Analisis Korelasi dan Regresi *)not marked
•
15 recomendaciones•9,129 vistas
Tugas Mata Kuliah Aplikasi Statistik Untuk Pendidikan
![Tugas-1<br />UJI KORELASI SEDERHANA (PRODUCT MOMENT CORRELATION)<br />Oleh: Saiful Ghozi (Pasca Sarjana Kls A Berau )<br />Perhitungan Manual Matematis dan Menggunakan SPSS 11.5 for Windows<br />Menentukan judul penelitian. <br />Hubungan skor IQ siswa dengan perolehan nilai UN Matemtatika siswa SMA ”Cikini” Kertas Nusantara Tahun ajaran 2009/2010<br /> <br />Merumuskan masalah penelitian. <br />Apakah ada hubungan antara skor IQ siswa dengan perolehan nilai UN Matematika siswa SMA ”Cikini” Kertas Nusantara Tahun ajaran 2009/2010 ?<br />Menjabarkan definisi operasional<br />Skor IQ adalah skor yang diperoleh masing – masing siswa SMA “Cikini” Kertas Nusantara” pada tes IQ siswa yang dilaksanakan di awal masuk SMA (tahun ajaran 2007/2008), disimbolkan sebgai X<br />Perolehan nilai UN Matematika siswa adalah perolehan nilai Ujian Nasional di akhir tahun ajaran 209/2010, disimbolkan sebagai Y.<br />Merumuskan hipotesis penelitian.<br />Dari rumusan masalah ditentukan hipotesis penelitan, sebagai berikut :<br />H0 :Tidak terdapat hubungan antara skor IQ siswa dengan perolehan nilai UN Matematika siswa SMA ”Cikini” Kertas Nusantara Tahun ajaran 2009/2010<br />Ha :Terdapat hubungan antara skor IQ siswa dengan perolehan nilai UN Matematika siswa SMA ”Cikini” Kertas Nusantara Tahun ajaran 2009/2010<br />Secara statistic, hipotesis tersebut dijabarkan sebagai berikut. <br />,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/saifulg-110428045327-phpapp01/85/Analisis-Korelasi-dan-Regresi-not-marked-1-320.jpg)
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Destacado (20)
Último
Último (20)
Analisis Korelasi dan Regresi *)not marked
- 2. Ha: .ρ ≠ 0
- 5. Ket:
- 6. X: Skor IQ siswa
- 7. Y : Nilai UN Matematika siswa
- 9. Untuk menguji korelasi atau hubungan antara dua vaiabel X ( skor IQ) dan Y ( nilai UN Matematika) digunakan uji Korelasi Pearson Product Moment dan uji t,
- 10. dengan rumus
- 13. Jika thitung > ttabel pada signifikansi α = 0.05, maka H0 ditolah dan Ha diterima.
- 15. A.1 Perhitungan Manual Korelasi Pearson Product Moment
- 16. Untuk menghitung nilai Korelasi Pearson Product Moment dibuat tabel bantuan sebagai berikut:
- 18. Didapat nilai – nilai sebagai berikut :
- 19. X= 299Y= 111,75
- 22. Berdasar kriteria nilai korelasi r pada tabel, maka tingkat korelasi antara X dan Y adalah sedang.
- 23. A.2 Perhitungan Manual Uji t.
- 24. Rumus nilai thitungnya adalah
- 25. Telah didapat r = 0,469297 Jadi thitung=0,64920-21-0,4692=2,254777
- 26. ttabel =1,734 (α = 0.05, dan db = 20 – 2 = 18)
- 27. Karena thitung > ttabel , maka H0 ditolak atau Ha diterima. Berarti Terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 31. Apakah ada hubungan antara motivasi belajar Matematika siswa dengan hasil nilai UN Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010 ?
- 32. Apakah ada hubungan antara skor IQ dan motivasi belajar Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010 ?
- 33. Apakah ada hubungan antara antara skor IQ dan motivasi belajar Matematika terhadap hasil nilai UN Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010 ?
