Más contenido relacionado
La actualidad más candente (19)
Similar a Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona (20)
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona
- 2. Cas 2 Disseny de contextos educatius Robert F. Muñoz Marco Octubre de 2009
- 4. 1. INFORME DE SITUACIÓ CONTEXT GLOBAL EL CENTRE OBJECTIUS RECURSOS FÍSICS RECURSOS HUMANS TEMPS
- 12. el centre ja compta amb Moodle, encara que s'ha aprofitat poc i poc significativament
- 26. 1 mes (gener) per provar el sistema creat amb estudiants reals
- 29. Cal centrar-se en elements comuns a tots els cursos: comunicació professor-alumne i alumne-alumne
- 35. 3. REPTES I AMENACES REPTES OPORTUNITATS AMENACES FORTALESES DEBILITATS
- 38. Fer un ús significatiu de les tecnologies per satisfer les expectatives dels alumnes (que són nadius digitals) envers les TIC
- 40. S'ha rebut una partida pressupostària que, en principi, no s'ha de justificar
- 44. Hi ha pressió perquè el projecte sigui un exemple per a altres centres del Goethe Institut.
- 45. Fins ara gairebé no s'ha fet servir o solament per a finalitats "banals", de manera que els alumnes en podrien estar desencantats.
- 49. Cada grup tindrà un Moodle propi, de manera que es pot adaptar al ritme, a les preferències i a les necessitats de cada grup
- 51. La majoria de professors són reacis a l'ús de les TIC, a la vegada tenen poca formació al respecte
- 53. Fer l'estètica de Moodle més atractiva és feixuc i difícil, a més s'ha d'assolir un disseny institucional unitari
- 54. Després de revisar el projecte inicial, s'haurà d'obrir un Moodle per grup i no per nivell, cosa que segurament crearà redundàncies
- 80. 5. PLA DE TREBALL SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE GENER FEBRER
- 106. Reunió final i elaboració d'un full de ruta per al desenvolupament posterior del projecte