SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
1
‫پسشکی‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫درمان‬ ‫بهداشت‬ ‫وزارت‬
‫درمان‬ ‫معاونت‬
‫بالينی‬ ‫خدمات‬ ‫تعالی‬ ‫و‬ ‫بيمارستانی‬ ‫مديريت‬ ‫دفتر‬
‫حيي‬ ‫در‬ ‫سالهت‬ ‫خذهات‬ ‫كاركٌاى‬ ‫غحيح‬ ‫ارتثاط‬ ‫ترقراري‬ ‫راٌّواي‬
‫تيوار‬ ‫تحَيل‬
Guideline on Communication During Patient Hand-Over
‫تدييه‬ ‫ي‬ ‫تهيه‬:‫بيمبر‬ ‫ايمىي‬ ‫كشًري‬ ‫هبي‬ ‫بروبمه‬ ‫مسئًل‬ ‫كبرشىبس‬ ، ‫مستًفيبن‬ ‫فروبز‬
‫مرداد‬1393
2
ِ‫هقذه‬
‫ٔطالجت‬ ُ‫تحٛی‬/ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫السأبت‬ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫اظ‬/ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫زضٔب‬ َٛ‫ٔؿئ‬ ‫فطز‬/‫زیٍط‬ ‫فطز‬ٜ‫ٔربعط‬ ‫اظ‬ ‫یىی‬ٗ‫آٔیعتطی‬‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬
‫اجطایی‬ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ٓ‫تی‬ ،ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ثطای‬ ‫ذغط٘بوی‬ ٜٛ‫ثبِم‬ ‫فٛالت‬ ٕٗ‫ٔتض‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ‫٘پصیطز‬ ‫نٛضت‬ ‫ذٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫اٌط‬ ٝ‫و‬ ‫اؾت‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫زض‬
‫ثبقس‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ٚ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬.ٚ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫اظ‬ ‫وخیطی‬ ‫تقساز‬ ‫اظ‬ ٜٛ‫ثبِم‬ ‫نٛضت‬ ٝ‫ث‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ‫ثیٕبض‬ ،‫ٔطالجتی‬ ‫یب‬ ‫ثیٕبضی‬ ٜ‫زٚض‬ ‫یه‬ ‫زض‬
،‫ترههی‬ ٜ‫زضٔبٍ٘ب‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫ٔطاجق‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ٚ ْٛ‫ؾ‬ ٚ ْٚ‫ز‬ ،َٚ‫ا‬ ‫ؾغح‬ ّٕٝ‫ٔٙج‬ ‫ذسٔبت‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ؾغٛح‬ ‫زض‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫ٔترههب‬
‫ٕ٘بیس‬ ‫زضیبفت‬ ‫ذسٔبت‬ ، ٜ‫ٚیػ‬ ‫ٞبی‬ ‫ٔطالجت‬ ‫یب‬ ‫جطاحی‬ ،‫اٚضغا٘ؽ‬.‫وبزضی‬ ‫اظ‬ ‫قیفت‬ ٝ‫ؾ‬ ‫زض‬ ‫ضٚظ‬ ٝ٘‫قجب‬ ‫عی‬ ‫زض‬ ‫ثؿتطی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٜٚ‫فال‬ ٝ‫ث‬
‫ٌطز٘س‬ ‫ٔی‬ ُ‫زیٍطتحٛی‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬ ‫تیٕی‬ ‫اظ‬ ٚ ‫زیٍط‬ ‫وبزضی‬ ٝ‫ث‬.‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫تی‬ ‫یب‬ ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫افضبی‬ ٗ‫ثی‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ٝ‫و‬ ‫نٛضتی‬ ‫زض‬
ُ‫تحٕی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ثط‬ ‫جسی‬ ‫ذغطات‬ ،‫ٍ٘طزز‬ َ‫تجبز‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫نحیح‬ ٚ ُٔ‫وب‬ ‫اعالفبت‬ ٚ ‫ٍ٘یطز‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ذٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬
‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٝ‫ث‬ ٜٛ‫ثبِم‬ ‫آؾیت‬ ‫یب‬ ‫٘بٔٙبؾت‬ ٖ‫زضٔب‬ ،ٖ‫زضٔب‬ ‫ٔحٛض‬ ْٚ‫تسا‬ ْ‫فس‬ ‫ثبفج‬ ‫أط‬ ٗ‫ٚای‬.ٝ‫و‬ ‫زاقت‬ ٖ‫اشفب‬ ٖ‫تٛا‬ ‫ٔی‬ ٗ‫ثٙبثطای‬
‫اظ‬ ‫یىی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔٙبؾت‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫فس‬‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬ ‫ٞبی‬ ‫چبِف‬‫ٔی‬ ‫حبزث‬ ُ‫شی‬ ‫وّیسی‬ ُٔ‫فٛا‬ ‫احط‬ ‫ثط‬ ‫ذٛز‬ ٝ‫و‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ٔحؿٛة‬
‫قٛز‬:
1.‫ثبقٙس‬ ‫ٔی‬ ‫ؾالٔت‬ ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫ٔطالجت‬ ‫تحت‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تقساز‬ ‫افعایف‬.
2.‫ٞبیی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تىطاض‬ ٖ‫ٔیعا‬‫ٔكبٚض‬ ‫تغییط‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔٙجط‬ ٝ‫و‬ٖ‫ثیٕبضا‬‫قٛز‬ ‫ٔی‬.
3.‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ٗ‫ثی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫جبثجبیی‬ ‫تىطاض‬ ٖ‫ٔیعا‬(‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ‫اعالؿ‬ ٖٚ‫ثس‬ ‫حتی‬ ‫ٌبٞی‬)
4.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔطالجت‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ‫فطآیٙس‬ ‫زض‬ ‫ٔتقسز‬ ‫ترههی‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫تی‬ ‫ٔكبضوت‬
‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬ ‫ثط‬ ‫ٔجتٙی‬ ٖ‫زضٔب‬ ْٚ‫تسا‬.ٝ‫ث‬ ‫ٔؿئِٛیت‬ َ‫ا٘تمب‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫اعالفبت‬ َ‫ا٘تمب‬ ،‫ثیٕبض‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ٝ‫اِٚی‬ ‫ٞسف‬
‫اؾت‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫زیٍط‬ ٓ‫تی‬ ‫یب‬ ‫فطز‬.‫قیفتی‬ ‫وبض‬َ‫ا٘تمب‬ ‫ثط‬‫احطثرف‬‫ایٕٙی‬ ‫حفؼ‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫اعالفبت‬‫ثیٕبض‬‫اتىبء‬‫زاضز‬.
ْ‫فس‬‫ذغط‬ َ‫احتٕب‬ ‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬‫زض‬‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ْٚ‫تسا‬ ْ‫فس‬‫ٕ٘بیس‬ ‫ٔی‬ ‫ٔغطح‬ ‫ضا‬.
‫ٞبی‬ َ‫ؾب‬ ‫زض‬ ‫أطیىب‬ ٜ‫ٔتحس‬ ‫ایبالت‬ ‫ٔكتطن‬ ٖٛ‫وٕیؿی‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫قس‬ ‫ٌعاضـ‬ ‫٘بٌٛاض‬ ‫حٛازث‬ ‫ای‬ ٝ‫ضیك‬ ُّ‫ف‬ ‫ثطضؾی‬ ‫زض‬1995‫تب‬2006،
‫اؾت‬ ٜ‫ثٛز‬ ُٔ‫فٛا‬ ٗ‫تطی‬ ٟٓٔ ‫اظ‬ ‫اضتجبعی‬ ‫٘مم‬ ٚ ‫٘بضؾبیی‬.11‫اظ‬ ‫زضنس‬25000‫تب‬30000ٝ‫و‬ ‫اجتٙبة‬ ُ‫لبث‬ ٝ‫٘بذٛاؾت‬ ‫اتفبلبت‬ ،‫ٔٛضز‬
‫اؾت‬ ٜ‫ثٛز‬ ‫نحیح‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫ٔقضالت‬ ٚ ‫ٔكىالت‬ ‫اظ‬ ‫٘بقی‬ ،‫ٌطزیس‬ ‫اؾتطاِیب‬ ‫زض‬ ‫زائٕی‬ ‫ٔقِّٛیت‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔٙجط‬.‫ٔغبِقبت‬ ‫اظ‬ ‫ثطذی‬70
‫تب‬80‫ا٘س‬ ٝ‫زا٘ؿت‬ ‫فطزی‬ ٗ‫ثی‬ ‫تقبٔالت‬ ‫ٔكىالت‬ ‫اظ‬ ‫٘بقی‬ ‫ضا‬ ٝ‫٘بذٛاؾت‬ ‫اتفبلبت‬ ‫زضنس‬.
‫ضطٚضت‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬:
1.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ایٕٙی‬ ‫ثطای‬ ‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬ ْ‫اِعا‬
2.‫قیفتی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ثب‬ ، ‫زلیك‬ ٚ ‫جبٔـ‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫اِعا‬‫تقسز‬ ٚ ، ‫ٞب‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫وبض‬ ٖ‫ثٛز‬‫وبضوٙب٘ی‬‫وٙٙس‬ ‫ٔی‬ ‫ٔطالجت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫اظ‬ ٝ‫و‬.
‫زیٍطی‬ ٝ‫ث‬ ‫ذسٔت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫یه‬ ‫اظ‬ ‫اعالفبت‬ َ‫ا٘تمب‬ ٚ َ‫تجبز‬ ُٔ‫قب‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٗ‫حی‬ ‫زض‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ثطلطاضی‬(‫قیفت‬ ‫تغییط‬
ٖ‫پطؾتبضا‬ ‫یب‬ ٖ‫پعقىب‬)‫ثقسی‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫اظ‬ ،(‫ضیىبٚضی‬ ‫اتبق‬ ‫وبزض‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیٟٛقی‬ ‫ٌعاضقبت‬)ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫یه‬ ‫اظ‬ ،
ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ٗ‫ٔطالجی‬ ،‫ثیٕبض‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫اظ‬ ‫یب‬ ‫ترههی‬ ‫تكریهی‬ ‫یب‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫ذسٔبت‬ ‫زضیبفت‬ ‫ثطای‬ ‫زیٍط‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬
‫قٛز‬ ‫ٔی‬ َ‫ٔٙع‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫اظ‬ ‫ثیٕبض‬ ‫تطذیم‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ٖ‫آ٘ب‬.
