Buku ini membahas tentang penelitian tindakan kelas sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan dan kompetensi guru. Terdiri dari 6 bab yang membahas tentang pentingnya menulis ilmiah bagi guru, pengertian dan tujuan penelitian tindakan kelas, langkah pelaksanaan dan penyusunannya, teknik pemantauan, serta penyusunan laporan hasil penelitian.