SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
P. Galimberti

                   Via il velo:   La trasparenza dei dati nella
                   produzione scientifica del paese




Convegno organizzato da ROARS. Il sistema dell’università e della ricerca –
Roma 15 novembre 2012
Perché l’opinione pubblica ha l’impressione
che la ricerca in Italia vada male?




Piè
Perché si pensa che i professori italiani siano
dei fannulloni superpagati?




Piè di
Perché la ricerca italiana viene accusata di
     provincialismo?

•    Non        c’è mobilità
•    Non        si scrive abbastanza in inglese
•    Non        si ottengono finanziamenti a livello europeo
•    Non        siamo competitivi
•    …
•    …
•    …




     Piè di p
•  Spesso nelle affermazioni di scienziati, politici e
   giornalisti manca una contestualizzazione




  Piè di
Su quali fonti si basano il Ministero e
l’opinione pubblica?
Le banche dati commerciali sono affidabili?


Errori
Di affiliazione, di omonimia, sdoppiamento di DOI,



Limiti
Solo lavori di lingua inglese, solo articoli, solo un numero
  limitato di riviste, numero di anni coperti limitato, per
  alcune tipologie di lavori copertura a macchia (ad
  esempio i supplementi)
La copertura riguarda solo una parte dei
lavori scientifici
E l’altra fonte dei dati?
Il sito docente del Ministero


•  Non è validato
•  Non è stabile (le registrazioni possono essere
   cancellate e modificate senza che ne resti traccia)
•  Non è deduplicato (lo stesso oggetto può apparire
   sotto tipologie diverse o sotto la stessa tipologia più
   volte)
•  Non è completo
•  Manca totalmente di una policy
•  E’ estremamente rigido
•  I dati raccolti (quelli obbligatori) sono potenzialmente
   anche molto pochi

  Piè di pag
E inoltre…




La banca dati che raccoglie la
 produzione scientifica del
 Paese è inaccessibile al Paese
Il Paese necessita dunque di una base di dati


•  Affidabile
•  Completa
•  Accessibile a tutti

Di più

•  Il Paese necessita di un SISTEMA di gestione dei dati
   sulla ricerca che sia in grado anche di collegare input
   e output
Il primo tassello:
  L’anagrafe della ricerca

•  La progettazione dell’anagrafe della ricerca è fatta da
   specialisti dell’informazione in collaborazione con
   specialisti della valutazione
•  Il primo passo è quello di tracciare una policy:
•  Chi
•  Cosa (pubblicazioni scientifiche/divulgative che siano
   però chiaramente distinguibili)
•  Quando vanno aggiornati i dati
•  Quale modello di validazione(centrale/decentrato)
Chi?


•  Deve essere definito chi ha il diritto/dovere di
   registrare i propri lavori nell’anagrafe
•  Dovrebbe essere fatta una scelta univoca a livello
   nazionale rispetto a quale ID adottare
•  ORCID?
Cosa?


•  E’ necessaria una definizione chiara di lavoro
   scientifico e di lavoro divulgativo, e delle diverse
   tipologie di lavori di ricerca

•  In un recente meeting di Eurocris si diceva che un
   buon sistema di gestione dei dati deve potersi
   adattare velocemente ai mutamenti che avvengono
   nelle modalità di comunicazione dei risultati della
   ricerca (e non viceversa)
L’anagrafe nazionale
I metadati descrittivi dei lavori di ricerca


•  Devono essere sufficientemente specifici (gli stessi
   metadati non possono andare bene per tutte le tipologie
   di lavori)
•  Ma anche sufficientemente flessibili per potersi adattare
   alle nuove forme
Gli strumenti a supporto della anagrafe


•  Authority file delle strutture (affiliazioni)
•  Authority file delle riviste
•  Authority file degli editori
Gestiti e tenuti aggiornati da personale esperto e messi a
   disposizione dell’intera comunità
Quando?


