SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
ANIMAIS INVERTEBRADOS (2)
http://aprenderciencias-grazibio.blogspot.com.br/
Classificação
 Poríferos: Esponjas-do-mar.
 Cnidários: corais, águas-vivas e anêmonas-do-mar.
 Platelmintos: vermes com corpo achatado. Ex.: Tênia e
esquistossomo.
 Nematódeos ou Nematelmintos: vermes com corpo cilíndrico,. Ex.:
Lombriga.
 Anelídeos: vermes divididos em "anéis“. Ex.: minhocas e
sanguessugas.
 Moluscos: polvos, lulas, lesmas, caramujos, ostras, mariscos,
mexilhões.
 Equinodermos: pepinos-do-mar, estrelas-do-mar, ouriços-do-mar
 Artrópodes: filo muito diverso, representam cerca de 99% do reino
animal, divididos nos seguintes grupos:
a) Insetos: cigarras, borboletas, gafanhotos, percevejos, besouros,
formigas, abelhas, libélulas, cupins, baratas, moscas, traças,
pernilongos, pulgas, baratas.
b) Aracnídeos: aranhas, escorpiões, ácaros, carrapatos, cravos.
c) Miriápodes ou Unirremes: centopeias, lacraias.
d) Crustáceos: caranguejos, lagostas, camarões, siris.
Anelídeos
Possuem o corpo alongado e cilíndrico com
inúmeros anéis dispostos em sequência, o
que justifica o nome do filo.
Encontrados em ambientes de água
salgada ou doce e também em ambientes
úmidos, de terra firme. Ex.: Minhocas,
poliquetos e sanguessugas.
• Respiração cutânea;
• Reprodução sexuada;
CURIOSIDADE: Antigamente, muitas pessoas
utilizavam as sanguessugas acreditando que,
com a retirada do sangue, haveria a chance de
cura para muitas doenças. Atualmente a
substância encontrada na saliva é utilizada
para tratar trombose, esse animal é utilizado
em algumas cirurgias, para retirar o sangue
acumulado, reduzindo as hemorragias.
Anelídeos – Reprodução
Minhocas – Meio ambiente
• Por serem detritívoras, alimentando-se de restos orgânicos de
animais e vegetais, as minhocas eliminam em suas fezes restos
alimentares que sofrem a ação de bactérias decompositoras.
Essas bactérias realizam a decomposição e produzem um
material chamado de húmus , desta maneira o solo fica mas
fértil.
• Ao se movimentarem embaixo da terra, as minhocas vão cavando
túneis, que favorecem a ventilação das raízes das plantas,
permitindo a penetração da água das chuvas.
Moluscos
Apresentam o corpo dividido em cabeça, pé e massa visceral.
Cabeça: órgãos dos sentidos, boca uma estrutura parecida com
uma língua cheia de pequenos dentes (rádula ).
Animais de corpo mole, sendo que muitos são protegidos por
uma concha. Vivem em ambientes terrestres e aquáticos, de
água doce ou salgada, sendo animais de vida livre. Ex.: ostras,
lesmas, caramujos, mexilhões, caracóis, lulas e polvos.
Moluscos
• Respiração branquial: aquáticos (polvos, lulas, mariscos e
mexilhões);
• Respiração pulmonar: caracóis e caramujos;
• Respiração cutânea: lesmas.
Reprodução sexuada: alguns são hermafroditas, mas também há
animais de sexos separados.
Alimentação: Caracóis – herbívoros
Marisco e o mexilhão – se alimentam de organismos microscópicos;
Polvos e lulas – carnívoros pequenos peixes, camarões e siris.
Lula - possui 10 tentáculos;
Polvo - possui 8 tentáculos iguais, corpo desprovido de concha;
.
Não é lula e
sim polvo e
deveria ter 8
tentáculos
Equinodermos
São de vida livre, ou seja, vivem soltos na água do mar,
um grupo pequeno vive fixado as rochas no fundo do mar.
A palavra “equinodermos” vem do grego e
significa echinos = espinho; dermatos = pele, são animais
que possuem o corpo todo recoberto por espinhos, que
auxiliam na defesa e também na locomoção.
Reprodução sexuada - alimentação: carnívoros.
Animais marinhos como as estrelas-
do-mar, bolachas-do-mar, ouriços-
do-mar e pepinos-do-mar.
Artrópodes
Os artrópodes possuem um
exoesqueleto formado por quitina (carboidrato
insolúvel em água), que cobre o corpo todo e na
fase de crescimento ocorre mudas.
* Reprodução sexuada.
* Alimentação é bem variada:
a)Filtradores (aquáticos)
b)Carnívoros (predadores ou detritívoros)
c) Herbívoros
d)Onívoros.
É o filo mais numeroso do Reino
Animal.
Classificação dos Artrópodes
5 classes (grupos):
Insetos, Crustáceos, Aracnídeos, Diplópodes e Quilópodes
Arthros: articulados
Podes: pés
Classificação dos Artrópodes
Classe Corpo Patas Respiração Exemplos
Insetos
Cabeça, tórax
e abdome
3 pares Traqueal Mosca, gafanhoto,
abelha, grilo, barata
Aracnídeos Cefalotórax e
abdome
4 pares Traqueal Aranhas, cravos,
escorpiões, carrapatos
Crustáceos Cefalotórax e
abdome
5 pares Branquial Caranguejo, lagosta,
siri, camarão
Quilópodes Cabeça e
tronco
1 par /
segmento
Traqueal Lacraia
Diplópodes Cabeça, tórax
e abdome
2 pares /
segmento
Traqueal Piolho de cobra

