El documento proporciona una guía para realizar una entrevista testimonial como actividad escolar. Detalla los aspectos que serán evaluados como elementos previos a la entrevista, el desarrollo de la entrevista y el informe posterior. Se evaluará el establecimiento del objetivo, la elaboración de preguntas, el cumplimiento de formalidades, la guía de la conversación, las preguntas hechas y la escucha del entrevistado. El informe debe incluir inicio y cierre, signos de puntuación y elementos visuales o edición en caso de ser

1. -118745-270510 COLEGIO MAURICIO RUGENDAS <br /> Subsector: Lengua Castellana y Comunicación. <br />La entrevista<br />Actividad: Realizar una entrevista testimonial (Mínimo una plana. Máximo dos). <br />Aspectos a evaluar. Indicadores considerados.Muy bienBienInsuficientePuntaje obtenido.Elementos previos Establece el objetivo de la entrevista. 321Trabaja de manera ordenada en clases. 631Elabora pauta de preguntas (mínimo 10 preguntas). 631Responde la guía. 631Desarrollo de la entrevistaCumple con las formulas de cortesía (saludo). 321Guía la conversación y demuestra seguridad de lo que habla. 321Hace preguntas claras, breves y certeras. 321No hace preguntas indiscretas.321Escucha sin interrumpir 631No se desvía del tema central de la entrevista. 321Informe (o edición) de la entrevista.La entrevista posee un inicio y un cierre.963Incluye elementos para-verbales y no verbales de la entrevista, mediante signos de puntuación. 531Publicación. Determina título de la entrevista.321En el caso de ser su entrevista escrita: acompaña la entrevista con colores, fotografías u otros elementos visuales. En el caso de ser su entrevista grabada: edita la entrevista. 642Total<br />