conquérir et fidéliser les enseignants est ce possible

1. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
Atelier n° 3
Conquérir et fidéliser les enseignants…
Est-ce possible?

2. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
Conquérir et fidéliser les
enseignants ?
Est-ce possible…
Vincent Simonnet
Centre Historique Minier – Lewarde (59)
Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse

3. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
Le Centre Historique Minier
Le plus grand musée de la mine France
Film court de présentation

4. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
Le Centre Historique Minier
La fréquentation « groupes scolaires » en quelques chiffres…
41 270 élèves accueillis en 2014

5. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
Etudier ses publics
Mieux connaître pour mieux communiquer
L’observatoire des publics

6. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
A chaque cycle, sa visite
adapter son offre pour développer sa fréquentation
L’exemple de la visite Le parchemin des secrets pour les
maternelles

7. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
L’évènementiel pédagogique
Une réponse pour le développement et de fidélisation
La quinzaine des petits galibots
Cycles 1 et 2
La semaine de la géologie
Lycée

8. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
L’évènementiel pédagogique
Une réponse pour le développement et de fidélisation
La Fête de la Science : un évènement national pour se lancer !
5au11octobre2015

9. Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
L’évènementiel pédagogique
Une réponse pour le développement et de fidélisation
Construire son projet avec d’autres acteurs du territoire