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Atividade organizando os cromossomos humanos
Atividade   organizando os cromossomos humanosAtividade   organizando os cromossomos humanos
Atividade organizando os cromossomos humanos
netoalvirubro
 
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Bio
 
Reprodução plantas
Reprodução plantasReprodução plantas
Reprodução plantas
Sofia Mendes
 
Caracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalCaracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animal
Thainá Carvalho
 
Aula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino FungiAula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino Fungi
Leonardo Kaplan
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivos
Juliana Mendes
 
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino MoneraAula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Leonardo Kaplan
 
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Leonardo Kaplan
 

La actualidad más candente (20)

Atividade organizando os cromossomos humanos
Atividade   organizando os cromossomos humanosAtividade   organizando os cromossomos humanos
Atividade organizando os cromossomos humanos
 
IV.4 aves
IV.4 avesIV.4 aves
IV.4 aves
 
7 ano invertebrados
7 ano invertebrados7 ano invertebrados
7 ano invertebrados
 
IV.5 mamíferos
IV.5 mamíferosIV.5 mamíferos
IV.5 mamíferos
 
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
 
Reprodução plantas
Reprodução plantasReprodução plantas
Reprodução plantas
 
Caracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalCaracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animal
 
Reino plantae
Reino plantaeReino plantae
Reino plantae
 
Reino Vegetal - 7o ano
Reino Vegetal - 7o anoReino Vegetal - 7o ano
Reino Vegetal - 7o ano
 
Atividade de celula
Atividade de celulaAtividade de celula
Atividade de celula
 
Reino Plantas
Reino PlantasReino Plantas
Reino Plantas
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Doenças transmitidas pela água
Doenças transmitidas pela águaDoenças transmitidas pela água
Doenças transmitidas pela água
 
Animais
AnimaisAnimais
Animais
 
Aula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino FungiAula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino Fungi
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivos
 
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino MoneraAula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
 
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
Aula 7º ano - Reino Animalia (Vertebrados)
 
Sustentação e locomoção nos vertebrados
Sustentação e locomoção nos vertebrados  Sustentação e locomoção nos vertebrados
Sustentação e locomoção nos vertebrados
 