•  L’aggiornamento dovrebbe essere effettuato in maniera
   tempestiva, possibilmente anche attraverso meccanismi
   di import dalle banche dati o dai siti degli editori
   contestualmente alla pubblicazione
Il modello di validazione


•  Si può scegliere un modello decentrato in cui ogni
   ateneo valida e certifica i propri dati e poi li invia
   all’anagrafe centrale (possibile se tutti gli atenei
   utilizzano sistemi interoperabili indipendentemente dal
   fornitore) – Il sistema Olandese
•  Oppure un sistema centralizzato certificato che va ad
   alimentare i database dei singoli atenei – Il sistema
   Norvegese
In entrambi i casi non è necessario che tutti i dati siano
   visibili. Una parte di dati può ad es. essere tenuta
   interna alle istituzioni
La ricerca finanziata con fondi pubblici deve
  essere pubblicamente accessibile

•  Non solo i dati relativi alla produttività scientifica
   devono essere aperti, ma anche i lavori stessi.
•  I lavori andrebbero tutti archiviati nelle anagrafi locali
   con diversi gradi di apertura a seconda degli accordi con
   gli editori
•  Non è solo una questione di trasparenza. Fornirebbero
   materiale per ricerche approfondite sul sistema della
   ricerca italiano, sulle aree di ricerca, sulle reti di
   collaborazione ecc.
L’anagrafe della ricerca deve essere
  connessa…

•  Ai sistemi che gestiscono e descrivono i progetti di
   ricerca finanziati dal Ministero e al loro interno
   descrivono chi ha fatto cosa (posti e borse finanziati e
   loro contributo alla ricerca)
•  Ai sistemi che gestiscono i dati grezzi utilizzati a
   supporto delle ricerche
Valutazione impossibile con gli strumenti
  attualmente a disposizione

L’Italia è in ritardo su questi temi rispetto agli altri paesi
europei, può però ispirarsi alle best practices di altri
paesi, può contare su professionalità specifiche di buon
livello
E’ arrivato il momento di avviare una progettazione seria
di un sistema di gestione dei dati, aperto e accessibile a
tutti, regolato da norme trasparenti e condivise, che
permetta di effettuare valutazioni credibili e affidabili
Tutto ciò ha un costo in termini di personale e di
strumentazioni
Arnold (2011)


•  Building trust in government and among members of
   the R&D&I community is a precondition for successful
   performance of the National Research and Innovation
   System. Such trust is based on fair principles
   trasparently and impartially implemented combined
   with conspicuous punishment for those at any level
   who break the rules

Más contenido relacionado

Similar a Paola Galimberti: Via il velo - la trasparenza dei dati nella produzione scientifica del paese.

Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...
Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...
Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...libriedocumenti
 
[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...
[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...
[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...DrupalDay
 
Cosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della salute
Cosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della saluteCosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della salute
Cosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della saluteFondazione Zoé
 
OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...
OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...
OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...OpenCoesione
 
Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...
Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...
Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...GIDIF-RBM
 
Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017
Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017
Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017Collegio Carlo Alberto
 
Dati della ricerca e bibliotecari
Dati della ricerca e bibliotecari Dati della ricerca e bibliotecari
Dati della ricerca e bibliotecari Paola Gargiulo
 
Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012
Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012
Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012INPSDG
 
Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’
Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’
Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’Codemotion
 
Big data e business intelligence
Big data e business intelligenceBig data e business intelligence
Big data e business intelligenceMarco Pozzan
 
Ecdl health - dispensa
Ecdl health - dispensaEcdl health - dispensa
Ecdl health - dispensaautoformazione
 
Big data e ricerca scientifica
Big data e ricerca scientificaBig data e ricerca scientifica
Big data e ricerca scientificaCristianaDArrigo
 
The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)
The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)
The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)Imola Informatica
 
Potenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICT
Potenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICTPotenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICT
Potenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICTAgenda digitale Umbria
 
Strumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouse
Strumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouseStrumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouse
Strumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouseDatamaze
 

Similar a Paola Galimberti: Via il velo - la trasparenza dei dati nella produzione scientifica del paese. (20)

Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...
Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...
Open access : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza e di ...
 
Stelline2017 37rev
Stelline2017 37revStelline2017 37rev
Stelline2017 37rev
 
Ws2011 sessione10 casavola_pennisi
Ws2011 sessione10 casavola_pennisiWs2011 sessione10 casavola_pennisi
Ws2011 sessione10 casavola_pennisi
 
Portal de la Recerca de Catalunya
Portal de la Recerca de CatalunyaPortal de la Recerca de Catalunya
Portal de la Recerca de Catalunya
 
Plone@tigem
Plone@tigemPlone@tigem
Plone@tigem
 
[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...
[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...
[drupalday2017] - Open Data con Drupal nella PA: considerazioni su licensing ...
 
Cosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della salute
Cosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della saluteCosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della salute
Cosa fare? I fattori abilitanti per la leadership nell'innovazione della salute
 
OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...
OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...
OpenCoesione DJD 2012 - Cosa trovi oggi in OpenCoesione: contenuti, fonti, cl...
 
Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...
Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...
Paola Gargiulo "Open Access and Open Data in practice: l'esperienza e le iniz...
 
Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017
Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017
Lti: Obiettivi e programma_ G.M. Ajani_12072017
 
Dati della ricerca e bibliotecari
Dati della ricerca e bibliotecari Dati della ricerca e bibliotecari
Dati della ricerca e bibliotecari
 
Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012
Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012
Formez Opendata Inps - webinar 29 marzo 2012
 
Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’
Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’
Presentiamo Solving Team, una ‘geek company’
 
Big data e business intelligence
Big data e business intelligenceBig data e business intelligence
Big data e business intelligence
 
Big data e Business Intelligence | presentazione open day @Fondazione Kennedy...
Big data e Business Intelligence | presentazione open day @Fondazione Kennedy...Big data e Business Intelligence | presentazione open day @Fondazione Kennedy...
Big data e Business Intelligence | presentazione open day @Fondazione Kennedy...
 
Ecdl health - dispensa
Ecdl health - dispensaEcdl health - dispensa
Ecdl health - dispensa
 
Big data e ricerca scientifica
Big data e ricerca scientificaBig data e ricerca scientifica
Big data e ricerca scientifica
 
The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)
The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)
The Knowledge Gap (Busanelli - Proscia)
 
Potenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICT
Potenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICTPotenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICT
Potenzialità degli strumenti di gestione del portafoglio ICT
 
Strumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouse
Strumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouseStrumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouse
Strumenti di Business Intellingence 1: introduzione al data warehouse
 

Más de Giuseppe De Nicolao

I misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologia
I misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologiaI misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologia
I misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologiaGiuseppe De Nicolao
 
Didattica blended: problemi tecnici ed etici
Didattica blended: problemi tecnici ed eticiDidattica blended: problemi tecnici ed etici
Didattica blended: problemi tecnici ed eticiGiuseppe De Nicolao
 
La didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialità
La didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialitàLa didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialità
La didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialitàGiuseppe De Nicolao
 
Più citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitaria
Più citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitariaPiù citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitaria
Più citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitariaGiuseppe De Nicolao
 
Il «fattore umano»ı. Misurare le soft skills
Il «fattore umano»ı. Misurare le soft skillsIl «fattore umano»ı. Misurare le soft skills
Il «fattore umano»ı. Misurare le soft skillsGiuseppe De Nicolao
 
State-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand Evaluator
State-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand EvaluatorState-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand Evaluator
State-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand EvaluatorGiuseppe De Nicolao
 
Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...
Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...
Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...Giuseppe De Nicolao
 
Credo quia absurdum, l'apologetica delle "Weapons of math destruction”
Credo quia absurdum, l'apologetica delle  "Weapons of math destruction” Credo quia absurdum, l'apologetica delle  "Weapons of math destruction”
Credo quia absurdum, l'apologetica delle "Weapons of math destruction” Giuseppe De Nicolao
 
L'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola PubblicaL'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola PubblicaGiuseppe De Nicolao
 
L'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola PubblicaL'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola PubblicaGiuseppe De Nicolao
 
Dai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamenti
Dai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamentiDai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamenti
Dai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamentiGiuseppe De Nicolao
 
Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?
Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?
Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?Giuseppe De Nicolao
 
Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...
Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...
Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...Giuseppe De Nicolao
 
P. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientifiche
P. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientificheP. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientifiche
P. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientificheGiuseppe De Nicolao
 
Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017
Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017
Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017Giuseppe De Nicolao
 

Más de Giuseppe De Nicolao (20)

I misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologia
I misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologiaI misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologia
I misteri dei dipartimenti di eccellenza: genesi, anatomia, ideologia
 
Roars blob 2021
Roars blob 2021Roars blob 2021
Roars blob 2021
 
Didattica blended: problemi tecnici ed etici
Didattica blended: problemi tecnici ed eticiDidattica blended: problemi tecnici ed etici
Didattica blended: problemi tecnici ed etici
 
La didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialità
La didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialitàLa didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialità
La didattica a distanza, aspetti critici, limiti e potenzialità
 
Più citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitaria
Più citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitariaPiù citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitaria
Più citazioni se volete far carriera! La valutazione della ricerca universitaria
 
Il «fattore umano»ı. Misurare le soft skills
Il «fattore umano»ı. Misurare le soft skillsIl «fattore umano»ı. Misurare le soft skills
Il «fattore umano»ı. Misurare le soft skills
 
State-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand Evaluator
State-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand EvaluatorState-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand Evaluator
State-fostered immaturity? Kant, Galileo and the Grand Evaluator
 
Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...
Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...
Una rivista ad accesso aperto, senza costi per gli autori e di alta qualità: ...
 
