Нижник В.О.

1. ВВііззииттннаа ккааррттккаа ввччииттеелляя
ННиижжнниикк ВВооллооддииммиирр ООллееккссііййооввиичч
ввччииттеелльь ппррааввооззннааввссттвваа ЗЗООШШ
ІІ--ІІІІІІ сстт.. сс.. ГГоорріішшннєє

2. ПЕДАГОГІЧНЕ
КРЕДО:
ННиижжнниикк В В. .О О..

3. ППррооббллееммаа::
““ ФФооррммуувваанннняя ккллююччооввиихх
ккооммппееттееннттннооссттеейй ууччнніівв ннаа
ууррооккаахх ппррааввооззннааввссттвваа ннаа ооссннооввіі
ііннттееррааккттииввнниихх ттееххннооллооггіійй ““
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

4. ДДлляя ззаанняяттттяя ддааннооюю ппррооббллееммооюю
ннееооббххіідднноо::
-- ддооссттуупп ддоо ммеерреежжіі ІІннттееррннеетт;;
-- ппееррееддппллааттаа ссппееццііааллііззооввааннооїї ппрреессии;;
-- ннееооббххііддннііссттьь ссппііллккуувваанннняя зз ккооллееггааммии,
яяккіі ззааййммааююттььссяя ппооддііббннооюю ппррооббллееммооюю;;
-- ппееввнніі ммааттееррііааллььнніі ззааттррааттии ннаа ссааммооввддооссккооннааллеенннняя
((ккууппііввлляя ккнниигг, ппооссііббннииккіівв;; ппееррееддппллааттаа ффааххооввооїї
ллііттееррааттууррии;; ккооррииссттуувваанннняя ммеерреежжееюю ІІннттееррннеетт))..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

5. ППоонняяттттяя ккооммппееттееннттннооссттіі
 ДДеерржжааввнниийй ссттааннддаарртт ббааззооввооїї іі ппооввннооїї ззааггааллььннооїї
ссееррееддннььооїї ооссввііттии.. ННааббууттаа уу ппррооццеессіі ннааввччаанннняя
ііннттееггррооввааннаа ззддааттннііссттьь ууччнняя,, щщоо ссккллааддааєєттььссяя іізз
ззннаанньь,, уумміінньь,, ддооссввііддуу,, ццііннннооссттеейй іі ссттааввллеенннняя,, щщоо
ммоожжууттьь цціілліісснноо ррееааллііззооввууввааттииссяя ннаа ппррааккттиицціі;;
 ОО..ППооммееттуунн.. ССппееццііааллььнноо ссттррууккттуурроовваанніі
((ооррггааннііззоовваанніі)) ннааббооррии ззннаанньь,, уумміінньь,, ннааввииччоокк іі
ссттааввллеенньь,, щщоо їїхх ннааббууввааююттьь уу ппррооццеессіі ннааввччаанннняя..
 ОО..ССааввччееннккоо УУмміінннняя ввччииттииссяя –– ккллююччоовваа
ккооммппееттееннттннііссттьь ззааггааллььннооїї ссееррееддннььооїї ооссввііттии..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

6. Актуальність ддоосслліідджжеенннняя::
 ВВ ссууччаасснніійй ооссввііттіі ппеерршшоорряядднниимм ззааввддаанннняямм
ууччииттеелляя єє ссттввоорреенннняя ууммоовв ддлляя ффооррммуувваанннняя
ккллююччооввиихх ккооммппееттееннттннооссттеейй ооссооббииссттооссттіі,,
ннееооббххіідднниихх ддлляя ппооввннооццііннннооггоо жжииттттяя ттаа
ддііяяллььннооссттіі вв ссууччаассннооммуу ііннффооррммааццііййннооммуу
ссууссппііллььссттввіі ччеерреезз ооссооббллииввоо ааккттииввннуу ттаа
ппррооддууккттииввннуу ддііяяллььннііссттьь,, ккррииттииччннее ооссммииссллеенннняя
ссооццііааллььннооггоо ттаа ооссооббииссттооггоо ддооссввііддуу.. ТТооммуу
ннееооббххіідднноо ггооввооррииттии ппрроо ннааббууттттяя
ккооммппееттееннттннооссттеейй,, щщоо ххааррааккттееррииззууююттьь ммееттуу іі
ррееззууллььттаатт ннааввччаанннняя.. ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

7. ППррооввііддннаа ііддееяя
ддооссввііддуу
ВВииккооррииссттаанннняя ііннттееррааккттииввнниихх
ттееххннооллооггіійй ннаа ууррооцціі ссппрриияяєє
ффооррммууввааннннюю ккллююччооввиихх
ккооммппееттееннттннооссттеейй..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

8. Сутність ддооссввііддуу ґґррууннттууєєттььссяя уу::
-- ввииккооррииссттаанннніі ррііззннооммааннііттнниихх ііннттееррааккттииввнниихх ффооррмм
іі ммееттооддіівв ооррггааннііззааццііяя ннааввччааллььннооїї ддііяяллььннооссттіі,,
оорріієєннттооввааннооїї ннаа ккооннккррееттннооггоо ууччнняя;;
-- ссттввоорреенніі ппррааввооввиихх ссииттууаацціійй ннаа ууррооккаахх
ппррааввооззннааввссттвваа,, щщоо ддааююттьь ззммооггуу ккоожжннооммуу ууччннееввіі
ввиияяввлляяттии ііннііццііааттииввуу,, ссааммооссттііййннііссттьь уу ррооббооттіі..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

