1. Kingdom of Saudi Arabia ‫المملكة العربية السعودية‬
Ministry of Higher Education
College of Community ‫وزارة التعليم العالي‬
‫كلية المجتمع بمحافظة عنيزة‬

2. ‫نشأتها‬
‫بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 7891 من قبل كـــــل‬
‫مــــن ديفيد مارتن ونانسي نولتون‬
‫النتاج الفعلي لول لوحة الذكية من قبل شركة سمارت في عام‬
‫1991‬

3. ‫تعريف السبورة‬
‫ت الذكية‬
‫عرف بأنها من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم ،‬
‫وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء الحساسة التفاعلية‬
‫التي يتم التعامل معها باللمــس 0‬
‫ويتم استخدامها لعرض ما على شاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة‬
‫تطبيقات الكمبيوتر التي يمكن استخدامها مع‬
‫السبورة الذكية‬
‫من الممكن استخـــدام أي تطبيق من تطبيقــــــات الكمبيوتر عن‬
‫طريــــق اللمس مثل الباوربوينت ، الكسل ، الوورد ، برامج‬
‫النترنت00الخ‬
‫0‬

5. ‫المكونات المادية‬
‫أربعة أقل م حبر‬ ‫شاشة بيضاء‬
‫رقمية‬ ‫مكان توصيل كابل ‪USB‬‬ ‫تفاعلية ‬
‫أزرار التحكم‬

6. ‫المكونات المادية‬
‫ممحاة رقمية‬
‫‪Smart Pen Tray‬‬
‫لوحة تحكم تشغيل النظام‬
‫زر إعادة‬
‫الضبط‬
‫وضوء‬
‫التستعداد‬

7. ‫المكونات البرمجية‬
‫برنامج مشغل الفيديو‬ ‫برنامج دفتر الملحظات‬
‫برنامج المسجل‬

8. ‫فكرة عمل السبورة الذكية‬
‫من خل ل اللمس‬
‫يقوم المعلم بسحب قلم من لوحة الدوات‬
‫والكتابة على تسطح الجهاز‬
‫يقوم الجهاز بإرتسا ل تلك البيانات إلى برنامج‬
‫خاص بالكمبيوتر ليحو ل النقاط التي تم‬
‫لمسها إلى لون يعرض من خل ل جهاز عرض‬
‫البيانات ومن ثم فالبيانات تتجه من السبورة‬
‫البيضاء إلى الكمبيوتر ومن الكمبيوتر إلى‬
‫جهاز عرض البيانات لتعرض مرة أخرى على‬
‫السبورة‬

9. ‫شريط الدوات‬
‫شريط المهام للبرنامج‬
‫شريط العمل من خل ل البرنامج‬

10. ‫مميزات السبورة‬
‫الذكية‬
‫• توفير الوقت‬
‫• حل مشكلة نقص كادر هيئة التدريس‬
‫• عرض الدروس بطريقة مشوقة‬
‫• تسجيل و اعادة عرض الدروس‬
‫• التعلم عن بعد‬
‫• توصيل المادة بسهوله ويسر‬

11. ‫سلبيات السبورة الذكية‬
‫ارتفاع ثمنها‬ ‫•‬
‫غل ء تكلفة صيانتها‬ ‫•‬
‫قلة توافر كادر لصيانتها‬ ‫•‬
‫إهدار الوقت لمن ل يتقن مهارة استخدامها من‬ ‫•‬
‫المعلمين‬

12. ‫عدد من الشركات تورد أنواع من‬ ‫)1‬
‫السبورات التفاعلية‬
‫كل شركة تورد ماركة معينة‬ ‫)2‬
‫لكل ماركة برنامجها ومميزاتها وملحقاتها‬ ‫)3‬
‫الخاصة‬
‫تتشابه في الكتابة والمسح الكترونيا‬ ‫)4‬
‫واستخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة.‬
‫تختلف في امور اخرى مثل‬ ‫)5‬
‫طريقة التحكم‬

