Más contenido relacionado Similar a خلاقیت نوآوری (20) خلاقیت نوآوری 1. خلقیت های تکنیکخلقیت های تکنیک
سمینار درس ارائهسمینار درس ارائه
سخت سی اسدی کیهان :کننده تهیهسخت سی اسدی کیهان :کننده تهیه
پاییزپاییز8989
gkeyhan [at] gmail.comgkeyhan [at] gmail.com
2. کارافرینی و خلقیت های تکنیککارافرینی و خلقیت های تکنیک
کارافرینی و خلقیت های تکنیککارافرینی و خلقیت های تکنیک
3. خلقیت تعریفخلقیت تعریف
نوآوری ونوآوری و
است ایده تولید فرایند خلقیتاست ایده تولید فرایند خلقیت
حین در که است امکانات و تخیل با بازی خلقیتحین در که است امکانات و تخیل با بازی خلقیت
و ارتباطات به منجر محیط و ،افراد عقاید با تعاملو ارتباطات به منجر محیط و ،افراد عقاید با تعامل
.شود می دار معنا و جدید نتایج.شود می دار معنا و جدید نتایج
4. گیزلینگیزلینخارج و کردن نگاه عمیقتر ،خلقیت :است معتقدخارج و کردن نگاه عمیقتر ،خلقیت :است معتقد
دانستن به میل خلقیت .است بسته درهای پشت از شدندانستن به میل خلقیت .است بسته درهای پشت از شدن
.است.است
انگاره يك آوردن وجود به يا پرورش توانايي يعني خلقيت
آوردن وجود به نظير مديريت بحث )در جديد انديشه يايك
(است جديد محصول
يا فكر يك ايجاد براي ذهني هاي توانايي بكارگيري خلقيت
است جديد مفهوم
ان کردن ارزشمند و جدید چیز ابداع مهارت یعنی خلقیتان کردن ارزشمند و جدید چیز ابداع مهارت یعنی خلقیت
اموزش قابل و است مهارت خلقیتاموزش قابل و است مهارت خلقیت
5. نگاهی از است عبارت گیورگی:خلقیت البرتنگاهی از است عبارت گیورگی:خلقیت البرت
را انها نیز مردم سایر که هایی پدیده به متفاوترا انها نیز مردم سایر که هایی پدیده به متفاوت
.نگرند می.نگرند می
و ها ایده کشف ذهنی فرایند افرینندگی یا خلقیتو ها ایده کشف ذهنی فرایند افرینندگی یا خلقیت
است موجود مفاهیم و ها ایده امیزش یا مفاهیماست موجود مفاهیم و ها ایده امیزش یا مفاهیم
کهکهناخوداگاه یا اگاه خود بینش فرایند توسطناخوداگاه یا اگاه خود بینش فرایند توسط
.شود می تحریک.شود می تحریک
6. نظرها اين مجموع از ،بنابرايننظرها اين مجموع از ،بنابراينها نظریه وسایرها نظریه وسایر
که گرفت نتيجه توان ميکه گرفت نتيجه توان مي::
و تازه چيزي کردن خلق معناي به خلقيتو تازه چيزي کردن خلق معناي به خلقيت
،مفيد و مناسب اي گونه به که است فرد به منحصر،مفيد و مناسب اي گونه به که است فرد به منحصر
صنعتي ،علمي نياز يا سؤال ،مسأله يک حل موجبصنعتي ،علمي نياز يا سؤال ،مسأله يک حل موجب
شود اجتماعي يا وشود اجتماعي يا و..
7. Economic views of creativityEconomic views of creativity
است متمرکز خلقیت به اقتصاد علم رویکردهایاست متمرکز خلقیت به اقتصاد علم رویکردهای
روی برروی بر33:خلقیت جنبه:خلقیت جنبه
اقتصادی رشد روی بر خلقیت تاثیراقتصادی رشد روی بر خلقیت تاثیر
خلقیت برای بازار کردن مدل روشهایخلقیت برای بازار کردن مدل روشهای
(اقتصادی)نواوری خلقیت کردن ماگزیمم(اقتصادی)نواوری خلقیت کردن ماگزیمم
8. مطرح را خل ق تخریب شومپیتر بیستم قرن درمطرح را خل ق تخریب شومپیتر بیستم قرن در
بوسیله قدیمی های روش که دهد نشان کرد.تابوسیله قدیمی های روش که دهد نشان کرد.تا
.شوند می جایگزین و تخریب جدید روشهای.شوند می جایگزین و تخریب جدید روشهای
10. نواوری و خلقیت تفاوتنواوری و خلقیت تفاوت
وجود مرحله به چیزی اوردن به دارد اشاره خلقیتوجود مرحله به چیزی اوردن به دارد اشاره خلقیت
استفاده مرحله به چیزی اوردن دارد دللت نواوریاستفاده مرحله به چیزی اوردن دارد دللت نواوری
Creativity=ideasCreativity=ideas
Innovation=invention+exploitationInnovation=invention+exploitation
11. ماحصل اما ایم گرفته کار به را اختراع:خلقیتماحصل اما ایم گرفته کار به را اختراع:خلقیت
است نشده تجاری یا نداشته برایمان سودی اناست نشده تجاری یا نداشته برایمان سودی ان
13. خلقیت به راجع وغلط قدیمی تصوراتخلقیت به راجع وغلط قدیمی تصورات
11.افتد می اتفا ق ندرت به خلقیت –.افتد می اتفا ق ندرت به خلقیت –
22بالوجود هوشی ضریب با افرادی در تنها خلقیت –بالوجود هوشی ضریب با افرادی در تنها خلقیت –
.دارد.دارد
33.باشد نمی بررسی قابل خلقیت –.باشد نمی بررسی قابل خلقیت –
44. دارد وجود مغز راست سمت در خلقیت منشا –. دارد وجود مغز راست سمت در خلقیت منشا –
55. است مرموز خلقیت –. است مرموز خلقیت –
66باشد نمی یادگیری قابل خلقیت –باشد نمی یادگیری قابل خلقیت –
14. قرن در ها سازمان راهبردی های چالشقرن در ها سازمان راهبردی های چالش2121
11به اقتصادی فعالیتهای -تمامبه اقتصادی فعالیتهای -تمامتغییر سرعتتغییر سرعتکند میکند می
22--رقابترقابتاست افزایش به رواست افزایش به رو
33افزون روز طور به اقتصادی -فعالیتهایافزون روز طور به اقتصادی -فعالیتهایوسعتوسعت
جهانیجهانییابد مییابد می
