SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Professor: Frederico Marques Sodré
Iluminismo
Foi um movimento intelectual que
surgiu durante o século XVIII na
Europa, que defendia o uso da razão
(luz) contra o antigo regime (trevas) e
pregava maior liberdade econômica e
política.
• O Iluminismo surgiu na França do século XVII
e propunha o domínio do pensamento
racional sobre o teocentrismo (Deus no
centro de todas as explicações) que
predominava na Europa desde a época
Medieval.
• De acordo com os filósofos iluministas, esta
forma de pensamento tinha o propósito de
jogar luzes nas trevas em que se encontrava
grande parte da humanidade.
• Os Iluministas defendiam a liberdade
de pensamento e eram contrários
aos dogmas religiosos e ao
absolutismo
• O pensamento cientifico era
caracterizado como o mais
importante entre as formas de
pensar.
Este movimento promoveu
mudanças políticas,
econômicas e sociais,
baseadas nos ideais de
liberdade, igualdade e
fraternidade.
O Iluminismo tinha o apoio da
burguesia, pois os
pensadores e os burgueses
tinham interesses comuns e
até mesmo de alguns reis e
rainhas.
Princípios do Iluminismo
• Universalidade- visava a todos os seres
humanos sem barreiras nacionais ou étnicas.
• Individualidade- cada um é único.
• Autonomia- os homens são aptos a pensar
por si mesmos sem a interferência da religião
ou da ideologia (crenças, tradições, mitos).
• O modo de pensar dos iluministas
se difundiu por muitos países da
Europa.
• Manifestou-se na Holanda, na
Inglaterra e na França onde tornou-
se uma Doutrina.
• Seus pensadores não propunham
uma revolução, mas uma ampla
reforma.
Os iluministas
defendiam um Estado
Constitucional, ou
seja, a existência de
uma autoridade
nacional central com
poderes bem
definidos e limitados
e ampla margem de
liberdade civil.
Mentalidade ilustrada
• John Locke: (1632-1704), ele acreditava
que o homem adquiria conhecimento com o
passar do tempo;
• Considerado Pai do Liberalismo Político
• Em sua obra Segundo tratado sobre o
governo civil, afirmava que o poder
monárquico era um contrato entre povo e
governo, regido por uma constituição.
John Locke Voltaire
• Voltaire: (1694-1778), ele defendia a liberdade de
pensamento e não poupava crítica à intolerância
religiosa;
• Foi o mais destacado filósofo iluminista. Durante sua
estada na Inglaterra, publicou as Cartas Filosóficas.
• Elogiava as liberdades inglesas, atacava o Absolutismo e
a intolerância.
• Notabilizou-se por combater a ignorância, a superstição,
o fanatismo religioso e por defender a razão, a tolerância
e a monarquia constitucional.
• A escrita e os livros eram suas principais armas contra a
ignorância. Escreveu: Cartas inglesas e Trato sobre a
tolerância.
• Seus discípulos se espalharam pela Europa, divulgando
suas ideias. Voltaire, ao longo de sua vida, celebrizou-se
por suas contundentes críticas à tradições e à religião.
Denis Direrot Rousseau
• Denis Diderot: Foi o responsável
pela organização da grande
Enciclopédia, publicada entre 1751 e
1752, que continha as novas ideias.
• O governo condenou a obra, proibindo
sua divulgação em duas oportunidades.
Diderot foi auxiliado por um matemático,
d'Alembert, tendo como colaboradores a
maior parte dos novos pensadores e
escritores.
• Jean Jacques Rousseau; (1712-
1778), ele defendia a ideia de um estado
democrático que garanta igualdade para
todos;
• Foi um democrata convicto.
• Suas ideias foram expostas num tratado
de educação e, principalmente,
no Contrato Social, sua obra máxima.
•Jean Jacques Rousseau;
• Uniu-se ao enciclopedistas, procurou analisar
as razões das desigualdades sociais, para ele,
o ser humano é naturalmente bom, mas a
sociedade o corrompe, gerando desigualdades
sociais, escravidão e tirania.