Reprodução Animal
Reprodução AnimalReprodução Animal
Reprodução Animal
 

Destacado (6)

Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
 
Caracteristicas dos animais 3º ano
Caracteristicas dos animais  3º anoCaracteristicas dos animais  3º ano
Caracteristicas dos animais 3º ano
 
Animais vertebrados e invertebrados
Animais vertebrados e invertebradosAnimais vertebrados e invertebrados
Animais vertebrados e invertebrados
 
Animais vertebrados
Animais vertebradosAnimais vertebrados
Animais vertebrados
 
Classes dos animais
Classes dos animaisClasses dos animais
Classes dos animais
 
Os Vertebrados
Os VertebradosOs Vertebrados
Os Vertebrados
 

Similar a Animais invertebrados parte 2

Animais 110913184501-phpapp02
Animais 110913184501-phpapp02Animais 110913184501-phpapp02
Animais 110913184501-phpapp02
Ferrari Ferrari
 
Relacione os grupos dos invertebrados com suas características
Relacione os grupos dos invertebrados com suas característicasRelacione os grupos dos invertebrados com suas características
Relacione os grupos dos invertebrados com suas características
Rosangela Silva
 
MÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdf
MÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdfMÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdf
MÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdf
KotomiUzumaki
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
Marilia
 

Similar a Animais invertebrados parte 2 (20)

Reino Animalia
Reino Animalia Reino Animalia
Reino Animalia
 
Os filos dos invertebrados
Os filos dos invertebradosOs filos dos invertebrados
Os filos dos invertebrados
 
Poriferos
PoriferosPoriferos
Poriferos
 
Anfíbios e répteis
Anfíbios e répteisAnfíbios e répteis
Anfíbios e répteis
 
Animais
AnimaisAnimais
Animais
 
Animais i
Animais   iAnimais   i
Animais i
 
Animais 110913184501-phpapp02
Animais 110913184501-phpapp02Animais 110913184501-phpapp02
Animais 110913184501-phpapp02
 
Répteis
RépteisRépteis
Répteis
 
Relacione os grupos dos invertebrados com suas características
Relacione os grupos dos invertebrados com suas característicasRelacione os grupos dos invertebrados com suas características
Relacione os grupos dos invertebrados com suas características
 
MÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdf
MÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdfMÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdf
MÓDULO-19-E-20-ARTRÓPODES-22.08.16.pdf
 
Cordados
CordadosCordados
Cordados
 
Apresentação de slides o mundo dos animais
Apresentação de slides o mundo dos animaisApresentação de slides o mundo dos animais
Apresentação de slides o mundo dos animais
 
Anfibius
AnfibiusAnfibius
Anfibius
 
Repteis
RepteisRepteis
Repteis
 
Animais
AnimaisAnimais
Animais
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Trabalho de Biologia- Equinodermos e Nematelmintos ou Nematódeos
Trabalho de Biologia- Equinodermos e Nematelmintos ou NematódeosTrabalho de Biologia- Equinodermos e Nematelmintos ou Nematódeos
Trabalho de Biologia- Equinodermos e Nematelmintos ou Nematódeos
 
Zoo introdução
Zoo introduçãoZoo introdução
Zoo introdução
 
Slides De Tecnologia Educacional
Slides De Tecnologia EducacionalSlides De Tecnologia Educacional
Slides De Tecnologia Educacional
 
Peixes , anfíbios e répteis
Peixes , anfíbios e répteisPeixes , anfíbios e répteis
Peixes , anfíbios e répteis
 

Más de Grazi Grazi

PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabaritoPB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
Grazi Grazi
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
Grazi Grazi
 

Más de Grazi Grazi (20)

Animais vertebrados parte 2
Animais vertebrados   parte 2Animais vertebrados   parte 2
Animais vertebrados parte 2
 
Estruturas das plantas
Estruturas das plantasEstruturas das plantas
Estruturas das plantas
 
