Journal de l'école Pagnol

1. La feuille de MarcelPagnol
Journal n° 32 Janvier 2009
LES RASED
Les Réseaux d'Aide Quelles conséquences cela
Spécialisée Enfants en aura‐t‐il dans le futur ?
Difficulté (RASED), on en Elles seront dramatiques.
entend parler depuis un Rappelons que le temps de
moment, suite à la travail hebdomadaire des
décision du gouvernement enfants a diminué cette
de les faire disparaitre d'ici année (une demi-journée par
trois ans. Même si le semaine en moins), que le
ministre a fait un peu temps de travail quotidien
marche arrière en disant des écoliers français est un
qu'il ne les supprimerait des plus élevé en Europe, et
pas totalement, il y a tout va à l’encontre de tout ce
lieu d'être inquiet. que préconisent les
D'ailleurs, pourquoi spécialistes de l’enfance.
vouloir les supprimer ? Mais les heures de soutien
Pour faire des économies. (d’aide personnalisée) ne
C'est sûr, s'occuper des viendront pas compenser
enfants en difficulté, en leur apportant une aide cette diminution de temps ! Pour ceux qui auront besoin
spécialisée (les RASED sont composés d'une d’un suivi plus spécialisé, il restera le recours à des
enseignante d'adaptation - Mireille Moissenet services de soin coûteux, ou à des services de sociétés
sur l'école -, d'un rééducateur - Daniel privées. Et ne pourront y avoir recours que les familles
Woltschonok - et de la psychologue scolaire - les plus aisées. Le gouvernement est en train de créer
Jacqueline Hidalgo) , cela demande du travail une école à deux vitesses, et de détruire l’école publique.
et des compétences. Ca coûte moins cher de les Cette attaque des RASED n'est pas la seule contre l'école
laisser seuls avec leurs difficultés. Par contre, aucune publique. Je vous laisse découvrir le reste dans ces
étude connue sur ce que coûterait à la société au final des colonnes, qu'il s'agisse de la maternelle, des associations
enfants laissés en souffrance durant leur scolarité : d'un complémentaires, du lycée, de la formation, etc. les
point de vue uniquement comptable (qui semble être attaques sont nombreuses et déterminées. Nous devons
celui adopté par nos dirigeants), rien ne dit que ça soit nous faire entendre, nous devons défendre l'école
avantageux. Mais ça demanderait une analyse à plus long publique ! C'est pourquoi nous avons pris une part active
terme, ce que ne semble pas vouloir le gouvernement. dans l'organisation de ripostes au niveau de la commune
Rappelons que cette aide est ponctuelle (au regard du : réunion d'information commune à toutes les écoles,
temps de la scolarité), que le travail des réseaux permet rassemblement devant l'inspection, occupation de l'école
de détecter d’éventuels problèmes avant qu’il ne soit trop (plus d'une centaine de personnes, présence de M. le
tard pour les prendre en charge. C’est une réelle chance maire), rencontre avec M. le député. Retrouvez toutes
pour nos enfants, et tous sont susceptibles d’y avoir ces infos avec plus de détail sur notre site internet !
recours à un moment ou à un autre. 18% des enfants Rémi THIBERT
majolans ont pu en bénéficier l'année dernière ! C'est
énorme !
POUR CONTACTER LA FCPE :
A l’ école : FCPE Marcel Pagnol : boîte aux lettres des associations de parents d’élèves
ou par mail : fcpe.pagnol@laposte.net Site Internet : http://fcpepagnol.phpnet.org
Dans le Rhône : FCPE du Rhône - 16 rue Galilée - 69100 - Villeurbanne - tel : 04-37-91-65-30
La u niv:econtact@fcpe69.fr avenue Ledru-Rollin—75544 PARIS CEDEX 11 - Tél : 01.43.57.16.16 1
Email de Marcel Pagnol Site internet : http://www.fcpe69.fr
A feuilleau national : 108-110
page
Email : fcpe@fcpe.asso.fr Site internet : http://www.fcpe.asso.fr

2. effectifs et
prévisions pour l'an
prochain
Cette année : 337 élèves comptabilisés
13 classes élémentaires.