‫اظ‬ٟٓٔ‫فٛایس‬ ٗ‫تطی‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫اؾتب٘ساضز‬ ُ‫تحٛی‬‫ثطز‬ ْ‫٘ب‬ ‫ضا‬ ُ‫شی‬ ‫ٔٛاضز‬ ٖ‫تٛا‬ ‫ٔی‬:
1.‫حفؼ‬‫ایٕٙی‬ٖ‫ثیٕبضا‬:‫ِغعـ‬ٚ‫ذغب‬‫ثب‬‫ٞب‬ ‫ٔقِّٛیت‬ ٚ ‫ٔطي‬ ‫وبٞف‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔٙجط‬ ‫أط‬ ٗ‫ای‬ ٚ ‫یبثس‬ ‫ٔی‬ ‫وبٞف‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔغّٛة‬ ُ‫تحٛی‬
‫قٛز‬ ‫ٔی‬.
1
handover
2
Operation Procedure
3
2.‫ؾالٔت‬ ‫ٔحٛض‬ ‫عی‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫ثیكتط‬ ْٚ‫تسا‬-‫ثیٕبضی‬
3.‫تىطاضی‬ ‫ٔٛاضز‬ ‫وبٞف‬‫تىطاضی‬ ‫ٞبی‬ ‫پطؾف‬ ‫اظ‬ ‫اجتٙبة‬ ‫؛‬
4.‫ضضبیتٕٙسی‬ ٖ‫ٔیعا‬ ‫افعایف‬‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ‫اظ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬
5.‫اظ‬ ‫زٚض‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ٜ‫قس‬ ‫ؾپطی‬ ٖ‫ظٔب‬ ٖ‫ضؾب٘یس‬ ُ‫حسال‬ ٝ‫ث‬ ٚ ٝ٘‫٘مبزا‬ ‫تفىط‬ ‫افعایف‬ ‫ٔٛجت‬ ٝ‫و‬ ‫ٞب‬ ‫قیفت‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ؾبظی‬ ‫اؾتب٘ساضز‬
‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ثیٕبض‬ ٗ‫ثبِی‬.
‫فٛایس‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬‫ثط‬ٖ‫پعقىب‬ ‫ای‬:
1.‫آٔٛظقی‬ ‫اثقبز‬:ٗ‫ثبِی‬ ‫وبزض‬ ‫ثطای‬ ‫اضتجبعی‬ ٚ ‫ثبِیٙی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٟٔبضت‬ ‫افعایف‬
2.‫ای‬ ٝ‫حطف‬ ‫حفبؽت‬ ‫اثقبز‬:‫ٚوبٞف‬ ‫پصیطی‬ ‫ٔؿئِٛیت‬ ٖ‫ٔیعا‬ ‫افعایف‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ؾٛی‬ ‫اظ‬ ‫زفٛی‬ ٝٔ‫الب‬ ‫ثب‬ ٟٝ‫ٔٛاج‬
3.ٚ ‫اؾتطؼ‬ ‫وبٞف‬‫جبٔـ‬ ‫اعالفبت‬ ٝ‫ث‬ ‫زؾتطؾی‬،‫ٔطتجظ‬‫زٞس‬ ‫ٔی‬ ‫ضا‬ ‫ثیٕبض‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫ثط‬ َ‫وٙتط‬ ‫احؿبؼ‬ ٖ‫پعقىب‬ ٝ‫ث‬.
4.‫ویفیت‬ ‫ٚاجس‬ ‫ذسٔبت‬ ٝ‫اضائ‬‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ٖ‫پعقىب‬ ‫زض‬ ‫قغّی‬ ‫ضضبیت‬ ‫احؿبؼ‬ ‫ؾجت‬.
ْ‫تؤا‬ ‫ذسٔبت‬ ٝ‫اضائ‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫ؾیؿت‬ ‫ٔجسز‬ ‫ٟٔٙسؾی‬ ‫ثب‬ ٝ‫و‬ ‫ضاٞىبضٞبیی‬ ٝ‫و‬ ‫زاض٘س‬ ‫تٛافك‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ٝٙ‫ظٔی‬ ‫زض‬ ‫ٔجطة‬ ٖ‫ٔترههب‬ ‫اظ‬ ‫ثؿیبضی‬
‫زاضز‬ ‫پی‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٗ‫حی‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ثٟجٛز‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫احطثركی‬ ٗ‫ثیكتطی‬ ،‫ثبقس‬ ‫ٔی‬.ٖ‫وٙٙسٌب‬ ٝ‫اضائ‬ ‫تٛا٘بیی‬ ‫ٞب‬ ٓ‫ؾیؿت‬ ‫عطاحی‬ ‫اضتمبء‬
‫ا٘ؿب٘ی‬ ُٔ‫فٛا‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫زا٘ف‬ ‫اظ‬ ‫ٌیطی‬ ٜ‫ثٟط‬ ‫ثب‬ ‫احطثرف‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫ذسٔبت‬(‫اضبفی‬ ُ‫ٔطاح‬ ‫حصف‬ ،‫ٞب‬ ٖ‫ا٘ؿب‬ ‫ذغبی‬ ٜٛ‫٘ح‬
‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ذغب‬ ‫ثطای‬ ‫فطنت‬ ‫وبٞف‬ ‫ؾجت‬ ٝ‫٘تیج‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫فطآیٙسٞب‬)‫زٞس‬ ‫ٔی‬ ‫اضتمبء‬.
‫از‬ ‫عثارتٌذ‬ ‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫حيي‬ ‫ارتثاعات‬ ‫از‬ ‫ًاضی‬ ‫خغاّاي‬ ‫در‬ ‫دخيل‬ ‫عَاهل‬ ‫تريي‬ ‫هْن‬:
1.‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫آٔٛظقی‬ ‫ضٚـ‬(ُٕ‫ف‬ ٚ ‫اذتیبض‬ ٚ ‫آظازی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ‫ؾالٔتی‬ ‫ذسٔبت‬ ْ‫٘ؾب‬ ‫زض‬ ‫آٔٛظـ‬ َ‫ٔخب‬ ٖ‫فٙٛا‬ ٝ‫ث‬
‫زٞس‬ ‫ٔی‬ ‫پبزاـ‬ ‫ا٘فطازی‬)ٝ‫ث‬ ‫ٔٙبؾت‬ ‫ٞبی‬ َ‫ٔس‬ ٖ‫فمسا‬ ٚ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٟٔبضت‬ ٚ ‫تیٕی‬ ‫وبض‬ ٓ‫ٔفبٞی‬ ‫آٔٛظـ‬ ْ‫فس‬ ‫یب‬
‫پیطاپعقىی‬ ٚ ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ٝ‫ضقت‬ ٖ‫زا٘كجٛیب‬
2.‫پعقىی‬ ‫ؾٙتی‬ ًٙٞ‫فط‬ ‫زض‬ ٖ‫ذٛزقب‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫زض‬ ٖ‫آ٘ب‬ ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔكبضوت‬ ‫ثط‬ ‫تأویس‬ ْ‫فس‬
3.ٜ‫ثٛز‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔطالجت‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ‫فطآیٙس‬ ‫زض‬ ‫زضٌیط‬ ‫ٚاحسٞبی‬ ٚ ‫افطاز‬ ‫تقساز‬ ‫افعایف‬ ‫ٔقٙبی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫قس‬ ‫ترههی‬
‫اؾت‬ ‫ؾیؿتٕی‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ثیكتط‬ ‫پیچیسٌی‬ ُٔ‫فٛا‬ ‫اظ‬ ‫ذٛز‬ ٚ
4.‫وكٛضٞب‬ ‫ؾبیط‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٚ ‫ٟٔبجط‬ ٚ ‫ٔحّی‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ٗ‫ثی‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫٘بقی‬ ‫ٔكىالت‬
‫عوَهی‬ ‫اغَل‬
‫اغَل‬ٍ‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫ضَاتظ‬:
‫خػَظ‬ ‫در‬ ‫كافی‬ ٍ ‫هرتثظ‬ ‫اعالعات‬ ‫تايستی‬ ‫سالهت‬ ‫تين‬ ‫اعضا‬ ِ‫كلي‬ ‫تاحضَر‬ ،‫تيوار‬ ‫ايوٌی‬ ‫تضويي‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬
‫ضَد‬ ِ‫هثادل‬ ‫تيواراى‬:
1.َ‫ثسحب‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫اضقس‬ ٖ‫پعقىب‬‫ضا‬ ‫٘بپبیساض‬ ٚ‫ثٟتط‬‫قٙبؾٙس‬ ‫ٔی‬.
2.‫قٛ٘س‬ ٜ‫آٌب‬ ‫ذٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫لجّی‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ‫ذٛز‬ ٖ‫ٕٞتبیب‬ ‫ٍ٘طا٘ی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؿجت‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ؾبثم‬ ٓ‫و‬ ‫افضبء‬ ‫ثبیؿتی‬.
3.‫ثبیؿتی‬‫ٞبیی‬ ٖ‫زضٔب‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ٔطالجت‬ٜ‫٘كس‬ ْ‫ا٘جب‬ ُٔ‫وب‬ ‫عٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ٞٙٛظ‬ ٝ‫و‬‫ا٘س‬‫قٛ٘س‬ ٓ‫تفٟی‬ ‫ثقسی‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬.
‫ًوی‬ ‫زيادي‬ ‫ارزش‬ ‫حائس‬ ،‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫ًطًَذ‬ ‫ضفاف‬ ‫ريل‬ ‫هَارد‬ ‫اگر‬ ِ‫خاتو‬ ‫در‬‫تاضذ‬:
1.‫قٛز‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثطای‬ ‫ثبیؿتی‬ ٝ‫و‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫السأبت‬ ‫ثٙسی‬ ‫اِٚٛیت‬.
2.‫قٛز‬ ٝ‫٘ٛقت‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ثیٕبض‬ ‫آتی‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫عطح‬.
3.‫قٛ٘س‬ ‫ثطضؾی‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫٘بپبیساض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬.
4
‫هْن‬‫كاري‬ ‫سٌتی‬ ‫الگَي‬ ‫اًفرادي‬ ‫تذاٍم‬ ‫تثذيل‬ ،‫تيواراى‬ ‫هٌاسة‬ ٍ ‫غحيح‬ ،‫دقيق‬ ‫تحَيل‬ ‫در‬ ‫اغل‬ ‫تريي‬
‫غحيح‬ ‫داًص‬ ٍ ‫اعالعات‬ ‫تثادل‬ ‫تذاٍم‬ ‫تر‬ ‫هثتٌی‬ ‫كاري‬ ‫الگَي‬ ‫سيستوی‬ ‫تذاٍم‬ ِ‫ت‬ ‫پسضکاى‬ ‫آًکالی‬ ‫تر‬ ‫هثتٌی‬
‫تاضذ‬ ‫هی‬ ‫تخػػی‬ ‫چٌذ‬ ‫تين‬ ‫اعضاي‬ ‫تواهی‬ ‫تيي‬.
‫ًيازهٌذ‬ ‫سيستوی‬ ‫تذاٍم‬ ِ‫ت‬ ‫دستياتی‬:
1.‫ثٙسی‬ ٖ‫ظٔب‬‫ٔطالجت‬ ٝ‫اضائ‬ ٚ ‫ٔؿئِٛیت‬ ‫ؾبظی‬ ‫قفبف‬ ٚ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫یىسیٍط‬ ‫ثب‬ ٓ‫تی‬ ‫افضبی‬ ‫ٔاللبت‬ ‫ثطای‬ ٝٔ‫ثط٘ب‬
‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ٝ‫ثطجؿت‬ ‫ٞبی‬ ‫فقبِیت‬ ْ‫ا٘جب‬ ٚ ‫ٔؿتٕط‬.
2.‫ثبقٙس‬ ‫ٔی‬ ٓ‫تی‬ ‫٘ؾط‬ ‫تحت‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تٕبٔی‬ ‫ضٚظ‬ ٝ‫ث‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫ٞبی‬ ‫عطح‬ ٚ ٝ‫ذالن‬ ٝ‫ث‬ ‫زؾتطؾی‬.
3.‫ٔٛلقیت‬ ‫یب‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫ٞط‬ ‫زض‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ‫ثب‬ ‫تٕبؼ‬ ٚ ‫قٙبؾبیی‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾیؿتٕی‬ ‫تخجیت‬
4.ْٚ‫تسا‬ ْٟٛ‫ٔف‬ ‫اظ‬ ‫زضن‬ ٚ ‫ٞب‬ ٝ‫ضقت‬ ٚ ‫زضجبت‬ ‫تٕبٔی‬ ‫زض‬ ٖ‫پعقىب‬ ‫ثٙسی‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ٚ ًٙٞ‫فط‬ ‫زض‬ ٜ‫فٕس‬ ‫تغییطات‬ ‫ؾیؿتٕی‬ ْٚ‫تسا‬
‫اؾت‬ ‫ضطٚضی‬ ٓ‫تقّی‬ ٚ ‫آٔٛظـ‬ ‫پكتیجب٘ی‬ ‫ثب‬ ‫فطزی‬ ٚ ‫ؾیؿتٕی‬.