- 35. Skor IQ adalah skor yang diperoleh masing – masing siswa SMA “Cikini” Kertas Nusantara” pada tes IQ siswa yang dilaksanakan di awal masuk SMA (tahun ajaran 2007/2008), disimbolkan sebagai X1.
- 36. Motivasi Belajar Matematika adalah skor yang didapatkan masing – masing siswa dari instrument angket yang mengukur tingkat motivasi belajar matematika siswa, disimbolkan sebgai X2
- 38. H0 : Tidak terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 41. H1 : Terdapat hubungan antara skor IQ dan motivasi belajar Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 43. H1 : Terdapat hubungan antara skor IQ dan motivasi belajar Matematika dengan hasil nilai UN matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 45. H0 : Tidak terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 48. H1 : Terdapat hubungan antara skor IQ dan motivasi belajar Matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 50. H1 : Terdapat hubungan antara skor IQ dan motivasi belajar Matematika dengan hasil nilai UN matematika siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 53. ry2 = 0,469 artinya kriteria korelasinya sedang . Dan problabilitas menolak H0 = 0,037 , Jadi H0 menolak, sebab 0,037<0,05
- 54. r12 = 0,820 artinya kriteria korelasinya sangat tinggi . Dan problabilitas menolak H0 = 0,00 , Jadi H0 menolak, sebab 0,000< 0,05
- 56. H0 : Tidak terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika dengan mengontrol variabel motivasi siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 57. H1 : Terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika dengan mengontrol variabel motivasi siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 59. H1 : Terdapat hubungan antara motivasi belajar Matematika dengan hasil nilai UN Matematika dengan mengontrol vaiabel skor IQ siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 61. Dan dengan probabilitas untuk menolak H0 adalah 0,49.> 0,05 Artinya Ho diterima.
- 62. Jadi Tidak terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika dengan mengontrol variabel motivasi siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 63. Dari tabel diatas didapat rx1(x2y) = 0,1676 artinya korelasi parsialnya yang didapatkan sangat rendah. Dan dengan probabilitas untuk menolak H0 adalah 0,493 Artinya Ho diterima.
- 66. Ket:
- 67. X: Skor IQ siswa
- 69. H0 : Tidak terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa
- 70. Ha : Terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa
- 72. Jika Ftabel ≤ Fhitung , maka Ha diterima. Sebaliknya, jika Ftabel > Fhitung , maka Ha ditolak.
- 73. Hipotesis Uji linearitas persamaan regresi
- 74. H0 : Persamaan regresi adalah linear
- 75. Ha : Persamaan regresi tidak linear
- 79. Sumbangan keeratan hubungannya sebesar hanya sebesar 21,20 %. Dengan tingkat korelasinya sedang.
- 80. Kesimpulan :
- 81. Terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika
- 85. Hipotesis Uji linearitas persamaan regresi
- 86. H0 : Persamaan regresi adalah linear
- 88. Motivasi belajar adalah skor yang diperoleh dari responden melalui angket dan diberi simbol X2
- 90. Ha : Terdapat pengaruh skor IQ dan motivasi belajar terhadap hasil nilai Matematika UN siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
- 91. H0: .ρ = 0
- 94. Uji t untuk koefisien X1 (b1)
- 95. H0 : Koefisien X1 tidak signifikan pengaruhnya terhadap Y
- 100. = 0,905
- 101. =0,516
- 102. = 0,905R2 = 0,820
- 103. Jadi pengaruh X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y memiliki koefisien determinasi 0.820. Artinya 82 % variasi Y dijelaskan secara bersama – sama oleh X1 dan X2, selebihnya dipengaruhi faktor lain.
- 106. Sumbangan efektif kedua variabel cukup tinggi yaitu 82&, selebihnya dipengaruhi faktor lain.
- 107. Namun jika d lihat pengaruh masing – masing Skor IQ dan motivasi belajar secara parsial, Skor IQ tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil nilai Matematika UN. Sedang motivasi belajar berpengaruh sangat signifikan.