SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
Досвід переформатування
 “старого” медіа в “нове”

                  Ніна Кур’ята-Стасів
                            редактор
             Тижневик “Власть денег”
Конвергентна журналістика:
                що це таке?




www.seychas.com.ua
Ми вживаємо “конвергенція”,
            коли говоримо про:
   •    Взаємозв’язок кількох медіа різних форматів
   •    Одне медіа, що поєднує в собі кілька
        форматів
   •    Облаштування ньюзруму “нового” типу
   •    Спосіб мислення “універсального”
        журналіста



www.seychas.com.ua
Передумови виникнення
         конвергентної журналістики:
   •    Занепад "старих медіа" (традиційні газети, радіо, журнали, ТВ
        не є єдиним місцем, де можна подивитися відео)
   •    Нові канали комунікацій: цифрові телефони (текст, аудіо,
        відео), Інтернет (веб-сторінки, пошта, блоги, RSS, інше)
   •    Поява нових медіа (Інтернет-ЗМІ, цифрове мовлення,
        створення персоналізованого контенту)
   •    Якість стала менш важлива (приклад – YouTube)
   •    Інтерактивніcть: статистика відвідуваності дає поняття про те,
        що хочуть люди. Юзери можуть брати участь у створенні
        контенту.




www.seychas.com.ua
Етапи формування конвергенції
        між “старими” та “новими” медіа:
    •    Спільна власність (економічні причини,
         конкуренція на ринку, технологічні
         інновації)
    •    Кооперація (газетярі та мовники
         пишуть для Інтернету)
    •    Конвергенція (один журналіст пише в
         різних форматах)

www.seychas.com.ua
Ознаки конвергентного медіа:
      •   Інтернет-платформа
      •   “Універсальні” журналісти
      •   Мультимедійність
      •   Розвиток Web 2.0 та читацького
          контенту



www.seychas.com.ua
Мультимедійність:
   • Відео
   • Аудіо
   • Текст
   • Картинки
   • Інфографіка
   І все це – на одному майданчику
   Юзер хоче мати те, що хоче, там, де хоче і коли хоче. У нього для
     цього є телефон, ipod, комп’ютер.



www.seychas.com.ua
“Універсальний журналіст”:
   • Визначає, які типи медіа найкраще передадуть ту чи
     іншу історію
   • Має навички для роботи з різними типами медіа:
    інтерв’ю
    відбір фактів і даних
    обробка аудіо
    обробка відео
    фотографія
    графічний дизайн
    ПИСЬМО (для газети, радіо, ТВ, Інтернету)

www.seychas.com.ua
Конвергентний ньюзрум:
   • Фокус – не на технології, а на історії, сюжеті,
     інформації
   • Більше контенту, більше форматів, більше
     менеджменту. Зростає роль редактора
   • Виготовлення контенту для різних типів медіа
   • Покращення технології створення контенту
   • Постійне навчання (тренінги) для журналістів
     (робота в різних форматах, ролі в
     конвергованому ньюзрумі)


www.seychas.com.ua
UGC (користувацький контент):
   •   Коментарі
   •   Форуми
   •   Блоги
   •   Громадянська журналістика
   •   Crowd sourcing
   •   ...



www.seychas.com.ua
Завдання для менеджменту
           “нового” медіа:
   • Мотивувати журналістів бути
     “універсальними”
   • Створити технологічні можливості для
     мультимедійності
   • Розвивати читацький контент
   • Досягнути конвергенції між різними
     форматами
www.seychas.com.ua
Газета «Сейчас» seychas.com.ua
 Громадсько-політична газета, розрахована
 на широке коло читачів з різними
 інформаційними запитами, пов’язаними з
 їхнім життям

 Існує в двох форматах: онлайн-версія на
 сайті seychas.com.ua і версія Digital Daily у
 вигляді окремого офлайн-клієнта або
 інтегрована з системами ЛІГА:ЗАКОН




www.seychas.com.ua
Спочатку “головною” була
           офлайн-версія :
  • Класичні “газетні”заголовки
  • Обсяг - до 14 тис знаків
  • Тексти “газетного” формату з довгими
    складними реченнями і великими абзацами,
    як в класичних газетах
  • Фактично, це була традиційна газета на
    новому носії – у форматі Digital Daily
    (повторення старих медій)


www.seychas.com.ua
По данным gemiusAudience за апрель 2009


www.seychas.com.ua
www.seychas.com.ua
Пізніше з’явився сайт, куди матеріали
     потрапляли в такому ж вигляді, з тими ж
     заголовками і текстом. Офлайн і офлайн були
     у спільній власності, але онлайн фактично
     дублював офлайн (повторення старих медій),
     не було кооперації і конвергенції.




www.seychas.com.ua
www.seychas.com.ua
Написання новин в інтернет-
               форматі




www.seychas.com.ua
Використання системи гіперлінків




www.seychas.com.ua
Мультимедійність




www.seychas.com.ua
Відхід від
     старого
     правила “один
     текст-одна
     картинка”



www.seychas.com.ua
Коментарі користувачів




www.seychas.com.ua
Новий вигляд сайту
Мультимедійність:
    На відміну від
    традиційної газети,
    кількість фото чи
    відео в матеріалах
    обмежується
    тільки здоровим
    глуздом




www.seychas.com.ua
Відео можна
    вставити прямо
    в текст статті.
    Відеороликів
    може бути
    кілька, і вони
    можуть сусідити
    з фото.


www.seychas.com.ua
До розділу
   “фото”
   потрапляють
   фотографії з
   галерей усіх
   матеріалів –
   новин, статей,
   авторських
   колонок та
   читацьких
   матеріалів.
www.seychas.com.ua
Як і до
  розділу
  “відео”




www.seychas.com.ua
Під новиною
   можна
   розмістити
   фото- та(або)
   відеогалерею



                     По данным gemiusAudience за апрель 2009


www.seychas.com.ua
Відеогалерея
   може
   містити
   багато
   роликів




www.seychas.com.ua
Читацький контент та
              технології Web 2.0
      •   Коментарі читачів
      •   Читацька колонка
      •   Думки експертів
      •   Конкурси




www.seychas.com.ua
Коментарі
     Блок “останні
     коментарі” на сайті
     веде на статті, до
     яких написані ці
     коментарі:




www.seychas.com.ua
Читацький контент:
     до Читацької колонки можна відправити свій сюжет




www.seychas.com.ua
Читацький матеріал з коментарями інших читачів




www.seychas.com.ua
“Гаряча тема” з коментарями експертів та читачів




www.seychas.com.ua
Web 2.0

    Експерти додають
     свої коментарі
     через зовнішній
     інтерфейс зі
     своїх комп’ютерів




www.seychas.com.ua
Коментарі
     читачів до
     коментарів
     експертів




www.seychas.com.ua
Конвергенція офлайну
   та онлайну:
   Ми стимулюємо
   читачів
   офлайн-версії
   переходити на сайт




www.seychas.com.ua
З сайту
   користувач
   може
   встановити
   офлайн-версію
   Інтернет-газети
   СЕЙЧАС



www.seychas.com.ua
Дякую за увагу!
            При підготовці презентації були частково використані
           деякі матеріали професора Огі Гранта (August E. Grant,
               Associate Professor, University of South Carolina)




www.seychas.com.ua

Más contenido relacionado

Similar a Ukrainian experince in newsroom convergency

Seychas Nina Kuryata
Seychas Nina KuryataSeychas Nina Kuryata
Seychas Nina Kuryata
Oleg Khomenok
 
New media2013 tendencies, content, audience
New media2013 tendencies, content, audienceNew media2013 tendencies, content, audience
New media2013 tendencies, content, audience
Stanislav Shumlianskyi
 
1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики
1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики
1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики
Anton Shynkaruk
 
Українські медіа: аудиторія і європейська тематика
Українські медіа: аудиторія і європейська тематикаУкраїнські медіа: аудиторія і європейська тематика
Українські медіа: аудиторія і європейська тематика
Inna Gadzynska
 
Convergent Journalism
Convergent JournalismConvergent Journalism
Convergent Journalism
Oleg Khomenok
 
Web2 3 demkova
Web2 3 demkovaWeb2 3 demkova
Web2 3 demkova
institut
 

Similar a Ukrainian experince in newsroom convergency (20)

Seychas Nina Kuryata
Seychas Nina KuryataSeychas Nina Kuryata
Seychas Nina Kuryata
 