‫تيواراى‬ ‫هٌاسة‬ ‫تحَيل‬ ‫الساهات‬:‫ٔغّٛة‬ ُ‫تحٛی‬‫٘یبظٔٙس‬‫ا‬‫٘ؿج‬‫ا‬ْ‫زٞی‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ٖٚ‫وبضوٙب‬ ٝ‫وّی‬ ٚ ٖ‫ؾبظٔب‬ ‫وبض‬‫ثبِیٙی‬(ٚ
ٖ‫پكتیجب‬ ‫ٔٛاضزی‬ ‫زض‬)‫اؾت‬:
1.‫قٛ٘س‬ ًٙٞ‫ٕٞب‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ٞب‬ ‫قیفت‬.
2.‫قٛز‬ ٜ‫زاز‬ ‫اذتهبل‬ ‫ثبیؿتی‬ ْ‫الظ‬ ٖ‫ظٔب‬.
3.‫ثبقس‬ ‫قفبف‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫فطآیٙس‬ ‫ضٞجطی‬.
4.‫قٛز‬ ‫پكتیجب٘ی‬ ‫ٔٙبؾت‬ ‫اعالفبتی‬ ‫تىِٙٛٛغی‬ ‫تٛؾظ‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬.
5.‫ٔكی‬ ‫ذظ‬ ‫ٚاجس‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ،ٖ ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔٙبؾت‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫قس‬ ‫اجطایی‬ ‫ثطای‬‫اذتهبنی‬،ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٝٙ‫ظٔی‬ ‫زض‬(‫ثب‬
‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫ترههی‬ ‫چٙس‬ ٓ‫تی‬ ٚ ‫ٞب‬ ٜ‫ضز‬ ‫تٕبٔی‬ ‫زض‬ ٖ‫پعقىب‬ ،‫ٔسیطیتی‬ ٜ‫زیسٌب‬)‫ثبقٙس‬.
6.‫قت‬ ‫قیفت‬ ‫ثب‬ ‫اضتجبط‬ ‫زض‬(َٛ‫ٔؿئ‬ ،‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ترهم‬ ‫فٛق‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ترهم‬ ‫اظ‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ٜ‫ضز‬ ‫زض‬ ‫وبزض‬ ‫حضٛض‬
‫ح‬‫قت‬ ‫قیفت‬ ‫ضؾتبضی‬ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ُ‫و‬ ‫زض‬)
7.ٝ‫و‬ ٗ‫ای‬ ٚ ‫ٔسیطیتی‬ ‫ؾغٛح‬ ‫ٔتٙبؾت‬ ‫ٞبی‬ ‫ٌیطی‬ ٓ‫تهٕی‬ ‫اظ‬ ‫ضا‬ ٖ‫اضقسوبضوٙب‬ ٖ‫پعقىب‬ ‫حضٛض‬ ،‫ضٚظ‬ ‫قیفت‬ ‫ثب‬ ‫اضتجبط‬ ‫زض‬
ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬‫اظ‬ ‫ای‬ ٜ‫ؾبظ٘س‬ ‫ثرف‬‫ؾبظز‬ ‫ٔی‬ ٗ‫ٔغٕئ‬ ، ‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ‫پعقىی‬ ‫آٔٛظـ‬.
8.‫تايستی‬‫قٛز‬ ‫تقطیف‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ‫وبزض‬ ٜ‫ؾبظ٘س‬ ‫حضٛض‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫اٚضغا٘ؽ‬ ‫ٔٛاضز‬.
9.ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫جّؿبت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ‫ٞسایت‬‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫اجطایی‬ ‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ‫ٚجٛز‬ ‫اظ‬ ‫ثبیؿتی‬
‫قٛز‬ ٗ‫ٔغٕئ‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫جغطافیبی‬ ٚ ‫ٞب‬ ٓ‫ؾیؿت‬ ‫ثب‬ ‫ؾالٔت‬ ٓ‫تی‬ ‫جسیس‬ ‫افضبی‬ ‫ؾبظی‬ ‫آقٙب‬.
10.ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬‫ثبیؿتی‬‫ثبقس‬ ‫حبثت‬ ٚ ٗ‫ٔقی‬.
11.‫زض‬ ‫جع‬ٗ‫ٔقی‬ ‫اٚضغا٘ؽ‬ ٚ ‫اضغطاضی‬ ‫ٔٛاضز‬،‫احضبض‬ ً٘‫ظ‬ ‫یب‬ ٚ ٗ‫تّف‬ ٝ‫ث‬ ‫پبؾد‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔجبظ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ٖ‫وبضوٙب‬
‫ثبقٙس‬ ‫ٕ٘ی‬ ‫پطؾتبض‬.
12.‫وبزض‬ ‫تٕبٔی‬ ‫ثطای‬‫قٛز‬ ٓ‫تٙؾی‬ ‫وبضی‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬.
13.‫اِعأی‬ ‫ثیٕبضؾتب٘ی‬ ‫ٞبی‬ ‫قیفت‬ ‫ؾبیط‬ ‫تغییط‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ‫زض‬ ٚ ‫نجح‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬‫اؾت‬.
14.‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ُ‫شی‬ ‫ٔٛاضز‬ ُٔ‫قب‬ ‫زٞس‬ ‫ضخ‬ ‫اؾت‬ ٗ‫ٕٔى‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٗ‫حی‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫تساذالتی‬:
i.‫قٙیساضی‬ ‫ٞبی‬ ْ‫آالض‬
ii.‫ٞب‬ ٗ‫تّف‬
iii.‫ثیٕبض‬ ٖ‫ذٛیكبٚ٘سا‬ ‫حضٛض‬
5
iv.ٚ ٖ‫پطؾتبضا‬ ‫حضٛض‬
v.ٖ‫پعقىب‬ ‫ؾبیط‬ ‫حضٛض‬
15.‫٘یبظ‬ٝ‫ث‬‫ٚجٛز‬ٖ‫ظثب‬‫ٔكتطن‬‫ثطای‬َ‫تجبز‬‫اعالفبت‬:‫تىٙیه‬‫ٞبی‬‫تٛجیٟی‬‫ٚضقیتی‬‫٘ؾیط‬‫فطآیٙس‬SBAR(،‫ٚضقیت‬
‫ٞب‬ ٝ‫تٛنی‬ ٚ ‫اضظیبثی‬ ،‫ؾٛاثك‬)‫آٚضز‬ ٓٞ‫فطا‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ‫اؾتب٘ساضزی‬ ‫اضتجبعی‬ ‫چٟبضچٛة‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ٝ‫و‬.
16.‫زض‬‫ثب‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ثرف‬ ‫یب‬ ‫ٞب‬ ‫قیفت‬ ،‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وٙٙسٌب‬ ٝ‫اضائ‬ ٗ‫ثی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫اؾت‬ ٗ‫ٕٔى‬ ٝ‫و‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫ٞط‬
‫اؾت‬ ‫حبضط‬ ‫پعقه‬ ٗ‫اضقستطی‬ ‫ثب‬ ‫فطآیٙس‬ ‫ٔسیطیت‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ٗ‫ای‬ ‫زض‬ ٚ ‫پصیطز‬ ‫نٛضت‬ ‫پعقىی‬ ٚ ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫تی‬ ‫حضٛض‬.
17.‫افعایف‬‫احطثركی‬‫فطآیٙس‬‫اضتجبعی‬‫ثب‬‫ایجبز‬‫فطنت‬‫ثطای‬ٝ‫اضائ‬ٖ‫وٙٙسٌب‬‫ذسٔبت‬‫ؾؤاالت‬ ‫پطؾف‬ ‫جٟت‬
18.‫قٛز‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ای‬ ٜ‫ٚیػ‬ ‫زلت‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ‫زض‬ ُ‫شی‬ ‫ٔٛاضز‬ ‫٘ؾیط‬ ‫ٔٛلقیتٟب‬ ‫اظ‬ ‫ثطذی‬ ‫زض‬:
1)ٜ‫آظٔبیكٍب‬ ‫آظٔبیكبت‬ ‫حیبتی‬ ‫٘تبیج‬ ْ‫افال‬
2)‫تٛؾظ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ْ‫٘ب‬ ‫اظ‬ ‫زلیك‬ ‫آٌبٞی‬ ْ‫فس‬ٜ‫آظٔبیكٍب‬ ‫یب‬ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫وبزض‬
3)ٜ‫اؾتفبز‬‫اظ‬ ٜ‫اقتجب‬‫زیٍط‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثطای‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫قٙبؾبیی‬ ‫ثب٘س‬
19.ْ‫پیب‬ ٜ‫ٌیط٘س‬ ‫تٛؾظ‬ ‫ٔغبِت‬ ‫زضن‬ ‫نحت‬ ‫ثط‬ ‫ٔجٙی‬ ْ‫پیب‬ ٜ‫فطؾتٙس‬ ‫تأییس‬ ‫اذص‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔجسز‬ ‫ثبظذٛا٘ی‬
20.‫ثیٕبض‬ ٖ‫زضٔب‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ٟٓٔ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ٚ ‫اضتجبعبت‬ ‫احطثركی‬ ‫اضتمبء‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ترههی‬ ‫چٙس‬ ‫ٞبی‬ ‫ضا٘س‬
21.ْٚ‫تسا‬ ٗ‫تضٕی‬ ‫زض‬ ٖ‫آ٘ب‬ ‫ٔكبضوت‬ ،‫قٛ٘س‬ ‫ٔی‬ ‫ٔحؿٛة‬ ‫ؾالٔت‬ ٓ‫تی‬ ‫حبثت‬ ٛ‫فض‬ ٖ‫قب‬ ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٝ‫و‬ ‫جب‬ ٖ‫آ‬ ‫اظ‬
‫ٔطالجت‬/‫زاضز‬ ‫اؾبؾی‬ ‫٘مف‬ ٖ‫زضٔب‬.
22.ّٝ‫ٔطح‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫اظ‬ ‫ثیٕبض‬ ‫تطذیم‬ ،‫ٚی‬ ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ‫ثیٕبض‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫اؾبؾی‬ ‫اعالفبت‬ ‫نحیح‬ ٚ ُٔ‫وب‬ َ‫ا٘تمب‬ ‫إٞیت‬ ‫ِحبػ‬ ٝ‫ث‬
‫اؾت‬ ‫حیبتی‬ ‫ثؿیبض‬ ‫ای‬.‫ؾالٔت‬ ‫ؾٛاز‬ ٝ‫ث‬ ‫ثؿتٍی‬ ّٝ‫ٔطح‬ ٗ‫ای‬ ‫زض‬ ‫اعالفبت‬ َ‫ا٘تمب‬ ٝ‫جبو‬ ٖ‫آ‬ ‫اظ‬‫زضٌیطی‬ ‫ٌبٞی‬ ،‫زاضز‬ ‫ثیٕبض‬
‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ُ‫ٔكى‬ ّٝ‫ٔطح‬ ٗ‫ای‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔكبضوت‬ ‫جّت‬ ٚ َ‫فقب‬.‫ٞب‬ ‫آٔٛظـ‬ ‫ثبظذٛضز‬ ‫ضاؾتب‬ ٗ‫ٕٞی‬ ‫زض‬ٝ‫و‬ ‫اؾت‬ ‫تىٙیىی‬
‫ٔی‬ ْ‫ا٘جب‬ ،ٜ‫قس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫اعالفبت‬ ‫اظ‬ ‫ثیٕبض‬ ‫نحیح‬ ‫زضن‬ ‫اظ‬ ٖ‫اعٕیٙب‬ ‫وؿت‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وٙٙسٌب‬ ٝ‫اضائ‬ ‫تٛؾظ‬
‫قٛز‬.
‫پيطگيري‬ ‫اقذاهات‬
‫ضَد‬ ‫اجتٌاب‬ ‫ريل‬ ‫هَارد‬ ‫تکارگيري‬ ‫از‬ ‫تيواراى‬ ‫درهاى‬ ‫در‬ ‫ضَد‬ ‫هی‬ ِ‫تَغي‬:
1.ٝ‫حبفؾ‬ ‫ثط‬ ‫ٔتىی‬ ‫اعالفبت‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ثب‬ ‫ثیٕبض‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫اظ‬ٝ‫و‬‫اعالفبت‬ ‫اقتطان‬ ْ‫فس‬ ‫یب‬ ٜ‫اقتجب‬ ‫اعالفبت‬ ‫ٚجٛز‬ ‫ٔقٙبی‬ ٝ‫ث‬
‫اؾت‬‫قٛز‬ ‫ذٛززاضی‬ ،.
2.‫قٛز‬ ‫اجتٙبة‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ثیٕبض‬ ‫قٙبؾبیی‬ ‫زض‬ ‫اتبق‬ ٚ ‫ترت‬ ٜ‫قٕبض‬ ‫ثىبضٌیطی‬ ‫اظ‬.
‫ضَد‬ ‫هی‬ ِ‫تَغي‬ ‫تيواراى‬ ‫درهاى‬ ‫در‬ ‫ريل‬ ‫هَارد‬:
ٝ‫قٙبؾ‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬‫ٕ٘بیس‬ ‫ٔی‬ ‫ٌیطی‬ ‫پیف‬ ٝ‫ٔكبث‬ ‫اؾبٔی‬ ‫ثب‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٖ‫قس‬ ٜ‫اقتجب‬ ‫اظ‬ ‫ٔتٕبیع‬ ‫ٞبی‬.
‫ٔست‬ ‫ؽطف‬ ‫حساوخط‬ ‫اعالفبت‬ ٖ‫قس‬ ‫ضٚظ‬ ٝ‫ث‬ ‫اظ‬ ‫ٞب‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬24‫قٛ٘س‬ ٗ‫ٔغٕئ‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ؾبفت‬.
‫زض‬ ٚ ‫اذص‬ ‫ثیٕبض‬ ‫پصیطـ‬ ٗ‫حی‬ ‫زض‬ ‫ٚی‬ ‫ثب‬ ‫تٕبؼ‬ ٜٛ‫٘ح‬ ‫یب‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫نحیح‬ ‫اعالفبت‬ ٝ‫و‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫تبویس‬
‫قٛز‬ ‫حجت‬ ‫ٚی‬ ‫زضٔب٘ی‬ ٜ‫پطٚ٘س‬.
َ‫تجبز‬‫اعالفبت‬‫زض‬ٗ‫حی‬ُ‫تحٛی‬ٗ‫ثی‬ٖ‫وبضوٙب‬،‫قیفت‬‫ٞبی‬‫ٔرتّف‬ٚٗ‫ٔبثی‬‫ثرف‬‫ٞب‬(‫زض‬‫نٛضت‬َ‫ا٘تمب‬‫ثیٕبض‬)‫ثبیؿتی‬‫ثب‬
ٗ‫ثىبضثؿت‬‫یه‬‫ضاٞىبض‬‫اؾتب٘ساضز‬‫نٛضت‬‫پصیطز‬:
3
Situation, Background, Assessment, and Recommendation
4
health literacy
5
Teach-back
6
‫ثب‬ٜ‫اؾتفبز‬‫اظ‬‫یه‬‫فطٔت‬‫اؾتب٘ساضز‬ٗ‫ٔقی‬ٚ‫زض‬‫نٛضت‬ٖ‫أىب‬ٝ‫ث‬‫ضٚـ‬‫چٙس‬‫ترههی‬‫ثبقس‬.
‫تىٙیه‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ثب‬SBARٝ‫ث‬ ٖ‫زاز‬ ُ‫قى‬ ‫ثطای‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ٚ ‫اؾت‬ ٖ‫ؾپطز‬ ‫ذبعط‬ ٝ‫ث‬ ‫ثطای‬ ٜ‫ؾبز‬ ‫ٔىب٘یؿٕی‬ ‫زاضای‬ ٝ‫و‬
‫لطاض‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ٔٛضز‬ ،‫عّجس‬ ‫ٔی‬ ‫ضا‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ‫اضغطاضی‬ ْ‫السا‬ ٚ ٝ‫تٛج‬ ٝ‫و‬ ‫حیبتی‬ ‫ٔٛاضز‬ ‫ذهٛل‬ ‫زض‬ ٜ‫ٚیػ‬ ٝ‫ث‬ ‫افطاز‬ ‫اضتجبعبت‬
‫ٌیطز‬.،‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ًٙٞ‫فط‬ ‫پطٚضـ‬ ٚ ‫تیٕی‬ ‫وبض‬ ُ‫تؿٟی‬ ،ٖ‫آ‬ ‫چٍٍٛ٘ی‬ ٚ َ‫تجبز‬ ‫ٔٛضز‬ ‫ثٟتطاعالفبت‬ ‫زضن‬ ‫زض‬ ‫تٛإ٘ٙسی‬
‫تىٙیه‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚیػٌی‬ ‫ثیٕبضاظ‬ ‫قطایظ‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ُٔ‫وب‬ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ٖ‫أىب‬ ‫ؾبظی‬ ٓٞ‫فطا‬SBAR‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ٔحؿٛة‬.
‫تىٙیه‬ ُ‫ٔطاح‬SBAR‫اظ‬ ‫اؾت‬ ‫فجبضت‬:
S(‫ٚضقیت‬):‫عی‬ ‫زض‬ ‫وٙٛ٘ی‬ ‫ٚضقیت‬ ‫تكطیح‬(5‫اِی‬10ٝ‫حب٘ی‬)
B(‫ؾٛاثك‬):‫اذتهبض‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیٕبض‬ ‫وبضثطزی‬ ٚ ‫ٔطتجظ‬ ‫ؾٛاثك‬ ٖ‫ثیب‬
A(‫اضظیبثی‬):‫وٙیس‬ ‫ٔی‬ ‫فىط‬ ٝ‫و‬ ٝ‫چ‬ ٖ‫آ‬ ،‫ٌیطی‬ ٝ‫٘تیج‬
R:‫ٞب‬ ٝ‫تٛنی‬:ٖ‫آ‬ ‫ظٔب٘ی‬ ‫چٟبضچٛة‬ ‫شوط‬ ‫ثب‬ ‫زاضیس‬ ‫٘یبظ‬ ٝ‫و‬ ٝ‫چ‬ ٖ‫آ‬
‫ٔعاحٕت‬ ٖٚ‫ثس‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫پبؾد‬ ٚ ‫پطؾف‬ ٚ ٟٓٔ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ‫ثطای‬ ‫وبفی‬ ‫ٚلت‬ ‫اذتهبل‬(ٚ ‫ٔجسز‬ ‫ثبظذٛا٘ی‬ ‫ثبیؿتی‬
‫ثبقس‬ ‫فطآیٙس‬ ٗ‫ای‬ ‫اظ‬ ‫لؿٕتی‬ ‫ٞب‬ ‫آٔٛظـ‬ ‫ثبظذٛضز‬).
‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ‫وبفی‬ ‫ٚلت‬ ٝ‫و‬ ‫٘حٛی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫زاقت‬ ‫پٛقب٘ی‬ ٓٞ ‫یىسیٍط‬ ‫ثب‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ‫وبض‬ ‫ؾبفت‬
‫آٚضز‬ ٓٞ‫فطا‬ ‫ضا‬ ‫قیفت‬ ‫تقٛیض‬.
‫ٌیطز‬ ‫نٛضت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٗ‫ثبِی‬ ‫زض‬ ُ‫تحٛی‬ ‫فطآیٙس‬ ‫اؾت‬ ‫اضجح‬.
‫قٛز‬ ‫حجت‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ٜ‫قس‬ َ‫تجبز‬ ‫اعالفبت‬.
‫اؾت‬ ‫اججبضی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ‫قیفت‬ ‫ٔٛؽف‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ‫حضٛض‬.
‫ثیٕبض‬ ‫قطایظ‬ ٟٓٔ ‫تغییط‬ ٌٝ٘ٛ‫ٞط‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ٝٔ‫ثط٘ب‬ ،‫زاضٚٞب‬ ،‫ٚضقیت‬ ٜ‫ثبض‬ ‫زض‬ ‫اعالفبت‬ ٝ‫اضائ‬
،‫ياتذ‬ ‫اًتقال‬ ‫سالهت‬ ‫خذهات‬ ‫تعذي‬ ُ‫كٌٌذ‬ ِ‫ارائ‬ ‫يا‬ ‫تيوار‬ ِ‫ت‬ ‫ترخيع‬ ‫زهاى‬ ‫در‬ ‫تايستی‬ ِ‫ك‬ ‫كليذي‬ ‫اعالعات‬
‫ضاهل‬:
‫تطذیم‬ ٗ‫حی‬ ‫ثیٕبض‬ ‫تكریم‬
‫ثیٕبض‬ ‫لغقی‬ ‫تكریم‬
‫زضٔب٘ی‬ ‫ٞبی‬ ٝٔ‫ثط٘ب‬ ٚ ‫زاضٚٞب‬ ُٔ‫قب‬ ‫ثیٕبض‬ ‫وٙٛ٘ی‬ ‫ٚضقیت‬
‫ثیٕبض‬ ‫قطایظ‬ ‫زض‬ ‫اذیط‬ ‫تغییطات‬
‫آظٔبیكبت‬ ‫٘تبیج‬
‫ٕ٘بیس‬ ‫ثطٚظ‬ ‫اؾت‬ ٗ‫ٕٔى‬ ٝ‫و‬ ‫فٛاضضی‬ ‫یب‬ ‫احتٕبِی‬ ‫تغییطات‬
‫آهَزش‬ ٍ ‫هستور‬ ‫ّاي‬ ‫آهَزش‬ ِ‫ترًاه‬ ‫در‬ ‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫حيي‬ ‫در‬ ‫هؤثر‬ ‫ارتثاط‬ ‫ترقراري‬ ‫آهَزش‬ ‫ادغام‬
‫كاركٌاى‬ ‫ٍرٍد‬ ٍ‫تذ‬.
‫عولکردي‬ ‫كليذي‬ ‫ّاي‬ ‫ضاخع‬ ِ‫ك‬ ‫ضَد‬ ‫هی‬ ِ‫تَغي‬‫تاليٌی‬ ‫تحَيل‬ ‫استقرار‬ ِ‫هرحل‬ ‫پايص‬ ‫تراي‬ ‫هتٌاسة‬
‫گرفت‬ ‫ًظر‬ ‫در‬ ‫خذهات‬ ُ‫كٌٌذ‬ ِ‫ارائ‬ ‫ّاي‬ ‫سازهاى‬ ‫در‬ ‫تيواراى‬:
‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ٚ ‫ٔكی‬ ‫ذظ‬ ‫پیكطفت‬ ٖ‫ٔیعا‬ ‫ؾبذتبض‬ ٚ ‫فطآیٙس‬ ‫ٌیطی‬ ٜ‫ا٘ساظ‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫فّٕىطزی‬ ‫وّیسی‬ ‫قبذم‬ ‫٘رؿت‬ ّٝ‫ٔطح‬ ‫زض‬
‫ٞبی‬ ‫قبذم‬ ،ٖ‫ؾبظٔب‬ ‫زض‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ًٙٞ‫فط‬ ‫پیكطفت‬ ‫ثب‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫عی‬ ‫زض‬ ٚ ‫ثبقس‬ ٝ‫زاقت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ‫اجطایی‬
‫ٕ٘بیس‬ ‫ٔی‬ ‫ٌیطی‬ ٜ‫ا٘ساظ‬ ‫ضا‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫اجطایی‬ ‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ٚ ‫ٔكی‬ ‫ذظ‬ ‫ثطٚ٘ساز‬ ٚ ‫احطثركی‬ ٝ‫ث‬ ‫فّٕىطزی‬ ‫وّیسی‬.
6
Key Performance Indicators) KPIs(
7
‫فرآيٌذ‬ ‫عولکرد‬ ‫كليذي‬ ‫ضاخع‬:
1.‫زاض٘س‬ ‫حضٛض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫فطآیٙستحٛی‬ ‫زض‬ ‫اججبضی‬ ٜ‫وٙٙس‬ ‫قطوت‬ ‫افطاز‬ ‫تٕبٔی‬ ٝ‫و‬ ‫ٞبیی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تقساز‬×100
ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
2.‫ا٘س‬ ٜ‫قس‬ ٝ‫اضائ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫فطآیٙس‬ ‫زض‬ ‫ٞب‬ ٜ‫زاز‬ ٝ‫ٔجٕٛف‬ ُ‫حسال‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ثب‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تقساز‬×100
ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ثبِیٙی‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
‫ساختار‬ ‫عولکرد‬ ‫كليذي‬ ‫ضاخع‬:
1.‫ا٘س‬ ٜ‫ٕ٘ٛز‬ ٗ‫تقیی‬ ‫اذتهبنی‬ ‫ٚلت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ٝ‫و‬ ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬×100
‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
2.‫ا٘س‬ ٜ‫ٕ٘ٛز‬ ٗ‫تقیی‬ ‫اذتهبنی‬ ‫ٚلت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ٝ‫و‬ ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬×100
‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
3.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ضازیِٛٛغی‬ ٚ ‫پبتِٛٛغی‬ ‫ٞبی‬ ‫ثطضؾی‬ ‫٘تبیج‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬
‫زاض٘س‬ ‫زؾتطؾی‬×100
‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
4.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ضازیِٛٛغی‬ ٚ ‫پبتِٛٛغی‬ ‫ٞبی‬ ‫ثطضؾی‬ ‫٘تبیج‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬
‫زؾتطؾی‬‫زاض٘س‬×100
‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
‫ترًٍذاد‬ ‫كليذي‬ ‫عولکردي‬ ‫ضاخع‬:
1.‫ثٛز٘س‬ ٜ‫٘كس‬ ‫ثطضؾی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ٚ ‫زاقتٙس‬ ‫ثطضؾی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘یبظ‬ ً‫ب‬‫ٔتقبلج‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تقساز‬×100
ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬
‫حٛازث‬ ‫تقساز‬(ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔكىالت‬)ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ٜ‫قس‬ ‫ٌعاضـ‬
7
Process KPIs
8
Structural KPIs
Output KPIs

