Prezentare în cadrul webinarului OpenEducationWeek, Educatia deschisa in timpul pandemiei, https://elearning.upt.ro/ro/comunitate/workshop-oeweek-educatia-deschisa-in-timpul-pandemiei/

1. Creativitatea este contagioasă. Dă-o mai departe! (A. Einstein)
Educația deschisă în timpul pandemiei
ediția a VIII-a, workshop internațional
3 martie 2021, Timișoara, CeL
OpenEducationWeek.org
#openeducationweek #openweek #OEWeek #OEWTimisoara
Promovarea
creativității prin
utilizarea RED

2. Gabriela GROSSECK
conf. dr.
Departamentul de Psihologie
Universitatea de Vest din Timișoara
gabriela.grosseck@e-uvt.ro
@ggrosseck
(imagine înainte de pandemie)

3. „Dacă am putut vedea mai departe,
este pentru că
am stat pe umerii giganților.”
Issac Newton
Autor necunoscut, lucrare aflată în domeniul public pe Wikimedia,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=14901168

4. Toată învățarea
online
este învățare la
distanță,
dar NU toate
învățarea la
distanță este
educație online
Sala de curs la universitate, Bologna (1350) (Imagine: Laurentius de Voltolina – The Yorck Project (2002) /Domeniul public,
https://en.wikipedia.org/wiki/Scholasticism#/media/File:Laurentius_de_Voltolina_001.jpg)

5. Walter Molino // La vie en 2022, 1962.
O perspectivă plastică în "Domenica del Corriere"
Cum ar fi arătat o zi
din viaţa noastră
dacă pandemia de
coronavirus ar fi
izbucnit în urmă cu
25 de ani?
sursa Facebook, istoria pe rozătoare
idee preluată de la Bogdan Nadolu
http://www.editura.ubbcluj.ro/www/ro/eboo
ks/authors_d.php?ida=1716

6. Generația I - generația Homo Interneticus
Generația I este generația tuturor oamenilor, care nu au în comun perioada în care s-au
născut, dar au în comun o valoare: Independența pe care ne-a oferit-o Internetul.
(c) Facebook Mihai Șora

7. Generația I - generația Homo Interneticus
imigrantă digital, internațională, intensă,
indulgentă, inteligentă, inovatoare,
interesantă, imediată, interactivă,
influenceri, inteligență artificială, izolată,
infirmă digital, incertitudini, igienă
informațională, incomodă, integritate
academică, imobilă, indisciplinată ...
sursa: Pinterest

8. „Creativitatea este procesul de a obține idei originale care au valoare."
Sir Ken Robinson
WeForum // https://futureskills.pearson.com/ // OECD Skills2030

9. Creativitate = să iei o problemă sau o provocare și să o privești dintr-un unghi nou, diferit
Wikimedia

10. Ce au în comun NASA și Picasso?
via Wikimedia Commons
Apollo 13: Houston, avem o problemă!
17 aprilie 1970
Via Wikipedia
Pablo Picasso, Domnișoarele din Avignon
David Eagleman & Anthony Brandt, Specia rebelă, Editura Humanitas, 2020

11. Strategii de bază
deformarea fragmentarea mixarea
a) deformare: originalul este modificat sau deformat
b) fragmentare: întregul este spart
c) mixare: sunt unite 2 sau mai multe surse
Szotynscy & Zaleski (2004), Clădirea răsucită, Sopot, Polonia Yago Partal, 2013, Defragmentatos Thomas Barbey, 2016, Oh, Sheet
David Eagleman & Anthony Brandt, Specia rebelă, Editura Humanitas, 2020

12. Copyright
vs.
Creativitate
Scopul drepturilor de autor
este promovarea
creativității, inovării și
răspândirii cunoașterii.
https://www.youtube.com/watch?v=jcvd5JZkUXY
1=1=3
2:20 min.

