SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
1. La decisió
1. Es un fet inqüestionable que les persones prenem DECISIONS
2. Quan una persona pren una decisió ho fa seguint una determinada NORMA
3. Aquestes normes el que fan és jutjar les alternatives de la decisió com a
bones/dolentes
4. Jutjar en termes de bo/dolent vol dir jutjar de forma moral
5. Es per tant un fet inqüestionable que prenen DECISIONS MORALS
M’apunto a una ETT per
trobar feina
Dono almoïna perquè
penso que s’ha de ser
generós amb els pobres
No dono almoïna perquè penso que són els
governs i no les ciudadans particulars, qui
s’ha d’encarrear d’eradicar el problema de
la pobresa
Em faig voluntari de la Creu Roja perquè
estic convençut de lanecessitat d’ajuda i
solidaritat amb les persones
1. La decisió
Les decisions que prenem seguint una determinada norma moral, s’anomenen
MÀXIMES DE CONDUCTA
Totes les màximes tenen una estructura comuna
Si vols M, llavors fes D
El motiu que ens fa prendre la decisió
és sempre que ens produeix un
sentiment d’atracció (plaer)
La decisió efectiva que es pren
Si vols PLAER, llavors fes D
1. La decisió
Són normes de caràcter empíric, a posteriori
Les màximes són normes que es
basen en les CONSEQÜÈNCIES que
obtenim de les nostes accions (fem
una cosa o una altra en funció de les
conseqüències –plaer- que obtenim)
Les màximes es compleixen per
INCLINACIÓ DE LA VOLUNTAT (la
voluntat determinada pel plaer)
Les màximes són particulars i contingents
Dos individus poden actuar amb
màximes diferents; un mateix individu
pot actuar en moments diferents amb
màximes diferents
Les màximes són lleis morals
particulars, no lleis morals universals
1. La decisió
Si vols trobar la pau personal,
endinsar-te en la veritat
absoluta, fugir dels neguits i la
vanitat de la vida quotidiana,
fes-t’en monja com jo
Si vols viure la vida
intensament, gaudir d’allò
terrenal, conéixer persones i
llocs diferents cada dia, fes-te’n
“chico Martini” com jo
No ens posarem mai d’acord perquè
tots dos seguim màximes morals
diferents. I és així perquè no tot
individu sent el mateix davant d’un
mateix objecte (el sentiment de plaer
cap a un objecte depén de l’individu, la
situació, el moment, etc. ).
Es clar, doncs, que qualsevol màxima
que connecti plaer i decisió és
contingent.
2. L’imperatiu categòric
A partir de l’observació de que tothom quan decidim ho fem seguint una
determinada màxima moral, Kant es fa la següent pregunta:
Es possible trobar una MÀXIMA DE CONDUCTA UNIVERSAL? = Podem trobar una
màxima de conducta que sigui vàlida per a tothom = Podem trobar una màxima de
conducta que sigui impossible rebutjar?
Relativisme o particularisme Universalisme
Sofística, escepticisme.
No és possible trobar cap norma moral
universal. La moral depén de la cultura, la
història, les circumstàncies, etc.
Utilitarisme dels actes (Bentham): en una
decisió només s’ha de tenir en compte les
conseqüències particulars d’aquella
decisió
Hume, Mill
Sí és possible trobar normes morals
universals.
Emotivisme: bases emocionals comunes
Utilitarisme de les normes: en una decisió
s’ha de tenir en compte le conseqüències
de l’acció cas que es pensi com a norma
universal
2. L’imperatiu categòric
Si vols ser feliç,
estudia filosofia
Si vols ser feliç, no
estudiïs filosofia
Ens trobem davant de 2 màximes que són pensables
de forma universal = és possible pensar un món on
tothom es comportés seguint qualsevol d’aquestes 2
màximes = la meva felicitat en qualsevol dels casos
no es veu afectada en el cas que tothom segueixi
aquesta norma = no es produeix contradicció entre la
meva felicitat i la de la resta de la humanitat
Si vols ser feliç, mata
Ens trobem davant d’una màxima que no és pensable
de manera universal, perquè si ho fem es segueix
una contradicció entre la felicitat que jo espero
aconseguir i el dolor que em produeix el fet que els
altres em vulguin perjudicarSi vols ser feliç,
menteix
Hi ha normes morals que es poden pensar
de forma universal sense que es produeixi
una contradicció i d’altres no.
2. L’imperatiu categòric
Podem pensar un món on tothom es regeixi per una determinada màxima? = Podem
pensar una máxima de conducta que pugui ser vàlida per a tothom
Es possible trobar una MÀXIMA DE CONDUCTA UNIVERSAL?
Actua de tal manera que la teva decisió pugui ser universalitzable sense
caure en contradicció = No facis als demés el que no desitjaries que et
fessin a tu
IMPERATIU
CATEGÒRIC
“Actua de manera que la màxima de la
teva voluntat pugui valer com a
principi d’una legislació universal”
2. L’imperatiu categòric
•L’imperatiu categòric no diu QUÈ hem de fer (no dóna cap contingut a l’acció) sinó que
ens diu COM hem d’actuar
•L’IC no ordena cap acció o conjunt d’accions concretes suposadament bones, sinó que
estableix la CONDICIÓ que han de complir les nostres decisions per a que siguin bones
•Aquesta condició no és mai un CONTINGUT, sinó una condició PURAMENT FORMAL
Kant planteja una ètica formal, no una ètica material
Les morals materials es caracteritzen per tenir un contingut concret que
serveix per guiar la conducta. La major part dels sistemes morals de la
història són de caràcter material
2. L’imperatiu categòric
•La decisió segons l’imperatiu categòric no es basa en cap INTERÉS, benefici o
conseqüències concretes
•Una decisió autènticament moral és aquella que només busca COMPLIR LA LLEI MORAL
EN SI MATEIXA. Ser moralment bo vol dir actuar per DEURE, no per interés
Kant planteja una ètica autònoma, no una ètica a heterònoma
AUTONOMIA HETERONOMIA
La voluntat que actua independentment de les
conseqüències (bones o dolentes)
La voluntat que actua per deure, per respecte a
uns principis morals
Normalment no actuem de forma autònoma,
però ho hauríem de fer si realment volem ser
subjectes morals lliures
•La voluntat condicionada per factors externs a
ella mateixa: les conseqüències (premis,
recompenses, castigs, sancions).
•Normalment tots actuem de forma
heterònoma perquè ens fixem en el resultat de
les nostres accions.
•L’ambit del DRET és heterònom: la llei té
sempre la forma d’un condicional (Si fas X,
rebràs un càstig”)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Teories Etiques
Teories EtiquesTeories Etiques
Teories Etiques
 