9. ААккттууааллььнніі ппииттаанннняя::
Як сформувати компетентну особистість?
Як розвивати творчі здібності учнів?
Які педагогічні технології доцільно обрати?
Як зробити кожен урок правознавства
цікавим?
Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

10. УУ ффооррммуувваанннніі ккллююччооввиихх
ккооммппееттееннттннооссттеейй ддооппооммоожжууттьь ссууччаасснніі
1 ііннннооввааццііййнніі ппееддттееххннооллооггііїї::
Інтерактивні
технології
2
Проектні
технології
3
Методика
розвитку
критичного
мислення
4
Інформаційні
комп'ютерні
технології
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

11. ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

12. ККллююччооввіі ккооммппееттееннттннооссттіі::
 ССааммооррооззввииттккуу іі ссааммооооссввііттии;;
 ССооццііааллььннаа;;
 ІІннффооррммааццііййннаа;;
 ГГррооммааддяяннссььккаа;;
 ЗЗддоорроовв''яяззббееррііггааююччаа;;
 ККооммууннііккааттииввннаа;;
 ЗЗааггааллььннооккууллььттууррннаа..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

13. ППррооббллееммнниийй ссееммііннаарр зз
ппррааввооззннааввссттвваа ннаа ттееммуу::
““ ФФооррммуувваанннняя ттаа ррооззввииттоокк
ккооммппееттееннттннооссттеейй ууччнніівв ннаа ууррооккаахх
ппррааввооззннааввссттвваа““
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

14. РРееззууллььттааттии ррааййоонннниихх ооллііммппііаадд
22001122//22001133 ннааввччааллььнниийй рріікк
ІІІІ ммііссццее зз оосснноовв ппррааввооззннааввссттвваа (( 1100 ккллаасс))
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

15. РРееззууллььттааттии ЗЗННОО
 ППууббллііккааццііяя уу жжууррннаалліі ““ ВВіісснниикк ТТІІММОО ””
(( № 44--55 ччееррввеенньь 22001144 рр..))::
-- зз ііссттооррііїї ззаа ппооккааззннииккоомм 117755 ++ ЗЗООШШ ІІ--ІІІІІІ сстт..
сс.. ГГоорріішшннєє ннаа ппеерршшооммуу ммііссцціі вв УУккррааїїнніі..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

16. ННааггооррооддии

17. ННааггооррооддии

18. ТТрруудднноощщіі вв ррооббооттіі::
-- ввііддссууттннііссттьь уу ддііттеейй ббаажжаанннняя ннааввччааттииссяя;;
-- ввееллииккее ппееррееввааннттаажжеенннняя ууччнніівв;;
-- ввііддссууттннііссттьь ннееооббххіідднниихх ззаассооббіівв ннааввччаанннняя;;
-- ввііддммоовваа ввіідд ччииттаанннняя;;
-- ттрруудднноощщіі уу
ввиияяввллеенннніі
ааннааллііттииччнниихх
ззддііббннооссттеейй..

19. ППооббаажжаанннняя ккооллееггаамм,, яяккіі ппооччииннааююттьь
ззааййммааттииссяя цціієєюю ппррооббллееммооюю::
-- ддлляя ттооггоо,, щщообб ппооччааттии ззааййммааттииссяя ііннттееррааккттииввннииммии
ффооррммааммии іі ммееттооддааммии –– ннееооббххііддннаа ппррааккттииккаа
ввииккллааддаанннняя;;
-- ннееооббххііддннаа ттееооррееттииччннаа ппііддггооттооввккаа;;
-- ббаажжаанноо ссппііллккууввааттииссьь зз ооддннооддууммццяяммии ххооччаа бб ннаа
ррааййоонннниихх ммееттооддообб''єєддннаанннняяхх;;
-- ннііккооллии ннее ссттааввииттии ннаа ппеерреедднніійй ппллаанн ммааттееррііааллььнніі
ввииггооддии;;
-- ннее ччееккааттии шшввииддккооїї ввііддддааччіі іі шшввииддккиихх ррееззууллььттааттіівв
ррооббооттии..
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..

20. ННаашшаа ммееттаа ппоолляяггааєє ннее вв ттооммуу,,
щщообб ззррооббииттии ссееббее ннееооббххіідднниимм
ннаашшиимм ддііттяямм,, аа,, ннааввппааккии,, вв
ттооммуу,, щщообб ддооппооммооггттии їїмм ссккоорріішшее
ннааввччииттииссьь ооббххооддииттииссяя ббеезз ннаасс..
КК.. ОО.. ККооннррааддіі..

21. Здоров’я Вам й оптимізму,
реалізації задуманого й
здійснення мрій. Будьте
завжди у полоні успіху,
натхнення, таланту, краси і
сили, позитивних емоцій та
перспектив!
Дякую за увагу!
ННиижжнниикк ВВ.. ОО..