SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
‫عمان‬‫سلطنة‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫بمحافظة‬‫والتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫للت‬‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫البريمي‬
‫للبنين‬‫قيس‬ ‫بن‬‫ان‬‫ز‬‫ع‬‫سة‬‫ر‬‫مد‬
‫التعلم‬‫مصادر‬‫أخصائي‬
‫الهنائي‬‫حمد‬
‫لتسجيل‬ ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬‫العروض‬‫سهلة‬ ‫وأداه‬
،‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫و‬ ‫االستخدام‬‫لمساع‬ ‫وصمم‬‫دة‬
‫ع‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫مقدمي‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫و‬ ‫المعلمين‬‫لي‬
‫يسر‬ ‫و‬ ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫البوربوينت‬ ‫عروض‬ ‫تسجيل‬‫سواء‬
‫الحاجة‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ،‫المنزل‬ ‫أو‬ ،‫المكتب‬ ‫أو‬ ،‫المدرسة‬ ‫في‬
‫إلي‬‫االتصال‬‫الت‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بشبكة‬‫سجيل‬.
‫وسائ‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫علي‬ ‫البرنامج‬ ‫فكرة‬ ‫تقوم‬‫ط‬
‫ص‬ ‫و‬ ‫صوت‬ ‫بينها‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫مختلفة‬ ‫بصرية‬ ‫و‬ ‫صوتية‬‫ورة‬
‫الكت‬ ‫سبورة‬ ،‫البوربوينت‬ ‫شرائح‬ ،‫العرض‬ ‫مقدم‬‫لوح‬ ،‫ابة‬
‫ب‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫محتوى‬ ،‫التوضيحية‬ ‫الرسوم‬‫تسجيلها‬
ً‫ا‬‫تمهيد‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ،‫متكامل‬ ‫و‬ ‫متزامن‬ ‫بشكل‬ ‫عرضها‬ ‫و‬
‫علي‬ ‫لرفعها‬‫الموقع‬.
.1‫ال‬‫البوربوينت‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫باالستفادة‬ ‫البرنامج‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ،‫المحتوى‬ ‫إلعداد‬ ‫جديدة‬ ‫طريقة‬ ‫تعلم‬ ‫يتطلب‬‫المعدة‬
ً‫ا‬‫مسبق‬
.2.‫البورب‬ ‫برنامج‬ ‫لفتح‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫و‬ ‫البرنامج‬ ‫نافذة‬ ‫داخل‬ ‫البوربوينت‬ ‫عرض‬ ‫فتح‬ ‫من‬ ‫العرض‬ ‫مقدم‬ ‫يمكن‬‫وينت‬
‫نفسه‬
.3‫يعرض‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫الشرح‬ ‫أثناء‬ ‫التعليقات‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫العرض‬ ‫مقدم‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ ‫شريحة‬ ‫لكل‬ ‫المصاحبة‬ ‫التعليقات‬‫تعليق‬
‫على‬‫شريحة‬ ‫كل‬
.4.‫الع‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يتحكم‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫الشرائح‬ ‫عرض‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫العرض‬ ‫لمقدم‬ ‫يمكن‬‫المعتاد‬ ‫رض‬
‫شريحة‬ ‫آخر‬ ،‫شريحة‬ ‫أول‬ ،‫الخلف‬ ،‫لألمام‬.
.5.‫منفذ‬ ‫عبر‬ ‫الخارجية‬ ‫أو‬ ‫المدمجة‬ ‫الويب‬ ‫كاميرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اي‬ ‫و‬ ‫نوع‬ ‫اي‬ ‫يدعم‬USB‫بتوافق‬‫تام‬.
.6.‫المستخدم‬ ‫فيها‬ ‫يرغب‬ ‫زاوية‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫داخلها‬ ‫أو‬ ‫الشريحة‬ ‫بجانب‬ ‫العرض‬ ‫مقدم‬ ‫صورة‬ ‫يعرض‬.
8-‫مكن‬‫التفصي‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫الفكرة‬ ‫لتوضيح‬ ‫الشرائح‬ ‫بجانب‬ ‫مساعدة‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬ ‫العرض‬ ‫لمقدم‬،‫الت‬
‫متصفح‬ ،‫الرسم‬ ‫لوح‬ ،‫الكتابة‬ ‫كسبورة‬‫اإلنترنت‬.
9-‫مثل‬ ‫مختلفة‬ ‫صيغتين‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مخرجات‬ ‫يوفر‬wmv‫و‬vpt‫المطلوبة‬ ‫الفيديو‬ ‫جودة‬ ‫و‬ ‫المستخدم‬ ‫لرغبة‬ ً‫ا‬‫وفق‬.
