬ ‫انًشاسَغ‬ ‫انؼايهح‬ ‫نهجهاخ‬ ‫فاػم‬ ‫دوس‬ ‫َظهش‬ ‫إداسج‬ ‫طشَك‬ ٍ‫ػ‬ ٍ‫انىظُف‬‫وتذمُك‬ ‫انًهُُح‬ ‫انتذىالخ‬ ‫واعتُؼاب‬ ‫انًهُُح‬ ‫انًغاساخ‬ ‫وإداسج‬ ‫إدسان‬ ‫ػًهُح‬ ٌ‫وأ‬ ‫انذُاج‬ ‫األدواس‬ ‫يختهف‬ ٍُ‫ت‬ ٌ‫انتىاص‬‫خ‬‫انشئُغح‬ ‫انًهاو‬ ٍ‫ي‬ ‫انؼًش‬ ‫يذي‬ ً‫ػه‬ ٍُ‫انًه‬ ‫تانتطىَش‬ ًُ‫ػ‬ ‫نهتىجُه‬ٍ‫ف‬ ‫وانًتًثهح‬ ٍ‫انىظُف‬: ‫االهتًاو‬‫انزاتُح‬ ‫تانغُشج‬‫انفشد‬ ‫دُاج‬ ‫وتاسَخ‬ٍُ‫انًه‬ ‫ال‬ ‫إػطاء‬‫فشصح‬‫نألفشاد‬‫انًششذ‬ ٌ‫َكى‬ ٌ‫أ‬ ً‫ػه‬ ، ٍ‫انُهائ‬ ‫انمشاس‬ ‫واتخار‬ ‫أَفغهى‬ ‫نتمُُى‬ٍ‫انىظُف‬ (ٍ‫انىظُف‬ ‫انًىجه‬)‫انفُُح‬ ‫تئيكاَاته‬ ‫انمشاس‬ ‫اتخار‬ ‫ػًهُح‬ ٍ‫ف‬ ‫يغاػذا‬. ‫ب‬ ‫االهتًاو‬‫ادتُاجاخ‬ ‫تهثُح‬ٍُ‫انؼايه‬ ‫وغُش‬ ٍُ‫انؼايه‬ٍ‫ف‬‫ال‬‫غُش‬ ‫ظشوف‬‫انؼادَح‬‫أو‬‫غُش‬‫ال‬‫طثُؼُح‬. ٍُ‫انًه‬ ‫االختُاس‬ ‫لشاس‬ ‫اتخار‬ ٍ‫ي‬ ‫االَتمال‬ً‫إن‬‫إداسج‬‫انًهُُح‬ ‫انذُاج‬.