L’année prochaine : 307 élèves Fermeture
ou blocage d’une classe à 312 élèves
Attention : si la 13ème classe ferme, la Proj et chorale :
Gratuité à l’école : réouverture se fait à 325 élèves
Les parents d’élèves ont Restons vigilants ! Rencontre des élèves avec la
souhaité rappeler le principe de chanteuse Michèle Bernard, spectacle,
gratuité de l’école et ont attiré l’attention achat de disques, chorale des enfants…
des enseignants sur la nécessité de réduire Le projet est financé par l’école grâce au
les demandes d’achat de fournitures scolaires bénéfice de la Coopérative scolaire
aux parents (classeurs, cahiers…) de l’année dernière (1726 €).
La mairie a précisé que 2 types de crédits sont
attribués par élève : l'un de 22,90 € à dépenser
au début de l’année pour les fournitures et Passerelle
livres. Le second de 13,30 € pour CM2 – Collège Olivier
l’année scolaire, dont 10 € sont de Serres
dépensés en photocopie ! Le nouveau principal du collège,
Monsieur Ronchail, a proposé de
construire des liens avec les élèves de
Etudes : Echo CM2 pour préparer la rentrée prochaine
nouveau dispositif en 6ème : rencontres des élèves, visite
Le nouveau dispositif propose Conseil d'Ecole du collège, réunion avec les
les 3 activités proposées aux choix :
Animation-projet : activités culturelle, Elémentaire parent, élaboration d’un
livret d’accueil
artistique, scientifique et sportive.
Aide aux devoirs avec l’aide d’un L’ allemand
enseignant ou vacataire Travaux : au collège : danger !
Atelier multi-accueil : temps libre rappel des demandes, une réunion L’allemand est maintenu cette
pour l’enfant, horaire libre est programmée le 27 janvier année malgré un nombre très faible
pour les parents, Couverture du parking à vélo des enfants de candidats (6). L'existence d'une
Création de garages à vélo pour les parents, section européenne est remise en
Eclairage de la place, question si le nombre d'élèves
Classes vertes Végétalisation des espaces… demandant l'allemand en
CM2 première langue reste si
Les classes de M. HECKMANN et faible.
Mme FROMENT partiront en classe verte
en Mars 2009 sur 5 jours. Le projet a été
présenté lors d’une réunion avec les parents où L’ enseignement des
les enseignants ont expliqué les objectifs, langues et des cultures d’ origine : Odile MARTINET
l’organisation, et leur volonté que tous les - L’espagnol est dispensé dans notre école
enfants partent. le mercredi après-midi de 13 h à 19h.
La mairie sera sollicitée pour - Turc, arabe et portuguais sur d'autres
attribuer une contribution écoles de Meyzieu.
financière… à suivre !
MAJOBUS
Le chauffeur du majobus est parti privé. La municipalité a prévu une
en retraite (nous lui souhaitons de subvention de 30 000 € pour l'ensemble
bien en profiter). Tout le monde le des écoles. Un rapide calcul nous montre
connait au moins de vue, pour avoir que nos enfants ne bénéficierons que
croisé le majobus dans les rue de d'une demie sortie par an (contre 2
Meyzieu. L'existence de ce bus mis sorties il y a quelques années).
à disposition des écoles lors de sorties scolaires était une Il s'agit donc bel et bien d'une diminution du budget
aide précieuse pour l'école. Or la municipalité a décidé global alloué à l'école !
d'arrêter d'entretenir le bus et fera appel à un prestataire
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3. Proj et d'école :
Isabelle Bertolino a présenté le
proj et d'école pour les années 2008 à 201 2. Il
comporte trois axes :
la maitrise de la langue, qui recouvre les domaines du
vocabulaire, de la syntaxe et aussi de la communication, au
travers notamment de la mise en place de conseils
d'enfants, et aussi d'ateliers philosophiques ! L'aide
La méthodologie des apprentissages de bases personnalisée :
et en grande section un travail sur les Il s'agit d'une aide apportée à
Présentation du interdits et la citoyeneté. certains enfants en dehors du temps
RASED : scolaire, dans notre école elle aura lieu
Mme Moissenet a présenté le RASED de 12h30 à 13h30. Pour les grands, elle a
et ses actions, en soulignant l'importance du débuté à la rentrée des vacances
travail de prévention en maternelle, et son
succès, notamment auprès des enfants freinés dans Echo d'automne, elle commencera pour les
moyens en janvier. Pour les petits
leurs apprentissages par un manque de confiance en Conseil d'Ecole des ateliers parents enfants
soi. En petite section, le réseau d'aide effectue
également un travail important d'accueil dans la
Maternelle seront proposés.