44-جدید اوریهای فن-جدید اوریهای فنظهور گیری نفس سرعت باظهور گیری نفس سرعت با
یابند مییابند می
55--کار نیروی ترکیبکار نیروی ترکیبکند می تغییرکند می تغییر
66-منابع کمبود-منابع کمبودتا گرفته اب ازتا گرفته اب ازماهر کارگرانماهر کارگرانروز به روزروز به روز
شود می بیشترشود می بیشتر
15. 77یک به صنعتی اقتصاد یک -اقتصاد)امریکا(ازیک به صنعتی اقتصاد یک -اقتصاد)امریکا(از
اقتصاداقتصاداطلعات و دانش بر مبتنیاطلعات و دانش بر مبتنیشکل تغییرشکل تغییر
دهد میدهد می
88-اقتصادی شرایط-اقتصادی شرایطفوقالعاده جهان درفوقالعاده جهان دربیبی
ثباتثباتشود میشود می
99و سهامداران مانند دهنده تشکیل -اجزایو سهامداران مانند دهنده تشکیل -اجزای
روز هر زیست محیط طرفدارانروز هر زیست محیط طرفدارانبیشتری تقاضایبیشتری تقاضای
اورند می عمل بهاورند می عمل به
1010سرعت به تنها نه اقتصادی فعالیتهای -محیطسرعت به تنها نه اقتصادی فعالیتهای -محیط
مراتب به بلکه کند می تغییرمراتب به بلکه کند می تغییرتر پیچیدهتر پیچیده.شود می.شود می
16. همه این با رویارویی صورت در موسسه یک چگونههمه این با رویارویی صورت در موسسه یک چگونه
:کند حفظ را خود ماندگاری تواند می چالش:کند حفظ را خود ماندگاری تواند می چالش
در پاسخدر پاسخنواورینواوریاستاست
است نواوری سوی به پرتاب سکوی هم خلقیت واست نواوری سوی به پرتاب سکوی هم خلقیت و
خلقیت باید باشیم داشته نواوری اینکه از قبلخلقیت باید باشیم داشته نواوری اینکه از قبل
باشیم داشتهباشیم داشته
17. »چهار»چهارPPنوآوري و «خلقيتنوآوري و «خلقيت
11-محصول -محصولproductproduct
22-امكانات -امكاناتpossibilitiespossibilities
33( ) -تکنیکها فرآيند( ) -تکنیکها فرآيندprocessesprocesses
44-گروهي و فردي خلقيت -گروهي و فردي خلقيت
personal and group creativitypersonal and group creativity
18. چهار رابطه چگونگيچهار رابطه چگونگيPPيكديگر بايكديگر با
نوآورينوآوري == سازماني فرهنگسازماني فرهنگ ++ خليقيتخليقيت
محصولمحصول
نوع چهارنوع چهار
: نوآوري: نوآوري
،محصول،محصول
،آنيندِيفر،آنيندِيفر
،بازارنيابي،بازارنيابي
مدنيرنيتمدنيرنيت
امكاناتامكانات
ها ها)تكنيك فرآنيندها ها)تكنيك فرآنيند))
و فردي خليقيتو فردي خليقيت
گروهيگروهي
19. :دهد روی نواوری اینکه برای:دهد روی نواوری اینکه برای
از سازمان باشد.فرهنگ داشته وجود باید لزم امکاناتاز سازمان باشد.فرهنگ داشته وجود باید لزم امکانات
کند حمایت نواوری و خلقیتکند حمایت نواوری و خلقیت
را مساله حل برای خلقیت افزایش تکنیکهای باید افرادرا مساله حل برای خلقیت افزایش تکنیکهای باید افراد
است تلش و وقت صرف مستلزم انها یادگیری که بداننداست تلش و وقت صرف مستلزم انها یادگیری که بدانند
:گروهی و فردی خلقیت:گروهی و فردی خلقیت
دردرفردی سطحفردی سطحمستقیم درک و شهود میزان باید شخصمستقیم درک و شهود میزان باید شخص
را خلقیت که بندهایی و قید از را خود و ببرد بال را خودرا خلقیت که بندهایی و قید از را خود و ببرد بال را خود
در و برهاند کرده محدوددر و برهاند کرده محدودگروهی سطحگروهی سطحهمهممدیریتمدیریت
گروه پویایی عواملگروه پویایی عواملحائز خلقیت افزایش منظور بهحائز خلقیت افزایش منظور به
است اهمیتاست اهمیت
23. خلقیت نوآوری کارآفرینیخلقیت نوآوری کارآفرینی
پرداز ایدهپرداز ایده::سازی ایده در بال تواناییسازی ایده در بال توانایی
مخترعمخترع::های ایده به ایده تبدیل در بال تواناییهای ایده به ایده تبدیل در بال توانایی
عملیعملی
نوآورنوآور::خود عملی های ایده تبدیل در بال تواناییخود عملی های ایده تبدیل در بال توانایی
خدمات و کالها بهخدمات و کالها به
کارآفرینکارآفرین::ا تبدیل در بال تواناییا تبدیل در بال تواناییییو کالها یا ها دهو کالها یا ها ده
ارز به دیگران یا خود جدید خدماتارز به دیگران یا خود جدید خدماتشش
24. یا خود های ایده فروش طریق از هم تواند می کارآفرینیا خود های ایده فروش طریق از هم تواند می کارآفرین
،خدمات یا کالها به ها ایده تبدیل طریق از هم و دیگران،خدمات یا کالها به ها ایده تبدیل طریق از هم و دیگران
فرصتهای تشخیص با کارآفرین ،واقع در .کند ایجاد ارزشفرصتهای تشخیص با کارآفرین ،واقع در .کند ایجاد ارزش
طر ق از ،شرایط حسب بر مربوطه ریسک پذیرش و بازارطر ق از ،شرایط حسب بر مربوطه ریسک پذیرش و بازار
:کند ایجاد (ثروت)درآمد تواند می زیر مختلف:کند ایجاد (ثروت)درآمد تواند می زیر مختلف
.خود های ایده فروش طریق از درآمد کسب ·.خود های ایده فروش طریق از درآمد کسب ·
.خود های ایده اجرای طریق از درآمد کسب ·.خود های ایده اجرای طریق از درآمد کسب ·
و دیگران های ایده خرید طریق از درآمد کسب ·و دیگران های ایده خرید طریق از درآمد کسب ·
.آنها اجرای.آنها اجرای
اکتشافات و اختراعات خرید طریق از درآمد کسب ·اکتشافات و اختراعات خرید طریق از درآمد کسب ·
.آنها اجرای و دیگران.آنها اجرای و دیگران
