Een overzicht van hoe en op welke manier je sociale media kan inzetten in de klas en daarbuiten.
In het kader van een studiedag 'digitaal leren' bij Howest
7. Waarom?
• (gratis?) / low-cost platform om je ‘merk’
te promoten. = BRAND
• Laat je toe om snel te reageren en je te
engageren. = ENGAGE
• Kansen om te leren. = LEARN
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 8
9. Persoonlijk & Privé
Boodschap
• Ik wil in contact blijven.
Tools
• Facebook
Doelen
• Brand: betrokkenheid tonen t.o.v. je relaties.
• Engage: Je banden versterken.
• Learn: alert blijven voor wijzigingen.
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 10
10. Persoonlijk & Publiek
Boodschap
• Ik ben gedreven door ideeën en wil ze met je
delen.
Tools
• Blogs, YouTube, Twitter
Doelen
• Brand: Bekend/gekend worden voor je ideeën.
• Engage: Nieuwe afzetmarkten vinden voor je
passies.
• Learn: Laat je beïnvloeden door andere ideeën en
inzichten
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 11
11. Professioneel & Privé
Boodschap
• Ik ben een team player en ik wil met je
samenwerken.
Tools
• Yammer, SharePoint
Doelen
• Brand: versterk je imago op je werk.
• Engage: samenwerken;
productiviteitsverhoging
• Learn: input van collega’s.
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 12
12. Professioneel & Publiek
Boodschap
• Ik ben competent en professioneel.
Tools
• LinkedIn, Twitter
Doelen
• Brand: erkenning van je ‘peers’
• Engage: nieuwe opportuniteiten vinden,
betrokkenheid tonen.
• Learn: leer je ‘industrie’ kennen en ontwikkel
jezelf.
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 13
13. Social media must-do’s
Google yourself
• doe het regelmatig en vergelijk met ‘peers’
Protect your identity
• Koop je domeinnaam (www.naam.be) en claim sociale
media accounts
Create a business profile
• LinkedIn
Use what you have at work
• Zoek samenwerking met collega’s
Post public content
• Facebook, LinkedIn, Tweet, upload presentaties, …
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 14
14. Risico’s
Waarde van je netwerk
• Bouw het traag op
• Wees selectief
Beheer je intellectueel kapitaal
• Maak richtlijnen wat je wel en niet kan delen
• Wees authentiek
Vooruitgang
• Google Alerts / Tweetdeck (free)
Bron: Harvard Business Review, Personal Social media strategy by Soumitra Dutta
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 15
22. Wachtwoorden
32%• slaat zijn wachtwoorden op in zijn telefoon
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 23
23. Wachtwoorden
25%• van de meest gebruikte wachtwoorden is de voornaam
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 24
24. Wachtwoorden
30%• van de vrouwen gebruikt de naam van hun partner als wachtwoord
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 25
25. Wachtwoorden
• Min. 8 karakters
• Mix karakters (leestekens)
• Zorg dat je het kan onthouden
• Wijzig je wachtwoord 2*jaar
• LastPass.com // MyDigipass.com
• http://vangampelaere.be/gene/passwordmanagers
• http://vangampelaere.be/gene/passwords
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 26
35. Twitter
• Tweet: 140 karakters
• Followers
• Mention: @vangampelaere
• Retweet: RT
• Hashtag
• #reddevils
• #howest
• #nowthatcherisdead
• Direct message: DM
• enkel naar mensen die je volgen.
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 39
38. Twitter
• Maak een lijst van alles wat je wil
promoten.
• Kies een hashtag.
• Ontwerp enkele tweets.
• Plan je berichten
• BufferApp, Hootsuite, Tweetdeck
• Zorg voor realtime interactie
• Pas je profiel aan (bio)
• Meet je resultaten
• Social Mention, Tweetdeck
In de klas
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 42
39. Twitter
• Howest personeel op twitter:
• http://twitter.com/vangampelaere/howest
• @HeidiTerryn
• @HelenaVanDamme
• @JefDaels
• @IngeEsselen
• @vangampelaere
• @TimVDD
• Hashtag: #Howest
Binnen howest
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 43
41. • Connections
• Degrees
• Recommandations
• peer groups
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 45
42. LinkedIn
• Zorg voor een goede “headline”.
• beschrijf wie je bent in 1 zin.
• Schrijf een samenvatting
(summary) en wees creatief.
• Wie ben je en wat zoek je in je
carrière? Wat heb jij te bieden?
• Volg een aantal groepen
• Voeg al je ervaring toe.
• Maak een public profiel maar
verberg je updates.
• Zorg voor een transparant profiel.
• vul de ‘gaten’ in je ervaring.
• Zoek personen en profielen
• Zoek de HR manager van het bedrijf
waar je wil werken.
27/05/2014 Sociale media in en buiten het klaslokaal 46
Maurice Lippens, former CEO of Fortis, a Belgian bank that almost became bankrupt. During the Fortis crisis in Belgium there were a lot of comments on Twitter and Facebook. Many journalist use Twitter so they were influenced by those negative tweets. Those messages and the following articles created a negative perception on his public image. Maurice does not use any social media so he was not aware of those comments.
Finding your right presence
Gebruik een sterk master password. Een combinatie van cijfers, leestekens en letters. Geen woorden die in de woordenboek staan.