13. Resursele educaționale deschise - RED
(Open Educational Resources, OER) sunt
materiale de învățare, predare și
cercetare, în orice format și suport,
care se află în domeniul public sau sunt
publicate sub licențe deschise, care
permit accesul gratuit, reutilizarea,
adaptarea și redistribuirea.
UNESCO (2002, 2019)
https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-societies/oer
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000215804

14. Adaptare după David Wiley (2007), Opencontent.org
Imagine de Hüseyin Oylumlu de la Pixabay
deschis ≠ gratuit
deschis = gratuit + permisiune
Reținerea
Refolosirea
Revizuirea
Remixarea
Redistribuirea
PERMISIUNI

15. 15
7 tipuri de licență CC

16. Îi puteți numi pe artiștii din imagine?
Vincent van Gogh, Salvador Dalí, Andy Warhol, Pablo Picasso, Gustav Klimt
https://www.pocket-lint.com/apps/news/instagram/148780-artist-imagi
nes-what-iconic-artists-might-look-like-as-influencers
INSIDER:
https://www.insider.com/famous-artists-as-hipsters-modern-portraits-2019-7#
the-artist-untitledsave

17. #START: download.remix.teach
https://start.me/p/GEvPJz/resurse-educa-ionale-deschise
● adoptarea
● adaptarea
● crearea
● combinarea
2:51 min.
https://www.youtube.com/watch?v=Jb0W0lHCVQA

18. Adoptarea
Trotter & Cox (2016), http://open.uct.ac.za/handle/11427/18936
Obiective UNESCO
(2019)

19. Adaptarea
Această imagine este o remixare a următoarelor lucrări: “CC Smoothie” de Nate Angell. CC BY. Operă derivată din
“Strawberry Smoothie On Glass Jar” de Element5
(https://www.pexels.com/photo/strawberry-smoothie-on-glass-jar-775032/) disponibilă în domeniul public, precum și
diverse pictograme pentru licențele Creative Commons https://creativecommons.org/about/downloads) eliberate sub
licență CC BY.
https://www.researchgate.net/publication/349394100_Ghid_practic
_de_resurse_educationale_si_digitale_pentru_instruire_online

20. Remixarea
„License compatibility chart for combining or mixing two CC licensed works”,
https://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons_license
Graficul de compatibilitate a licențelor
http://www.openwa.org/open-attrib-builder/
http://ccstamper.edu-sharing.org/
Constructori de atribuire

21. Grosseck G., Holotescu C., Andone D. (2020) Open
Educational Resources in Romania. In: Huang R., Liu D., Tlili A.,
Gao Y., Koper R. (eds) Current State of Open Educational
Resources in the “Belt and Road” Countries. Lecture Notes in
Educational Technology. Springer, Singapore.
https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-15-3040-1
Grosseck, G., Holotescu, C., & Andone, D. (2020). Ghid pentru
aplicarea Practicilor Educaționale Deschise în timpul pandemiei
de coronavirus. Utilizarea Resurselor Educaționale Deschise în
conformitate cu Recomandările UNESCO, oferit sub licență
CC-BY-SA 3.0 IGO.
https://www.researchgate.net/publication/343212044_Ghid_pe
ntru_aplicarea_Practicilor_Educationale_Deschise_in_timpul_pan
demiei_de_coronavirus_Utilizarea_Resurselor_Educationale_Desc
hise_in_conformitate_cu_Recomandarile_UNESCO
Grosseck, G. & Holotescu, C. Cui îi e frică de
copyright? Implicații pentru educație. În
Grosseck, G. & Crăciun, D. (2020). Ghid practic de
resurse educaționale și digitale pentru instruire
online. Editura Universității de Vest din Timișoara.
https://www.researchgate.net/publication/349394100_Ghi
d_practic_de_resurse_educationale_si_digitale_pentru_instru
ire_online
Holotescu, C. & Grosseck, G. Educație deschisă. Resurse
educaționale deschise și cursuri online masive deschise, în
Ceobanu, C., Cucos, C., Istrate, O. & Pănișoară, I.O. (coord.)
(2020). Educație digitală. Polirom, p. 207-233.
https://www.researchgate.net/publication/346366143_Educ
atie_deschisa_Resurse_educationale_deschise_si_cursuri_onli
ne_masive_deschise
Grosseck, G. & Malita, L. (2015). Ghid de bune
practici e-learning. Editura Universitatii de Vest
din Timisoara.
https://www.researchgate.net/publication/3486
77477_Ghid_de_bune_practici_e-learning
https://www.researchgate.net/profile/Gabriela-Grosseck

22. Vă mulțumesc pentru atenție!
Gabriela GROSSECK
conf. dr.
Departamentul de Psihologie
Universitatea de Vest din Timișoara
gabriela.grosseck@e-uvt.ro
@ggrosseck
This work is partially done through the following project, 611623-EPP-1-2019-1-RO-EPPJMO-MODULE. “The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement
of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”.
deformare - efect van Gogh
https://deepdreamgenerator.com/