• Suas ideias foram seguidas por Robespierre e
outros líderes da Revolução Francesa.
• Montesquieu: (1689-1755), ele defendeu a
divisão do poder político em Legislativo,
Executivo e Judiciário;
• Em 1721, publicou as Cartas Persas, nas
quais satirizava os costumes e a
instituições
• Montesquieu:
• Em 1748 publicou sua grande obra O
Espírito das Leis, dedicada ao estudo de
diversas formas de governo. Dava grande
destaque à Monarquia inglesa,
preconizando a separação dos poderes
Executivo, Legislativo e Judiciário, única
forma capaz de garantir a liberdade.
• Montesquieu:
Montesquieu foi um
dos mais
brilhantes filósofos
do século XVIII,
passou em revista
as diferentes
formas de governo
em sua obra O
Espírito das Leis.
• Principais filósofos iluministas:
• David Hume: (1711-1776) - foi um importante
historiador e filósofo iluminista escocês. Refutou o
princípio da casualidade e defendeu o livre-arbítrio.
• Adam Smith: (1723-1790) - economista e filósofo
inglês. Grande defensor do liberalismo econômico.
• Immanuel Kant: (1724-1804) - importante filósofo
alemão, desenvolveu seus pensamentos nas áreas da
epistemologia e ética.
• Benjamin Constant: (1767-1830) - escritor, filósofo
e político francês de origem suíça. Defendeu,
principalmente, ideal de liberdade individual.
Enciclopédia
Coordenada por D'Alembert e Diderot,
"Encyclopédie" foi elaborada entre 1751 e
1780.
Com base nos ideais iluministas, filósofos
pretendiam, através do saber, criar o "cidadão
esclarecido".
Empreendeu uma crítica das concepções
cientificas, intelectuais, políticas e sociais
vigentes na Europa.
Economistas Liberais
Os pensadores do séc. XVIII pregaram
o fim da intervenção do Estado na
vida particular dos indivíduos e na
vida pública.
Promoveram a crítica ao
mercantilismo, propondo o fim da
intervenção do Estado na Economia.
Economistas Liberais
Os pensadores iluministas que se
ocuparam de questões econômicas
deram origem a duas grandes
correntes de pensamento:
• Fisiocracia
• Liberalismo
Fisiocracia
• Acreditavam que as atividades econômicas
naturais como a agricultura, a mineração e o
extrativismo eram mais importantes para a
prosperidade do país do que o comércio.
• As demais atividades econômicas (a
manufatura e comércio) seriam mera
consequência da riqueza produzida das
atividades agrícolas.
Pensadores Fisiocratas
François Quesnay (1694 – 1774) Turgot (1727 – 1781)
Pensadores Fisiocratas
Mirabeau (1694 – 1774) Dupont de Nemours
Pensadores Fisiocratas
Vincent de Gournay Autor da célebre frase:
”Deixe fazer, deixe
passar, o mundo vai por si
mesmo” (Gournay), a
mais famosa frase do
liberalismo econômico.
É a expressão que designa
o ideário fisiocrata contra
a política intervencionista
do mercantilismo.
Liberalismo
Adam Smith
é considerado o Pai da
moderna teoria
econômica.
Liberalismo
• Adam Smith afirmava que o trabalho era
a verdadeira fonte de riqueza.
• Acreditava que certa interferência
governamental na economia eram
toleráveis, desde que se destinasse a
prevenir a injustiça e a opressão ou a
incentivar a educação e proteger a saúde
pública.
Despotismo esclarecido
Forma de Estado absolutista que dominou
certos países atrasados da Europa, no
século XVIII.
Caracterizou-se por utilizar os
ensinamentos propostos pelas teorias
Iluministas, mas sem abrir mão do
absolutismo na prática política.
Despotismo esclarecido
Os países ligados ao Despotismo
apresentavam problemas estruturais:
suas economias baseavam-se nos
princípios mercantilistas, tinham
sociedades pouco diversificadas, sem
capital, sem pessoal técnico, e, com uma
burguesia emergente.
O Iluminismo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
Pework
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
Aulas de História
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
Foz
 