خدمات و محصولت خرید طریق از درآمد کسب ·خدمات و محصولت خرید طریق از درآمد کسب ·
.آنها فروش و دیگران جدید.آنها فروش و دیگران جدید
25. کار مفاهیم و ها ایده با مخترع یک ،دیگر عبارت بهکار مفاهیم و ها ایده با مخترع یک ،دیگر عبارت به
تبدیل واقعی نمونه به را آنها کوشد می و کند میتبدیل واقعی نمونه به را آنها کوشد می و کند می
.کند.کند
کند می کار سیستمها و ها برنامه و روشها با نوآورکند می کار سیستمها و ها برنامه و روشها با نوآور
تجاری خدمتی یا محصول به را نمونه کوشد می وتجاری خدمتی یا محصول به را نمونه کوشد می و
.کند تبدیل.کند تبدیل
می کار ارزشها و ریسکها ،فرصتها با نیز کارآفرینمی کار ارزشها و ریسکها ،فرصتها با نیز کارآفرین
یا ها ایده برای ای بالقوه بازار کوشد می و کندیا ها ایده برای ای بالقوه بازار کوشد می و کند
.کند خلق یا کشف ،شناسایی محصولت.کند خلق یا کشف ،شناسایی محصولت
31. (وال(س )گراهام خل ق تفکر روش(وال(س )گراهام خل ق تفکر روش
()ریاضی پولیا روش()ریاضی پولیا روش
مهندسی تحلیلی تفکرمهندسی تحلیلی تفکر
مساله خلاقانه حل روشمساله خلاقانه حل روش::
Creative problem solvingCreative problem solving
32. تفکر هنر کتاب - وال(س گراهامتفکر هنر کتاب - وال(س گراهام
11آمادگی -دورهآمادگی -دوره
22خواب -دورهخواب -دوره
33بصیرت -دورهبصیرت -دوره
44گذاری ارزش و ازمایش -دورهگذاری ارزش و ازمایش -دوره
33. ریاضی –روش پولیا جورج روشریاضی –روش پولیا جورج روش
رود می کار به ریاضی مسائل حل برایرود می کار به ریاضی مسائل حل برای
کنیم می سوال ابتداکنیم می سوال ابتداچیست مسالهچیست مساله؟؟
به سپسبه سپسحل راه ریزی طرححل راه ریزی طرحپردازیم میپردازیم می
را ممکن های راهرا ممکن های راهامتحانامتحانکنیم میکنیم می
بهبهکنترلکنترلپردازیم می نتایجپردازیم می نتایج
1) مسأله فهم و درك
2) حل براي طراحي
مسأله
3) انتخاب بردهايراه و نقشه اجراي
شده
4) كنترل و بازنگري
34. مهندسی تحلیلی تفکرمهندسی تحلیلی تفکر
11کلیدی عناصر شناسایی و سیستم -توصیفکلیدی عناصر شناسایی و سیستم -توصیف
22مساله سازی -مدلمساله سازی -مدل
33مدل روی ازمایش و -تحلیلمدل روی ازمایش و -تحلیل
44نهایی نتایج -ارزیابینهایی نتایج -ارزیابی
36. 1-1-محیطی تحلیلمحیطی تحلیل
2-2-مساله تشخیصمساله تشخیص
3-3-مساله شناختمساله شناخت
4-4-سازی فرضیهسازی فرضیه
5-5-مختلف راهکارهای ارائهمختلف راهکارهای ارائه
6-6-انتخاب و ارزیابیانتخاب و ارزیابی
7-7-اجرااجرا
8-8-کنترلکنترل
38. خلاقیت های تکنیکخلاقیت های تکنیک
محیطی تحلیل های تکنیکمحیطی تحلیل های تکنیک
, :بهترین الگوبرداری دیگران به نسبت مقایسه, :بهترین الگوبرداری دیگران به نسبت مقایسه
- ,موهوم راقبای علیه ها مسابقه ها رویه- ,موهوم راقبای علیه ها مسابقه ها رویه
)کردن مقایسه و خیالی راقیب ابر یک خلق)کردن مقایسه و خیالی راقیب ابر یک خلق
شده خلق ال ایده وضع با خودشده خلق ال ایده وضع با خود))
:راقابتی شدیدا راهبردی های مواقعیت کاربرد:راقابتی شدیدا راهبردی های مواقعیت کاربرد
و کیفیت به مربوط مسائل یافتن برایو کیفیت به مربوط مسائل یافتن برای
هزینههزینه
39. مشاوران و پیشگویان کارگیری بهمشاوران و پیشگویان کارگیری به
کشف را مسائل خودتان نیست لزم حتماکشف را مسائل خودتان نیست لزم حتما
.بگیریدآینده کار به را دیگری اشخاص کنید.بگیریدآینده کار به را دیگری اشخاص کنید
وجود مشاوران ودیگر پیشگویان و نگرانوجود مشاوران ودیگر پیشگویان و نگران
.باشند شما راهنمای توانند می که دارند.باشند شما راهنمای توانند می که دارند
برای را ای تازه افق و انداز چشم اغلببرای را ای تازه افق و انداز چشم اغلب
.کنند می باز شما.کنند می باز شما
40. فرصت جوی و جستفرصت جوی و جست
به تواند می فرصتها برای فعالنه جوی و جستبه تواند می فرصتها برای فعالنه جوی و جست
دانش جدید کاربرد و جدید مواقعیتهای کشفدانش جدید کاربرد و جدید مواقعیتهای کشف
.شود منجر امروزی.شود منجر امروزی
محدود سنتی منابع به را خودتان نیستید مجبورمحدود سنتی منابع به را خودتان نیستید مجبور
رابطه در باشیدروندها جدید چیزهای دنبال کنید.بهرابطه در باشیدروندها جدید چیزهای دنبال کنید.به
.دارد مضامینی و معانی چه شما کار با.دارد مضامینی و معانی چه شما کار با
41. مسئله تشخیص های تکنیکمسئله تشخیص های تکنیک
به رسیدن در که هنگامی افراد از بسیاریبه رسیدن در که هنگامی افراد از بسیاری
که شوند می متوجه اند مانده ناکام هدفیکه شوند می متوجه اند مانده ناکام هدفی
.عملکرد غالبا افراد دارد وجود ای مسئله.عملکرد غالبا افراد دارد وجود ای مسئله
یا گذشته تجارب اقبلی اهداف با را کنونییا گذشته تجارب اقبلی اهداف با را کنونی
از تا کنند می مقایسه اقبل سال عملکرداز تا کنند می مقایسه اقبل سال عملکرد
شوند آگاه ای مسئله وجودشوند آگاه ای مسئله وجود
42. آرمانی وضعیتآرمانی وضعیت
