1. ‫المدونات‬

2. ‫مفهوم المدونة:‬
‫*األدوات التي تساعد األفراد المبتدئين بمعرفة الكمبيوتر بإنشاء‬
‫صفحات تفاعلية تشبه صفحات الويب من حيث المستخدمين لكنها‬
‫تتيح تعليقات تساعد المدونين في تبادل الخبرات واآلراء وكل ما‬
‫يزيدون باإلضافة إلي وجود الترتيب الزمني في التعليقات مما يخلق‬
‫بيئة افتراضية تفاعلية.‬
‫*"منشورات على شبكة الويب تتألف في الدرجة األولى من مقاالت‬
‫دورية، وتكون في معظم األحيان مرتبة زمنيا بشكل معكوس".‬

3. ‫مكونات المدونة:‬
‫تتكون مقالة المدونة اإللكترونية من العناصر التالية:‬
‫1-عنوان المقالة :وهو بمثابة عنوان مقال صحفي. ويكون عنوان‬
‫مقالة المدونة على سبيل المثال على النحو التالي: “يوم رائع،‬
‫أخبار رائعة..”‬
‫2-نص المقالة :ويحتوي على المادة األساسية للمقالة‬
‫.‬
‫3-تاريخ المقالة :وهو تاريخ ووقت نشر المقالة.‬
‫4-التعليقات :وهي المالحظات التي بإمكان القراء اإلدالء بها عن‬
‫مقالة معينة في مدونتك اإللكترونية. ويمكنك عدم فتح المجال‬
‫لآلخرين بالتعليق على مقالتك إال إذا رغبت في ذلك.‬

4. ‫5-التصنيفات :وهي عبارة عن مواضيع أساسية تكتب عنها بانتظام في مدونتك‬
‫اإللكترونية. من أمثلة التصنيفات: “يوميات”، “تقنية”، أو “رحالت.”‬
‫6-الرابط الدائم :)‪ (Permalink‬وهو عنوان إنترنت دائم للمقالة. إذا كان عنوان‬
‫مدونتك اإللكترونية على سبيل المثال‪ ، myblog.blogger.com‬فإن الرابط‬
‫الدائم لمقالة معينة تكون مثالا‬
‫.‪myblog.blogger.com/permanententry.html‬وينصح دوما ا بإرفاق‬
‫الرابط الدائم لكل مقالة، وعليه فإن أي شخص يقوم بإضافة رابط للمقالة الخاصة‬
‫بك داخل مدونته سيتم عندها ربط قراء مدونته بالمقالة نفسها من خالل الرابط‬
‫الدائم للمقالة بدال من ربطهم بالصفحة الرئيسية لمدونتك.‬

5. ‫8-الروابط المرجعية )‪ (Trackback‬و :)‪ (pingback‬وتعتبر روابط لمواقع أخرى‬
‫تشير إلى المقالة الخاصة بك.‬
‫9-تغذية :‪ RSS‬وهي نسخة مكتوبة برموز لغة ‪ XML‬أو ‪ XML-coded‬من‬
‫مدونتك اإللكترونية أو أجزاء منها. وإذا قمت بنشر تغذية ‪ RSS‬لموقعك اإللكتروني‬
‫فإن بإمكان القراء االشتراك في مدونتك بحيث يتم تنبيههم آليا عند نشر مقالة جديدة في‬
‫مدونتك. حيث تظهر التنبيهات في برنامج قارئ األخبار الخاص بهم أو في متصفح‬
‫إنترنت متوافق مع.‪RSS‬‬

6. ‫المكاسب التعليمية من استخدام المدونات االلكترونية:‬
‫ُ‬
‫•تعطي الطالب الدافعية العالية على المشاركة، خاصة للطالب الذين يشعرون‬
‫بالخجل من المشاركة في الغرفة الصفيّة.‬
‫•تعطي للطلبة فرصة كبيرة للتدرب على مهارات القراءة والكتابة‬
‫•وسيلة ممتازة وفعالة للتعاون والمشاركة بين مجموعة من الطالب حول‬
‫قضية ما أو نشاط تعلّمي.‬
‫•تسهّل عملية اإلرشاد والتوجيه بين المعلم والطالب.‬