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

التمرة و مهمة إضافة النقطة
التمرة و مهمة إضافة النقطة التمرة و مهمة إضافة النقطة
التمرة و مهمة إضافة النقطة Ali Abo Al-hasan
 
بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1
بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1
بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1غمدان العنسي
 
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بستبازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بستMohammad Kiamanesh
 
مشتریان وفادار
مشتریان وفادارمشتریان وفادار
مشتریان وفادارHossein Bayat
 
نمره جذابیت
نمره جذابیتنمره جذابیت
نمره جذابیتhossein javam
 
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با Mojtaba Hasanlu
 
بروشوربیماری نیوکاسل
بروشوربیماری نیوکاسلبروشوربیماری نیوکاسل
بروشوربیماری نیوکاسلabbasbadiee
 
شبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsatشبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsatarichoana
 
مسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلی
مسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلیمسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلی
مسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلیMahdi Nasseri
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - ReportMohsen Malayeri
 
پاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گری
پاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گریپاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گری
پاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گریvahid eskandarian
 
Nuremberg crimes against humanity-peace (persian)
Nuremberg   crimes against humanity-peace (persian)Nuremberg   crimes against humanity-peace (persian)
Nuremberg crimes against humanity-peace (persian)VogelDenise
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)Amir Mahjoorian
 
1sw tehran report
1sw tehran report1sw tehran report
1sw tehran reportHadi Akbari
 
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...Amir Mahjoorian
 
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادیGap Graphic
 

La actualidad más candente (20)

التمرة و مهمة إضافة النقطة
التمرة و مهمة إضافة النقطة التمرة و مهمة إضافة النقطة
التمرة و مهمة إضافة النقطة
 
بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1
بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1
بحث عن العمارة الرومانية + تاريخ عمارة 1
 
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بستبازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
 
Hcr2014
Hcr2014Hcr2014
Hcr2014
 
نظریه الیس
نظریه الیسنظریه الیس
نظریه الیس
 
مشتریان وفادار
مشتریان وفادارمشتریان وفادار
مشتریان وفادار
 
نمره جذابیت
نمره جذابیتنمره جذابیت
نمره جذابیت
 
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
 
بروشوربیماری نیوکاسل
بروشوربیماری نیوکاسلبروشوربیماری نیوکاسل
بروشوربیماری نیوکاسل
 
Voip
VoipVoip
Voip
 
شبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsatشبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsat
 
مسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلی
مسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلیمسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلی
مسیر حرفه‌ای؛ راهبردهایی برای پیشرفت شغلی
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
 
پاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گری
پاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گریپاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گری
پاور پوینت ایمنی در صنایع ریخته گری
 
Nuremberg crimes against humanity-peace (persian)
Nuremberg   crimes against humanity-peace (persian)Nuremberg   crimes against humanity-peace (persian)
Nuremberg crimes against humanity-peace (persian)
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
 
1sw tehran report
1sw tehran report1sw tehran report
1sw tehran report
 
Work accident
Work accidentWork accident
Work accident
 
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
 
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 

Similar a راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار

چالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکندچالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکندaliaalistartup
 
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comFunctional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comsadegh karimi
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیوMILAD AHMADY
 
سیستم عصبی و حرکت
سیستم عصبی و حرکتسیستم عصبی و حرکت
سیستم عصبی و حرکتjamal rasoulpour
 
مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) عفت مقیمی
مدیریت ارتباط  با مشتری (CRM) عفت مقیمیمدیریت ارتباط  با مشتری (CRM) عفت مقیمی
مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) عفت مقیمیtarasad
 
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Fatemeh Shahrjerdi
 
You, your work, and nothing else
You, your work,  and nothing elseYou, your work,  and nothing else
You, your work, and nothing elseMahdi Nasseri
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیوMILAD AHMADY
 
نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی
نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی
نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی ali seyedi zadeh
 
گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی
 گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی
گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعیAsef ghafoory
 
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیمورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیOmid Omidvar
 
ماه نامه تبصره سیاسی شماره سوم
ماه نامه تبصره سیاسی  شماره سومماه نامه تبصره سیاسی  شماره سوم
ماه نامه تبصره سیاسی شماره سومkokchapress
 
A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...
A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...
A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...M. Hossein Eslamimehr
 

Similar a راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار (20)

چالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکندچالش های استارت آپ ویکند
چالش های استارت آپ ویکند
 
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comFunctional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
 
start_up 05
start_up 05start_up 05
start_up 05
 
سیستم عصبی و حرکت
سیستم عصبی و حرکتسیستم عصبی و حرکت
سیستم عصبی و حرکت
 
مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) عفت مقیمی
مدیریت ارتباط  با مشتری (CRM) عفت مقیمیمدیریت ارتباط  با مشتری (CRM) عفت مقیمی
مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) عفت مقیمی
 
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
 
You, your work, and nothing else
You, your work,  and nothing elseYou, your work,  and nothing else
You, your work, and nothing else
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
 
1311a
1311a1311a
1311a
 
Security
SecuritySecurity
Security
 
نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی
نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی
نقشه راه استراتژیک فرهنگ ایمنی
 
گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی
 گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی
گرایش روابط عمومی ها به رسانه های اجتماعی
 
David
DavidDavid
David
 
Schilling answer
Schilling answerSchilling answer
Schilling answer
 
HSE_PLAN
HSE_PLANHSE_PLAN
HSE_PLAN
 
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیمورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
 
ماه نامه تبصره سیاسی شماره سوم
ماه نامه تبصره سیاسی  شماره سومماه نامه تبصره سیاسی  شماره سوم
ماه نامه تبصره سیاسی شماره سوم
 
اسپیرومتری
اسپیرومتریاسپیرومتری
اسپیرومتری
 
A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...
A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...
A Survey on Pragmatic Argument and Rationality about Belief in God Existence;...
 

Más de پایگاه بهبود خدمات سلامت

۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان
۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان
۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستانپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی
(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی
(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجراییپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان
 جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان
جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستانپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
دستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنی
دستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنیدستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنی
دستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنیپایگاه بهبود خدمات سلامت
 

Más de پایگاه بهبود خدمات سلامت (20)

چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس
 
خط مشی های ایمنی بیمار
خط مشی های ایمنی بیمارخط مشی های ایمنی بیمار
خط مشی های ایمنی بیمار
 
۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان
۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان
۸ اقدام ساده برای حفظ ایمنی بیمار در بیمارستان
 
پیشگیری از سقوط بیمار-پوستر
پیشگیری از سقوط بیمار-پوسترپیشگیری از سقوط بیمار-پوستر
پیشگیری از سقوط بیمار-پوستر
 
(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی
(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی
(مجموعه دستورالعمل های برنامه تحول نظام سلامت (نسخه اجرایی
 
آشنایی با روش 5S
آشنایی با روش 5Sآشنایی با روش 5S
آشنایی با روش 5S
 
خط مشی های ایمنی بیمار
خط مشی های ایمنی بیمارخط مشی های ایمنی بیمار
خط مشی های ایمنی بیمار
 
دستورالعمل های ایمنی بیمار
دستورالعمل های ایمنی بیماردستورالعمل های ایمنی بیمار
دستورالعمل های ایمنی بیمار
 
چک لیست بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
چک لیست بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمارچک لیست بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
چک لیست بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
 
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانسچک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
 
جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان
 جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان
جزوه آموزشی برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی در بیمارستان
 
سند ملی مراقبت های مبتنی بر شواهد در ایران
سند ملی مراقبت های مبتنی بر شواهد در ایرانسند ملی مراقبت های مبتنی بر شواهد در ایران
سند ملی مراقبت های مبتنی بر شواهد در ایران
 
مجموعه شاخص های بالینی بیمارستانی
مجموعه شاخص های بالینی بیمارستانیمجموعه شاخص های بالینی بیمارستانی
مجموعه شاخص های بالینی بیمارستانی
 
بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیماربازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
 
تحلیل علل ریشه ای
تحلیل علل ریشه ایتحلیل علل ریشه ای
تحلیل علل ریشه ای
 
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
 
فرم ثبت خطاهای دارویی
فرم ثبت خطاهای داروییفرم ثبت خطاهای دارویی
فرم ثبت خطاهای دارویی
 
دستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنی
دستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنیدستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنی
دستورالعلمل ارزیابی بیمارستان های دوستدار ایمنی
 
نه راه حل ایمنی بیمار
نه راه حل ایمنی بیمارنه راه حل ایمنی بیمار
نه راه حل ایمنی بیمار
 
راهنمای تلقیق دارویی هنگام بستری
راهنمای تلقیق دارویی هنگام بستریراهنمای تلقیق دارویی هنگام بستری
راهنمای تلقیق دارویی هنگام بستری
 

راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار

  • 1. 1 ‫پسشکی‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫درمان‬ ‫بهداشت‬ ‫وزارت‬ ‫درمان‬ ‫معاونت‬ ‫بالينی‬ ‫خدمات‬ ‫تعالی‬ ‫و‬ ‫بيمارستانی‬ ‫مديريت‬ ‫دفتر‬ ‫حيي‬ ‫در‬ ‫سالهت‬ ‫خذهات‬ ‫كاركٌاى‬ ‫غحيح‬ ‫ارتثاط‬ ‫ترقراري‬ ‫راٌّواي‬ ‫تيوار‬ ‫تحَيل‬ Guideline on Communication During Patient Hand-Over ‫تدييه‬ ‫ي‬ ‫تهيه‬:‫بيمبر‬ ‫ايمىي‬ ‫كشًري‬ ‫هبي‬ ‫بروبمه‬ ‫مسئًل‬ ‫كبرشىبس‬ ، ‫مستًفيبن‬ ‫فروبز‬ ‫مرداد‬1393
  • 2. 2 ِ‫هقذه‬ ‫ٔطالجت‬ ُ‫تحٛی‬/ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫السأبت‬ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫اظ‬/ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫زضٔب‬ َٛ‫ٔؿئ‬ ‫فطز‬/‫زیٍط‬ ‫فطز‬ٜ‫ٔربعط‬ ‫اظ‬ ‫یىی‬ٗ‫آٔیعتطی‬‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ‫اجطایی‬ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ٓ‫تی‬ ،ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ثطای‬ ‫ذغط٘بوی‬ ٜٛ‫ثبِم‬ ‫فٛالت‬ ٕٗ‫ٔتض‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ‫٘پصیطز‬ ‫نٛضت‬ ‫ذٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫اٌط‬ ٝ‫و‬ ‫اؾت‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫زض‬ ‫ثبقس‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ٚ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬.ٚ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫اظ‬ ‫وخیطی‬ ‫تقساز‬ ‫اظ‬ ٜٛ‫ثبِم‬ ‫نٛضت‬ ٝ‫ث‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ‫ثیٕبض‬ ،‫ٔطالجتی‬ ‫یب‬ ‫ثیٕبضی‬ ٜ‫زٚض‬ ‫یه‬ ‫زض‬ ،‫ترههی‬ ٜ‫زضٔبٍ٘ب‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫ٔطاجق‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ٚ ْٛ‫ؾ‬ ٚ ْٚ‫ز‬ ،َٚ‫ا‬ ‫ؾغح‬ ّٕٝ‫ٔٙج‬ ‫ذسٔبت‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ؾغٛح‬ ‫زض‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫ٔترههب‬ ‫ٕ٘بیس‬ ‫زضیبفت‬ ‫ذسٔبت‬ ، ٜ‫ٚیػ‬ ‫ٞبی‬ ‫ٔطالجت‬ ‫یب‬ ‫جطاحی‬ ،‫اٚضغا٘ؽ‬.‫وبزضی‬ ‫اظ‬ ‫قیفت‬ ٝ‫ؾ‬ ‫زض‬ ‫ضٚظ‬ ٝ٘‫قجب‬ ‫عی‬ ‫زض‬ ‫ثؿتطی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٜٚ‫فال‬ ٝ‫ث‬ ‫ٌطز٘س‬ ‫ٔی‬ ُ‫زیٍطتحٛی‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬ ‫تیٕی‬ ‫اظ‬ ٚ ‫زیٍط‬ ‫وبزضی‬ ٝ‫ث‬.‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫تی‬ ‫یب‬ ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫افضبی‬ ٗ‫ثی‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ٝ‫و‬ ‫نٛضتی‬ ‫زض‬ ُ‫تحٕی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ثط‬ ‫جسی‬ ‫ذغطات‬ ،‫ٍ٘طزز‬ َ‫تجبز‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫نحیح‬ ٚ ُٔ‫وب‬ ‫اعالفبت‬ ٚ ‫ٍ٘یطز‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ذٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٝ‫ث‬ ٜٛ‫ثبِم‬ ‫آؾیت‬ ‫یب‬ ‫٘بٔٙبؾت‬ ٖ‫زضٔب‬ ،ٖ‫زضٔب‬ ‫ٔحٛض‬ ْٚ‫تسا‬ ْ‫فس‬ ‫ثبفج‬ ‫أط‬ ٗ‫ٚای‬.ٝ‫و‬ ‫زاقت‬ ٖ‫اشفب‬ ٖ‫تٛا‬ ‫ٔی‬ ٗ‫ثٙبثطای‬ ‫اظ‬ ‫یىی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔٙبؾت‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫فس‬‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬ ‫ٞبی‬ ‫چبِف‬‫ٔی‬ ‫حبزث‬ ُ‫شی‬ ‫وّیسی‬ ُٔ‫فٛا‬ ‫احط‬ ‫ثط‬ ‫ذٛز‬ ٝ‫و‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ٔحؿٛة‬ ‫قٛز‬: 1.‫ثبقٙس‬ ‫ٔی‬ ‫ؾالٔت‬ ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫ٔطالجت‬ ‫تحت‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تقساز‬ ‫افعایف‬. 2.‫ٞبیی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تىطاض‬ ٖ‫ٔیعا‬‫ٔكبٚض‬ ‫تغییط‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔٙجط‬ ٝ‫و‬ٖ‫ثیٕبضا‬‫قٛز‬ ‫ٔی‬. 3.‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ٗ‫ثی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫جبثجبیی‬ ‫تىطاض‬ ٖ‫ٔیعا‬(‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ‫اعالؿ‬ ٖٚ‫ثس‬ ‫حتی‬ ‫ٌبٞی‬) 4.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔطالجت‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ‫فطآیٙس‬ ‫زض‬ ‫ٔتقسز‬ ‫ترههی‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫تی‬ ‫ٔكبضوت‬ ‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬ ‫ثط‬ ‫ٔجتٙی‬ ٖ‫زضٔب‬ ْٚ‫تسا‬.ٝ‫ث‬ ‫ٔؿئِٛیت‬ َ‫ا٘تمب‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫اعالفبت‬ َ‫ا٘تمب‬ ،‫ثیٕبض‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ٝ‫اِٚی‬ ‫ٞسف‬ ‫اؾت‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫زیٍط‬ ٓ‫تی‬ ‫یب‬ ‫فطز‬.‫قیفتی‬ ‫وبض‬َ‫ا٘تمب‬ ‫ثط‬‫احطثرف‬‫ایٕٙی‬ ‫حفؼ‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫اعالفبت‬‫ثیٕبض‬‫اتىبء‬‫زاضز‬. ْ‫فس‬‫ذغط‬ َ‫احتٕب‬ ‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬‫زض‬‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ْٚ‫تسا‬ ْ‫فس‬‫ٕ٘بیس‬ ‫ٔی‬ ‫ٔغطح‬ ‫ضا‬. ‫ٞبی‬ َ‫ؾب‬ ‫زض‬ ‫أطیىب‬ ٜ‫ٔتحس‬ ‫ایبالت‬ ‫ٔكتطن‬ ٖٛ‫وٕیؿی‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫قس‬ ‫ٌعاضـ‬ ‫٘بٌٛاض‬ ‫حٛازث‬ ‫ای‬ ٝ‫ضیك‬ ُّ‫ف‬ ‫ثطضؾی‬ ‫زض‬1995‫تب‬2006، ‫اؾت‬ ٜ‫ثٛز‬ ُٔ‫فٛا‬ ٗ‫تطی‬ ٟٓٔ ‫اظ‬ ‫اضتجبعی‬ ‫٘مم‬ ٚ ‫٘بضؾبیی‬.11‫اظ‬ ‫زضنس‬25000‫تب‬30000ٝ‫و‬ ‫اجتٙبة‬ ُ‫لبث‬ ٝ‫٘بذٛاؾت‬ ‫اتفبلبت‬ ،‫ٔٛضز‬ ‫اؾت‬ ٜ‫ثٛز‬ ‫نحیح‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫ٔقضالت‬ ٚ ‫ٔكىالت‬ ‫اظ‬ ‫٘بقی‬ ،‫ٌطزیس‬ ‫اؾتطاِیب‬ ‫زض‬ ‫زائٕی‬ ‫ٔقِّٛیت‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔٙجط‬.‫ٔغبِقبت‬ ‫اظ‬ ‫ثطذی‬70 ‫تب‬80‫ا٘س‬ ٝ‫زا٘ؿت‬ ‫فطزی‬ ٗ‫ثی‬ ‫تقبٔالت‬ ‫ٔكىالت‬ ‫اظ‬ ‫٘بقی‬ ‫ضا‬ ٝ‫٘بذٛاؾت‬ ‫اتفبلبت‬ ‫زضنس‬. ‫ضطٚضت‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬: 1.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ایٕٙی‬ ‫ثطای‬ ‫اعالفبت‬ ْٚ‫تسا‬ ْ‫اِعا‬ 2.‫قیفتی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ثب‬ ، ‫زلیك‬ ٚ ‫جبٔـ‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫اِعا‬‫تقسز‬ ٚ ، ‫ٞب‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫وبض‬ ٖ‫ثٛز‬‫وبضوٙب٘ی‬‫وٙٙس‬ ‫ٔی‬ ‫ٔطالجت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫اظ‬ ٝ‫و‬. ‫زیٍطی‬ ٝ‫ث‬ ‫ذسٔت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫یه‬ ‫اظ‬ ‫اعالفبت‬ َ‫ا٘تمب‬ ٚ َ‫تجبز‬ ُٔ‫قب‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٗ‫حی‬ ‫زض‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ثطلطاضی‬(‫قیفت‬ ‫تغییط‬ ٖ‫پطؾتبضا‬ ‫یب‬ ٖ‫پعقىب‬)‫ثقسی‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ٓ‫تی‬ ‫یه‬ ‫اظ‬ ،(‫ضیىبٚضی‬ ‫اتبق‬ ‫وبزض‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیٟٛقی‬ ‫ٌعاضقبت‬)ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫یه‬ ‫اظ‬ ، ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ٗ‫ٔطالجی‬ ،‫ثیٕبض‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫اظ‬ ‫یب‬ ‫ترههی‬ ‫تكریهی‬ ‫یب‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫ذسٔبت‬ ‫زضیبفت‬ ‫ثطای‬ ‫زیٍط‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ َ‫ٔٙع‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫اظ‬ ‫ثیٕبض‬ ‫تطذیم‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ٖ‫آ٘ب‬. ‫اظ‬ٟٓٔ‫فٛایس‬ ٗ‫تطی‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫اؾتب٘ساضز‬ ُ‫تحٛی‬‫ثطز‬ ْ‫٘ب‬ ‫ضا‬ ُ‫شی‬ ‫ٔٛاضز‬ ٖ‫تٛا‬ ‫ٔی‬: 1.‫حفؼ‬‫ایٕٙی‬ٖ‫ثیٕبضا‬:‫ِغعـ‬ٚ‫ذغب‬‫ثب‬‫ٞب‬ ‫ٔقِّٛیت‬ ٚ ‫ٔطي‬ ‫وبٞف‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔٙجط‬ ‫أط‬ ٗ‫ای‬ ٚ ‫یبثس‬ ‫ٔی‬ ‫وبٞف‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔغّٛة‬ ُ‫تحٛی‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬. 1 handover 2 Operation Procedure