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da ÁsiaImperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Portal do Vestibulando
 
A revolução inglesa
A revolução inglesaA revolução inglesa
A revolução inglesa
Janayna Lira
 

La actualidad más candente (20)

Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O Iluminismo
 
renascimento cultural 7º ano
  renascimento cultural 7º ano  renascimento cultural 7º ano
renascimento cultural 7º ano
 
Independencia dos Estados Unidos
Independencia dos Estados UnidosIndependencia dos Estados Unidos
Independencia dos Estados Unidos
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
 
O iluminismo(Resumo)
O iluminismo(Resumo)O iluminismo(Resumo)
O iluminismo(Resumo)
 
A Reforma Protestante - 7º ANO (2017)
A Reforma Protestante - 7º ANO (2017)A Reforma Protestante - 7º ANO (2017)
A Reforma Protestante - 7º ANO (2017)
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Brasil Período Joanino
Brasil Período JoaninoBrasil Período Joanino
Brasil Período Joanino
 
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da ÁsiaImperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
 
Revolução Francesa - Daniel Silva
Revolução Francesa - Daniel SilvaRevolução Francesa - Daniel Silva
Revolução Francesa - Daniel Silva
 
Chegada da família real ao brasil
Chegada da família real ao brasilChegada da família real ao brasil
Chegada da família real ao brasil
 
A revolução inglesa
A revolução inglesaA revolução inglesa
A revolução inglesa
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
2º ano - iluminismo
2º ano -  iluminismo2º ano -  iluminismo
2º ano - iluminismo
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 

Similar a O Iluminismo

liberalismo e nacionaismo 1.ppt
liberalismo e nacionaismo 1.pptliberalismo e nacionaismo 1.ppt
liberalismo e nacionaismo 1.ppt
FakeDaKbM
 

Similar a O Iluminismo (20)

ILUMINISMO.pptx
ILUMINISMO.pptxILUMINISMO.pptx
ILUMINISMO.pptx
 
iluminismo-.pptx
iluminismo-.pptxiluminismo-.pptx
iluminismo-.pptx
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
 
Iluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecido  Iluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecido
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Ideias revolucionárias dos séculos XVII e XVIII
Ideias revolucionárias dos séculos XVII e XVIIIIdeias revolucionárias dos séculos XVII e XVIII
Ideias revolucionárias dos séculos XVII e XVIII
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O Iluminismo
 
historia iluminismo
historia iluminismohistoria iluminismo
historia iluminismo
 
Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
 
Iluminismo.melissa
Iluminismo.melissaIluminismo.melissa
Iluminismo.melissa
 
Iluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecidoIluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecido
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O Iluminismo
 
O Iluminismo
O Iluminismo  O Iluminismo
O Iluminismo
 
Filósofos Iluministas
Filósofos IluministasFilósofos Iluministas
Filósofos Iluministas
 
Filósofos iluministas
Filósofos iluministasFilósofos iluministas
Filósofos iluministas
 
Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
 
liberalismo e nacionaismo 1.ppt
liberalismo e nacionaismo 1.pptliberalismo e nacionaismo 1.ppt
liberalismo e nacionaismo 1.ppt
 

Más de Frederico Marques Sodré

Más de Frederico Marques Sodré (20)

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA.pptx
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA.pptxINTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA.pptx
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA.pptx
 
BIODIVERSIDADE - 2ª SÉRIE - BIOLOGIA.pptx
BIODIVERSIDADE - 2ª SÉRIE - BIOLOGIA.pptxBIODIVERSIDADE - 2ª SÉRIE - BIOLOGIA.pptx
BIODIVERSIDADE - 2ª SÉRIE - BIOLOGIA.pptx
 
ESTADO, NAÇÃO, TERRITÓRIO - 2ª SÉRIE.pptx
ESTADO, NAÇÃO, TERRITÓRIO - 2ª SÉRIE.pptxESTADO, NAÇÃO, TERRITÓRIO - 2ª SÉRIE.pptx
ESTADO, NAÇÃO, TERRITÓRIO - 2ª SÉRIE.pptx
 
Slide Santa Rita do Novo Destino
Slide Santa Rita do Novo DestinoSlide Santa Rita do Novo Destino
Slide Santa Rita do Novo Destino
 
O menino e o foguete - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
O menino e o foguete - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú O menino e o foguete - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
O menino e o foguete - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
 
O cabelo da menina - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
O cabelo da menina - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú O cabelo da menina - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
O cabelo da menina - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
 
Azizi, o menino viajante - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
Azizi, o menino viajante - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú Azizi, o menino viajante - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
Azizi, o menino viajante - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
 
A menina das estrelas - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
A menina das estrelas - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú A menina das estrelas - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
A menina das estrelas - Coleção Leia para Uma Criança - Itaú
 
Caderno do Futuro Língua Portuguesa 7º Ano
Caderno do Futuro Língua Portuguesa 7º AnoCaderno do Futuro Língua Portuguesa 7º Ano
Caderno do Futuro Língua Portuguesa 7º Ano
 
Caderno do Futuro Língua Portuguesa 6º Ano
Caderno do Futuro Língua Portuguesa 6º AnoCaderno do Futuro Língua Portuguesa 6º Ano
Caderno do Futuro Língua Portuguesa 6º Ano
 
