1. โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 9 - 12

2. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
--------------------------------------------------------
ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้
ประโยชน์อย่างไร ?
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว

3. 2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรก ทาให้บรรยากาศไม่น่าอยู่อาศัย
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความสกปรก และทาให้บ้านน่าอยู่ขึ้น
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด และได้พักผ่อนไปในตัว
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา เดินทางลาบาก ไม่สะดวก และเสียเวลากับรถประจาทาง
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อเดินทางได้สะดวก ไม่เสียเวลา และประหยัดค่าใช้จ่าย
บางส่วน

4. 5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนข้าวที่ต้องใช้เพื่อการดารงชีวิตอยู่ในแต่ละวัน
ได้ประโยชน์ คือ เพิ่มพลังงานให้ตนเอง จะได้มีแรงทางานต่างๆในแต่ละวัน
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา ความรู้ ความเข้าใจที่เราไม่รู้และไม่ทราบมาก่อน
ได้ประโยชน์ คือ สามารถนาความรู้ที่ได้ไปประกอบอาชีพในอนาคตได้
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา ความไม่เข้าใจที่เกิดขึ้นในแต่ละวิชาที่ต้องเรียนในแต่ละวัน
ได้ประโยชน์ คือ เกิดความเข้าใจมากขึ้นและสามารถทาข้อสอบต่างๆได้อย่างดี

5. 8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา การสื่อสารกับชาวต่างชาติไม่ได้ และเรียนไม่เข้าใจ
ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้ เรียนเข้าใจมากขึ้น
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การใช้โปรแกรมและเทคโนโลยีไม่เป็น
ได้ประโยชน์ คือ สามารถใช้โปรแกรมและเทคโนโลยีได้อย่างเข้าใจและ
ถูกต้อง
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การตกงาน การไม่มีเงินใช้จ่าย ความเครียด
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา มีเงินใช้จ่าย มีความสุข
ที่มา : http://www.slideshare.net/natsimachaisuttipat/9-14153884

6. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้
ต่อไปนี้
ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรม
ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้

7. วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นการตกแต่งไปในตัว
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้พื้นที่วางให้เป็นประโยค
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีอุปกรณ์พร้อม ชอบอาหารรสเค็ม
วิธีที่ 2 ตากแหง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ แดดแรง และชอบกินอาหารที่แหง

8. วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะดวกเมื่อต้องการกิน
วิธีที่ 4 สารปรุงแต่งอาหาร
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บถนอมได้ดีกว่าวิธีอื่น ประยุกต์
วิทยาศาสตร์
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สร้างบรรยากาศในห้องเรียน
วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ห้องไม่อึดอัด ผู้เรียนกระตือรือร้น

9. วิธีที่ 3 บอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีเทศกาลสาคัญ สร้างผลงานและตกแต่ง
วิธีที่ 4 ชั้นวางรองเท้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ฝึกระเบียบวินัย และความสะอาด
4. การสอบเข้ามหาวิทยาลัย
วิธีที่ 1 ตั้งใจเรียนในห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สร้างพื้นฐานให้เข้าใจ
วิธีที่ 2 เรียนพิเศษ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เติมเต็มในส่วนที่ยังไม่เข้าใจในห้อง

10. วิธีที่ 3 อ่านหนังสือ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทบทวนในส่วนที่เรียนรู้ไปแล้ว
วิธีที่ 4 ทาแบบฝึกหัด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทดสอบความเข้าใจของตนเอง ฝึกจับเวลา
ที่มา : http://www.slideshare.net/natsimachaisuttipat/9-14153884

11. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ (สามารถสืบค้นจาก
แหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้า อุปกรณ์
สาหรับเก็บตัวอย่างน้า อุปกรณ์และเครื่องมือวิเคราะห์
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสารวจ

12. ขั้นที่ 3 ลงมือทาการสารวจสภาพน้า โดยการเก็บตัวอย่างน้าเพื่อตรวจวัดดัชนีคุณภาพ
น้า 9 ดัชนี ได้แก่ ความเป็นกรด-ด่าง (pH), ออกซิเจนละลายในน้า (DO), ของแข็งทั้งหมด
(TS), แบคทีเรียกลุ่มฟีคัล (Fecal Coliforms), ไนเตรท, ฟอสเฟต, ความข้น
(Turbidity), อุณหภูมิของน้า (Temp), ค่าบีโอดี (BOD)
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 การทาหัวร่ม ตุ้มร่ม นาไม้สาหรับทาหัวร่ม และ ตุ้มร่ม ขนาดโตวัดเส้นผ่า
ศูนย์กลางขนาด2-2.5 นิ้วนาเอามาตัดท่อนๆความเท่ากับขนาดของหัวร่มและตุ่มร่มที่ต้องการแล้ว
เจาะรูตรงกลางขนาดพอที่จะใส่คันร่มชนิดนั้นๆ ได้แล้วจึงเอาไปกลึงเป็นหัวร่มรือตุ่มร่มตามแบบที่
ได้กาหนดไว้

13. ขั้นที่ 2 การทาซี่ร่ม หลังจากได้ไม้ไผ่มาแล้งก็นาเอามาตัดออกเป็นท่อนๆถ้าเป็นไม้ไผ่ที่
มีปล้องยาวก็ตัดระหว่างข้อ แต่ถ้าเป็นไม้ปล้องสั้นก็ตัดให้ข้อไม้อยู่ตรงกลางความยาวของท่อนไม้ที่
ตัดเท่ากับขนาดของร่มที่จะทา เช่น ทาร่มขนาด 20นิ้วก็ตัดไม้ไผ่ยาว 20นิ้วเป็นต้นเมื่อตัดไม้ไผ่
เป็นท่อนยาวแล้วก็ใช้มีดขูดผิวไม้ออกให้หมดแล้วทาเครื่องหมายสาหรับเจาะรูไว้
โดยการใช้ตะปูตอกบนไม้ ขอให้ปลายตะปูโผล่ออกมานิดหนึ่งแล้วใช้ไม้ขอขีดรอบปล้อง
ไม้ตรงกับระยะที่ต้องการเจาะรูแล้วจึงผ่าไม้ออกเป็น 4 ชิ้น แต่ละชิ้นขนาดเท่ากันใช้มีดตรงท้อง
ตามระยะที่ได้กะไว้ให้เสมอกันทุกชิ้น ให้ทางปลายซี่เรียว และใช้มีดจักเป็นซี่ๆตรงหัวไม้ ความ
หนาแต่ละซี่ประมาณ 1/8 นิ้ว แล้วใช้มือฉีกออกเป็นซี่ๆ ถ้าฉีกไม่ออกก็ใช้มีดผ่าออกไปตรงๆ
แล้วเหลาทั้งสองข้างให้ เรียบและปาดตรงหัวซี่ทั้ง 2 ให้บางพอดีที่จะใส่เข้าร่องหัวร่มได้แล้วซี่ตรง
ท้องนิดนึงเพื่อให้มุมมนแล้วเหลาตรงท้องซึ่งให้ ปลายซี่ร่มเรียวเท่ากันทุกๆซี่ใช้มีดปลายแหลมแทง
ลงไปตรงรอยปาดท้องซี่ ให้ปลายมีดทะลุออกด้านหลังซึ่งตรงกลางแล้ว ผ่าตรงออกไปตามยาว
ประมาณ 2 นิ้ว เพื่อให้ปลายซี่สั้นสอดเข้าไปเวลาร้อยคือ ประติดกับซี่สั้น

