1. Образование и профессиональная
коммуникация
Федоров Владимир Сергеевич,
аспирант каф. философии МФТИ,
специалист Paragon Software

2. Дискурсивное сообщение
Узкоспециальный Дискурс Общий Дискурс
Термины
Ссылки
Понятия
Исходные условия
Стандарты
Схемы
Модели
Результаты

3. Дискурсивное сообщение и роли
Узкоспециальный Дискурс Общий Дискурс
<< Пользуется готовым
Термины результатом>>
Ссылки
Понятия
Стандарты Исходные условия Пользовател
Схемы ь
Модели
Автор Специалист
<< Выделяет и представляет <<Реконструирует внутреннюю
результаты деятельности >> логику исходной деятельности>>
Результаты
Профессиональная Реконструкция
Деятельность деятельности

4. Роли Читателя
• Пользователь: может воспользоваться
внешним результатом чужой деятельности
• Эксперт: может анализировать
«внутреннюю логику» повествования,
критиковать и выявлять ошибки
• Специалист: может реконструировать
деятельность автора, воспроизводить и
улучшать ее.

5. Роли Читателя и «система Физтеха»
• Пользователь – использование чужих
знаний и наработок: интернет, списывание
• Эксперт - фундаментальное образование,
разнообразные методы рассуждений в
разных науках
• Специалист – исследовательская практика
на базовых кафедрах - действующих
узкоспециальных научных предприятиях

6. Недостатки
• Нехватка «пользовательских» навыков, то есть
умения искать и использовать готовые
наработки.
• Малое разнообразие систем построения логик
и методов обоснований: в основном
математика.
• Бесполезность практики, если она не имеет
стратегической цели накопления опыта для
развития в профессиональной области в
дальнейшем.
• Малое количество групповой работы.

7. Выводы
• Физтеховская система сумела приспособиться
к новым потребностям.
• Ее работа - подготовка современного
постиндустриального специалиста, который:
– играет основную роль в интеллектуальном
производство
– ищет и создает новые знания
– использует и развивает сложные практики
– участвует в профессиональной коммуникации

8. Спасибо за внимание!

9. Информационное производство
Библиотека Исходный
материал
Разработчик Средства Заказчик
Продукт
Внешние требования