موجود وضعيت و خلق را آرمانى وضعيت يكموجود وضعيت و خلق را آرمانى وضعيت يك
.هايى اختلف چه كنيد مقايسه آن با را.هايى اختلف چه كنيد مقايسه آن با را
وجود ها اختلف اين چرا دارد؟ وجودوجود ها اختلف اين چرا دارد؟ وجود
فرصت يا مسائل چه اختلفها دارد؟اینفرصت يا مسائل چه اختلفها دارد؟این
آورد؟ مى همراه را را هايىآورد؟ مى همراه را را هايى
:نادیده مسائل اینکه از اطمینان کسب کاربرد:نادیده مسائل اینکه از اطمینان کسب کاربرد
اند نشده گرفتهاند نشده گرفته
43. دیگران ندای به پاسخدیگران ندای به پاسخ
نزد را يى ها فرصت يا مسائل افراد گاهىنزد را يى ها فرصت يا مسائل افراد گاهى
مورد است شايسته كه كنند مى بيان شمامورد است شايسته كه كنند مى بيان شما
اين اگر حتي ،گيرند اقرار داقيق توجهاين اگر حتي ،گيرند اقرار داقيق توجه
و ذهن از دور ها فرصت و مسائلو ذهن از دور ها فرصت و مسائل
.باشند باورنكردنى.باشند باورنكردنى
44. شکایات بندی فهرست و گرداوریشکایات بندی فهرست و گرداوری
مسائل آشكارسازى براى موثر روش يكمسائل آشكارسازى براى موثر روش يك
ديگر يا مشتريان ،كاركنان از كه است اينديگر يا مشتريان ،كاركنان از كه است اين
توفان جريان طى كه بخواهيم عناصرتوفان جريان طى كه بخواهيم عناصر
صورت به را شكايات از فهرستى فكرىصورت به را شكايات از فهرستى فكرى
.كنند تهيه گروهى يا انفرادي.كنند تهيه گروهى يا انفرادي
45. مسائل شناسایی تکنیکهایمسائل شناسایی تکنیکهای
کنید حاصل اطمینان اینکه یعنی مساله شناساییکنید حاصل اطمینان اینکه یعنی مساله شناسایی
نه و وااقعی مساله حل سمت به شما ااقداماتنه و وااقعی مساله حل سمت به شما ااقدامات
خواهد سو ق مساله های نشانه به پرداختن صرفاخواهد سو ق مساله های نشانه به پرداختن صرفا
داشتداشت
46. 1-1-دیگران با گذاشتن میان دردیگران با گذاشتن میان در
ديگر كسى با مسئله يك گذاشتن ميان درديگر كسى با مسئله يك گذاشتن ميان در
بهتر فكر دو كه است نظريه اين از استفادهبهتر فكر دو كه است نظريه اين از استفاده
.است فكر يك از.است فكر يك از
47. 2-2-ماهی استخوان نمودارماهی استخوان نمودار
از ایشیکاوا پروفسور توسط ایشیکاوا نمودار یااز ایشیکاوا پروفسور توسط ایشیکاوا نمودار یا
.شد طراحی توکیو دانشگاه.شد طراحی توکیو دانشگاه
می نوشته راست سمت در دایره داخل در مسالهمی نوشته راست سمت در دایره داخل در مساله
شودشود
کار به مساله علل نوشتن برای ماهی های تیغهکار به مساله علل نوشتن برای ماهی های تیغه
رود میرود می
نزدیکی در هستند پیچیدگی حدااقل دارای که عللینزدیکی در هستند پیچیدگی حدااقل دارای که عللی
ماهی دم نزدیکی در پیچیده علل و ماهی سرماهی دم نزدیکی در پیچیده علل و ماهی سر
شوند می نوشتهشوند می نوشته
می که هستند مساله علل ها تیغه این از یک هر
51. ؟چرا؟ چرا نمودار؟چرا؟ چرا نمودار
مساله یک علل یا علت شناسایی برای تکنیک این ازمساله یک علل یا علت شناسایی برای تکنیک این از
شود می استفادهشود می استفاده
تمرکز جای به کند می کمک مساله کنندگان حل بهتمرکز جای به کند می کمک مساله کنندگان حل به
بیشتری احتمالی علل محدود و واحد علت یک رویبیشتری احتمالی علل محدود و واحد علت یک روی
کنند کشف راکنند کشف را
پیچیده مساله یک علل بهتر :درک کاربردپیچیده مساله یک علل بهتر :درک کاربرد
54. فرصت یا مساله دوباره تعریففرصت یا مساله دوباره تعریف
روش به توانيد مى كه آنجايى تا را مسئلهروش به توانيد مى كه آنجايى تا را مسئله
.كار اين با شايد كنيد تعريف متعدد هاى.كار اين با شايد كنيد تعريف متعدد هاى
ببينيد ديگر اى زاويه از را مسئلهببينيد ديگر اى زاويه از را مسئله ..
56. مقرر موعد تعیینمقرر موعد تعیین
تحت اگر خل ق افراد از بسياري كه آنجايي ازتحت اگر خل ق افراد از بسياري كه آنجايي از
ضرب تعيين كنند كارمي بهتر باشند فشارضرب تعيين كنند كارمي بهتر باشند فشار
و مختلف كارهاي راه خلق براي الجلو مختلف كارهاي راه خلق براي الجل
.است مؤثر نهايت بي ،خل ق كار برانگيختن.است مؤثر نهايت بي ،خل ق كار برانگيختن
و دهد مي افزايش را فشار ،مهلت تعيينو دهد مي افزايش را فشار ،مهلت تعيين
مي تحريك بيشتر را راست نيمكره مغز فعاليتمي تحريك بيشتر را راست نيمكره مغز فعاليت
.كنند.كنند
57. کنید مشخص را ایده منابعکنید مشخص را ایده منابع
ها مجله ،كنم پيدا دست ها ايده به اينكه برايها مجله ،كنم پيدا دست ها ايده به اينكه براي
مجله ويژه بهمجله ويژه بهSuccessSuccessها ايده از انبوهي كه راها ايده از انبوهي كه را
،دهند مي نشان كوچك هاي مربع داخل در را،دهند مي نشان كوچك هاي مربع داخل در را
.محدود آشنا منابع با را خودتان زنم مي ورق.محدود آشنا منابع با را خودتان زنم مي ورق
.كنيد جو و جست را جديدي هاي مكان نسازيد.كنيد جو و جست را جديدي هاي مكان نسازيد
بدهند ايده شما به بتوانند كهبدهند ايده شما به بتوانند كه..
