Sujet de concours

1. ‫واالمتحانات‬ ‫للتقويم‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬
4
/
1
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
:
cne@men.gov.ma
:
52
/
0537714453

:
09
/
08
/
0537714437

-
‫التخصص‬
:
‫التخصصات‬ ‫جميع‬
‫املطلوبة‬
-
:‫االختبار‬
‫االقت‬‫أو‬ ‫القانونية‬ ‫القضايا‬ ‫بمختلف‬‫يتعلق‬ ‫عام‬‫كتابي‬‫اختبار‬
‫أو‬ ‫صادية‬
‫العلمية‬ ‫أو‬‫اإلنسانية‬ ‫أو‬‫االجتماعية‬ ‫أو‬‫التدبيرية‬
.
‫امل‬
:‫دة‬
( ‫ثالث‬
3
‫ساعات‬ )
:‫املعامل‬
2
-
‫أسئلة‬ ‫صنف‬
‫االختب‬
‫ار‬
:
( ‫متعدد‬ ‫من‬ ‫االختيار‬‫أسئلة‬
QCM
.‫متنوعة‬ ‫بأسئلة‬ ‫مرفق‬‫نص‬ ،)
‫االختبار‬ ‫لغة‬
:
‫العربية‬‫اللغة‬
‫واالمتحانات‬ ‫للتقويم‬ ‫الوطني‬‫املركز‬

2. ‫واالمتحانات‬ ‫للتقويم‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬
4
/
2
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
:
cne@men.gov.ma
:
52
/
0537714453

:
09
/
08
/
0537714437

‫لالختبار‬ ‫الرئيسية‬ ‫املجاالت‬
‫لالختبار‬ ‫الفرعية‬ ‫املجاالت‬
‫الرئيسية‬‫املجاالت‬‫ن‬‫ز‬‫و‬
‫قانونية‬ ‫قضايا‬ :‫ل‬‫األو‬ ‫املجال‬
‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫واملد‬‫ي‬‫اإلدار‬‫يع‬‫ر‬‫التش‬
30% ‫من‬‫في‬ ‫العمومية‬ ‫السياسات‬
‫والتكوين‬‫التربية‬ ‫ظومة‬
‫والتكوين‬‫التربية‬ ‫قطاع‬‫في‬ ‫للعمل‬‫املؤطرة‬ ‫الرسمية‬ ‫الوثائق‬
‫وتدبيرية‬ ‫اقتصادية‬ ‫قضايا‬ :‫الثاني‬ ‫املجال‬
‫التربية‬ ‫اقتصاد‬
40%
‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫بناء‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫واست‬ ‫املالية‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬‫وتنويع‬ ‫اكات‬‫ر‬‫الش‬
‫والتكوين‬ ‫التربية‬ ‫منظومة‬‫حكامة‬
‫منظومة‬ ‫جودة‬
‫والتكوين‬‫التربية‬
‫التغيير‬ ‫وقيادة‬ ‫والريادة‬‫األداء‬ ‫تقييم‬
‫وعلمية‬ ‫إنسانية‬‫و‬ ‫اجتماعية‬ ‫قضايا‬ :‫الثالث‬ ‫املجال‬
‫واألدوار‬‫الوظائف‬ :‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫الحياة‬
30%
‫واالجتماعي‬ ‫االقتصادي‬‫بمحيطها‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫عالقة‬
‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫املد‬ ‫الوسط‬‫في‬ ‫االجتماعي‬‫الدعم‬
‫وال‬ ‫املواطنة‬ ‫قيم‬
‫املدني‬ ‫سلوك‬

3. ‫للتقويم‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬
‫واالمتحانات‬
4
/
3
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
:
cne@men.gov.ma
:
52
/
0537714453

:
09
/
08
/
0537714437

)‫لالستئناس‬ ‫حصرية‬‫غير‬‫(الئحة‬ ‫اجع‬‫ر‬‫امل‬ ‫بعض‬
:

‫القانونية‬ ‫النصوص‬
:

‫املغربية‬ ‫اململكة‬ ‫دستور‬
2011
‫؛‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2.22.580
‫في‬ ‫الصادر‬
3
‫مارس‬
2023
‫ارية؛‬‫ز‬‫الو‬ ‫بالقطاعات‬ ‫التدبير‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬‫منظومة‬‫بإرساء‬ ‫املتعلق‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2-05-1369
‫بتاريخ‬
2
‫دجنبر‬
2005
‫تحدي‬ ‫بشأن‬
‫و‬‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫القطاعات‬‫تنظيم‬ ‫قواعد‬‫د‬
‫ي‬‫اإلدار‬‫الالتمركز‬
‫؛‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2.02.854
‫في‬‫الصادر‬
10
‫اير‬‫ر‬‫فب‬
2003
‫وتتميمه؛‬‫تغييره‬ ‫وقع‬ ‫كما‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫بموظفي‬ ‫الخاص‬‫ي‬ ‫األساس‬ ‫النظام‬ ‫بمثابة‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2.02.376
‫بتاريخ‬
17
‫يوليو‬
2002
‫بمؤس‬ ‫الخاص‬ ‫ي‬ ‫األساس‬‫النظام‬ ‫بمثابة‬
‫وتتميمه‬‫تغييره‬‫وقع‬‫كما‬ ،‫العمومي‬ ‫والتعليم‬‫التربية‬ ‫سات‬
‫؛‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2-02- 382
‫بتاريخ‬
17
‫يوليوز‬
2002
‫الوطنية‬‫التربية‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫وتنظيم‬ ‫اختصاصات‬ ‫بشأن‬
‫؛‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2.02.854
‫في‬‫الصادر‬
8
‫الحجة‬ ‫ذي‬
1423
(
10
‫اير‬‫ر‬‫فب‬
2003
‫ال‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫بموظفي‬ ‫الخاص‬ ‫ي‬ ‫األساس‬‫النظام‬ ‫بمثابة‬ )
‫و‬‫تغييره‬‫وقع‬‫كما‬ ،‫الوطنية‬‫تربية‬
‫تتميمه‬
‫؛‬

‫رقم‬ ‫املرسوم‬
2.02.382
‫في‬‫الصادر‬
17
‫يوليوز‬
2002
‫تتميمه؛‬ ‫وقع‬ ‫كما‬،‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫وتنظيم‬ ‫اختصاصات‬ ‫بشأن‬

‫ن‬‫القانو‬
-
‫رقم‬ ‫اإلطار‬
51.17
،‫العلمي‬‫والبحث‬‫والتكوين‬‫التربية‬ ‫بمنظومة‬‫املتعلق‬
09
‫غشت‬
2019
‫؛‬

‫رقم‬ ‫ن‬‫القانو‬
07.00
‫القا‬
‫وتتميمه‬‫تغييره‬‫وقع‬‫كما‬‫والتكوين‬‫للتربية‬‫الجهوية‬‫األكاديميات‬ ‫بإحداث‬ ‫ي‬ ‫ض‬
‫؛‬

‫رقم‬ ‫ن‬‫القانو‬
86.12
‫والخاص؛‬‫العام‬‫القطاعين‬‫بين‬‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ ‫بعقود‬‫املتعلق‬

‫رقم‬‫املذكرة‬
18
/
125
‫بتاريخ‬
29
‫غشت‬
2018
‫امل‬ ‫ترشيد‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬،‫االجتماعي‬‫الدعم‬ ‫مجال‬‫في‬‫والنجاعة‬‫الفعالية‬ ‫تحسين‬ ‫تدابير‬‫بشان‬
‫املتاحة؛‬‫وارد‬

‫رقم‬‫املذكرة‬
121
‫بتاريخ‬
31
‫غشت‬
2009
‫املؤسسة؛‬‫مشروع‬ ‫شأن‬ ‫في‬

‫رقم‬‫املذكرة‬
159
/
14
‫بتاريخ‬
25
‫نونبر‬
2014
‫املؤسسة؛‬‫ملشروع‬ ‫الوطنية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬‫أة‬‫ر‬‫أج‬‫شأن‬ ‫في‬

‫رقم‬‫املذكرة‬
87
/
21
‫بتاريخ‬
06
‫أكتوبر‬
2021
.‫املندمج‬‫املؤسسة‬ ‫بمشروع‬ ‫العمل‬‫تعميم‬ ‫شأن‬ ‫في‬

4. ‫للتقويم‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬
‫واالمتحانات‬
4
/
4
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
:
cne@men.gov.ma
:
52
/
0537714453

:
09
/
08
/
0537714437


‫اسات‬‫ر‬‫الد‬
‫ير‬‫ر‬‫والتقا‬
‫والدالئل‬
:

‫لإلصالح‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫رؤية‬،‫واالرتقاء‬ ‫والجودة‬ ‫اإلنصاف‬‫مدرسة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫األعلى‬‫املجلس‬
2015
-
2030
‫؛‬

‫الطريق‬ ‫خارطة‬ ،‫ي‬ ‫والرياض‬ ‫األولي‬ ‫والتعليم‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬‫ارة‬‫ز‬‫و‬
2022
-
2026
‫جودة؛‬ ‫ذات‬ ‫عمومية‬‫مدرسة‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫اما‬‫ز‬‫الت‬ ‫عشر‬ ‫اثنا‬ ،

‫أبريل‬ ،‫العام‬‫التقرير‬ ،‫الجديد‬ ‫ي‬‫التنمو‬‫النموذج‬ ،‫املغربية‬ ‫اململكة‬
2021
‫؛‬

‫العلم‬‫والبحث‬ ‫العالي‬‫والتعليم‬ ‫املنهي‬‫والتكوين‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬‫ارة‬‫ز‬‫و‬
،‫املدرسية‬ ‫الحياة‬‫دليل‬ ،‫ي‬
2019
‫؛‬

‫العل‬ ‫والبحث‬ ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الوطنية‬‫باملنظومة‬ ‫القيم‬ ‫على‬‫التربية‬ "‫ل‬‫حو‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫األعلى‬‫املجلس‬‫تقرير‬ ‫ملخص‬
‫يناير‬ ،"‫مي‬
2017
‫؛‬

،‫الخبرة‬ ‫تقرير‬
"‫باملغرب‬ ‫والتكوين‬‫التربية‬‫منظومة‬‫"حكامة‬
،
‫والتكو‬‫للتربية‬‫األعلى‬ ‫املجلس‬
‫العل‬‫والبحث‬‫والتكوين‬‫التربية‬‫منظومة‬ ‫لتقييم‬ ‫الوطنية‬‫(الهيئة‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬‫ين‬
‫مارس‬ )‫مي‬
2015
‫؛‬

‫رقم‬‫ذاتية‬ ‫إحالة‬ ،‫الثقافية‬‫والرهانات‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيات‬ ،‫املدرسة‬،‫والبيئي‬ ‫واالجتماعي‬ ‫االقتصادي‬‫املجلس‬ ‫تقرير‬
17
/
2014
‫؛‬

‫األ‬ ‫وتكوين‬ ‫العالي‬ ‫والتعليم‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬‫ارة‬‫ز‬‫و‬
، ‫الجودة‬‫أجل‬‫من‬‫للمؤسسة‬ ‫واملالي‬ ‫ي‬‫واإلدار‬ ‫ي‬‫التربو‬ ‫التدبير‬‫مجزوءة‬، ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫طر‬
2012
‫؛‬

‫العدد‬،‫ل‬‫التحو‬ ‫قيد‬‫مجتمع‬‫في‬‫القيم‬‫على‬ ‫والتربية‬ ‫املغربية‬‫املدرسة‬،‫للتعليم‬ ‫األعلى‬‫املجلس‬
5
‫شتنبر‬ ،
2011
‫؛‬

‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫األطر‬ ‫وتكوين‬ ‫العالي‬ ‫والتعليم‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬‫ارة‬‫ز‬‫و‬
،‫يوليوز‬ ،‫املدرسية‬‫والحياة‬ ‫املناهج‬ ‫مديرية‬،‫الوطنية‬‫التربية‬ ‫قطاع‬،‫بوية‬‫ر‬‫الت‬‫اإلدارة‬‫هيئة‬‫وأدوار‬ ‫مهام‬،
2009
‫؛‬

،‫واملالي‬ ‫ي‬‫واإلدار‬ ‫ي‬‫التربو‬ ‫التدبير‬‫مجزوءة‬، ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫األطر‬ ‫وتكوين‬ ‫العالي‬ ‫والتعليم‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬‫ارة‬‫ز‬‫و‬
2004
‫؛‬

‫العال‬ ‫والتعليم‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬‫ارة‬‫ز‬‫و‬
.‫تاريخ‬ ‫ن‬‫بدو‬ ،‫للجودة‬ ‫الوطنية‬ ‫املرجعية‬ ،‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫األطر‬ ‫وتكوين‬ ‫ي‬