classe et d'aide à la séparation à la rentrée. Le
réseau assure aussi la liaison avecle CP pour Garderie :
les grandes sections. Les locaux réservés à la
garderie du soir sont exigus et
insuffisants pour permettre au nombre
d'enfants accueillis de gouter puis j ouer
dans de bonnes conditions, dès la
fin des beaux j ours.
Marielle NICOLAS
Menaces sur la maternelle
L'école maternelle française, enviée questions de postes). Des "jardins d'éveil", payants, gérés
dans de nombreux pays, présente la par les municipalités seraient proposés aux familles. Ces
spécificité d'être à la fois un lieu de "jardins d'éveil" pourraient être installés dans les écoles
socialisation et un lieu maternelles. On voit mal comment ce dispositif pourrait être
d'apprentissage, et de disposer d'un effectif à la rentrée. Au niveau budjet déjà, comment les
personnel qualifié, formé pour communes parviendront-elles à réunir les financements
répondre à ces deux objectifs. nécessaires (quand on voit les difficultés pour créer des
Pour des raisons d'économies budgétaires c'est cette crêches...)? Comment sera formé le personnel ? Une partie
spécificité qui est aujourd'hui menacée. En effet, pour un du personnel communal travaillant actuellement dans les
gouvernement dont l'obsession est de diminuer les postes de écoles (ATSEM), sera-t-il réaffecté dans ses structures,
fonctionnaire, la maternelle représente un vivier important rendant ainsi le travail plus difficile dans les classes de
de postes à récupérer. l'attaque se porte aujourd'hui sur maternelle ?...beaucoup d'interrogations, une
l'accueil des enfants de moins de 3 ans, mais elle ne seule certitude : la dégradation de l'école
s'arrêtera trés certainement pas là. maternelle. Pour en savoir plus vous pouvez
Concrètement, à la rentrée, les enfants de moins de 3 ans ne trouver des informations sur internet, sur le
seraient plus accueillis à l'école maternelle (ce qui était déjà site de l'AGEEM.
le cas dans bon nombres d'écoles, toujours pour des
Aide Personnalisée : Elle ne remplace pas le RASED
Elle s'adresse aux élèves qui connaissent des difficultés passagères, et est
dispensée par les enseignants.
Elle a débuté le 6 octobre pour une première session qui a duré 3
semaines. Elle se déroule sur les temps de midi ou de 16h30 à 17h30
selon le choix des enseignants. Elle concerne des groupes de 2 à 6 élèves.
La deuxième session aura lieu du 17 novembre au 12 décembre (4
semaines).
Les enseignants dressent un premier bilan qui révèle les limites du système : intérêt pour les plus petits ?,
allongement des horaires, réduction du temps de repas, absentéisme des enfants qui en auraient besoin…
Et certains élèves estiment qu'ils n'ont plus besoin de faire d'efforts pour comprendre en classe puisque
l'enseignant leur réexpliquera en aide personnalisée… tandis que d’autres ont des difficultés qui relèvent d’un
accompagnement individualisé par les intervenants spécialisés du RASED.
Odile MARTINET
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4. D'autres réformes en cours; Soyons vigilants !