Ètica (Teories)
Ètica (Teories)Ètica (Teories)
Ètica (Teories)
 
Mill utilitarisme nou
Mill utilitarisme nouMill utilitarisme nou
Mill utilitarisme nou
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Filosofia T2, 1er batxillerat
Filosofia T2, 1er batxilleratFilosofia T2, 1er batxillerat
Filosofia T2, 1er batxillerat
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Etica i moral
Etica i moralEtica i moral
Etica i moral
 
Mill Utilitarisme
Mill UtilitarismeMill Utilitarisme
Mill Utilitarisme
 
Stuart Mill i l'altruisme
Stuart Mill i l'altruismeStuart Mill i l'altruisme
Stuart Mill i l'altruisme
 
Moral
MoralMoral
Moral
 
èTICA
èTICAèTICA
èTICA
 
Presentacio u17
Presentacio u17Presentacio u17
Presentacio u17
 
Utilitarisme
UtilitarismeUtilitarisme
Utilitarisme
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Etica moral eec
Etica moral eecEtica moral eec
Etica moral eec
 
Teories etiques
Teories etiquesTeories etiques
Teories etiques
 
Stuart Mill i utilitarisme
Stuart Mill i utilitarismeStuart Mill i utilitarisme
Stuart Mill i utilitarisme
 
