2. Художньо-продуктивнаХудожньо-продуктивна
діяльністьдіяльність
• Засіб всебічного розвитку дитини;
• Відбувається розвиток у дітей елементів
творчості,нагромадження знань та художніх
вражень, необхідних для самостійної художньої
діяльності, реалізація індивідуальних та
колективних творчих задумів;
• Виконує функцію позитивно-емоційного
збагачення, викликає емоції радості, захоплення,
натхнення, витісняє тривожність, напругу,
почуття безпорадності.
6. МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬМУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
• МУЗИЧНІ ЗАНЯТТЯ;
• МУЗИЧНІ РОЗВАГИ;
• МУЗИЧНО-ТЕАТРАЛІЗОВАНІ СВЯТА;
• ДОДАТКОВІ ЗАНЯТТЯ ЗА ІНТЕРЕСАМИ
ДІТЕЙ, ГУРТКИ;
• САМОСТІЙНА МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ;
• МУЗИКА У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ
12. УмовиУмови успішної організаціїуспішної організації
художньо-продуктивної діяльності:художньо-продуктивної діяльності:
• Створення відповідного розвивального
середовища(мозаїка, музичні інструменти, різні
види театру, матеріали для образотворчої
діяльності,природний матеріал, дитячі книги і
інші);
• Вірно сплановані види художньо-продуктивної
діяльності, їх відповідний розподіл у режимі дня;
• Створення творчого настрою у дітей;
• Застосування прийому заохочення.
13. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ:РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ:
• Показ кінцевого результату, повідомлення
про практичне застосування;
• Спільна діяльність дітей, їх батьків,
педагогів: виставки робіт, концерти,
театралізовані вистави;
• Створення позитивного настрою учасників
навчально виховного-процесу.