SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Será mesmo ?

A cor é um conceito subjetivo que o ser
humano atribui á interpretação que o
sistema sensorial e o cérebro atribuem aos
diferentes tipos de comprimento de onda
da luz, pela absorção dos fótons de
radiação eletromagnética.
O motivo de enxergarmos certo objeto,
conjuntamente com sua cor, é que nele se
encontra-se um feixe de luz fixado nele,
fazendo-o visível aos nossos olhos

Esse feixe de luz é
composto por várias
cores, mas acontece que
cada objeto “reage” de
modo diferente, de forma
a receber todas as cores e
não absorver (refletir)
“uma única”. Essa cor
não absorvida é a que
vemos no objeto.

Quando a luz branca se move
através das duas faces do
prisma, as diversas cores, com
seus comprimentos diferentes, se
dividem, formando um arco-íris.
E como em todo caso temos exceções:
A dispersão de cores em um
prisma acontece por causa de uma
coisa chamada índice de
refração do vidro, fazendo com
que a luz se curve.

Modelo atômico de Niels Bohr
o cientista Niels Bohr descobriu que o
elétron do átomo não emitia radiação se
continuasse na mesma orbita. Emitindo
apenas quando o mesmo, recebia um
quantum de energia (térmica, elétrica ou
luminosa) e se deslocando de uma orbita
mais interna, nível de menor energia
(camada mais próxima ao núcleo) para
outra mais externa, nível de energia
(órbita mais distante do núcleo).
Niels Bohr

Deste modo, lítio, sódio e
bário quando aquecidos ,
emitem, respectivamente “as
luzes”: vermelha, amarela e
verde.
ao voltar de uma órbita mais externa
para outra mais interna, o elétron
emite um quantum de energia, na
forma de luz de cor bem definida ou
outra radiação eletromagnética como
os “raios ultravioletas” ou “raios X”.
Esse quantum de energia liberado
pelo elétron é denominado “fóton”.
Em cada uma dessas emissões
apareceriam no espectro como uma
linha luminosa bem localizada.

Onde encontrar
Phet interactive
simulations
www.blogjovemnerd.blogspot.com.br

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (7)

Luz e Cor
Luz e CorLuz e Cor
Luz e Cor
 
Ilusão de óptica trabalho de física
Ilusão de óptica  trabalho de físicaIlusão de óptica  trabalho de física
Ilusão de óptica trabalho de física
 
Cor
CorCor
Cor
 
Ilusoes de optica
Ilusoes de opticaIlusoes de optica
Ilusoes de optica
 
PsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãO
PsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãOPsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãO
PsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãO
 
Estudo das Cores
Estudo das CoresEstudo das Cores
Estudo das Cores
 
Estudo das cores
Estudo das coresEstudo das cores
Estudo das cores
 

Similar a Refração da luz e o Modelo Atômico de Bohr

Similar a Refração da luz e o Modelo Atômico de Bohr (20)

A cor
A corA cor
A cor
 
PercepçãO Da Cor1
PercepçãO Da Cor1PercepçãO Da Cor1
PercepçãO Da Cor1
 
Rvs -aula_4_-_luz_e_optica
Rvs  -aula_4_-_luz_e_opticaRvs  -aula_4_-_luz_e_optica
Rvs -aula_4_-_luz_e_optica
 
Apostila 1º aulão do Esquadrão do Conhecimento 2013
Apostila 1º aulão do Esquadrão do Conhecimento 2013Apostila 1º aulão do Esquadrão do Conhecimento 2013
Apostila 1º aulão do Esquadrão do Conhecimento 2013
 
Ciência das Cores.pdf
Ciência das Cores.pdfCiência das Cores.pdf
Ciência das Cores.pdf
 
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdfAula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
 
004 Foto Luz
004 Foto Luz004 Foto Luz
004 Foto Luz
 
Aula 4 fis em
Aula 4 fis emAula 4 fis em
Aula 4 fis em
 
A Retina
A RetinaA Retina
A Retina
 
Tipos de Cores
Tipos de CoresTipos de Cores
Tipos de Cores
 
Compreendendo o Mundo Linguagem Visual
Compreendendo o Mundo Linguagem VisualCompreendendo o Mundo Linguagem Visual
Compreendendo o Mundo Linguagem Visual
 
Arte- a riqueza da cor
Arte- a riqueza da corArte- a riqueza da cor
Arte- a riqueza da cor
 