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais  Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
 
Mapa Conceitual República Velha
Mapa Conceitual República VelhaMapa Conceitual República Velha
Mapa Conceitual República Velha
 
Mapa Conceitual Sociedade Francesa XVIII
Mapa Conceitual Sociedade Francesa XVIIIMapa Conceitual Sociedade Francesa XVIII
Mapa Conceitual Sociedade Francesa XVIII
 
Mapa conceitual Absolutismo e Mercantilismo
Mapa conceitual Absolutismo e MercantilismoMapa conceitual Absolutismo e Mercantilismo
Mapa conceitual Absolutismo e Mercantilismo
 
Era Vargas
Era VargasEra Vargas
Era Vargas
 
Absolutismo e mercantilismo
Absolutismo e mercantilismoAbsolutismo e mercantilismo
Absolutismo e mercantilismo
 
A origem da filosofia
A origem da filosofiaA origem da filosofia
A origem da filosofia
 
Reforma Protestante e Contrarreforma
Reforma Protestante e ContrarreformaReforma Protestante e Contrarreforma
Reforma Protestante e Contrarreforma
 
O Populismo no Brasil
O Populismo no BrasilO Populismo no Brasil
O Populismo no Brasil
 
O Feudalismo
O FeudalismoO Feudalismo
O Feudalismo
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 