Gimnospermas e angiospermas
Gimnospermas e angiospermasGimnospermas e angiospermas
Gimnospermas e angiospermas
 
Feira de ciências 2016 orientações grupos
Feira de ciências 2016   orientações gruposFeira de ciências 2016   orientações grupos
Feira de ciências 2016 orientações grupos
 
Plantas pteridófitas
Plantas   pteridófitasPlantas   pteridófitas
Plantas pteridófitas
 
Plantas briófitas
Plantas   briófitasPlantas   briófitas
Plantas briófitas
 
Revisão cap.11, 12 e 13 - Gabarito
Revisão cap.11, 12 e 13 - GabaritoRevisão cap.11, 12 e 13 - Gabarito
Revisão cap.11, 12 e 13 - Gabarito
 
exercícios Digestório, Respiratório e Circulatório
exercícios Digestório, Respiratório e Circulatórioexercícios Digestório, Respiratório e Circulatório
exercícios Digestório, Respiratório e Circulatório
 
Nutrientes alimentos
Nutrientes   alimentosNutrientes   alimentos
Nutrientes alimentos
 
Conservação dos alimentos
Conservação dos alimentosConservação dos alimentos
Conservação dos alimentos
 
Rótulos alimentos exposição
Rótulos alimentos exposiçãoRótulos alimentos exposição
Rótulos alimentos exposição
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 
OS 5 SENTIDOS DO CORPO HUMANO
OS 5 SENTIDOS  DO CORPO HUMANOOS 5 SENTIDOS  DO CORPO HUMANO
OS 5 SENTIDOS DO CORPO HUMANO
 
Sistema Circulatório/ Cardiovascular
Sistema Circulatório/ CardiovascularSistema Circulatório/ Cardiovascular
Sistema Circulatório/ Cardiovascular
 
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabaritoPB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
Rótulos alimentos - Você sabe o que está comendo?
Rótulos alimentos  - Você sabe o que está comendo?Rótulos alimentos  - Você sabe o que está comendo?
Rótulos alimentos - Você sabe o que está comendo?
 
Sistema Digestório
Sistema DigestórioSistema Digestório
Sistema Digestório
 
Conservação dos alimentos
Conservação dos alimentosConservação dos alimentos
Conservação dos alimentos
 
Manual Rotulagem para Consumidores
Manual Rotulagem para ConsumidoresManual Rotulagem para Consumidores
Manual Rotulagem para Consumidores
 

Último

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Último (20)

