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Os dois usos da Retórica O mau uso da Retórica O Bom uso da Retórica
Índice ,[object Object]
O bom e o mau uso da retórica;
Os princípios éticos;
O discurso publicitário - exemplo de um discurso;
O discurso politico – exemplo de um discurso;
A sedução;
Conclusão ;
Bibliografia.,[object Object]
O Bom uso da Retórica Fala-se de bom uso da retórica, ou retórica branca, quando permite - se que os elementos do auditório ajuízem e se expressem de modo aberto e crítico. A este respeito fala-se de uso ético da retórica ou de persuasão.  Os princípios éticos Princípio da cooperação – Participação activa e empenhada de todos os intervenientes do discurso, estes devem fazê-lo de forma a respeitar os objectivos e a honrar os compromissos assumidos.  Principio da quantidade – Cuidado que cada indivíduo deve ter com a apresentação dos argumentos, não deve dar argumentos em abundância, nem deve deixar de argumentar de  forma suficiente.
[object Object]
Princípio da precisão – O cuidado dos intervenientes(o orador ou o auditório) a não distorcer as mensagens, serem precisos e claros.
Princípio da coerência – exige aos intervenientes o cuidado devido para não entrarem em contradição.
Princípio do modo – diz respeito ao cuidado por parte do orador e do auditório com duplo sentido, portanto ambíguos.
Princípio da livre expressão – apela para que os intervenientes tenham igual direito à  expressão, não podem ser impedidos de participarem.

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Grupo 8

  • 1. Os dois usos da Retórica O mau uso da Retórica O Bom uso da Retórica
  • 2.
  • 3. O bom e o mau uso da retórica;
  • 5. O discurso publicitário - exemplo de um discurso;
  • 6. O discurso politico – exemplo de um discurso;
  • 9.
  • 10. O Bom uso da Retórica Fala-se de bom uso da retórica, ou retórica branca, quando permite - se que os elementos do auditório ajuízem e se expressem de modo aberto e crítico. A este respeito fala-se de uso ético da retórica ou de persuasão. Os princípios éticos Princípio da cooperação – Participação activa e empenhada de todos os intervenientes do discurso, estes devem fazê-lo de forma a respeitar os objectivos e a honrar os compromissos assumidos. Principio da quantidade – Cuidado que cada indivíduo deve ter com a apresentação dos argumentos, não deve dar argumentos em abundância, nem deve deixar de argumentar de forma suficiente.
  • 11.
  • 12. Princípio da precisão – O cuidado dos intervenientes(o orador ou o auditório) a não distorcer as mensagens, serem precisos e claros.
  • 13. Princípio da coerência – exige aos intervenientes o cuidado devido para não entrarem em contradição.
  • 14. Princípio do modo – diz respeito ao cuidado por parte do orador e do auditório com duplo sentido, portanto ambíguos.
  • 15. Princípio da livre expressão – apela para que os intervenientes tenham igual direito à expressão, não podem ser impedidos de participarem.
  • 16.
  • 17. O discurso publicitário A publicidade serve-se sempre de uma linguagem de sedução Apresenta os pontos fortes do produto e negligência os pontos fracos; Faz promessas ao encantamento e á necessidade de prazer dos espectadores; A razão é posta de lado e age-se movido pelo desejo; É utilizado um slogan, que é uma frase que fica no ouvido das pessoas e é de fácil memorização, que em poucas palavras caracteriza - se o produto ou a marca apresentada;
  • 18. Vídeo de um discurso publicitário http://www.youtube.com/watch?v=TSNs7LFCae4&feature=player_detailpage
  • 19.
  • 20. Os oradores ou políticos não olham a meios para fazer acreditar na sua mensagem;
  • 21. Dizem que as suas propostas são as correctas e invalidam as dos adversários;
  • 22. O pathos avalia a qualidade dos discursos pela cor partidária;
  • 23.
  • 24. A sedução A sedução Utilizam estratégias que visam influenciar as pessoas com argumentos não racionais; As pessoas não se deixam seduzir tão facilmente, mas o marketing e a publicidade são peritos na construção de discursos envolventes e cuja influência é difícil de resistir.
  • 25.
  • 26. Conclusão Concluiu-se que o auditório deve estar atento ao que o orador diz, não deixando que ele nos manipule ou seduza. Para isso, temos de nos interessar pelo assunto tratado, pois pode mudar as nossas vidas no futuro. “TEM UMA ATITUDE ACTIVA, NÃO TE DEIXES ILUDIR!”
  • 27. Bibliografia http://www.youtube.com/watch?v=jDXSUqdVz5c&feature=player_detailpage#t=78s http://www.youtube.com/watch?v=TSNs7LFCae4&feature=player_detailpage Motor de busca: www.Google.pt Livro: “Um outro olhar sobre o mundo” – Filosofia Ensino Secundário Autores: Abrunhosa Maria, Leitão Miguel.
  • 28. Escola Eb 23 /S. D. Sancho II- Alijó Trabalho realizado por: Ana Silva, nº 1 Cátia Jorge nº 2 Cristiana Soares, nº4 Neuza Borges, nº13 Disciplina: Filosofia Professora: Sandrina Lage Ano lectivo: 2010/2011