O Iluminismo

  • 2. Iluminismo Foi um movimento intelectual que surgiu durante o século XVIII na Europa, que defendia o uso da razão (luz) contra o antigo regime (trevas) e pregava maior liberdade econômica e política.
  • 3. • O Iluminismo surgiu na França do século XVII e propunha o domínio do pensamento racional sobre o teocentrismo (Deus no centro de todas as explicações) que predominava na Europa desde a época Medieval. • De acordo com os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de jogar luzes nas trevas em que se encontrava grande parte da humanidade.
  • 4.
  • 5. • Os Iluministas defendiam a liberdade de pensamento e eram contrários aos dogmas religiosos e ao absolutismo • O pensamento cientifico era caracterizado como o mais importante entre as formas de pensar.
  • 6. Este movimento promoveu mudanças políticas, econômicas e sociais, baseadas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. O Iluminismo tinha o apoio da burguesia, pois os pensadores e os burgueses tinham interesses comuns e até mesmo de alguns reis e rainhas.
  • 7. Princípios do Iluminismo • Universalidade- visava a todos os seres humanos sem barreiras nacionais ou étnicas. • Individualidade- cada um é único. • Autonomia- os homens são aptos a pensar por si mesmos sem a interferência da religião ou da ideologia (crenças, tradições, mitos).
  • 8. • O modo de pensar dos iluministas se difundiu por muitos países da Europa. • Manifestou-se na Holanda, na Inglaterra e na França onde tornou- se uma Doutrina. • Seus pensadores não propunham uma revolução, mas uma ampla reforma.
  • 9.
  • 10. Os iluministas defendiam um Estado Constitucional, ou seja, a existência de uma autoridade nacional central com poderes bem definidos e limitados e ampla margem de liberdade civil.
  • 11. Mentalidade ilustrada • John Locke: (1632-1704), ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo; • Considerado Pai do Liberalismo Político • Em sua obra Segundo tratado sobre o governo civil, afirmava que o poder monárquico era um contrato entre povo e governo, regido por uma constituição.
  • 13. • Voltaire: (1694-1778), ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica à intolerância religiosa; • Foi o mais destacado filósofo iluminista. Durante sua estada na Inglaterra, publicou as Cartas Filosóficas. • Elogiava as liberdades inglesas, atacava o Absolutismo e a intolerância. • Notabilizou-se por combater a ignorância, a superstição, o fanatismo religioso e por defender a razão, a tolerância e a monarquia constitucional. • A escrita e os livros eram suas principais armas contra a ignorância. Escreveu: Cartas inglesas e Trato sobre a tolerância. • Seus discípulos se espalharam pela Europa, divulgando suas ideias. Voltaire, ao longo de sua vida, celebrizou-se por suas contundentes críticas à tradições e à religião.
  • 15. • Denis Diderot: Foi o responsável pela organização da grande Enciclopédia, publicada entre 1751 e 1752, que continha as novas ideias. • O governo condenou a obra, proibindo sua divulgação em duas oportunidades. Diderot foi auxiliado por um matemático, d'Alembert, tendo como colaboradores a maior parte dos novos pensadores e escritores.
  • 16. • Jean Jacques Rousseau; (1712- 1778), ele defendia a ideia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; • Foi um democrata convicto. • Suas ideias foram expostas num tratado de educação e, principalmente, no Contrato Social, sua obra máxima.
  • 17. •Jean Jacques Rousseau; • Uniu-se ao enciclopedistas, procurou analisar as razões das desigualdades sociais, para ele, o ser humano é naturalmente bom, mas a sociedade o corrompe, gerando desigualdades sociais, escravidão e tirania. • Suas ideias foram seguidas por Robespierre e outros líderes da Revolução Francesa.
  • 18. • Montesquieu: (1689-1755), ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário; • Em 1721, publicou as Cartas Persas, nas quais satirizava os costumes e a instituições
  • 19. • Montesquieu: • Em 1748 publicou sua grande obra O Espírito das Leis, dedicada ao estudo de diversas formas de governo. Dava grande destaque à Monarquia inglesa, preconizando a separação dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, única forma capaz de garantir a liberdade.
  • 20. • Montesquieu: Montesquieu foi um dos mais brilhantes filósofos do século XVIII, passou em revista as diferentes formas de governo em sua obra O Espírito das Leis.
  • 21. • Principais filósofos iluministas: • David Hume: (1711-1776) - foi um importante historiador e filósofo iluminista escocês. Refutou o princípio da casualidade e defendeu o livre-arbítrio. • Adam Smith: (1723-1790) - economista e filósofo inglês. Grande defensor do liberalismo econômico. • Immanuel Kant: (1724-1804) - importante filósofo alemão, desenvolveu seus pensamentos nas áreas da epistemologia e ética. • Benjamin Constant: (1767-1830) - escritor, filósofo e político francês de origem suíça. Defendeu, principalmente, ideal de liberdade individual.
  • 22. Enciclopédia Coordenada por D'Alembert e Diderot, "Encyclopédie" foi elaborada entre 1751 e 1780. Com base nos ideais iluministas, filósofos pretendiam, através do saber, criar o "cidadão esclarecido". Empreendeu uma crítica das concepções cientificas, intelectuais, políticas e sociais vigentes na Europa.
  • 23. Economistas Liberais Os pensadores do séc. XVIII pregaram o fim da intervenção do Estado na vida particular dos indivíduos e na vida pública. Promoveram a crítica ao mercantilismo, propondo o fim da intervenção do Estado na Economia.
  • 24. Economistas Liberais Os pensadores iluministas que se ocuparam de questões econômicas deram origem a duas grandes correntes de pensamento: • Fisiocracia • Liberalismo
  • 25. Fisiocracia • Acreditavam que as atividades econômicas naturais como a agricultura, a mineração e o extrativismo eram mais importantes para a prosperidade do país do que o comércio. • As demais atividades econômicas (a manufatura e comércio) seriam mera consequência da riqueza produzida das atividades agrícolas.
  • 26. Pensadores Fisiocratas François Quesnay (1694 – 1774) Turgot (1727 – 1781)
  • 27. Pensadores Fisiocratas Mirabeau (1694 – 1774) Dupont de Nemours
  • 28. Pensadores Fisiocratas Vincent de Gournay Autor da célebre frase: ”Deixe fazer, deixe passar, o mundo vai por si mesmo” (Gournay), a mais famosa frase do liberalismo econômico. É a expressão que designa o ideário fisiocrata contra a política intervencionista do mercantilismo.
  • 29. Liberalismo Adam Smith é considerado o Pai da moderna teoria econômica.
  • 30. Liberalismo • Adam Smith afirmava que o trabalho era a verdadeira fonte de riqueza. • Acreditava que certa interferência governamental na economia eram toleráveis, desde que se destinasse a prevenir a injustiça e a opressão ou a incentivar a educação e proteger a saúde pública.
  • 31. Despotismo esclarecido Forma de Estado absolutista que dominou certos países atrasados da Europa, no século XVIII. Caracterizou-se por utilizar os ensinamentos propostos pelas teorias Iluministas, mas sem abrir mão do absolutismo na prática política.
  • 32. Despotismo esclarecido Os países ligados ao Despotismo apresentavam problemas estruturais: suas economias baseavam-se nos princípios mercantilistas, tinham sociedades pouco diversificadas, sem capital, sem pessoal técnico, e, com uma burguesia emergente.

Notas del editor

  1. Empirismo é uma doutrina filosófica que defende a ideia de que somente as experiências são capazes de gerar ideias e conhecimentos.