New media2013 tendencies, content, audience
New media2013 tendencies, content, audienceNew media2013 tendencies, content, audience
New media2013 tendencies, content, audience
 
Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Інформаційно-комунікаційні технології в бібліотеці
Інформаційно-комунікаційні технології в бібліотеціІнформаційно-комунікаційні технології в бібліотеці
Інформаційно-комунікаційні технології в бібліотеці
 
СЕРВІСИ WEB 2.0
СЕРВІСИ  WEB 2.0 СЕРВІСИ  WEB 2.0
СЕРВІСИ WEB 2.0
 
Convergent journalism
Convergent journalismConvergent journalism
Convergent journalism
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики
1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики
1/ Веб 2.0 і нова якість журналістики
 
Wiki, як технологій web 2.0
Wiki, як технологій web 2.0Wiki, як технологій web 2.0
Wiki, як технологій web 2.0
 
урок19
урок19урок19
урок19
 
урок19
урок19урок19
урок19
 
Presentation # 21. stages of creating websites.
Presentation # 21. stages of creating websites.Presentation # 21. stages of creating websites.
Presentation # 21. stages of creating websites.
 
Українські медіа: аудиторія і європейська тематика
Українські медіа: аудиторія і європейська тематикаУкраїнські медіа: аудиторія і європейська тематика
Українські медіа: аудиторія і європейська тематика
 
урок19
урок19урок19
урок19
 
Convergent Journalism
Convergent JournalismConvergent Journalism
Convergent Journalism
 
Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарямТехнології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
 
Web2 3 demkova
Web2 3 demkovaWeb2 3 demkova
Web2 3 demkova
 
Класифікація сайтів
Класифікація сайтівКласифікація сайтів
Класифікація сайтів
 
01 Web2.0 Vision (MediaNext, module 1)
01 Web2.0 Vision (MediaNext, module 1)01 Web2.0 Vision (MediaNext, module 1)
01 Web2.0 Vision (MediaNext, module 1)
 

Último

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Último (16)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