La disparition annoncée des L'objectif est de se passer de remplaçant, et de faire
RASED a occupé la scène appel à des prestataires extérieurs selon les besoins.
médiatique, ainsi que la remise Ce ne seront pas des enseignants !
en cause de la maternelle, au * la manie de tout évaluer continue de faire rage.
moins pour les plus petits Cette année, les CM2 doivent passer en janvier des
(jusqu'à 4 ans !) avec la création évaluations. Le problème, c'est que ces évaluations
des jardins d'éveil (structure privée et payante). Mais portent sur le programme de toute l'année ! En plus,
d'autres "réformes" sont préoccupantes aussi : les critères d'évaluation sont tels que les enfants ne
peuvent que être en échec : les résultats sont soit
* les IUFM disparaissent en tant que tels, la juste ou faux. Pas de gradation. Autrement dit, une
formation sera assurée par l'université. Qu'adviendra- erreur dans une dictée de 15 mots, l'élève se voit
t-il de la formation pédagogique ? Les enseignants attribuer le résultat 0. Pareil si une seule opération
seront encore plus spécialisés sur la discipline, mais sur les 10 comporte une erreur. Que veut-on mesurer
sera moins professionnelle en ce qui concerne les alors ? Dans quel but ?
méthodes pédagogiques.
* la formation continue des enseignants est aussi
mise à mal. L'offre de formation diminue, et les Les attaques contre l'école sont
possibilités de remplacement aussi. En conséquence, multiples et féroces. C'est pourquoi des
les enseignants ne se verront plus offrir de stage de mobilisations ont lieu depuis le début
formation ! de l'année, et que d'autres sont prévues.
* Nous pouvons déjà constater la difficulté à Rémi THIBERT
remplacer un enseignant absent. Ce sera encore pire.
Mobilisations :
Voici quelques dates clé pour les * 23 janvier : occupation des écoles
mobilisations passées et à venir * 29 janvier : grève dans l'éducation
* 5 décembre : réunion publique à nationale et dans tous les autres secteurs
Meyzieu
* 11 décembre : occupation de l'école Sans parler de tout ce qui se fait au niveau
* 19 décembre rencontre avec le local (pétitions, opérations péage gratuit,
député Philippe Meunier diffusion de tracts, réunions, gilets jaunes,
* 8 janvier : AG départementale des enseignants à banderolles, etc.)
Lyon, avec la présence de parents La mobilisation doit continuer. Il en va de l'avenir de
* 17 janvier : manifestations nationales parents et l'école publique !
enseignants
Echo de l’entretien avec Philippe Meunier, député du Rhône
Nous étions quatre parents représentants les villes de Remplacement des enseignants par du personnel
Décines, Jonage, Vaulx en Velin et Meyzieu. vacataire :
Il ne faut pas oublier une trentaine de parents devant les Mr Meunier dit ouvertement que le fait de mettre des
bureaux, manifestant leur soutien. vacataires (personnes ayant bac + 3 sans formation
La maternelle remplacée par des jardins d'éveil : pédagogique) ne peut-être une solution.Il n'a pas de solution
Pour M Meunier, la maternelle doit être la préparation à de remplacement.
l'école primaire Elle doit être gratuite. La notion d’âge ne lui Mise en place des EPEP (Établissement Public
semble pas le plus important. Il faut que l'accueil corresponde d’Enseignement Primaire) :
aux besoins de l’enfant. Ne connaissant pas les modalités de Pour M Meunier qu'un directeur soit nommé pour plusieurs
mise en place, il ne se prononce pas sur notre inquiétude pour groupes scolaires ne lui parait pas aberrant, mais il ne faut pas
la rentrée 2009 (organisation, personnel) que ce directeur soit un gestionnaire et qu’il oublie les
Suppression du Rased : objectifs et la priorité : les enfants. Souhaite que la taille de la
M Meunier est d’accord avec nous sur le fait que l’aide structure soit mieux définie.
personnalisée ne se substitue pas au RASED, mais s’adresse La formation IUFM :
à des troubles plus profonds de comportement, et «soulage» M Meunier ne défend pas la formation IUFM (efficacité ?). Il
l’enseignant. Ce service est nécessaire et doit être rendu, on est pour un changement, mais pas pour un recrutement
ne peut pas le supprimer sans rien proposer. Il faut prendre le systématique de bac+5 (surdimensionné, pas adapté), sans
temps d’évaluer correctement : là où ça marche, on garde, là formation «métier».
où ça ne marche pas, on cherche une solution meilleure.
D'autre part, il trouve scandaleux le système «rustine» des Vous pouvez retrouver sur notre site le courrier qu'il a
AVS, EVS actuel. C’est un vrai métier, qui ne peut pas être adressé au ministre de l'éducation.
précaire, avec des gens si peu formés.
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