Día Europeo de las Lenguas 2020 (CEIP Mare Nostrum, Cartagena)gelfling333
El jueves 24 de Septiembre celebramos como en años anteriores, el Día Europeo de las Lenguas. El alumnado participó como siempre han hecho llevando una camiseta escrita en distintos idiomas. Se admitían otros diseños y dibujos siempre que fomenten la importancia del aprendizaje de otras lenguas y el respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra.
Día Europeo de las Lenguas 2020 (CEIP Mare Nostrum, Cartagena)gelfling333
El jueves 24 de Septiembre celebramos como en años anteriores, el Día Europeo de las Lenguas. El alumnado participó como siempre han hecho llevando una camiseta escrita en distintos idiomas. Se admitían otros diseños y dibujos siempre que fomenten la importancia del aprendizaje de otras lenguas y el respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra.
European Day of Languages September 26th 2020.gelfling333
Este próximo jueves 24 de Septiembre de 2020 celebramos como en años anteriores, el Día Europeo de las Lenguas. Esperamos que todo el alumnado participe como siempre han hecho llevando una camiseta escrita en distintos idiomas. Se admiten otros diseños y dibujos siempre que fomenten la importancia del aprendizaje de otras lenguas y el respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra.
Ánimo Mare Nostrum!!
Día Europeo de las Lenguas 2020 (CEIP Mare Nostrum, Cartagena)gelfling333
El jueves 24 de Septiembre celebramos como en años anteriores, el Día Europeo de las Lenguas. El alumnado participó como siempre han hecho llevando una camiseta escrita en distintos idiomas. Se admitían otros diseños y dibujos siempre que fomenten la importancia del aprendizaje de otras lenguas y el respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra.
Día Europeo de las Lenguas 2020 (CEIP Mare Nostrum, Cartagena)gelfling333
El jueves 24 de Septiembre celebramos como en años anteriores, el Día Europeo de las Lenguas. El alumnado participó como siempre han hecho llevando una camiseta escrita en distintos idiomas. Se admitían otros diseños y dibujos siempre que fomenten la importancia del aprendizaje de otras lenguas y el respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra.
European Day of Languages September 26th 2020.gelfling333
Este próximo jueves 24 de Septiembre de 2020 celebramos como en años anteriores, el Día Europeo de las Lenguas. Esperamos que todo el alumnado participe como siempre han hecho llevando una camiseta escrita en distintos idiomas. Se admiten otros diseños y dibujos siempre que fomenten la importancia del aprendizaje de otras lenguas y el respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra.
Ánimo Mare Nostrum!!
CARNAVAL INFANTIL 5 AÑOS A (21/02/2020)gelfling333
El viernes 21 de febrero, los alumnos de 5 años A y B se visten de abeja Maya y Willy. El motivo elegido este año, comun para todo el centro, ha sido LOS AÑOS 80.
Transplantamos arbolillos, seguimos llenando el compostero, preparamos semilleros con coles, alcachofas y coliflores. Transplantamos lavandas a macetas más grandes y preparamos habas en agua para plantar.
CARNAVAL INFANTIL 5 AÑOS A (21/02/2020)gelfling333
El viernes 21 de febrero, los alumnos de 5 años A y B se visten de abeja Maya y Willy. El motivo elegido este año, comun para todo el centro, ha sido LOS AÑOS 80.
Transplantamos arbolillos, seguimos llenando el compostero, preparamos semilleros con coles, alcachofas y coliflores. Transplantamos lavandas a macetas más grandes y preparamos habas en agua para plantar.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