Ukrainian experince in newsroom convergency

  • 1. Досвід переформатування “старого” медіа в “нове” Ніна Кур’ята-Стасів редактор Тижневик “Власть денег”
  • 2. Конвергентна журналістика: що це таке? www.seychas.com.ua
  • 3. Ми вживаємо “конвергенція”, коли говоримо про: • Взаємозв’язок кількох медіа різних форматів • Одне медіа, що поєднує в собі кілька форматів • Облаштування ньюзруму “нового” типу • Спосіб мислення “універсального” журналіста www.seychas.com.ua
  • 4. Передумови виникнення конвергентної журналістики: • Занепад "старих медіа" (традиційні газети, радіо, журнали, ТВ не є єдиним місцем, де можна подивитися відео) • Нові канали комунікацій: цифрові телефони (текст, аудіо, відео), Інтернет (веб-сторінки, пошта, блоги, RSS, інше) • Поява нових медіа (Інтернет-ЗМІ, цифрове мовлення, створення персоналізованого контенту) • Якість стала менш важлива (приклад – YouTube) • Інтерактивніcть: статистика відвідуваності дає поняття про те, що хочуть люди. Юзери можуть брати участь у створенні контенту. www.seychas.com.ua
  • 5. Етапи формування конвергенції між “старими” та “новими” медіа: • Спільна власність (економічні причини, конкуренція на ринку, технологічні інновації) • Кооперація (газетярі та мовники пишуть для Інтернету) • Конвергенція (один журналіст пише в різних форматах) www.seychas.com.ua
  • 6. Ознаки конвергентного медіа: • Інтернет-платформа • “Універсальні” журналісти • Мультимедійність • Розвиток Web 2.0 та читацького контенту www.seychas.com.ua
  • 7. Мультимедійність: • Відео • Аудіо • Текст • Картинки • Інфографіка І все це – на одному майданчику Юзер хоче мати те, що хоче, там, де хоче і коли хоче. У нього для цього є телефон, ipod, комп’ютер. www.seychas.com.ua
  • 8. “Універсальний журналіст”: • Визначає, які типи медіа найкраще передадуть ту чи іншу історію • Має навички для роботи з різними типами медіа:  інтерв’ю  відбір фактів і даних  обробка аудіо  обробка відео  фотографія  графічний дизайн  ПИСЬМО (для газети, радіо, ТВ, Інтернету) www.seychas.com.ua
  • 9. Конвергентний ньюзрум: • Фокус – не на технології, а на історії, сюжеті, інформації • Більше контенту, більше форматів, більше менеджменту. Зростає роль редактора • Виготовлення контенту для різних типів медіа • Покращення технології створення контенту • Постійне навчання (тренінги) для журналістів (робота в різних форматах, ролі в конвергованому ньюзрумі) www.seychas.com.ua
  • 10. UGC (користувацький контент): • Коментарі • Форуми • Блоги • Громадянська журналістика • Crowd sourcing • ... www.seychas.com.ua
  • 11. Завдання для менеджменту “нового” медіа: • Мотивувати журналістів бути “універсальними” • Створити технологічні можливості для мультимедійності • Розвивати читацький контент • Досягнути конвергенції між різними форматами www.seychas.com.ua
  • 12. Газета «Сейчас» seychas.com.ua Громадсько-політична газета, розрахована на широке коло читачів з різними інформаційними запитами, пов’язаними з їхнім життям Існує в двох форматах: онлайн-версія на сайті seychas.com.ua і версія Digital Daily у вигляді окремого офлайн-клієнта або інтегрована з системами ЛІГА:ЗАКОН www.seychas.com.ua
  • 13. Спочатку “головною” була офлайн-версія : • Класичні “газетні”заголовки • Обсяг - до 14 тис знаків • Тексти “газетного” формату з довгими складними реченнями і великими абзацами, як в класичних газетах • Фактично, це була традиційна газета на новому носії – у форматі Digital Daily (повторення старих медій) www.seychas.com.ua
  • 14.
  • 15. По данным gemiusAudience за апрель 2009 www.seychas.com.ua
  • 17. Пізніше з’явився сайт, куди матеріали потрапляли в такому ж вигляді, з тими ж заголовками і текстом. Офлайн і офлайн були у спільній власності, але онлайн фактично дублював офлайн (повторення старих медій), не було кооперації і конвергенції. www.seychas.com.ua
  • 19. Написання новин в інтернет- форматі www.seychas.com.ua
  • 22. Відхід від старого правила “один текст-одна картинка” www.seychas.com.ua
  • 25. Мультимедійність: На відміну від традиційної газети, кількість фото чи відео в матеріалах обмежується тільки здоровим глуздом www.seychas.com.ua
  • 26. Відео можна вставити прямо в текст статті. Відеороликів може бути кілька, і вони можуть сусідити з фото. www.seychas.com.ua
  • 27. До розділу “фото” потрапляють фотографії з галерей усіх матеріалів – новин, статей, авторських колонок та читацьких матеріалів. www.seychas.com.ua
  • 28. Як і до розділу “відео” www.seychas.com.ua
  • 29. Під новиною можна розмістити фото- та(або) відеогалерею По данным gemiusAudience за апрель 2009 www.seychas.com.ua
  • 30. Відеогалерея може містити багато роликів www.seychas.com.ua
  • 31. Читацький контент та технології Web 2.0 • Коментарі читачів • Читацька колонка • Думки експертів • Конкурси www.seychas.com.ua
  • 32. Коментарі Блок “останні коментарі” на сайті веде на статті, до яких написані ці коментарі: www.seychas.com.ua
  • 33. Читацький контент: до Читацької колонки можна відправити свій сюжет www.seychas.com.ua
  • 34. Читацький матеріал з коментарями інших читачів www.seychas.com.ua
  • 35. “Гаряча тема” з коментарями експертів та читачів www.seychas.com.ua
  • 36. Web 2.0 Експерти додають свої коментарі через зовнішній інтерфейс зі своїх комп’ютерів www.seychas.com.ua
  • 37. Коментарі читачів до коментарів експертів www.seychas.com.ua
  • 38. Конвергенція офлайну та онлайну: Ми стимулюємо читачів офлайн-версії переходити на сайт www.seychas.com.ua
  • 39. З сайту користувач може встановити офлайн-версію Інтернет-газети СЕЙЧАС www.seychas.com.ua
  • 40. Дякую за увагу! При підготовці презентації були частково використані деякі матеріали професора Огі Гранта (August E. Grant, Associate Professor, University of South Carolina) www.seychas.com.ua