Optica
OpticaOptica
Optica
 
Utilizacaodosistemamultimedia
UtilizacaodosistemamultimediaUtilizacaodosistemamultimedia
Utilizacaodosistemamultimedia
 
Óptica introdução
Óptica introduçãoÓptica introdução
Óptica introdução
 
Aula_análise instrumental.pptx
Aula_análise instrumental.pptxAula_análise instrumental.pptx
Aula_análise instrumental.pptx
 
Estudo dirigido 1.1
Estudo dirigido 1.1Estudo dirigido 1.1
Estudo dirigido 1.1
 
A Luz Cor
A Luz CorA Luz Cor
A Luz Cor
 
O preto pode ficar branco
O preto pode ficar brancoO preto pode ficar branco
O preto pode ficar branco
 
Graude brancurasolout2005
Graude brancurasolout2005Graude brancurasolout2005
Graude brancurasolout2005
 

Más de Raiane Assunção

Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos.
 Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos. Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos.
Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos.Raiane Assunção
 
Química Orgânica - Aula 1: tipos de carbono
Química Orgânica - Aula 1: tipos de carbonoQuímica Orgânica - Aula 1: tipos de carbono
Química Orgânica - Aula 1: tipos de carbonoRaiane Assunção
 
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.Raiane Assunção
 
Torturas durante o período militar
Torturas durante o período militarTorturas durante o período militar
Torturas durante o período militarRaiane Assunção
 

Más de Raiane Assunção (9)

Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos.
 Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos. Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos.
Quimica-orgânica- Aula 2- Nomenclatura dos compostos orgânicos.
 
The big bang e Supernova ..
The big bang e Supernova ..The big bang e Supernova ..
The big bang e Supernova ..
 
Química Orgânica - Aula 1: tipos de carbono
Química Orgânica - Aula 1: tipos de carbonoQuímica Orgânica - Aula 1: tipos de carbono
Química Orgânica - Aula 1: tipos de carbono
 
O apocalipse climático.
O apocalipse climático.O apocalipse climático.
O apocalipse climático.
 
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.
 
Uma guerra de propagandas
Uma guerra de propagandasUma guerra de propagandas
Uma guerra de propagandas
 
Torturas durante o período militar
Torturas durante o período militarTorturas durante o período militar
Torturas durante o período militar
 
Metro linha 743
Metro linha 743Metro linha 743
Metro linha 743
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 

Último

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 

Último (20)

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 

Refração da luz e o Modelo Atômico de Bohr

  • 2.  A cor é um conceito subjetivo que o ser humano atribui á interpretação que o sistema sensorial e o cérebro atribuem aos diferentes tipos de comprimento de onda da luz, pela absorção dos fótons de radiação eletromagnética. O motivo de enxergarmos certo objeto, conjuntamente com sua cor, é que nele se encontra-se um feixe de luz fixado nele, fazendo-o visível aos nossos olhos
  • 3.  Esse feixe de luz é composto por várias cores, mas acontece que cada objeto “reage” de modo diferente, de forma a receber todas as cores e não absorver (refletir) “uma única”. Essa cor não absorvida é a que vemos no objeto.
  • 4.  Quando a luz branca se move através das duas faces do prisma, as diversas cores, com seus comprimentos diferentes, se dividem, formando um arco-íris. E como em todo caso temos exceções: A dispersão de cores em um prisma acontece por causa de uma coisa chamada índice de refração do vidro, fazendo com que a luz se curve.
  • 5.  Modelo atômico de Niels Bohr o cientista Niels Bohr descobriu que o elétron do átomo não emitia radiação se continuasse na mesma orbita. Emitindo apenas quando o mesmo, recebia um quantum de energia (térmica, elétrica ou luminosa) e se deslocando de uma orbita mais interna, nível de menor energia (camada mais próxima ao núcleo) para outra mais externa, nível de energia (órbita mais distante do núcleo). Niels Bohr
  • 6.  Deste modo, lítio, sódio e bário quando aquecidos , emitem, respectivamente “as luzes”: vermelha, amarela e verde. ao voltar de uma órbita mais externa para outra mais interna, o elétron emite um quantum de energia, na forma de luz de cor bem definida ou outra radiação eletromagnética como os “raios ultravioletas” ou “raios X”. Esse quantum de energia liberado pelo elétron é denominado “fóton”. Em cada uma dessas emissões apareceriam no espectro como uma linha luminosa bem localizada.