58. ها ایده یادداشت دفترچهها ایده یادداشت دفترچه
.است فكر و ايده داراي همواره انسان.است فكر و ايده داراي همواره انسان
به گرفتن دوش هنگام به افكار و ها ايدهبه گرفتن دوش هنگام به افكار و ها ايده
...به رانندگي هنگام به ،خواب هنگام...به رانندگي هنگام به ،خواب هنگام
.دفترچه يك هميشه آيند مي شما سراغ.دفترچه يك هميشه آيند مي شما سراغ
داشته دسترس در كارت با كوچك يادداشتداشته دسترس در كارت با كوچك يادداشت
.به اي انديشه يا فكر كه هنگامي باشيد.به اي انديشه يا فكر كه هنگامي باشيد
يادداشت را آن اگر رسد مي شما ذهنيادداشت را آن اگر رسد مي شما ذهن
است ممكن و رود مي خاطرتان از نكنيداست ممكن و رود مي خاطرتان از نكنيد
.آنها پس كنيد فراموش را آن هميشه براي.آنها پس كنيد فراموش را آن هميشه براي
! !حال همين كنيد يادداشت را! !حال همين كنيد يادداشت را
59. موسیقیموسیقی
روش مليم و آرام موسيقي به دادن گوشروش مليم و آرام موسيقي به دادن گوش
آگاهتان نيمه ضمير كردن رها براي خوبيآگاهتان نيمه ضمير كردن رها براي خوبي
.مي شنيده مغز راست سمت در موسيقي است.مي شنيده مغز راست سمت در موسيقي است
شهودي و ادراكي بيشتر كه سمتي يعني شودشهودي و ادراكي بيشتر كه سمتي يعني شود
.همچنين موسيقي عقلي و استدللي تا است.همچنين موسيقي عقلي و استدللي تا است
به مغز تحليلي سمت شود مي باعث لً معموبه مغز تحليلي سمت شود مي باعث لً معمو
مغز ادراكي سمت ،ترتيب اين به و برود خوابمغز ادراكي سمت ،ترتيب اين به و برود خواب
.شود تر فعال.شود تر فعال
60. ناپلئون تکنیکناپلئون تکنیک
مشهوري شخص شما كه كنيد وانمودمشهوري شخص شما كه كنيد وانمود
آن ديد از را مسئله كنيد سعي و هستيدآن ديد از را مسئله كنيد سعي و هستيد
.شما مفروض شخصيت كنيد حل شخص.شما مفروض شخصيت كنيد حل شخص
را جديدي اندازهاي چشم است ممكنرا جديدي اندازهاي چشم است ممكن
.براي بدهد شما به مسئله آن به نسبت.براي بدهد شما به مسئله آن به نسبت
با نيوتن اسحاق اگر بگوييد خود با ،مثالبا نيوتن اسحاق اگر بگوييد خود با ،مثال
.كرد مي چه ،شد مي روبرو مسئله اين.كرد مي چه ،شد مي روبرو مسئله اين
:جدید کامل شناختهای اوردن بدست کاربرد:جدید کامل شناختهای اوردن بدست کاربرد
بوده ناموفق دیگر تکنیکهای که هنگامیبوده ناموفق دیگر تکنیکهای که هنگامی
.اند.اند
61. ها ایده علفزار در غلتیدنها ایده علفزار در غلتیدن
توانيد مي كه آنجايي تا كه است اين مستلزم تكنيك اينتوانيد مي كه آنجايي تا كه است اين مستلزم تكنيك اين
به كه شكلي رابه مطالبي اقدام دست در مسئله دربارهبه كه شكلي رابه مطالبي اقدام دست در مسئله درباره
كتاب و ها مقاله خلصه مثل ،باشد خواندن قابل راحتيكتاب و ها مقاله خلصه مثل ،باشد خواندن قابل راحتي
به ديگران كه هايي ايده ،ديگران تجارب ، مربوط هايبه ديگران كه هايي ايده ،ديگران تجارب ، مربوط هاي
.كنيد آوري جمع رقبا اقدامات و اند داده شما.كنيد آوري جمع رقبا اقدامات و اند داده شما
11-اطلعات خود مساله درباره مطالب کردن یادداشت با-اطلعات خود مساله درباره مطالب کردن یادداشت با
کنید جمعکنید جمع
22-خود یادداشتهای کلیه یکجا صورت به و نشست یک طی-خود یادداشتهای کلیه یکجا صورت به و نشست یک طی
کنید مطالعه راکنید مطالعه را
33-ببینید دهد رخ طبیعی پرورش نهفتگی دوره دهید اجازه-ببینید دهد رخ طبیعی پرورش نهفتگی دوره دهید اجازه
.یابد می پرورش هایی ایده چه.یابد می پرورش هایی ایده چه
،یا ها ،مقاله فنی و مدیریتی مسائل حل برای تکنیک این،یا ها ،مقاله فنی و مدیریتی مسائل حل برای تکنیک این
.است مفید مدل خلق و کتاب های فصل و ها گزارش.است مفید مدل خلق و کتاب های فصل و ها گزارش
:خلق برای مفاهیم و ها ایده انبوه به که هنگامی کاربرد:خلق برای مفاهیم و ها ایده انبوه به که هنگامی کاربرد
62. ذهنی کشی نقشهذهنی کشی نقشه
است فکری توفان فردی فرایند یکاست فکری توفان فردی فرایند یک
مانند هستیم دنبالش به که است چیزی ان کمیتمانند هستیم دنبالش به که است چیزی ان کمیت
کنیم خلق ایده ممکن حد تا باید فکری توفانکنیم خلق ایده ممکن حد تا باید فکری توفان
توسعه و جدید های ایده خلق برای است تکنیکیتوسعه و جدید های ایده خلق برای است تکنیکی
شخص شهود و ادراک قابلیتشخص شهود و ادراک قابلیت
فرعی و اصلی موضوعات کلیه شناسایی برایفرعی و اصلی موضوعات کلیه شناسایی برای
رود می کار به مساله یک با مرتبطرود می کار به مساله یک با مرتبط
و نفی و اصلی های شاخه عنوان به را حلها راهو نفی و اصلی های شاخه عنوان به را حلها راه
گیریم می نظر در شاخه زیر عنوان به را انها اثباتگیریم می نظر در شاخه زیر عنوان به را انها اثبات
63. می استفاده ذهنی نقشه مفهوم از متعدد مدیرانمی استفاده ذهنی نقشه مفهوم از متعدد مدیران
کنندکنند
:مثل:مثل
شرکت فنی بخش مسئول مهندس استانلی میکلشرکت فنی بخش مسئول مهندس استانلی میکل
بوئینگبوئینگ
اینفرنشیال شرکت بنیانگذار کلمناینفرنشیال شرکت بنیانگذار کلمن
)فوکس)فوکسinferential focusinferential focus((
64. بنویسید کاغذ وسط در را مسالهبنویسید کاغذ وسط در را مساله
یک هر و دهید قرار بررسی مورد را ابعاد از هریکیک هر و دهید قرار بررسی مورد را ابعاد از هریک
بیرون سمت به را رسد می ذهنتان به که ابعادی ازبیرون سمت به را رسد می ذهنتان به که ابعادی از
بکشید کاغذبکشید کاغذ
کنید اضافه شاخه خطوط این به لزم تعداد هر بهکنید اضافه شاخه خطوط این به لزم تعداد هر به
چه ببینید کنید مرور را شده کشیده ذهنی نقشهچه ببینید کنید مرور را شده کشیده ذهنی نقشه
را حلهایی راه چه و دارد وجود درونی روابطرا حلهایی راه چه و دارد وجود درونی روابط
سازد می مطرحسازد می مطرح
72. متداولترين لً واحتما مؤثرترين فكري توفانمتداولترين لً واحتما مؤثرترين فكري توفان
.از بيش تكنيك اين است گروهي فرآيند.از بيش تكنيك اين است گروهي فرآيند6060
كيفيت و كميت افزايش منظور به پيش سالكيفيت و كميت افزايش منظور به پيش سال
.اين به شد طراحي تبليغاتي هاي ايده.اين به شد طراحي تبليغاتي هاي ايده
فكري توفان يا يورش را آن نام دليلفكري توفان يا يورش را آن نام دليل
كنندگان شركت فكر و مغز كه اند گذاردهكنندگان شركت فكر و مغز كه اند گذارده
كرد مي ايجاد مسئله در را توفانيكرد مي ايجاد مسئله در را توفاني ..