7. ‫استخدامات التدوين في التعليم والتعلم:‬
‫1- استخدامها في نشر األبحاث والواجبات: قامت جامعة دكنسون‬
‫)‪(Dickinson‬في الواليات المتحدة بإنشاء نظام الستضافة المدونات‬
‫وبرنامج الويكي حيث استخدم الطلبة المدونات في نشر أبحاثهم وواجباتهم‬
‫إلكترونياا بدال من الطريقة التقليدية.‬
‫2-استخدامها لخلق جو من التعاون بين الطلبة والحوار البناء وذلك عن طريق‬
‫متابعة مدونات زمالئهم والتعليق عليها.‬

8. ‫3-استخدامها كمرجع شامل لتمارين المادة: كما قام أحد أساتذة مادة الرياضيات في‬
‫إحدى مدارس التعليم العام في كندا باالستفادة من تقنية المدونات في عمل مدونة‬
‫مساندة لمادة الرياضيات. حيث قام بإعداد مدونة يقوم الطالب فيها بحل تمارين‬
‫كتاب الرياضيات كل فصل ونشرها في المدونة لتصبح المدونة بعد ذلك مرجع‬
‫شامل لتمارين المادة يرجع إليها الطالب في السنوات القادمة.‬
‫4-اعتبارها كحقيبة إلكترونية يخزن فيها الطالب أعماله و إنجازاته للرجوع إليها‬
‫ا‬
‫الحقا عند الحاجة.‬

9. ‫خصائص المدونة الناجحة:‬
‫ عدم كتابة موضوعات طويلة أو مفصلة في كل تدوينة، بل من األفضل كتابة فقرات‬‫قصيرة ومختصرة عن الموضوع.‬
‫ التحديث المستمر للمدونة، بحيث ال يمر أسبوع واحد إال وهناك على األقل تدوينة‬‫جديدة.‬
‫-تفعيل خاصية التعليق على التدوينات ، وعدم غلقها أمام الزائرين.‬

10. ‫األصالة في الكتابة، والتنويع المستمر في الموضوعات والمصادر المشار إليها.‬‫وفيما عدا الكتابة، ثمة سمات عامة للمدونات يمكن إضافتها اختيارياا ، مثل:‬
‫إمكانية تصنيف التدوينات وفقا لتقسيمات موضوعية عريضة، تظهر على واجهة‬
‫المدونة.‬
‫إمكانية اشتمال واجهة المدونة على تقويم زمني شهري.‬‫إمكانية اإلشارة في واجهة المدونة إلى الروابط الفائقة لمجموعة من المواقع ذات‬‫الصلة بموضوع المدونة.‬
‫- إمكانية اإلشارة إلى العنوان اإللكتروني ‪ URL‬للصفحة الخاصة لصاحب المدونة‬‫على العنكبوتية.‬

11. ‫مواقع تدعم خدمة المدونات:‬
‫هناك العديد من المواقع والبرامج التي‬
‫تقدم خدمات التدوين، منها:‬
‫موقع بلوجر :‪ Blogger‬موقع يقدم خدمة‬‫التدوين من .‪ Google‬من أشهر مواقع‬
‫التدوين، ويشترط لعمل مدونة عليه، أن‬
‫يكون للمدون بريد على.‪Gmail‬‬

12. ‫موقع مدونتي :‪modawanati‬‬
‫موقع عربي متخصص في تقديم خدمة‬
‫المدونات العربية المجانية، ويسمح بعرض‬
‫محتوى غير نصي.‬
‫موقع جيران :‪ jeeran‬موقع يحوي عددا‬‫من المدونات المجانية، كما يمكن البحث من‬
‫خالله عن عدد من المدونات العربية، وله‬
‫واجهات مميزة، على الرغم من أنه أقل تقدما‬
‫من غيره.‬

13. ‫موقع مكتوب :‪ maktoob‬موقع عربي‬‫إلنشاء المدونات، سهل االستعمال.‬
‫موقع مدونات :‪ mdwnat‬دليل‬
‫متخصص بالمدونات العربية ويصنفها‬
‫حسب الدول التي تنتمي إليها.‬

