SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
جدول المواصفات عرض تقديمي من إعداد وتحرير هاشم حسين الهادي إعتمادا على ورقة العمل التي قدمها الدكتور : عبد الباقي علي عبدالباقي
مقدمة معــدّ العرض ,[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
جدول المواصفات ,[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
أهداف العرض ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
مقدمة : ,[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
الغرض من جدول المواصفات  : ,[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
فوائد إعداد جدول المواصفات  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
مكونات جدول المواصفات  : ,[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
كيفية إعداد جدول المواصفات  :  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
تابع  كيفية إعداد جدول المواصفات  :  ,[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
القوانين التي تستخدم في إعداد جدول المواصفات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
خطوات إعداد جدول المواصفات  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
مثال تطبيقي  ,[object Object],[object Object],[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
جدول يبين الوزن النسبي للمحتوى إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي نقسم عدد الصفحات  ( هنا  15)  على مجموع الصفحات  ( هنا  70)  ونضرب في  100% نقسم عدد الحصص  ( هنا  5)  على مجموع الحصص  ( هنا  20)  ونضرب في  100% متوسط الوزن النسبي للصفحات والوزن النسبي للحصص
جدول يبين كيفية تحديد الوزن النسبي للأهداف إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي نجمع نقاط هدف التذكر لكل الأبواب  ( هنا  14)  ونقسمها على مجموع نقاط كل الأهداف  ( هنا  50)  ونضرب في  100%
والآن ................... ,[object Object],إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
جدول المواصفات من الجدولين السابقين إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي نضرب الوزن النسبي للمحنوى  ( هنا  24%)  في الوزن النسبي للهدف  ( هنا  28%)  ونقسم على  100%
ملاحظات هامة  :  إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي
شكرا جزيلا إعداد  :  هاشم حسين الهادي  -  التأهيل التربوي

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

استراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشراستراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشرkemon7
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةfado ali
 
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهجالأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهجmaryam_s
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهMahmoud Rashad aboalia
 
نظريات التعليم والتعلم
نظريات التعليم والتعلمنظريات التعليم والتعلم
نظريات التعليم والتعلمIrcsa11
 
مفهوم إدارة الفصل
مفهوم إدارة الفصل مفهوم إدارة الفصل
مفهوم إدارة الفصل Ahmed Elshazly
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةfado ali
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتsamiaaldarwish
 
الاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةالاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةali_1983
 
بيئة التعلم والانشطة التعليمية
بيئة التعلم والانشطة التعليميةبيئة التعلم والانشطة التعليمية
بيئة التعلم والانشطة التعليميةامل العايد
 
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah printIwel Nagan
 
منهجية تحليل المحتوى
منهجية تحليل المحتوىمنهجية تحليل المحتوى
منهجية تحليل المحتوىAbdulrahman Amer
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهguest3a24ea
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين باختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين بMohammad Alfatayri
 
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
 Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستيرHassan Kourani
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي arwa88
 
نظريات التعلم.pdf
نظريات التعلم.pdfنظريات التعلم.pdf
نظريات التعلم.pdfالعزيزية
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2سهى عسيلان
 
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي   نوف وحصة1التقويم التربوي   نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1Nouf swilami
 

La actualidad más candente (20)

استراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشراستراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشر
 
استراتيجية التقويم البنائي
استراتيجية التقويم البنائياستراتيجية التقويم البنائي
استراتيجية التقويم البنائي
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
 
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهجالأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهج
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
 
نظريات التعليم والتعلم
نظريات التعليم والتعلمنظريات التعليم والتعلم
نظريات التعليم والتعلم
 
مفهوم إدارة الفصل
مفهوم إدارة الفصل مفهوم إدارة الفصل
مفهوم إدارة الفصل
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
 
الاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةالاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليمية
 
بيئة التعلم والانشطة التعليمية
بيئة التعلم والانشطة التعليميةبيئة التعلم والانشطة التعليمية
بيئة التعلم والانشطة التعليمية
 
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
 
منهجية تحليل المحتوى
منهجية تحليل المحتوىمنهجية تحليل المحتوى
منهجية تحليل المحتوى
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين باختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
 
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
 Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
 
نظريات التعلم.pdf
نظريات التعلم.pdfنظريات التعلم.pdf
نظريات التعلم.pdf
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
 
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي   نوف وحصة1التقويم التربوي   نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1
 

Similar a جدول المواصفات

جدول_المواصفات.pptx
جدول_المواصفات.pptxجدول_المواصفات.pptx
جدول_المواصفات.pptxssuserf105d9
 
تحضير حصة تعليمية.pptx
تحضير حصة تعليمية.pptxتحضير حصة تعليمية.pptx
تحضير حصة تعليمية.pptxLouisa725690
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميyouarouri
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم Rmidomando
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميamalasa
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميamalasa
 
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريسzeinab khalifa
 
تقييم انجاز المتعلم
تقييم انجاز المتعلمتقييم انجاز المتعلم
تقييم انجاز المتعلمMONA SAUD
 

Similar a جدول المواصفات (10)

جدول_المواصفات.pptx
جدول_المواصفات.pptxجدول_المواصفات.pptx
جدول_المواصفات.pptx
 
تحضير حصة تعليمية.pptx
تحضير حصة تعليمية.pptxتحضير حصة تعليمية.pptx
تحضير حصة تعليمية.pptx
 
جدول المواصفات
جدول المواصفات جدول المواصفات
جدول المواصفات
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم R
 
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الثاني
استراتيجية لعب الأدوار   الجزء الثانياستراتيجية لعب الأدوار   الجزء الثاني
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الثاني
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
 
تقييم انجاز المتعلم
تقييم انجاز المتعلمتقييم انجاز المتعلم
تقييم انجاز المتعلم
 

Más de Hashim ElHadi

من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2Hashim ElHadi
 
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائيدورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائيHashim ElHadi
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 
تحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيتحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيHashim ElHadi
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءHashim ElHadi
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريHashim ElHadi
 
جدول المواصفات
جدول المواصفاتجدول المواصفات
جدول المواصفاتHashim ElHadi
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 

Más de Hashim ElHadi (8)

من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2من علم الكيمياء2
من علم الكيمياء2
 
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائيدورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
دورة القياس والتقويم والتحليل الإحصائي
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
تحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيتحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسي
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاري
 
جدول المواصفات
جدول المواصفاتجدول المواصفات
جدول المواصفات
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 

Último

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 

Último (8)

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 

جدول المواصفات

  • 1. جدول المواصفات عرض تقديمي من إعداد وتحرير هاشم حسين الهادي إعتمادا على ورقة العمل التي قدمها الدكتور : عبد الباقي علي عبدالباقي
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. جدول يبين الوزن النسبي للمحتوى إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي نقسم عدد الصفحات ( هنا 15) على مجموع الصفحات ( هنا 70) ونضرب في 100% نقسم عدد الحصص ( هنا 5) على مجموع الحصص ( هنا 20) ونضرب في 100% متوسط الوزن النسبي للصفحات والوزن النسبي للحصص
  • 15. جدول يبين كيفية تحديد الوزن النسبي للأهداف إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي نجمع نقاط هدف التذكر لكل الأبواب ( هنا 14) ونقسمها على مجموع نقاط كل الأهداف ( هنا 50) ونضرب في 100%
  • 16.
  • 17. جدول المواصفات من الجدولين السابقين إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي نضرب الوزن النسبي للمحنوى ( هنا 24%) في الوزن النسبي للهدف ( هنا 28%) ونقسم على 100%
  • 18. ملاحظات هامة : إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي
  • 19. شكرا جزيلا إعداد : هاشم حسين الهادي - التأهيل التربوي