10-‫االستمرار‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫أثناء‬ ‫المؤقت‬ ‫اإليقاف‬ ‫إمكانية‬.
11-‫التحكم‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التام‬‫إظهار‬‫الفي‬ ‫ضغط‬ ‫تقنية‬ ‫نوع‬ ،‫الفيديو‬ ‫جودة‬ ،‫العرض‬ ‫مؤشر‬‫مصدر‬ ،‫ديو‬
‫المتقدمة‬ ‫االختيارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫و‬ ‫الصوت‬.
12-‫لوحة‬‫األشكال‬ ‫و‬ ‫المفاهيم‬ ‫لتوضيح‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫و‬ ‫فعالة‬ ‫رسم‬..
13-‫لوحة‬‫الخط‬ ‫شكل‬ ‫و‬ ‫حجم‬ ‫و‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫كتابة‬.
14-‫متصفح‬‫اإلنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫حجم‬ ‫تصغير‬ ‫و‬ ‫تكبير‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬ ‫مدمج‬ ‫إنترنت‬.
15-‫تضمين‬‫اإللكترونية‬ ‫المقررات‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫المدونات‬ ‫داخل‬ ‫الفيديو‬ ‫عروض‬
16-‫استخدام‬‫التعليم‬ ‫و‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫خارج‬ ‫أو‬ ‫داخل‬ ‫الفيديو‬ ‫عروض‬‫و‬ ‫بعد‬ ‫عن‬
‫غيرها‬.
1-‫المختلفة‬ ‫المركز‬ ‫لخدمات‬ ‫التسويق‬.
2-‫المهارات‬ ‫وحصص‬ ‫للمناهج‬ ‫تعليمية‬ ‫أفالم‬ ‫إنتاج‬.
3-‫ورائعة‬ ‫جذابة‬ ‫بأساليب‬ ‫المنفذة‬ ‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬ ‫عرض‬.
4–‫علي‬ ‫المؤثرات‬ ‫وإضافة‬ ‫للبرنامج‬ ‫الباوربوينت‬ ‫عروض‬ ‫تحويل‬‫ها‬.
5–‫شاشة‬ ‫استغالل‬LCD‫االعمال‬ ‫بعض‬ ‫لعرض‬.
6–‫وزمان‬ ‫مكان‬ ‫إي‬ ‫وفي‬ ‫سهله‬ ‫بطريقة‬ ‫األعمال‬ ‫ومشاركة‬ ‫نشر‬.
7–‫عروض‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫مساعدة‬‫البرزنتيشن‬‫واإللقاء‬.
‫موقع‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫عملية‬
‫تيوب‬ ‫البرزنتيشن‬
PresenataionTube
1.‫املوقع‬‫صفحة‬‫الى‬‫ل‬‫الدخو‬‫بعد‬(http://presentationtube.com/)
‫أعاله‬ ‫الظاهرة‬‫الصفحة‬‫لك‬‫تظهر‬‫سوف‬
2.‫على‬‫اضغط‬«‫إلينا‬ ‫انضم‬«
‫تيوب‬ ‫البرزنتيشن‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬‫عملية‬
3.‫الصفحة‬‫هذه‬‫لك‬‫ستظهر‬.
4.‫ر‬‫ز‬‫على‬‫اضغط‬‫ثم‬‫املربعات‬‫في‬‫املطلوبة‬‫البيانات‬‫سجل‬«‫التسجيل‬‫عملية‬ ‫اتمام‬«
‫املوقع‬ ‫الى‬‫ل‬‫الدخو‬‫طريقة‬
1.‫املوقع‬‫صفحة‬‫الى‬‫ل‬‫الدخو‬‫بعد‬(http://presentationtube.com/)
‫أعاله‬ ‫الظاهرة‬‫الصفحة‬‫لك‬‫تظهر‬‫سوف‬
2.‫على‬‫اضغط‬«‫ل‬‫دخو‬«
3.‫ر‬‫و‬‫املر‬‫وكلمة‬‫املستخدم‬ ‫اسم‬‫ادخل‬،‫الصفحة‬‫هذه‬‫لك‬‫ستظهر‬.
4.‫ر‬‫ز‬‫على‬‫اضغط‬«‫ل‬‫الدخو‬‫تسجيل‬»
‫البرزنت‬ ‫برنامج‬‫تحميل‬ ‫طريقة‬‫يشن‬
‫تيوب‬PresenataionTube
1.‫املوقع‬‫صفحة‬‫الى‬‫ل‬‫الدخو‬‫بعد‬(http://presentationtube.com/)
‫أعاله‬ ‫الظاهرة‬‫الصفحة‬‫لك‬‫تظهر‬‫سوف‬
2.‫على‬‫اضغط‬«‫سجل‬«
3.‫الصفحة‬ ‫هذه‬‫لك‬‫ستظهر‬.
4.‫ر‬‫ز‬‫على‬‫اضغط‬«‫تحميل‬Download«‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫يتحمل‬ ‫ثم‬
‫ك‬‫ز‬‫جها‬.
‫املوقع‬ ‫الى‬‫ل‬‫الدخو‬‫طريقة‬
5.‫االيقونة‬‫هذه‬‫لك‬‫ستظهر‬‫التحميل‬ ‫بعد‬،
‫عليها‬‫اضغط‬
6.‫ر‬‫ز‬‫على‬‫اضغط‬، ‫املربع‬‫هذا‬‫لك‬‫سيظهر‬
«Next«
7.‫على‬‫اضغط‬«I accept«‫ر‬‫ز‬ ‫ثم‬«Next»
8.‫ثم‬ ‫فيه‬ ‫البرنامج‬‫لحفظ‬ ‫ك‬‫ز‬‫جها‬ ‫في‬ ‫مكانا‬‫اختر‬‫اضغط‬‫ر‬‫ز‬‫على‬
«Next»
9.‫ك‬‫ز‬‫جها‬ ‫في‬ ‫مكانا‬‫اختر‬‫مختصر‬‫لحفظ‬‫ثم‬ ‫فيه‬ ‫البرنامج‬‫اضغط‬
‫ر‬‫ز‬‫على‬«Next»
10.‫ر‬‫ز‬ ‫على‬‫اضغط‬«Install»
11.‫البرنامج‬ ‫ايقونة‬ ‫تظهر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التحميل‬ ‫يتم‬
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

الممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريسالممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريس
رؤية للحقائب التدريبية
 
2 الثقة بالنفس
2  الثقة بالنفس2  الثقة بالنفس
2 الثقة بالنفس
shekha aldos
 
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
 
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
aishah99
 
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليمدور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
essam yahia Ahmed
 

La actualidad más candente (20)

قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذات
 
الممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريسالممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريس
 
دورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكيردورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكير
 
النظرية السلوكية وعلاقتها بتكنولوجيا التعليم
النظرية السلوكية وعلاقتها بتكنولوجيا التعليمالنظرية السلوكية وعلاقتها بتكنولوجيا التعليم
النظرية السلوكية وعلاقتها بتكنولوجيا التعليم
 
الكوتشينج
الكوتشينجالكوتشينج
الكوتشينج
 
2 الثقة بالنفس
2  الثقة بالنفس2  الثقة بالنفس
2 الثقة بالنفس
 
طرائق تدريس اللغة العربية
طرائق تدريس اللغة العربيةطرائق تدريس اللغة العربية
طرائق تدريس اللغة العربية
 
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
 
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
 
أهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةأهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفردية
 
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
 
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليمدور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
 
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
 
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
 
حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربينحقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
 
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب   محمد عبد العظيممادة المتدرب ادارة الغضب   محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 

Destacado

تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشري
ahmeddafi1385
 

Destacado (12)

الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
 
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلالدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
 
الخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةالخرائط الذهنية
الخرائط الذهنية
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزية
 
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
 
الدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODE
الدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODEالدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODE
الدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODE
 
الوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتيالوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتي
 
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشريالدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
 
ديوي العشري
ديوي العشريديوي العشري
ديوي العشري
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشري
 
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابيةالدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
 
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيالدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
 

Similar a الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب

الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
amalasa
 
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاولالوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
monaalaslami
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليمية
Ashraf Sobhy
 
العرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعهالعرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعه
نوره صالح
 
Www.kutub.info 3884
Www.kutub.info 3884Www.kutub.info 3884
Www.kutub.info 3884
amy Jamy
 

Similar a الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب (20)

Aaaa
AaaaAaaa
Aaaa
 
المحاضرة التاسعة البوربوينت
المحاضرة التاسعة البوربوينتالمحاضرة التاسعة البوربوينت
المحاضرة التاسعة البوربوينت
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
 
افكارك في لوحه فنيه (بريزي)
افكارك في لوحه فنيه  (بريزي)افكارك في لوحه فنيه  (بريزي)
افكارك في لوحه فنيه (بريزي)
 
النشر الإلكتروني
النشر الإلكترونيالنشر الإلكتروني
النشر الإلكتروني
 
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاولالوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليمية
 
العرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعهالعرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعه
 
برامج النشر والتألف الإلكتروني
برامج النشر والتألف الإلكترونيبرامج النشر والتألف الإلكتروني
برامج النشر والتألف الإلكتروني
 
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
 
استخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليماستخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليم
 
ملف ورشة مهارات تصميم المحتوى الرقمي كاملا
ملف ورشة مهارات تصميم المحتوى الرقمي كاملا ملف ورشة مهارات تصميم المحتوى الرقمي كاملا
ملف ورشة مهارات تصميم المحتوى الرقمي كاملا
 
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015 دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
 
Lsbwr ldhky
Lsbwr ldhkyLsbwr ldhky
Lsbwr ldhky
 
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
 
استخدام تقنيات التدريب الحديثة 2016
استخدام تقنيات التدريب الحديثة 2016 استخدام تقنيات التدريب الحديثة 2016
استخدام تقنيات التدريب الحديثة 2016
 
Theoretical and practical multimedia systems development iprg 473
Theoretical and practical multimedia systems development  iprg 473Theoretical and practical multimedia systems development  iprg 473
Theoretical and practical multimedia systems development iprg 473
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
Www.kutub.info 3884
Www.kutub.info 3884Www.kutub.info 3884
Www.kutub.info 3884
 

Último

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Último (20)

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 

الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب