SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Enseignant  versus   Formateur
Objectifs de formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objectifs pédagogiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenu de formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Planification de la formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodes d’apprentissage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodes d’évaluation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les Postures ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Posture des apprenants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les mots clés ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Emeric VIDAL formateur consultant http://emericvidal.blogspot.com Présentation inspirée des travaux de  Alain BOUVIER  et  François MULLER

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Les demarches pedagogiques
Les demarches pedagogiquesLes demarches pedagogiques
Les demarches pedagogiquesLaëtitia SARRY
 
Les theories de l-apprentissage.ppt
Les theories de l-apprentissage.pptLes theories de l-apprentissage.ppt
Les theories de l-apprentissage.pptHananeTounsi2
 
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...Elsa Drevon
 
Triangle didactique
Triangle didactiqueTriangle didactique
Triangle didactiqueamelielouis
 
Partie IV- Correction d’une évaluation et remédiation
Partie IV- Correction d’une évaluation et remédiationPartie IV- Correction d’une évaluation et remédiation
Partie IV- Correction d’une évaluation et remédiationAhmed Moufti
 
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative? L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative? Université de Sherbrooke
 
Les types et fonctions de l'évaluation
Les types et fonctions de l'évaluationLes types et fonctions de l'évaluation
Les types et fonctions de l'évaluationOstadxyz
 
Management délégatif
Management délégatifManagement délégatif
Management délégatifSimon LOUVET
 
Motivation 141009181306-conversion-gate02
Motivation 141009181306-conversion-gate02Motivation 141009181306-conversion-gate02
Motivation 141009181306-conversion-gate02Abdelkrim Chekirine
 
Cours management de projet
Cours management de projetCours management de projet
Cours management de projetKoffi KONAN
 
Guide d'aide à la formulation de questions
Guide d'aide à la formulation de questionsGuide d'aide à la formulation de questions
Guide d'aide à la formulation de questionsPedago Lu
 
La motivation au travail ude s
La motivation au travail ude sLa motivation au travail ude s
La motivation au travail ude sjoannecyr1962
 
Communication orale com110
Communication orale com110Communication orale com110
Communication orale com110faten chibani
 
CONDUITE DE REUNION.pptx
CONDUITE DE REUNION.pptxCONDUITE DE REUNION.pptx
CONDUITE DE REUNION.pptxmohamed ouanini
 
Innovation : accompagner le changement
Innovation : accompagner le changementInnovation : accompagner le changement
Innovation : accompagner le changementJoëlle Muller
 
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiquesFormation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiquesIPSYS Conseil & Formation
 
bienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdf
bienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdfbienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdf
bienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdfCharfeddineBms
 

La actualidad más candente (20)

Les demarches pedagogiques
Les demarches pedagogiquesLes demarches pedagogiques
Les demarches pedagogiques
 
Les theories de l-apprentissage.ppt
Les theories de l-apprentissage.pptLes theories de l-apprentissage.ppt
Les theories de l-apprentissage.ppt
 
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...
 
Triangle didactique
Triangle didactiqueTriangle didactique
Triangle didactique
 
Partie IV- Correction d’une évaluation et remédiation
Partie IV- Correction d’une évaluation et remédiationPartie IV- Correction d’une évaluation et remédiation
Partie IV- Correction d’une évaluation et remédiation
 
Formation des formateurs 2021
Formation des formateurs 2021Formation des formateurs 2021
Formation des formateurs 2021
 
Presentation Système de Suivi Evaluation NVAC
Presentation Système de Suivi Evaluation NVACPresentation Système de Suivi Evaluation NVAC
Presentation Système de Suivi Evaluation NVAC
 
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative? L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
 
Les types et fonctions de l'évaluation
Les types et fonctions de l'évaluationLes types et fonctions de l'évaluation
Les types et fonctions de l'évaluation
 
Management délégatif
Management délégatifManagement délégatif
Management délégatif
 
Motivation 141009181306-conversion-gate02
Motivation 141009181306-conversion-gate02Motivation 141009181306-conversion-gate02
Motivation 141009181306-conversion-gate02
 
Cours management de projet
Cours management de projetCours management de projet
Cours management de projet
 
Guide d'aide à la formulation de questions
Guide d'aide à la formulation de questionsGuide d'aide à la formulation de questions
Guide d'aide à la formulation de questions
 
Motivation
MotivationMotivation
Motivation
 
La motivation au travail ude s
La motivation au travail ude sLa motivation au travail ude s
La motivation au travail ude s
 
Communication orale com110
Communication orale com110Communication orale com110
Communication orale com110
 
CONDUITE DE REUNION.pptx
CONDUITE DE REUNION.pptxCONDUITE DE REUNION.pptx
CONDUITE DE REUNION.pptx
 
Innovation : accompagner le changement
Innovation : accompagner le changementInnovation : accompagner le changement
Innovation : accompagner le changement
 
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiquesFormation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
 
bienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdf
bienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdfbienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdf
bienenseigner.com-Les 5 méthodes denseignement en didactique.pdf
 

Destacado

Grille pour les élèves
Grille pour les élèvesGrille pour les élèves
Grille pour les élèvesdorianel3fle
 
La posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numériqueLa posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numériqueElie ALLOUCHE
 
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétencesLe formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétencesPascal KUFEL
 
Les méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formationLes méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formationJeremy Viault
 
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerUtiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerElie ALLOUCHE
 
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...@b_porlier
 
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...sylvieredoc
 
Form3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formationForm3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formationCERTyou Formation
 
Cv n8 formateur
Cv n8  formateurCv n8  formateur
Cv n8 formateurjacquemine
 
Rechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur InternetRechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur InternetRedaction SKODEN
 
Les méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiquesLes méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiquesPascal KUFEL
 
Manuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateursManuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateursJamaity
 
ingenierie de formation
ingenierie de formationingenierie de formation
ingenierie de formationEric ROGER
 
Les différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiquesLes différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiquesmichel_parratte
 
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)Alphorm
 
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe AcademyBoite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe AcademyGeoffrey SpeachMe
 
Ingénierie de la formation et stratégie d'entreprise
Ingénierie de la formation et stratégie d'entrepriseIngénierie de la formation et stratégie d'entreprise
Ingénierie de la formation et stratégie d'entrepriseVéronique BOUTHEGOURD
 
Ingénierie de formation définition
Ingénierie de formation  définitionIngénierie de formation  définition
Ingénierie de formation définitionodeveaux
 

Destacado (20)

Grille pour les élèves
Grille pour les élèvesGrille pour les élèves
Grille pour les élèves
 
La posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numériqueLa posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numérique
 
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétencesLe formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétences
 
Les méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formationLes méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formation
 
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerUtiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
 
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
 
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
 
Form3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formationForm3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formation
 
Cv professeur fle_fos
Cv professeur fle_fosCv professeur fle_fos
Cv professeur fle_fos
 
Cv n8 formateur
Cv n8  formateurCv n8  formateur
Cv n8 formateur
 
Rechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur InternetRechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur Internet
 
Les méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiquesLes méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiques
 
Manuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateursManuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateurs
 
ingenierie de formation
ingenierie de formationingenierie de formation
ingenierie de formation
 
Les différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiquesLes différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiques
 
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
 
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe AcademyBoite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
 
Le formateur 2.0
Le formateur 2.0Le formateur 2.0
Le formateur 2.0
 
Ingénierie de la formation et stratégie d'entreprise
Ingénierie de la formation et stratégie d'entrepriseIngénierie de la formation et stratégie d'entreprise
Ingénierie de la formation et stratégie d'entreprise
 
Ingénierie de formation définition
Ingénierie de formation  définitionIngénierie de formation  définition
Ingénierie de formation définition
 

Similar a Enseignant vs formateur

Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateurEnseignant vs formateur
Enseignant vs formateurEmeric VIDAL
 
Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur Pascal Caillon
 
Scénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur MoodleScénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur MoodleAntonia Rizakou
 
Évaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura PascalÉvaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura Pascallpascal
 
Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009Christophe Batier
 
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...François Georges
 
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiquesMéthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiquesReine DAGBO
 
La formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en CatalogneLa formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en Catalogneformlle
 
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdfingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdfwallioui
 
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosWebinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosMokhtar Ben Henda
 
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14map8slide
 
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOADCaractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOADValérie Bardot
 
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...Nicole Monney (Ph. D)
 
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteMettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteJean-Luc Trussart
 

Similar a Enseignant vs formateur (20)

Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateurEnseignant vs formateur
Enseignant vs formateur
 
Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur
 
Scénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur MoodleScénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur Moodle
 
Évaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura PascalÉvaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura Pascal
 
Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009
 
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPEPlaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
 
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
 
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiquesMéthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
 
La formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en CatalogneLa formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en Catalogne
 
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdfingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
 
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosWebinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
 
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
 
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOADCaractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
 
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
 
Péda 1 2009 Support
Péda 1 2009 SupportPéda 1 2009 Support
Péda 1 2009 Support
 
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteMettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
 
M1 du pg au cours-2016
M1 du pg au cours-2016M1 du pg au cours-2016
M1 du pg au cours-2016
 
Rapport audit 2007
Rapport audit 2007Rapport audit 2007
Rapport audit 2007
 
EAP et formation continue
EAP et formation continueEAP et formation continue
EAP et formation continue
 
Evaluation groupal final.
Evaluation groupal final.Evaluation groupal final.
Evaluation groupal final.
 

Enseignant vs formateur