14. ส่วนการทาซี่ร่มสั้นนั้น ตัดไม้ยาวตามขนาดที่ต้องการแล้วเกลาเอาผิวไม้ออก
แล้วทาเครื่องหมายสาหรับเจาะรู แล้ว จักเป็นซี่ๆ เหลาสองข้างให้เรียบร้อย ปลายซึ่ง
ข้างหนึ่งปาดท้องซี่ให้เป็นมุมแล้วเหลา 2 ข้าง ให้บางที่จะสอดเข้ารองตุ่มร่มได้ ส่วน
อีกข้างหนึ่งเหลาปลายให้มน และเหลาตรงปลาย 2 ข้างให้บางพอสมควร
ขั้นที่ 3 การเจาะรูซี่ร่มสั้นและซี่ร่มยาว ใช้เหล็กแหลมชนิดปลายเป็น
สามเหลี่ยมเจาะโดยการหมุนไปหมุนมาหรือ จะใช้เหล็กแหลมเผาไฟให้ร้อนแล้วเจาะรูก็
ได้ (ถ้าไม่มีเครื่องเจาะ) แต่ถ้ามีเครื่องเจาะซี่ร่มโดยเฉพาะ ก็ใช้เครื่องเจาะเพราะจะได้
เร็ว

15. ขั้นที่ 4 การมัดหัวร่มและตุ่มร่มนาเอาซี่ร่มยาวและซี่ร่มสั้นที่เจาะรู
แล้วร้อยติดกันเรียงเป็นตับโดยร้อยเอาทางหลัง ซี่ขึ้นข้างบนทุกซี่ แล้วเอาหัว
ร่มที่ผ่าร่องซี่แล้วมาปาดซี่ออกเสีย 1 ช่อง เพื่อสาหรับจะได้ไว้ผูกปมเชือก
เอาซี่ร่มที่ร้อยแล้วใส่ลงไป ในหัวร่มช่องละซี่ แล้วดึงเชือกให้ตึงแล้วใส่ต่อไปอีก
จนครบทุกช่อง แล้วดึงปลายเชือกทั้ง 2 ข้างให้ตึง เอาปลายเชือกผูกให้แน่น
แล้วตัดเชือกที่ผูกออกให้เหลือปลายเชือกไว้ประมาณข้างละ 1 นิ้ว การมัดหัวร่ม
และตุ้มร่มทาด้วยวิธีเดียวกัน

16. 3. การอนุรักษ์ดิน
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลการอนุรักษ์ดินจากแหล่งต่างๆ
ขั้นที่ 2 เลือกวิธีการอนุรักษ์ดินมา 1 อย่าง (ในที่นี้เลือก การปรับปรุงดิน)
ขั้นที่ 3 หาสถานที่ที่ต้องการอนุรักษ์
ขั้นที่ 4 เตรียมวัสดุอุปกรณ์ เช่น ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยคอก ปุ๋ยสด
ขั้นที่ 5 ลงมือทา
ขั้นที่ 6 บันทึกผลการทดลอง
ที่มา : http://www.slideshare.net/nioyoho/11-14386034
http://cmrulocalinformaiton.blogspot.com/2011/10/blog-post_9127.html

17. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
-----------------------------------------------------
“นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทาง
จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง)
แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้

18. “นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส”
A = โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
B = ตลาดวโรรส

19. (ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับ
ตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจาก
ตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง)
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ (เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อข้าวเหนียว น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู
เพราะว่าเป็นอาหารพื้นเมืองของภาคเหนือ ซึ่งบ่งบอกถึงอาหารของคน
ภาคเหนือได้

20. 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรี
พิงค์ ถึงตลาดวโรรส
ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูป เลี้ยวซ้าย
ไปร้านโจ๊ก เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสี่แยก
ตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยวขวา ผ่านสี่แยกสะพานนครพิงค์
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือกทางแรก จากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่
แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส เพราะระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทาง
ที่สอง

21. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจาก
ข้อ 4)
คาอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ต้องการจะซื้อ คือ ข้าวเหนียว
น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู และกาหนดว่าจะเลือกซื้ออะไรก่อน
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหารว่าซื้อครบหรือไม่
5. เดินทางกลับโรงเรียน
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินทางด้วยความสบายใจ ไม่รีบเร่ง

22. 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่ ซื้ออะไรครบ
หรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย โดยการวางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเกิดการผิดพลาด
ของลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามที่กาหนดหรือลาดับขั้นตอนการ
ปฏิบัติดีหรือไม่
ที่มา : http://www.slideshare.net/cartoon656/12-14374611