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 

Animais invertebrados parte 2

  • 2. Classificação  Poríferos: Esponjas-do-mar.  Cnidários: corais, águas-vivas e anêmonas-do-mar.  Platelmintos: vermes com corpo achatado. Ex.: Tênia e esquistossomo.  Nematódeos ou Nematelmintos: vermes com corpo cilíndrico,. Ex.: Lombriga.  Anelídeos: vermes divididos em "anéis“. Ex.: minhocas e sanguessugas.  Moluscos: polvos, lulas, lesmas, caramujos, ostras, mariscos, mexilhões.  Equinodermos: pepinos-do-mar, estrelas-do-mar, ouriços-do-mar  Artrópodes: filo muito diverso, representam cerca de 99% do reino animal, divididos nos seguintes grupos: a) Insetos: cigarras, borboletas, gafanhotos, percevejos, besouros, formigas, abelhas, libélulas, cupins, baratas, moscas, traças, pernilongos, pulgas, baratas. b) Aracnídeos: aranhas, escorpiões, ácaros, carrapatos, cravos. c) Miriápodes ou Unirremes: centopeias, lacraias. d) Crustáceos: caranguejos, lagostas, camarões, siris.
  • 3. Anelídeos Possuem o corpo alongado e cilíndrico com inúmeros anéis dispostos em sequência, o que justifica o nome do filo. Encontrados em ambientes de água salgada ou doce e também em ambientes úmidos, de terra firme. Ex.: Minhocas, poliquetos e sanguessugas. • Respiração cutânea; • Reprodução sexuada; CURIOSIDADE: Antigamente, muitas pessoas utilizavam as sanguessugas acreditando que, com a retirada do sangue, haveria a chance de cura para muitas doenças. Atualmente a substância encontrada na saliva é utilizada para tratar trombose, esse animal é utilizado em algumas cirurgias, para retirar o sangue acumulado, reduzindo as hemorragias.
  • 5. Minhocas – Meio ambiente • Por serem detritívoras, alimentando-se de restos orgânicos de animais e vegetais, as minhocas eliminam em suas fezes restos alimentares que sofrem a ação de bactérias decompositoras. Essas bactérias realizam a decomposição e produzem um material chamado de húmus , desta maneira o solo fica mas fértil. • Ao se movimentarem embaixo da terra, as minhocas vão cavando túneis, que favorecem a ventilação das raízes das plantas, permitindo a penetração da água das chuvas.
  • 6. Moluscos Apresentam o corpo dividido em cabeça, pé e massa visceral. Cabeça: órgãos dos sentidos, boca uma estrutura parecida com uma língua cheia de pequenos dentes (rádula ). Animais de corpo mole, sendo que muitos são protegidos por uma concha. Vivem em ambientes terrestres e aquáticos, de água doce ou salgada, sendo animais de vida livre. Ex.: ostras, lesmas, caramujos, mexilhões, caracóis, lulas e polvos.
  • 7. Moluscos • Respiração branquial: aquáticos (polvos, lulas, mariscos e mexilhões); • Respiração pulmonar: caracóis e caramujos; • Respiração cutânea: lesmas. Reprodução sexuada: alguns são hermafroditas, mas também há animais de sexos separados. Alimentação: Caracóis – herbívoros Marisco e o mexilhão – se alimentam de organismos microscópicos; Polvos e lulas – carnívoros pequenos peixes, camarões e siris. Lula - possui 10 tentáculos; Polvo - possui 8 tentáculos iguais, corpo desprovido de concha; . Não é lula e sim polvo e deveria ter 8 tentáculos
  • 8. Equinodermos São de vida livre, ou seja, vivem soltos na água do mar, um grupo pequeno vive fixado as rochas no fundo do mar. A palavra “equinodermos” vem do grego e significa echinos = espinho; dermatos = pele, são animais que possuem o corpo todo recoberto por espinhos, que auxiliam na defesa e também na locomoção. Reprodução sexuada - alimentação: carnívoros. Animais marinhos como as estrelas- do-mar, bolachas-do-mar, ouriços- do-mar e pepinos-do-mar.
  • 9. Artrópodes Os artrópodes possuem um exoesqueleto formado por quitina (carboidrato insolúvel em água), que cobre o corpo todo e na fase de crescimento ocorre mudas. * Reprodução sexuada. * Alimentação é bem variada: a)Filtradores (aquáticos) b)Carnívoros (predadores ou detritívoros) c) Herbívoros d)Onívoros. É o filo mais numeroso do Reino Animal. Classificação dos Artrópodes 5 classes (grupos): Insetos, Crustáceos, Aracnídeos, Diplópodes e Quilópodes Arthros: articulados Podes: pés
  • 10. Classificação dos Artrópodes Classe Corpo Patas Respiração Exemplos Insetos Cabeça, tórax e abdome 3 pares Traqueal Mosca, gafanhoto, abelha, grilo, barata Aracnídeos Cefalotórax e abdome 4 pares Traqueal Aranhas, cravos, escorpiões, carrapatos Crustáceos Cefalotórax e abdome 5 pares Branquial Caranguejo, lagosta, siri, camarão Quilópodes Cabeça e tronco 1 par / segmento Traqueal Lacraia Diplópodes Cabeça, tórax e abdome 2 pares / segmento Traqueal Piolho de cobra