:گروه يك با فكري توفان فرآيند گروه:گروه يك با فكري توفان فرآيند گروه66تاتا
1212سرو منشي يك و سرپرست يك ،نفرهسرو منشي يك و سرپرست يك ،نفره
دارد كاردارد كار..
73. 1-1- صورت پيشنهادي هيچ درباره قضاوتي هيچگونهصورت پيشنهادي هيچ درباره قضاوتي هيچگونه
گيرد نميگيرد نمي..
2-2- مورد غيرعملي و پوچ هاي ايده حتي ها ايده كليهمورد غيرعملي و پوچ هاي ايده حتي ها ايده كليه
گيرند مي قرار استقبالگيرند مي قرار استقبال..
3-3- كيفيت به زيرا ،است اصلي هدف ها ايده كميتكيفيت به زيرا ،است اصلي هدف ها ايده كميت
انجامد ميانجامد مي..
4-4- كرد انتخاب و اصلح ،تركيب توان مي را ها ايدهكرد انتخاب و اصلح ،تركيب توان مي را ها ايده ..
:متعدد کارهای راه خلق برد کار:متعدد کارهای راه خلق برد کار
74. 5-3-65-3-6فکری نگارشفکری نگارش
شده برگرفته واقعيت اين از روش اين نامشده برگرفته واقعيت اين از روش اين نام
ظرف را جديد ايده سه نفر شش كه استظرف را جديد ايده سه نفر شش كه است
كنند مي خلق ستون سه در دقيقه پنج مدتكنند مي خلق ستون سه در دقيقه پنج مدت
بعدي شخص به كاغذ دقيقه پنج از بعدبعدي شخص به كاغذ دقيقه پنج از بعد
را خود تغييرات شخص اين شود مي دادهرا خود تغييرات شخص اين شود مي داده
فرآيند واين كند مي ايجاد ها ايده اين درفرآيند واين كند مي ايجاد ها ايده اين در
نظري طور به شود مي تكرار بار ششنظري طور به شود مي تكرار بار شش
ظرفظرف3030تواند مي گروه دقيقهتواند مي گروه دقيقه108108ايدهايده
كند خلقكند خلق
ارزیابی و بحث مورد ها ایده این سپسارزیابی و بحث مورد ها ایده این سپس
75. دلفی تکنیکدلفی تکنیک
براساس اي پرسشنامه فرآيند اين دربراساس اي پرسشنامه فرآيند اين در
براي موقعيت يك از هايي برداشتبراي موقعيت يك از هايي برداشت
.پاسخ شود مي ارسال مربوط كارشناسان.پاسخ شود مي ارسال مربوط كارشناسان
و شود مي خلصه و آوري جمع آنها يكايكو شود مي خلصه و آوري جمع آنها يكايك
به رهنمودهايي با همراه ها پاسخ خلصهبه رهنمودهايي با همراه ها پاسخ خلصه
اين شود مي داده ارجاع آنها از هريكاين شود مي داده ارجاع آنها از هريك
اتفاق يك شودتا مي تكرار بار چند فرآينداتفاق يك شودتا مي تكرار بار چند فرآيند
.شود حاصل كلي نظر.شود حاصل كلي نظر
:نظر با باید که ای پیچیده مسائل کاربرد:نظر با باید که ای پیچیده مسائل کاربرد
شوند فصل و حل کارشناسانشوند فصل و حل کارشناسان
76. فیلیپسفیلیپس6666بحث یابحث یا6666
میشیگان دانشگاه فیلیپس دان خالقمیشیگان دانشگاه فیلیپس دان خالق
فيلپس روشفيلپس روش6666گروه شش به را بزرگتر گروه يكگروه شش به را بزرگتر گروه يك
تقسيم منشي يك و سرپرست يك اضافه به كوچكتقسيم منشي يك و سرپرست يك اضافه به كوچك
.هاي گروه شود اجرا فكري توفان تا كند مي.هاي گروه شود اجرا فكري توفان تا كند مي
.زيرا شوند مي تقسيم كوچك هاي گروه به بزرگ.زيرا شوند مي تقسيم كوچك هاي گروه به بزرگ
نظر اظهار تر راحت افراد ،كوچك هاي گروه درنظر اظهار تر راحت افراد ،كوچك هاي گروه در
ممكن بزرگتر،افراد هاي گروه در ولي كنند ميممكن بزرگتر،افراد هاي گروه در ولي كنند مي
فشار دچار و كنند سرخوردگي احساس استفشار دچار و كنند سرخوردگي احساس است
.شوند روحي.شوند روحي
و کند می کز تمر خاص ای مساله روی گروه هرو کند می کز تمر خاص ای مساله روی گروه هر
خوبی به و مشخص ،کامل مختصر باید مساله اینخوبی به و مشخص ،کامل مختصر باید مساله این
.کنند می سعی کنندگان شرکت باشد شده بیان.کنند می سعی کنندگان شرکت باشد شده بیان
مدت ظرفمدت ظرف66برسند جواب به دقیقهبرسند جواب به دقیقه
78. تفكر كله ششتفكر كله شش
:،طرفي بي ،اطلعات ارائه فقط كامپيوتر يك مانند سفيد كله:،طرفي بي ،اطلعات ارائه فقط كامپيوتر يك مانند سفيد كله
»آمارهاي واقعي و ملموس اطلعات و ارقام ،منفعل ،انظباط»آمارهاي واقعي و ملموس اطلعات و ارقام ،منفعل ،انظباط
«قول نقل ،ضايعات ،فروش ،خريد«قول نقل ،ضايعات ،فروش ،خريد
:ديدگاه ،خشم نيز و هيجان شور و احساسات بيان قرمز كله:ديدگاه ،خشم نيز و هيجان شور و احساسات بيان قرمز كله
»نمي و آيد نمي خوشم آدم اين از من عاطفي و احساسي»نمي و آيد نمي خوشم آدم اين از من عاطفي و احساسي
« بگويم توانم مي را همين فقط ،كنم كار او با خواهم« بگويم توانم مي را همين فقط ،كنم كار او با خواهم
:،كار بودن ممكن نا علل و منفي هاي جنبه شامل سياه كله:،كار بودن ممكن نا علل و منفي هاي جنبه شامل سياه كله
.را مشكلت وجود باشد درست نبايد لزوما اما منطقي و صادقانه.را مشكلت وجود باشد درست نبايد لزوما اما منطقي و صادقانه
حل راه نه شود مي متذكرحل راه نه شود مي متذكر
« »؟ چه وقت آن شوند هوايي صنعت وارد هم ها ژاپني اگر« »؟ چه وقت آن شوند هوايي صنعت وارد هم ها ژاپني اگر
» :فكر حركت و انگيزش ، نو نظرات ارائه و خلقيت سبز كله» :فكر حركت و انگيزش ، نو نظرات ارائه و خلقيت سبز كله
معلو و نابينايان ، كنمعلو و نابينايان ، كنللشخصي كامپيوتر از چگونه جسمي انشخصي كامپيوتر از چگونه جسمي ان
«؟ كنند استفاده«؟ كنند استفاده
:، مثبت تفكر و وارانه اميد هاي جنيه ، بيني خوش زرد كله:، مثبت تفكر و وارانه اميد هاي جنيه ، بيني خوش زرد كله
»در شدن رد دستاوردها بيني پيش و ها رويداد مثبت هاي جنبه»در شدن رد دستاوردها بيني پيش و ها رويداد مثبت هاي جنبه
او ،بيفتد او براي توانست مي كه بود اتفاقي بهترين امتحان آنهااو ،بيفتد او براي توانست مي كه بود اتفاقي بهترين امتحان آنها
80. White hat – Facts InformationWhite hat – Facts Information
Energy efficiency legislation is expected to impact our ability to runEnergy efficiency legislation is expected to impact our ability to run
our business in the next five yearsour business in the next five years
Red hat – Feelings EmotionsRed hat – Feelings Emotions
That role in the company doesn't appeal to meThat role in the company doesn't appeal to me
Black hat – Being CautiousBlack hat – Being Cautious
We will be facing strong competition in that marketWe will be facing strong competition in that market
We might not be able to make it cheaply enough for our customers to buyWe might not be able to make it cheaply enough for our customers to buy
itit
There is a risk that new legislation will make this marketThere is a risk that new legislation will make this market
unattractiveunattractive
81. Yellow hat – Being Positive and OptimisticYellow hat – Being Positive and Optimistic
That would be useful in market XThat would be useful in market X
Green hat – New IdeasGreen hat – New Ideas
What if we provided it for free?What if we provided it for free?
Blue hat – The Big PictureBlue hat – The Big Picture
OK time to move on to some yellow hat thinkingOK time to move on to some yellow hat thinking
I think we need to revisit our objectivesI think we need to revisit our objectives
85. منطقی تفکر
سفید کل ه
خلیقیت
خوشبینی
افراطیزرد کل ه مثبت تفکر
سیا ه کل ه منفی تفکر
بدبینی
افراطی
کارایی
آبی کل ه
تفکرسبز
سرخ کل ه امید خیال رویا
سرخ کل هیاس وهم کابوس
86. مزایایمزایای66:تفکر کل ه:تفکر کل ه
11شود می فکر ها جنبه همه روی -برشود می فکر ها جنبه همه روی -بر
22شیو ه از فرد شود می باعث تکنیک این از -اگاهیشیو ه از فرد شود می باعث تکنیک این از -اگاهی
دهد تغییر انرا شد ه اگا ه خود تفکردهد تغییر انرا شد ه اگا ه خود تفکر
33انان از و شد اگا ه دیگران فکری سبک از توان -میانان از و شد اگا ه دیگران فکری سبک از توان -می
.کنند عوض انرا خواست.کنند عوض انرا خواست
87. (یاسوا ماتسومورا آبی)روش نیلوفر شکوفه تکنیک(یاسوا ماتسومورا آبی)روش نیلوفر شکوفه تکنیک
11شکوفه مرکز و...در مساله،موضوع ،،اید ه اصلی موضوع -یکشکوفه مرکز و...در مساله،موضوع ،،اید ه اصلی موضوع -یک
.شود می نوشته ابی نیلوفر.شود می نوشته ابی نیلوفر
22کاربردها یا ها اید ه به شود می خواسته کنندگان شرکت از -سپسکاربردها یا ها اید ه به شود می خواسته کنندگان شرکت از -سپس
.کنند فکر مرتبط های حل را ه یا.کنند فکر مرتبط های حل را ه یا
88.
11نمودار مرکز مربع در را موضوع یا مسئله -نمودار مرکز مربع در را موضوع یا مسئله -MYMYاصلیاصلی
.بنویسید.بنویسید
22های حل را ه و ها اید ه به بخواهید کنندگان شرکت از -های حل را ه و ها اید ه به بخواهید کنندگان شرکت از -
دایر ه داخل را شد ه خلق های اید ه سپس ،کنند فکر مرتبطدایر ه داخل را شد ه خلق های اید ه سپس ،کنند فکر مرتبط
نمودار مسئله اطراف هاینمودار مسئله اطراف هایMYMYمرکز در همچنین و اصلیمرکز در همچنین و اصلی
نمودارهاینمودارهایMYMY.کنید ثبت جانبی.کنید ثبت جانبی
33مورد در بخواهید اعضاء و کنندگان شرکت از مجددا -مورد در بخواهید اعضاء و کنندگان شرکت از مجددا -
نمودارهاینمودارهایMYMYو کرد ه فکر قبل مرحله مانند نیز جانبیو کرد ه فکر قبل مرحله مانند نیز جانبی
.کنند ثبت اطراف های دایر ه در را شد ه مطرح های اید ه.کنند ثبت اطراف های دایر ه در را شد ه مطرح های اید ه
های حل را ه به که یابد می ادامه زمانی تا فرایند اینهای حل را ه به که یابد می ادامه زمانی تا فرایند این
.برسید کافی.برسید کافی
.شود می بیشتر تضمین باعث بیشتر تکرار.شود می بیشتر تضمین باعث بیشتر تکرار
89. سازمانی بستر »ایجاد موضوع کنید فرض –مثال برایسازمانی بستر »ایجاد موضوع کنید فرض –مثال برای
داخل موضوع این ،بنابراین .است «خلقیت برای مناسبداخل موضوع این ،بنابراین .است «خلقیت برای مناسب
فرض چنین هم .شود می ثبت اصلی نمودار وسط مربعفرض چنین هم .شود می ثبت اصلی نمودار وسط مربع
:از باشند عبارت نیز شد ه مطرح های اید ه کنید :از باشند عبارت نیز شد ه مطرح های اید ه کنید
)خل)ق های کمیته ایجاد)خل)ق های کمیته ایجادAAتکنیکهای از استفاد ه ،(تکنیکهای از استفاد ه ،(
)خلقیت)خلقیتBB)خل)ق تفکر جلسات برگزاری ،()خل)ق تفکر جلسات برگزاری ،(CCاز پرهیز ،(از پرهیز ،(
)کار به تظاهر)کار به تظاهرDD)گرایی مثبت روحیه ایجاد ،()گرایی مثبت روحیه ایجاد ،(EEایجاد ،(ایجاد ،(
)کنند ه تحریک محیط)کنند ه تحریک محیطFF)اید ه رقابت ،()اید ه رقابت ،(GG)مفرح کار ،()مفرح کار ،(HHدر ،(در ،(
موضوع اطراف های دایر ه در که هایی مقوله صورت اینموضوع اطراف های دایر ه در که هایی مقوله صورت این
وسط مربع و اصلیوسط مربع و اصلیMYMYاز شوند می ثبت جانبی هایاز شوند می ثبت جانبی هایAAتاتا
HH .است .است
90. مورد در شود می خواسته کنندگان شرکت از حالمورد در شود می خواسته کنندگان شرکت از حال
)خل)ق های کمیته ایجاد)خل)ق های کمیته ایجادAAهای اید ه ،بیندیشند (های اید ه ،بیندیشند (
مربع اطراف های دایر ه در شد ه مطرحمربع اطراف های دایر ه در شد ه مطرحAAمي قرارمي قرار
ايد ه تا روند اين و گيرندايد ه تا روند اين و گيرندHH.يابد مي ادامه.يابد مي ادامه
و بحث مورد آمد ه بدست های اید ه نهایت درو بحث مورد آمد ه بدست های اید ه نهایت در
.گیرند می قرار ارزیابی.گیرند می قرار ارزیابی
كاربردهاي اهم ازكاربردهاي اهم ازMYMY،كاربردها خلق به توان مي،كاربردها خلق به توان مي
سناریوهای ،جدید سازمانی فرهنگ ،آوری فنسناریوهای ،جدید سازمانی فرهنگ ،آوری فن
برد نام ...و راهبردیبرد نام ...و راهبردی
92. و کارها،اجرا را ه بین از انتخاب برای خل)ق های تکنیکو کارها،اجرا را ه بین از انتخاب برای خل)ق های تکنیک
کنترلکنترل
95. TRIZTRIZچيست؟چيست؟
TRIZTRIZاست روسی جمله يک مخفف : است روسی جمله يک مخفف : TeoriyaTeoriya
Resheniya Izobretatelskih ZadachResheniya Izobretatelskih Zadach
که که TREEZTREEZ بشرح آن انگليسی معادل و شود می تلفظ بشرح آن انگليسی معادل و شود می تلفظ
است :زير است :زير Theory of Inventive Problem SolvingTheory of Inventive Problem Solving يا يا
TIPSTIPS
مسئله ابتکاری حل ی نظريه فارسی زبان درمسئله ابتکاری حل ی نظريه فارسی زبان در
نام به آنرا بسياری سازمانهای .است شد ه ترجمهنام به آنرا بسياری سازمانهای .است شد ه ترجمه
الگوريتم يا و يافته نظام خلقيت يا نوآوریالگوريتم يا و يافته نظام خلقيت يا نوآوری
.شناسند می اختراع.شناسند می اختراع
96. دریایی نیروی افسر التشولر روش:گنریش این مبدعدریایی نیروی افسر التشولر روش:گنریش این مبدع
خزر دریای در استالینخزر دریای در استالین
اابررسی از پس لتشولربررسی از پس لتشولر۲۰۰۰۰۰۲۰۰۰۰۰اختراع سنداختراع سند۴۰۰۰۰۴۰۰۰۰را موردرا مورد
را موارد اين آلتشولر .کرد انتخاب ابتکاری موارد عنوان بهرا موارد اين آلتشولر .کرد انتخاب ابتکاری موارد عنوان به
.کرد تقسيم سطح پنج به.کرد تقسيم سطح پنج به
۱۱: بديهی و معمولی حلهای را ه -: بديهی و معمولی حلهای را ه -۳۲۳۲٪٪
۲۲: موضوع يک در کوچک های نوآوری -: موضوع يک در کوچک های نوآوری -۴۵۴۵٪٪
۳۳: تکنولوژی يک در بزرگ های نوآوری -: تکنولوژی يک در بزرگ های نوآوری -۱۸۱۸٪٪
۴۴: تکنولوژی محدود ه از خارج نوآوری -: تکنولوژی محدود ه از خارج نوآوری -۴۴٪٪
۵۵: اکتشاف -: اکتشاف -۱۱٪٪
97. triztriz
:مصرفی یکبار:مصرفی یکبار
جایگزین قیمت ارزان مشابهی با را قیمت گران جسمجایگزین قیمت ارزان مشابهی با را قیمت گران جسم
عمر و دوام مثل ها مشخصه برخی از و کنیدعمر و دوام مثل ها مشخصه برخی از و کنید
کنید صرفنظر طولنیکنید صرفنظر طولنی
:مثال:مثال
مصرف یکبار های -دستکشمصرف یکبار های -دستکش
(بشقاب قاشق مصرف)لیوان بار یک ظروف -انواع(بشقاب قاشق مصرف)لیوان بار یک ظروف -انواع
--
98. :ویژگی تغییر:ویژگی تغییر
دهید تغییر را سیستم فیزیکی حالتدهید تغییر را سیستم فیزیکی حالت
:مثال:مثال
جای به قرص و ان قرص جای به انسولین -اسپریجای به قرص و ان قرص جای به انسولین -اسپری
دردناک تزریقهایدردناک تزریقهای
صابون جای به دستشویی -مایعصابون جای به دستشویی -مایع
99. :تقسیم:تقسیم
.کنید تقسیم هم از مستقل و جدا اجزای به را جسم.کنید تقسیم هم از مستقل و جدا اجزای به را جسم
:مثال:مثال
پرد ه جای به کرکر ه پرد ه از استفاد هپرد ه جای به کرکر ه پرد ه از استفاد ه
دلخوا ه های پر ه تعداد با شوفاژ رادیاتوردلخوا ه های پر ه تعداد با شوفاژ رادیاتور
100. جامعيتجامعيت
می جسم يک , جسم چند به نياز رفع منظور بهمی جسم يک , جسم چند به نياز رفع منظور به
. دهد ارائه ای گانه چند های عملکرد تواند. دهد ارائه ای گانه چند های عملکرد تواند
ااو باز برای ميتوان آن انداز ه تغير با که فرانسه چارو باز برای ميتوان آن انداز ه تغير با که فرانسه چار
کرد استفاد ه آن از مختلف های پيچ کردن بستهکرد استفاد ه آن از مختلف های پيچ کردن بسته
101. SSCAMPERCAMPER
SUBSTITUTIONSUBSTITUTION
جايگزين توان مي را چيزي چهجايگزين توان مي را چيزي چه......كركر؟ د؟ د
ها مثالها مثال::
زغال جاي به نفتزغال جاي به نفتسنگسنگ
نفت جاي به خورشيدي انرژينفت جاي به خورشيدي انرژي
طبيعي شكر جاي به مصنوعي شكرطبيعي شكر جاي به مصنوعي شكر
قطعه جاي به داخل توليد قطعهقطعه جاي به داخل توليد قطعه
خودروها در خارجيخودروها در خارجي