Κριτήρια αξιολόγησης Περίληψης ΥΠΠ

1. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
1
ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
1. Περιεχόμενο 6
2. Οργάνωση Δομή λόγου 2
3. Ορθογραφία/στίξη
Να αφαιρείται από το σύνολο της περίληψης 0.5 μονάδα για κάθε 5 μη επαναλαμβανόμενα λάθη
Έκταση περίληψης
o 1/3 του αρχικού κειμένου
o 120 – 140 λέξεις
o Για υπέρβαση των ορίων (γραφή μιας περίληψης με λέξεις που ξεπερνούν το 10%) αφαιρείται 1
μονάδα για κάθε 20± λέξεις
ΣΥΝΟΛΟ 8

2. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
2
Πίνακας 2
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
1. Περιεχόμενο • Πιστότητα στην απόδοση του περιεχομένου του αρχικού κειμένου (δεν
προστίθενται πληροφορίες ή παραθέματα και δεν μεταβάλλεται η οπτική γωνία
του αρχικού κειμένου)
• Επάρκεια πληροφοριακού και νοηματικού περιεχομένου
(επιλογή σημαντικών ιδεών – πληροφοριών, επαρκής αιτιολόγηση, εγκυρότητα
και ορθότητα επιχειρημάτων και άλλου υποστηρικτικού υλικού)
• Ικανότητα πύκνωσης κειμένου (τεχνικές γενίκευσης, αναδιατύπωσης κ.ά.)
• Άτακτη παράθεση πληροφοριών/αυτούσια μεταφορά πληροφοριών/κριτική
τοποθέτηση ή και σχολιασμός ιδεών πρωτότυπου κειμένου (αφαιρείται 0.5
μονάδα για κάθε σημείο)
• Ύφος: τυπικό/επίσημο/ουδέτερο
(αποφυγή α΄ και β΄ προσώπου)
Επικοινωνιακό πλαίσιο 0.5 μονάδα
• Παράγοντες επικοινωνίας: πομπός – δέκτης – μέσο – μήνυμα
• Συνάφεια περίληψης - σκοπού - επικοινωνιακής περίστασης
• Αναφορά στο κειμενικό είδος που επέλεξε ο πομπός, στον/στους δέκτη/ες, στον
τόπο δημοσίευσης και στον σκοπό για τον οποίο γράφει ο συντάκτης του
πρωτότυπου κειμένου (π.χ. «Σύμφωνα με το πρόσφατο άρθρο του τάδε δημοσιευμένο
στην εφημερίδα «…» με θέμα…)
5.5
0.5

3. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
3
2. Οργάνωση/Δομή Λόγου • Λογική αλληλουχία νοημάτων
• Εξωτερικά και εσωτερικά δομικά στοιχεία
• Συνοχή. Επιτυγχάνεται μεταξύ άλλων με:
α. τη δήλωση των γλωσσικών πράξεων του συγγραφέα του αρχικού κειμένου,
ενδεικτικά:
ο/η συγγραφέας/ο/η συντάκτης αναφέρει/ υποστηρίζει/ εξετάζει/ διερευνά
κ.ά.
β. τη χρήση διαρθρωτικών λέξεων/φράσεων
2
Γλώσσα (γραμματικές/
συντακτικές/
λεξιλογικές επιλογές,
εκφραστικά μέσα)
• Ορθότητα διατύπωσης
• Σαφήνεια, ακρίβεια χωρίς επαναλήψεις/πλατειασμούς
• Ακρίβεια λεξιλογικών επιλογών
• Εναλλαγή απλών και σύνθετων συντακτικών δομών κ.ά.
• Χρήση παθητικής σύνταξης/πλαγίου Λόγου
• Χρήση γ΄ ενικού - πληθυντικού και α΄ πληθυντικού ρηματικού προσώπου
ΣΗΜΕΙΩΣΗ:
Για την άτακτη παράθεση πληροφοριών/
κριτική τοποθέτηση ή και σχολιασμό ιδεών του πρωτότυπου κειμένου
αφαιρούνται μέχρι 2 μονάδες.
ΣΥΝΟΛΟ 8

4. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
4