Credo quia absurdum, l'apologetica delle "Weapons of math destruction”
Credo quia absurdum, l'apologetica delle  "Weapons of math destruction” Credo quia absurdum, l'apologetica delle  "Weapons of math destruction”
Credo quia absurdum, l'apologetica delle "Weapons of math destruction”
 
L'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola PubblicaL'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola Pubblica
 
L'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola PubblicaL'appello per la Scuola Pubblica
L'appello per la Scuola Pubblica
 
Blob roars 2017
Blob roars 2017Blob roars 2017
Blob roars 2017
 
Eua pfo-report-december-2017
Eua pfo-report-december-2017Eua pfo-report-december-2017
Eua pfo-report-december-2017
 
Big brother is manipulating you
Big brother is manipulating youBig brother is manipulating you
Big brother is manipulating you
 
Dai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamenti
Dai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamentiDai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamenti
Dai sistemi di valutazione agli effetti sull'etica dei comportamenti
 
Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?
Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?
Terza missione: è lei la prima vittima della "cultura della valutazione"?
 
Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...
Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...
Specializzazione e interdisciplinarità dell’Automatica attraverso la lente di...
 
P. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientifiche
P. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientificheP. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientifiche
P. Galimberti: Valutazione/classificazione delle riviste scientifiche
 
Blob Roars 2016
Blob Roars 2016Blob Roars 2016
Blob Roars 2016
 
Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017
Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017
Finanziamenti alla ricerca e alle università - Legge Stabilità 2017
 

Último

Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxlorenzodemidio01
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxlorenzodemidio01
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....giorgiadeascaniis59
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxtecongo2007
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxlorenzodemidio01
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileNicola Rabbi
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.camillaorlando17
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxlorenzodemidio01
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoyanmeng831
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxtecongo2007
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................giorgiadeascaniis59
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................giorgiadeascaniis59
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaSalvatore Cianciabella
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxlorenzodemidio01
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 

Último (18)

Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
 

Paola Galimberti: Via il velo - la trasparenza dei dati nella produzione scientifica del paese.

  • 1. P. Galimberti Via il velo: La trasparenza dei dati nella produzione scientifica del paese Convegno organizzato da ROARS. Il sistema dell’università e della ricerca – Roma 15 novembre 2012
  • 2. Perché l’opinione pubblica ha l’impressione che la ricerca in Italia vada male? Piè
  • 3. Perché si pensa che i professori italiani siano dei fannulloni superpagati? Piè di
  • 4. Perché la ricerca italiana viene accusata di provincialismo? •  Non c’è mobilità •  Non si scrive abbastanza in inglese •  Non si ottengono finanziamenti a livello europeo •  Non siamo competitivi •  … •  … •  … Piè di p
  • 5. •  Spesso nelle affermazioni di scienziati, politici e giornalisti manca una contestualizzazione Piè di
  • 6. Su quali fonti si basano il Ministero e l’opinione pubblica?
  • 7. Le banche dati commerciali sono affidabili? Errori Di affiliazione, di omonimia, sdoppiamento di DOI, Limiti Solo lavori di lingua inglese, solo articoli, solo un numero limitato di riviste, numero di anni coperti limitato, per alcune tipologie di lavori copertura a macchia (ad esempio i supplementi)
  • 8. La copertura riguarda solo una parte dei lavori scientifici
  • 9. E l’altra fonte dei dati?
  • 10. Il sito docente del Ministero •  Non è validato •  Non è stabile (le registrazioni possono essere cancellate e modificate senza che ne resti traccia) •  Non è deduplicato (lo stesso oggetto può apparire sotto tipologie diverse o sotto la stessa tipologia più volte) •  Non è completo •  Manca totalmente di una policy •  E’ estremamente rigido •  I dati raccolti (quelli obbligatori) sono potenzialmente anche molto pochi Piè di pag
  • 11. E inoltre… La banca dati che raccoglie la produzione scientifica del Paese è inaccessibile al Paese
  • 12. Il Paese necessita dunque di una base di dati •  Affidabile •  Completa •  Accessibile a tutti Di più •  Il Paese necessita di un SISTEMA di gestione dei dati sulla ricerca che sia in grado anche di collegare input e output
  • 13. Il primo tassello: L’anagrafe della ricerca •  La progettazione dell’anagrafe della ricerca è fatta da specialisti dell’informazione in collaborazione con specialisti della valutazione •  Il primo passo è quello di tracciare una policy: •  Chi •  Cosa (pubblicazioni scientifiche/divulgative che siano però chiaramente distinguibili) •  Quando vanno aggiornati i dati •  Quale modello di validazione(centrale/decentrato)
  • 14. Chi? •  Deve essere definito chi ha il diritto/dovere di registrare i propri lavori nell’anagrafe •  Dovrebbe essere fatta una scelta univoca a livello nazionale rispetto a quale ID adottare •  ORCID?
  • 15. Cosa? •  E’ necessaria una definizione chiara di lavoro scientifico e di lavoro divulgativo, e delle diverse tipologie di lavori di ricerca •  In un recente meeting di Eurocris si diceva che un buon sistema di gestione dei dati deve potersi adattare velocemente ai mutamenti che avvengono nelle modalità di comunicazione dei risultati della ricerca (e non viceversa)
  • 17. I metadati descrittivi dei lavori di ricerca •  Devono essere sufficientemente specifici (gli stessi metadati non possono andare bene per tutte le tipologie di lavori) •  Ma anche sufficientemente flessibili per potersi adattare alle nuove forme
  • 18. Gli strumenti a supporto della anagrafe •  Authority file delle strutture (affiliazioni) •  Authority file delle riviste •  Authority file degli editori Gestiti e tenuti aggiornati da personale esperto e messi a disposizione dell’intera comunità
  • 19. Quando? •  L’aggiornamento dovrebbe essere effettuato in maniera tempestiva, possibilmente anche attraverso meccanismi di import dalle banche dati o dai siti degli editori contestualmente alla pubblicazione
  • 20. Il modello di validazione •  Si può scegliere un modello decentrato in cui ogni ateneo valida e certifica i propri dati e poi li invia all’anagrafe centrale (possibile se tutti gli atenei utilizzano sistemi interoperabili indipendentemente dal fornitore) – Il sistema Olandese •  Oppure un sistema centralizzato certificato che va ad alimentare i database dei singoli atenei – Il sistema Norvegese In entrambi i casi non è necessario che tutti i dati siano visibili. Una parte di dati può ad es. essere tenuta interna alle istituzioni
  • 21. La ricerca finanziata con fondi pubblici deve essere pubblicamente accessibile •  Non solo i dati relativi alla produttività scientifica devono essere aperti, ma anche i lavori stessi. •  I lavori andrebbero tutti archiviati nelle anagrafi locali con diversi gradi di apertura a seconda degli accordi con gli editori •  Non è solo una questione di trasparenza. Fornirebbero materiale per ricerche approfondite sul sistema della ricerca italiano, sulle aree di ricerca, sulle reti di collaborazione ecc.
  • 22. L’anagrafe della ricerca deve essere connessa… •  Ai sistemi che gestiscono e descrivono i progetti di ricerca finanziati dal Ministero e al loro interno descrivono chi ha fatto cosa (posti e borse finanziati e loro contributo alla ricerca) •  Ai sistemi che gestiscono i dati grezzi utilizzati a supporto delle ricerche
  • 23.
  • 24. Valutazione impossibile con gli strumenti attualmente a disposizione L’Italia è in ritardo su questi temi rispetto agli altri paesi europei, può però ispirarsi alle best practices di altri paesi, può contare su professionalità specifiche di buon livello E’ arrivato il momento di avviare una progettazione seria di un sistema di gestione dei dati, aperto e accessibile a tutti, regolato da norme trasparenti e condivise, che permetta di effettuare valutazioni credibili e affidabili Tutto ciò ha un costo in termini di personale e di strumentazioni
  • 25. Arnold (2011) •  Building trust in government and among members of the R&D&I community is a precondition for successful performance of the National Research and Innovation System. Such trust is based on fair principles trasparently and impartially implemented combined with conspicuous punishment for those at any level who break the rules