SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Se basa en todos los conocimientos previos con los nuevos que se van
adquiriendo, estos dos al relacionarse forman un nuevo aprendizaje, al ser
aplicado
se
constituye
un
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.

Más contenido relacionado

Destacado

Reunió pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
Reunió  pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )Reunió  pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
Reunió pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )Mati Fenollosa
 
TERMINOS BASICOS TICS
TERMINOS BASICOS TICS TERMINOS BASICOS TICS
TERMINOS BASICOS TICS soniadbastidas
 
Como debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudioComo debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudiogabrielamina
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaTexto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaDanNy MG
 
Caracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativoCaracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativogabrielamina
 
Abrams acsa summithhc2013
Abrams acsa summithhc2013Abrams acsa summithhc2013
Abrams acsa summithhc2013ACSASummit
 
Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4
Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4
Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4GHIANCALIXTRO
 
Universidad estatal de milagro
Universidad estatal de milagroUniversidad estatal de milagro
Universidad estatal de milagroPatricio Castro
 
School management plan
School management planSchool management plan
School management planmenchie113
 
Weathering, Erosion and Soils
Weathering, Erosion and SoilsWeathering, Erosion and Soils
Weathering, Erosion and Soilslorizimmerman
 
Embrace Your Power, Influence Will Follow
Embrace Your Power, Influence Will FollowEmbrace Your Power, Influence Will Follow
Embrace Your Power, Influence Will FollowAndrea L. Ames
 
Asian American Philanthropy to Higher Education
Asian American Philanthropy to Higher EducationAsian American Philanthropy to Higher Education
Asian American Philanthropy to Higher EducationAndrew Ho
 
Fotos Caverne Presentatie
Fotos Caverne PresentatieFotos Caverne Presentatie
Fotos Caverne Presentatiesannehameleers
 
Tienes tú Fe - Propia o Ajena
Tienes tú Fe -  Propia o AjenaTienes tú Fe -  Propia o Ajena
Tienes tú Fe - Propia o Ajenafuceasf
 

Destacado (19)

Reunió pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
Reunió  pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )Reunió  pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
Reunió pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
 
TERMINOS BASICOS TICS
TERMINOS BASICOS TICS TERMINOS BASICOS TICS
TERMINOS BASICOS TICS
 
Como debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudioComo debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudio
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaTexto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
 
Deshmap (1)
Deshmap (1)Deshmap (1)
Deshmap (1)
 
Caracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativoCaracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativo
 
Abrams acsa summithhc2013
Abrams acsa summithhc2013Abrams acsa summithhc2013
Abrams acsa summithhc2013
 
Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4
Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4
Entorno y herramienta de Adobe Illustrator CS4
 
Universidad estatal de milagro
Universidad estatal de milagroUniversidad estatal de milagro
Universidad estatal de milagro
 
Proyecto d. a.
Proyecto d. a.Proyecto d. a.
Proyecto d. a.
 
School management plan
School management planSchool management plan
School management plan
 
2013 year in review new
2013 year in review new2013 year in review new
2013 year in review new
 
Célula 1
Célula 1Célula 1
Célula 1
 
Weathering, Erosion and Soils
Weathering, Erosion and SoilsWeathering, Erosion and Soils
Weathering, Erosion and Soils
 
Embrace Your Power, Influence Will Follow
Embrace Your Power, Influence Will FollowEmbrace Your Power, Influence Will Follow
Embrace Your Power, Influence Will Follow
 
Asian American Philanthropy to Higher Education
Asian American Philanthropy to Higher EducationAsian American Philanthropy to Higher Education
Asian American Philanthropy to Higher Education
 
Diadacrianca direitoscriancappt
Diadacrianca direitoscriancapptDiadacrianca direitoscriancappt
Diadacrianca direitoscriancappt
 
Fotos Caverne Presentatie
Fotos Caverne PresentatieFotos Caverne Presentatie
Fotos Caverne Presentatie
 
Tienes tú Fe - Propia o Ajena
Tienes tú Fe -  Propia o AjenaTienes tú Fe -  Propia o Ajena
Tienes tú Fe - Propia o Ajena
 

Más de gabrielamina

Bienvenida a estudiantes. desarrollo de habilidades
Bienvenida a estudiantes.  desarrollo de habilidadesBienvenida a estudiantes.  desarrollo de habilidades
Bienvenida a estudiantes. desarrollo de habilidadesgabrielamina
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogabrielamina
 
Mision de la universidad ecuatoriana del profesor cris
Mision de la universidad ecuatoriana del profesor crisMision de la universidad ecuatoriana del profesor cris
Mision de la universidad ecuatoriana del profesor crisgabrielamina
 
Universidades cristobal
Universidades cristobalUniversidades cristobal
Universidades cristobalgabrielamina
 
Tecnicas para mejorar el estudio
Tecnicas para mejorar el estudioTecnicas para mejorar el estudio
Tecnicas para mejorar el estudiogabrielamina
 
Objetivos para el ciclo
Objetivos para el cicloObjetivos para el ciclo
Objetivos para el ciclogabrielamina
 
Como debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudioComo debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudiogabrielamina
 
Caracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativoCaracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativogabrielamina
 
Aprendizaje significativo
Aprendizaje significativoAprendizaje significativo
Aprendizaje significativogabrielamina
 
Aprendizaje tipos , factores , estilos
Aprendizaje  tipos , factores , estilosAprendizaje  tipos , factores , estilos
Aprendizaje tipos , factores , estilosgabrielamina
 
Tics para la educacion
Tics para la educacionTics para la educacion
Tics para la educaciongabrielamina
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientogabrielamina
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientogabrielamina
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogabrielamina
 
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesLeccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesgabrielamina
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesgabrielamina
 
Leccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidadesLeccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidadesgabrielamina
 
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4gabrielamina
 

Más de gabrielamina (20)

Bienvenida a estudiantes. desarrollo de habilidades
Bienvenida a estudiantes.  desarrollo de habilidadesBienvenida a estudiantes.  desarrollo de habilidades
Bienvenida a estudiantes. desarrollo de habilidades
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Mision de la universidad ecuatoriana del profesor cris
Mision de la universidad ecuatoriana del profesor crisMision de la universidad ecuatoriana del profesor cris
Mision de la universidad ecuatoriana del profesor cris
 
Universidades cristobal
Universidades cristobalUniversidades cristobal
Universidades cristobal
 
Tecnicas para mejorar el estudio
Tecnicas para mejorar el estudioTecnicas para mejorar el estudio
Tecnicas para mejorar el estudio
 
Objetivos para el ciclo
Objetivos para el cicloObjetivos para el ciclo
Objetivos para el ciclo
 
Como debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudioComo debe ser el ambiente de estudio
Como debe ser el ambiente de estudio
 
Caracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativoCaracteristicas del aprendizaje significativo
Caracteristicas del aprendizaje significativo
 
Aprendizaje significativo
Aprendizaje significativoAprendizaje significativo
Aprendizaje significativo
 
Aprendizaje tipos , factores , estilos
Aprendizaje  tipos , factores , estilosAprendizaje  tipos , factores , estilos
Aprendizaje tipos , factores , estilos
 
Tics para la educacion
Tics para la educacionTics para la educacion
Tics para la educacion
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesLeccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidadesLeccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidades
 
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4
 

Aprendizaje significativo

  • 1. QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Se basa en todos los conocimientos previos con los nuevos que se van adquiriendo, estos dos al relacionarse forman un nuevo aprendizaje, al ser aplicado se constituye un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.