13. ‫سبورة ) ‪ ( i nterwrite‬صناعة امريكية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( smart‬صناعة كندية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( star board‬من شركة هيتاشي‬ ‫*‬
‫اليابانية‬
‫سبورة )‪ ( traceboard‬صناعة صينية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( legamastaer‬صناعة المانية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( promethean‬صناعة بريطانية‬ ‫*‬

14. ‫السبورة التفاعلية‬ ‫السبورة التقليدية‬ ‫م‬
‫توفير الوقت في الكتابة وذلك باستدعا ء نص‬
‫الكتابة عليها يأخذ وقتا‬ ‫1‬
‫مخزن مسبقا‬
‫الكتاب والبرمجيات والنترنت كلها تشكل مصدرا‬ ‫الكتاب المدرسي هو المرجع الوحيد‬ ‫2‬
‫لوحة المفاتيح تكون خيارا بديل عند الكتابة‬ ‫مشكلة عدم وضوح خط المعلم‬ ‫3‬
‫السرعة الكبيرة في مسح السبورة مما يوفر‬
‫مسح السبورة يتطلب وقتا وجهدا‬ ‫4‬
‫الوقت والجهد‬
‫يمكن حفظ كل ما تمت كتابته وطباعته او‬ ‫ل يمكن الحتفاظ بما تمت كتابته على‬
‫5‬
‫إرساله للطلبة الغائبين‬ ‫السبورة‬
‫كسب الوقت لرسم الوسيلة من خل ل استدعا ء‬
‫رسم وسيلة تعليمية يتطلب وقتا وجهدا المطلوب من صور و غيرها من مكتبة الصور أو‬ ‫6‬
‫من النترنت مباشرة‬
‫يمكن عرض الوسائل على السبورة واحدة تلو‬ ‫تعدد الوسائل التعليمية والحاجة إلى‬
‫7‬
‫الخرى وفي كل وقت‬ ‫تثبيتها‬
‫تلفي ما ينتج عن استخدام أقلم السبورة‬ ‫ما ينتج عن استخدام الطباشير وأقلم‬
‫والطباشير وذلك باستخدام أقلم السبورة‬ ‫السبورة من انتشار الغبار وتلوث‬ ‫8‬
‫التفاعلية الخاصة‬ ‫اليدي‬
‫استخدام صور علمية متحركة أو حتى التجارب‬ ‫استخدام صور علمية غير متحركة‬
‫9‬
‫العلمية‬ ‫للعرض‬

16. ‫ادوات معينه وبرنامج يثبت على جهاز‬
‫الكمبيوتر نستطيع من خلله تحويل‬
‫اي سطح يتم عرض البروجكتور عليه‬
‫سواء كان السبورة البيضاء المتوفرة‬
‫في المدارس او شاشة العرض‬
‫الخاصة بالبروجكتور او الحائط او اي‬
‫سطح اخر الى تفاعلي بمعنى اننا‬
‫نستطيع التحكم به من كتابة وفتح‬

17. ‫ماهي الدوات الرئيسية المستخدمة؟‬
‫جهاز وي ريموت‬
‫قلم يصدر اشعة تحت الحمراء‬
‫يستقبلها الريموت‬
‫جهاز الكمبيوتر‬
‫ جهاز البروجكتور‬
‫ماهو البرنامج المستخدم؟‬
‫‪Smooth board‬‬
‫مسئول عن تحويل السبورة الى‬

18. ‫عن ‬ ‫مالذي يميز هذه الطريقة‬
‫السبورات الذكية التجارية؟‬
‫سعرها المنخفض‬
‫سهلة الستخدام‬
‫نستطيع تحويل شاشة الكمبيوتر‬
‫الى شاشة لمس نتحكم بكل‬
‫مايعرض عليها بواسطة القلم‬
‫ ‬