14. ‫األنواع المختلفة للمدونات اإللكترونية:‬
‫•المدونات اإللكترونية التي تحتوي على الروابط التشعبية)‪(Link blogs‬‬
‫تعتبر المدونات اإللكترونية التي تحتوي على الوصالت التشعبية ‪(web link‬‬
‫)‪ logs‬أول أنواع المدونات اإللكترونية التي تم نشرها على شبكة اإلنترنت،‬
‫ومن هنا جاء اسم المدونة اإللكترونية .)‪ (weblog‬ويحتوي هذا النوع من‬
‫المدونات على العديد من الروابط لمواقع اإلنترنت التي يرى صاحب المدونة‬
‫أنها تستحق الزيارة إضافة إلى وصف مختصر للموقع المشار إليه بالرابط.‬

15. ‫• المدونات اإللكترونية التي تحتوي على المذكرات اليومية ‪(Online diary‬‬
‫)‪blogs‬‬
‫تتناول هذه المدونات الحياة اليومية لمالكها: ماذا فعل وماذا دار في خلده في‬
‫ذلك اليوم. وال تحتوي هذه المدونات بالضرورة على روابط لمواقع إلكترونية‬
‫أخرى.‬
‫• المدونات اإللكترونية التي تحتوي على المقاالت)‪(Article blogs‬‬
‫يمكن أن يحتوي هذا النوع من المدونات على عرض وتعليقات على األخبار‬
‫واألحداث، أخبار وتقارير. وهي عادة ما تكشف قدر أقل من الحياة اليومية‬
‫لكاتبها من المدونات اإللكترونية التي تحتوي على المذكرات.‬

16. ‫•المدونات اإللكترونية التي تحتوي على الصور)‪(Photo blogs‬‬
‫يحتوي هذا النوع من المدونات على الصور، مثل "صورة اليوم"‬
‫وغيرها.‬
‫•المدونات اإللكترونية التي تحتوي على مقاطع بث إذاعي ‪(Podcast‬‬
‫)‪blogs‬‬
‫يمكن اعتبار مقاطع البث اإلذاعي )‪ (Podcasts‬على أنها برامج إذاعية‬
‫قصيرة مسجلة بواسطة صاحب المدونة، وبإمكان المستمع تحميلها عندما‬
‫يريد االستماع إليها. علما بأن المصطلح )‪ (Podcast‬مأخوذ من أجهزة‬
‫‪ ،iPod‬وهي عبارة عن مشغالت الملفات الصوتية بصيغة 3‪ mp‬التي‬
‫بإمكانها تشغيل ملفات.‪podcast‬‬

17. ‫• المدونات اإللكترونية التي تحتوي على مقاطع بث مرئي‪(Video cast‬‬
‫)‪blogs‬‬
‫مقاطع البث المرئي )‪ (Video casts‬هي أحدث اتجاه في أوساط المدونات‬
‫اإللكترونية. وهي مماثلة لـ مقاطع البث اإلذاعي )‪ (Podcasts‬غير أنها تعد‬
‫بواسطة الفيديو.‬
‫•المدونات اإللكترونية المنوعة‬
‫تعتبر معظم المدونات اإللكترونية مزيجا من أنواع المدونات المذكورة أعاله.‬
‫•المدونات اإللكترونية الجماعية‬
‫يتم كتابة هذا النوع من المدونات بواسطة مجموعة من األشخاص.‬

18. ‫من الذي يقوم بكتابة المدونات اإللكترونية؟‬
‫معظم المدونات اإللكترونية على اإلنترنت هي مدونات خاصة كتبها أشخاص‬
‫بصفتهم الشخصية للمتعة فقط. أما المدونات التحريرية فقد قام محررون‬
‫محترفون بكتابتها وتحريرها. كما أن بإمكان المدارس والمنظمات والشركات‬
‫امتالك مدونات خاصة بها للتواصل مع القراء باألحداث واألخبار واألشياء‬
‫األخرى المتعلقة بتلك المنظمة أو المؤسسة.‬

19. ‫إعداد وتقديم الطالب/حسن محمد رواص‬
‫الرقم الجامعي/8690121‬
‫إشراف الدكتور/ أ.سعود كاتب‬