Presentacio u16
Presentacio u16Presentacio u16
Presentacio u16
 

Destacado

Tutoria batxillerat
Tutoria batxilleratTutoria batxillerat
Tutoria batxilleratfiloinfanta
 
8_Kant: introducció
8_Kant: introducció8_Kant: introducció
8_Kant: introducciófiloinfanta
 
Comferuntreballderecerca
ComferuntreballderecercaComferuntreballderecerca
Comferuntreballderecercafiloinfanta
 
Una introducció a l'activitat filosòfica.
Una introducció a l'activitat filosòfica.Una introducció a l'activitat filosòfica.
Una introducció a l'activitat filosòfica.filoinfanta
 
9_Mill: Sobre la llibertat
9_Mill: Sobre la llibertat9_Mill: Sobre la llibertat
9_Mill: Sobre la llibertatfiloinfanta
 
5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartesfiloinfanta
 
Fotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionadesFotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionadesfiloinfanta
 
7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria política7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria políticafiloinfanta
 

Destacado (12)

Infanta2013
Infanta2013Infanta2013
Infanta2013
 
Tutoria batxillerat
Tutoria batxilleratTutoria batxillerat
Tutoria batxillerat
 
Pevc 2014
Pevc 2014Pevc 2014
Pevc 2014
 
8_Kant: introducció
8_Kant: introducció8_Kant: introducció
8_Kant: introducció
 
Comferuntreballderecerca
ComferuntreballderecercaComferuntreballderecerca
Comferuntreballderecerca
 
Una introducció a l'activitat filosòfica.
Una introducció a l'activitat filosòfica.Una introducció a l'activitat filosòfica.
Una introducció a l'activitat filosòfica.
 
9_Mill: Sobre la llibertat
9_Mill: Sobre la llibertat9_Mill: Sobre la llibertat
9_Mill: Sobre la llibertat
 
5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes
 
3_Sòcrates
3_Sòcrates3_Sòcrates
3_Sòcrates
 
Fotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionadesFotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionades
 
6_Descartes
6_Descartes6_Descartes
6_Descartes
 
7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria política7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria política
 

Similar a 82_Kant: ètica

Similar a 82_Kant: ètica (20)

Ppt ètica
Ppt èticaPpt ètica
Ppt ètica
 
Utilitarisme (ag)
Utilitarisme (ag)Utilitarisme (ag)
Utilitarisme (ag)
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
Etica moral
Etica moralEtica moral
Etica moral
 
El creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
El creixement de la consciència moral: Lawrence KohlbergEl creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
El creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
 
De què tracta l’ètica
De què tracta l’èticaDe què tracta l’ètica
De què tracta l’ètica
 
Ud5 part 1
Ud5 part 1Ud5 part 1
Ud5 part 1
 
La racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moralLa racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moral
 
Classe 13
Classe 13Classe 13
Classe 13
 
ÈTICA: TOT VAL?
ÈTICA: TOT VAL?ÈTICA: TOT VAL?
ÈTICA: TOT VAL?
 
Ética: curs introducció a la gestió sanitaria.
Ética: curs introducció a la gestió sanitaria.Ética: curs introducció a la gestió sanitaria.
Ética: curs introducció a la gestió sanitaria.
 
Teories ètiques
Teories ètiquesTeories ètiques
Teories ètiques
 
Taller autoestima
Taller autoestimaTaller autoestima
Taller autoestima
 
Classe 12
Classe 12Classe 12
Classe 12
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
 
LES PRINCIPALS TEORIES ÈTIQUES
LES PRINCIPALS TEORIES ÈTIQUESLES PRINCIPALS TEORIES ÈTIQUES
LES PRINCIPALS TEORIES ÈTIQUES
 
Moral
MoralMoral
Moral
 
ÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALS
ÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALSÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALS
ÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALS
 
1_TEORIES_ETIQUES_classe_2023_2024.pptx.pdf
1_TEORIES_ETIQUES_classe_2023_2024.pptx.pdf1_TEORIES_ETIQUES_classe_2023_2024.pptx.pdf
1_TEORIES_ETIQUES_classe_2023_2024.pptx.pdf
 
1r tema ètica eso
1r tema ètica eso1r tema ètica eso
1r tema ètica eso
 

Más de filoinfanta

Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017filoinfanta
 
Saber filosòfic
Saber filosòficSaber filosòfic
Saber filosòficfiloinfanta
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recercafiloinfanta
 
9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarisme9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarismefiloinfanta
 
7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixement7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixementfiloinfanta
 
0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràtica0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràticafiloinfanta
 
Filosofia presocràtica
Filosofia presocràticaFilosofia presocràtica
Filosofia presocràticafiloinfanta
 

Más de filoinfanta (10)

Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017
 
Saber filosòfic
Saber filosòficSaber filosòfic
Saber filosòfic
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
 
9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarisme9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarisme
 
7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixement7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixement
 
10_Nietzsche
10_Nietzsche10_Nietzsche
10_Nietzsche
 
4_Plató
4_Plató4_Plató
4_Plató
 
2_ Sofistes
2_ Sofistes2_ Sofistes
2_ Sofistes
 
0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràtica0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràtica
 
Filosofia presocràtica
Filosofia presocràticaFilosofia presocràtica
Filosofia presocràtica
 

Último

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Último (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

82_Kant: ètica

  • 1.
  • 2. 1. La decisió 1. Es un fet inqüestionable que les persones prenem DECISIONS 2. Quan una persona pren una decisió ho fa seguint una determinada NORMA 3. Aquestes normes el que fan és jutjar les alternatives de la decisió com a bones/dolentes 4. Jutjar en termes de bo/dolent vol dir jutjar de forma moral 5. Es per tant un fet inqüestionable que prenen DECISIONS MORALS M’apunto a una ETT per trobar feina Dono almoïna perquè penso que s’ha de ser generós amb els pobres No dono almoïna perquè penso que són els governs i no les ciudadans particulars, qui s’ha d’encarrear d’eradicar el problema de la pobresa Em faig voluntari de la Creu Roja perquè estic convençut de lanecessitat d’ajuda i solidaritat amb les persones
  • 3. 1. La decisió Les decisions que prenem seguint una determinada norma moral, s’anomenen MÀXIMES DE CONDUCTA Totes les màximes tenen una estructura comuna Si vols M, llavors fes D El motiu que ens fa prendre la decisió és sempre que ens produeix un sentiment d’atracció (plaer) La decisió efectiva que es pren Si vols PLAER, llavors fes D
  • 4. 1. La decisió Són normes de caràcter empíric, a posteriori Les màximes són normes que es basen en les CONSEQÜÈNCIES que obtenim de les nostes accions (fem una cosa o una altra en funció de les conseqüències –plaer- que obtenim) Les màximes es compleixen per INCLINACIÓ DE LA VOLUNTAT (la voluntat determinada pel plaer) Les màximes són particulars i contingents Dos individus poden actuar amb màximes diferents; un mateix individu pot actuar en moments diferents amb màximes diferents Les màximes són lleis morals particulars, no lleis morals universals
  • 5. 1. La decisió Si vols trobar la pau personal, endinsar-te en la veritat absoluta, fugir dels neguits i la vanitat de la vida quotidiana, fes-t’en monja com jo Si vols viure la vida intensament, gaudir d’allò terrenal, conéixer persones i llocs diferents cada dia, fes-te’n “chico Martini” com jo No ens posarem mai d’acord perquè tots dos seguim màximes morals diferents. I és així perquè no tot individu sent el mateix davant d’un mateix objecte (el sentiment de plaer cap a un objecte depén de l’individu, la situació, el moment, etc. ). Es clar, doncs, que qualsevol màxima que connecti plaer i decisió és contingent.
  • 6. 2. L’imperatiu categòric A partir de l’observació de que tothom quan decidim ho fem seguint una determinada màxima moral, Kant es fa la següent pregunta: Es possible trobar una MÀXIMA DE CONDUCTA UNIVERSAL? = Podem trobar una màxima de conducta que sigui vàlida per a tothom = Podem trobar una màxima de conducta que sigui impossible rebutjar? Relativisme o particularisme Universalisme Sofística, escepticisme. No és possible trobar cap norma moral universal. La moral depén de la cultura, la història, les circumstàncies, etc. Utilitarisme dels actes (Bentham): en una decisió només s’ha de tenir en compte les conseqüències particulars d’aquella decisió Hume, Mill Sí és possible trobar normes morals universals. Emotivisme: bases emocionals comunes Utilitarisme de les normes: en una decisió s’ha de tenir en compte le conseqüències de l’acció cas que es pensi com a norma universal
  • 7. 2. L’imperatiu categòric Si vols ser feliç, estudia filosofia Si vols ser feliç, no estudiïs filosofia Ens trobem davant de 2 màximes que són pensables de forma universal = és possible pensar un món on tothom es comportés seguint qualsevol d’aquestes 2 màximes = la meva felicitat en qualsevol dels casos no es veu afectada en el cas que tothom segueixi aquesta norma = no es produeix contradicció entre la meva felicitat i la de la resta de la humanitat Si vols ser feliç, mata Ens trobem davant d’una màxima que no és pensable de manera universal, perquè si ho fem es segueix una contradicció entre la felicitat que jo espero aconseguir i el dolor que em produeix el fet que els altres em vulguin perjudicarSi vols ser feliç, menteix Hi ha normes morals que es poden pensar de forma universal sense que es produeixi una contradicció i d’altres no.
  • 8. 2. L’imperatiu categòric Podem pensar un món on tothom es regeixi per una determinada màxima? = Podem pensar una máxima de conducta que pugui ser vàlida per a tothom Es possible trobar una MÀXIMA DE CONDUCTA UNIVERSAL? Actua de tal manera que la teva decisió pugui ser universalitzable sense caure en contradicció = No facis als demés el que no desitjaries que et fessin a tu IMPERATIU CATEGÒRIC “Actua de manera que la màxima de la teva voluntat pugui valer com a principi d’una legislació universal”
  • 9. 2. L’imperatiu categòric •L’imperatiu categòric no diu QUÈ hem de fer (no dóna cap contingut a l’acció) sinó que ens diu COM hem d’actuar •L’IC no ordena cap acció o conjunt d’accions concretes suposadament bones, sinó que estableix la CONDICIÓ que han de complir les nostres decisions per a que siguin bones •Aquesta condició no és mai un CONTINGUT, sinó una condició PURAMENT FORMAL Kant planteja una ètica formal, no una ètica material Les morals materials es caracteritzen per tenir un contingut concret que serveix per guiar la conducta. La major part dels sistemes morals de la història són de caràcter material
  • 10. 2. L’imperatiu categòric •La decisió segons l’imperatiu categòric no es basa en cap INTERÉS, benefici o conseqüències concretes •Una decisió autènticament moral és aquella que només busca COMPLIR LA LLEI MORAL EN SI MATEIXA. Ser moralment bo vol dir actuar per DEURE, no per interés Kant planteja una ètica autònoma, no una ètica a heterònoma AUTONOMIA HETERONOMIA La voluntat que actua independentment de les conseqüències (bones o dolentes) La voluntat que actua per deure, per respecte a uns principis morals Normalment no actuem de forma autònoma, però ho hauríem de fer si realment volem ser subjectes morals lliures •La voluntat condicionada per factors externs a ella mateixa: les conseqüències (premis, recompenses, castigs, sancions). •Normalment tots actuem de forma heterònoma perquè ens fixem en el resultat de les nostres accions. •L’ambit del DRET és heterònom: la llei té sempre la forma d’un condicional (Si fas X, rebràs un càstig”)