  • 3. 3 2.‫ؾالٔت‬ ‫ٔحٛض‬ ‫عی‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫ثیكتط‬ ْٚ‫تسا‬-‫ثیٕبضی‬ 3.‫تىطاضی‬ ‫ٔٛاضز‬ ‫وبٞف‬‫تىطاضی‬ ‫ٞبی‬ ‫پطؾف‬ ‫اظ‬ ‫اجتٙبة‬ ‫؛‬ 4.‫ضضبیتٕٙسی‬ ٖ‫ٔیعا‬ ‫افعایف‬‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ‫اظ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ 5.‫اظ‬ ‫زٚض‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ٜ‫قس‬ ‫ؾپطی‬ ٖ‫ظٔب‬ ٖ‫ضؾب٘یس‬ ُ‫حسال‬ ٝ‫ث‬ ٚ ٝ٘‫٘مبزا‬ ‫تفىط‬ ‫افعایف‬ ‫ٔٛجت‬ ٝ‫و‬ ‫ٞب‬ ‫قیفت‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ؾبظی‬ ‫اؾتب٘ساضز‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ثیٕبض‬ ٗ‫ثبِی‬. ‫فٛایس‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬‫ثط‬ٖ‫پعقىب‬ ‫ای‬: 1.‫آٔٛظقی‬ ‫اثقبز‬:ٗ‫ثبِی‬ ‫وبزض‬ ‫ثطای‬ ‫اضتجبعی‬ ٚ ‫ثبِیٙی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٟٔبضت‬ ‫افعایف‬ 2.‫ای‬ ٝ‫حطف‬ ‫حفبؽت‬ ‫اثقبز‬:‫ٚوبٞف‬ ‫پصیطی‬ ‫ٔؿئِٛیت‬ ٖ‫ٔیعا‬ ‫افعایف‬ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ؾٛی‬ ‫اظ‬ ‫زفٛی‬ ٝٔ‫الب‬ ‫ثب‬ ٟٝ‫ٔٛاج‬ 3.ٚ ‫اؾتطؼ‬ ‫وبٞف‬‫جبٔـ‬ ‫اعالفبت‬ ٝ‫ث‬ ‫زؾتطؾی‬،‫ٔطتجظ‬‫زٞس‬ ‫ٔی‬ ‫ضا‬ ‫ثیٕبض‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫ثط‬ َ‫وٙتط‬ ‫احؿبؼ‬ ٖ‫پعقىب‬ ٝ‫ث‬. 4.‫ویفیت‬ ‫ٚاجس‬ ‫ذسٔبت‬ ٝ‫اضائ‬‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ٖ‫پعقىب‬ ‫زض‬ ‫قغّی‬ ‫ضضبیت‬ ‫احؿبؼ‬ ‫ؾجت‬. ْ‫تؤا‬ ‫ذسٔبت‬ ٝ‫اضائ‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫ؾیؿت‬ ‫ٔجسز‬ ‫ٟٔٙسؾی‬ ‫ثب‬ ٝ‫و‬ ‫ضاٞىبضٞبیی‬ ٝ‫و‬ ‫زاض٘س‬ ‫تٛافك‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ٝٙ‫ظٔی‬ ‫زض‬ ‫ٔجطة‬ ٖ‫ٔترههب‬ ‫اظ‬ ‫ثؿیبضی‬ ‫زاضز‬ ‫پی‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٗ‫حی‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ثٟجٛز‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫احطثركی‬ ٗ‫ثیكتطی‬ ،‫ثبقس‬ ‫ٔی‬.ٖ‫وٙٙسٌب‬ ٝ‫اضائ‬ ‫تٛا٘بیی‬ ‫ٞب‬ ٓ‫ؾیؿت‬ ‫عطاحی‬ ‫اضتمبء‬ ‫ا٘ؿب٘ی‬ ُٔ‫فٛا‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫زا٘ف‬ ‫اظ‬ ‫ٌیطی‬ ٜ‫ثٟط‬ ‫ثب‬ ‫احطثرف‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫ذسٔبت‬(‫اضبفی‬ ُ‫ٔطاح‬ ‫حصف‬ ،‫ٞب‬ ٖ‫ا٘ؿب‬ ‫ذغبی‬ ٜٛ‫٘ح‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ذغب‬ ‫ثطای‬ ‫فطنت‬ ‫وبٞف‬ ‫ؾجت‬ ٝ‫٘تیج‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫فطآیٙسٞب‬)‫زٞس‬ ‫ٔی‬ ‫اضتمبء‬. ‫از‬ ‫عثارتٌذ‬ ‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫حيي‬ ‫ارتثاعات‬ ‫از‬ ‫ًاضی‬ ‫خغاّاي‬ ‫در‬ ‫دخيل‬ ‫عَاهل‬ ‫تريي‬ ‫هْن‬: 1.‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫آٔٛظقی‬ ‫ضٚـ‬(ُٕ‫ف‬ ٚ ‫اذتیبض‬ ٚ ‫آظازی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ‫ؾالٔتی‬ ‫ذسٔبت‬ ْ‫٘ؾب‬ ‫زض‬ ‫آٔٛظـ‬ َ‫ٔخب‬ ٖ‫فٙٛا‬ ٝ‫ث‬ ‫زٞس‬ ‫ٔی‬ ‫پبزاـ‬ ‫ا٘فطازی‬)ٝ‫ث‬ ‫ٔٙبؾت‬ ‫ٞبی‬ َ‫ٔس‬ ٖ‫فمسا‬ ٚ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٟٔبضت‬ ٚ ‫تیٕی‬ ‫وبض‬ ٓ‫ٔفبٞی‬ ‫آٔٛظـ‬ ْ‫فس‬ ‫یب‬ ‫پیطاپعقىی‬ ٚ ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ٝ‫ضقت‬ ٖ‫زا٘كجٛیب‬ 2.‫پعقىی‬ ‫ؾٙتی‬ ًٙٞ‫فط‬ ‫زض‬ ٖ‫ذٛزقب‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫زض‬ ٖ‫آ٘ب‬ ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔكبضوت‬ ‫ثط‬ ‫تأویس‬ ْ‫فس‬ 3.ٜ‫ثٛز‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔطالجت‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ‫فطآیٙس‬ ‫زض‬ ‫زضٌیط‬ ‫ٚاحسٞبی‬ ٚ ‫افطاز‬ ‫تقساز‬ ‫افعایف‬ ‫ٔقٙبی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫قس‬ ‫ترههی‬ ‫اؾت‬ ‫ؾیؿتٕی‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ثیكتط‬ ‫پیچیسٌی‬ ُٔ‫فٛا‬ ‫اظ‬ ‫ذٛز‬ ٚ 4.‫وكٛضٞب‬ ‫ؾبیط‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٚ ‫ٟٔبجط‬ ٚ ‫ٔحّی‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ٗ‫ثی‬ ‫اضتجبط‬ ‫ثطلطاضی‬ ‫٘بقی‬ ‫ٔكىالت‬ ‫عوَهی‬ ‫اغَل‬ ‫اغَل‬ٍ‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫ضَاتظ‬: ‫خػَظ‬ ‫در‬ ‫كافی‬ ٍ ‫هرتثظ‬ ‫اعالعات‬ ‫تايستی‬ ‫سالهت‬ ‫تين‬ ‫اعضا‬ ِ‫كلي‬ ‫تاحضَر‬ ،‫تيوار‬ ‫ايوٌی‬ ‫تضويي‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬ ‫ضَد‬ ِ‫هثادل‬ ‫تيواراى‬: 1.َ‫ثسحب‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫اضقس‬ ٖ‫پعقىب‬‫ضا‬ ‫٘بپبیساض‬ ٚ‫ثٟتط‬‫قٙبؾٙس‬ ‫ٔی‬. 2.‫قٛ٘س‬ ٜ‫آٌب‬ ‫ذٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫لجّی‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ‫ذٛز‬ ٖ‫ٕٞتبیب‬ ‫ٍ٘طا٘ی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؿجت‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ؾبثم‬ ٓ‫و‬ ‫افضبء‬ ‫ثبیؿتی‬. 3.‫ثبیؿتی‬‫ٞبیی‬ ٖ‫زضٔب‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ٔطالجت‬ٜ‫٘كس‬ ْ‫ا٘جب‬ ُٔ‫وب‬ ‫عٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ٞٙٛظ‬ ٝ‫و‬‫ا٘س‬‫قٛ٘س‬ ٓ‫تفٟی‬ ‫ثقسی‬ ٓ‫تی‬ ٝ‫ث‬. ‫ًوی‬ ‫زيادي‬ ‫ارزش‬ ‫حائس‬ ،‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫ًطًَذ‬ ‫ضفاف‬ ‫ريل‬ ‫هَارد‬ ‫اگر‬ ِ‫خاتو‬ ‫در‬‫تاضذ‬: 1.‫قٛز‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثطای‬ ‫ثبیؿتی‬ ٝ‫و‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫السأبت‬ ‫ثٙسی‬ ‫اِٚٛیت‬. 2.‫قٛز‬ ٝ‫٘ٛقت‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ثیٕبض‬ ‫آتی‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫عطح‬. 3.‫قٛ٘س‬ ‫ثطضؾی‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫٘بپبیساض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬.
  • 4. 4 ‫هْن‬‫كاري‬ ‫سٌتی‬ ‫الگَي‬ ‫اًفرادي‬ ‫تذاٍم‬ ‫تثذيل‬ ،‫تيواراى‬ ‫هٌاسة‬ ٍ ‫غحيح‬ ،‫دقيق‬ ‫تحَيل‬ ‫در‬ ‫اغل‬ ‫تريي‬ ‫غحيح‬ ‫داًص‬ ٍ ‫اعالعات‬ ‫تثادل‬ ‫تذاٍم‬ ‫تر‬ ‫هثتٌی‬ ‫كاري‬ ‫الگَي‬ ‫سيستوی‬ ‫تذاٍم‬ ِ‫ت‬ ‫پسضکاى‬ ‫آًکالی‬ ‫تر‬ ‫هثتٌی‬ ‫تاضذ‬ ‫هی‬ ‫تخػػی‬ ‫چٌذ‬ ‫تين‬ ‫اعضاي‬ ‫تواهی‬ ‫تيي‬. ‫ًيازهٌذ‬ ‫سيستوی‬ ‫تذاٍم‬ ِ‫ت‬ ‫دستياتی‬: 1.‫ثٙسی‬ ٖ‫ظٔب‬‫ٔطالجت‬ ٝ‫اضائ‬ ٚ ‫ٔؿئِٛیت‬ ‫ؾبظی‬ ‫قفبف‬ ٚ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫یىسیٍط‬ ‫ثب‬ ٓ‫تی‬ ‫افضبی‬ ‫ٔاللبت‬ ‫ثطای‬ ٝٔ‫ثط٘ب‬ ‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ٝ‫ثطجؿت‬ ‫ٞبی‬ ‫فقبِیت‬ ْ‫ا٘جب‬ ٚ ‫ٔؿتٕط‬. 2.‫ثبقٙس‬ ‫ٔی‬ ٓ‫تی‬ ‫٘ؾط‬ ‫تحت‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تٕبٔی‬ ‫ضٚظ‬ ٝ‫ث‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫ٞبی‬ ‫عطح‬ ٚ ٝ‫ذالن‬ ٝ‫ث‬ ‫زؾتطؾی‬. 3.‫ٔٛلقیت‬ ‫یب‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫ٞط‬ ‫زض‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ‫ثب‬ ‫تٕبؼ‬ ٚ ‫قٙبؾبیی‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾیؿتٕی‬ ‫تخجیت‬ 4.ْٚ‫تسا‬ ْٟٛ‫ٔف‬ ‫اظ‬ ‫زضن‬ ٚ ‫ٞب‬ ٝ‫ضقت‬ ٚ ‫زضجبت‬ ‫تٕبٔی‬ ‫زض‬ ٖ‫پعقىب‬ ‫ثٙسی‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ٚ ًٙٞ‫فط‬ ‫زض‬ ٜ‫فٕس‬ ‫تغییطات‬ ‫ؾیؿتٕی‬ ْٚ‫تسا‬ ‫اؾت‬ ‫ضطٚضی‬ ٓ‫تقّی‬ ٚ ‫آٔٛظـ‬ ‫پكتیجب٘ی‬ ‫ثب‬ ‫فطزی‬ ٚ ‫ؾیؿتٕی‬. ‫تيواراى‬ ‫هٌاسة‬ ‫تحَيل‬ ‫الساهات‬:‫ٔغّٛة‬ ُ‫تحٛی‬‫٘یبظٔٙس‬‫ا‬‫٘ؿج‬‫ا‬ْ‫زٞی‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ٖٚ‫وبضوٙب‬ ٝ‫وّی‬ ٚ ٖ‫ؾبظٔب‬ ‫وبض‬‫ثبِیٙی‬(ٚ ٖ‫پكتیجب‬ ‫ٔٛاضزی‬ ‫زض‬)‫اؾت‬: 1.‫قٛ٘س‬ ًٙٞ‫ٕٞب‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ٞب‬ ‫قیفت‬. 2.‫قٛز‬ ٜ‫زاز‬ ‫اذتهبل‬ ‫ثبیؿتی‬ ْ‫الظ‬ ٖ‫ظٔب‬. 3.‫ثبقس‬ ‫قفبف‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫فطآیٙس‬ ‫ضٞجطی‬. 4.‫قٛز‬ ‫پكتیجب٘ی‬ ‫ٔٙبؾت‬ ‫اعالفبتی‬ ‫تىِٙٛٛغی‬ ‫تٛؾظ‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬. 5.‫ٔكی‬ ‫ذظ‬ ‫ٚاجس‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ،ٖ ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔٙبؾت‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫قس‬ ‫اجطایی‬ ‫ثطای‬‫اذتهبنی‬،ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٝٙ‫ظٔی‬ ‫زض‬(‫ثب‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫ترههی‬ ‫چٙس‬ ٓ‫تی‬ ٚ ‫ٞب‬ ٜ‫ضز‬ ‫تٕبٔی‬ ‫زض‬ ٖ‫پعقىب‬ ،‫ٔسیطیتی‬ ٜ‫زیسٌب‬)‫ثبقٙس‬. 6.‫قت‬ ‫قیفت‬ ‫ثب‬ ‫اضتجبط‬ ‫زض‬(َٛ‫ٔؿئ‬ ،‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ترهم‬ ‫فٛق‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ترهم‬ ‫اظ‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ٜ‫ضز‬ ‫زض‬ ‫وبزض‬ ‫حضٛض‬ ‫ح‬‫قت‬ ‫قیفت‬ ‫ضؾتبضی‬ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ُ‫و‬ ‫زض‬) 7.ٝ‫و‬ ٗ‫ای‬ ٚ ‫ٔسیطیتی‬ ‫ؾغٛح‬ ‫ٔتٙبؾت‬ ‫ٞبی‬ ‫ٌیطی‬ ٓ‫تهٕی‬ ‫اظ‬ ‫ضا‬ ٖ‫اضقسوبضوٙب‬ ٖ‫پعقىب‬ ‫حضٛض‬ ،‫ضٚظ‬ ‫قیفت‬ ‫ثب‬ ‫اضتجبط‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬‫اظ‬ ‫ای‬ ٜ‫ؾبظ٘س‬ ‫ثرف‬‫ؾبظز‬ ‫ٔی‬ ٗ‫ٔغٕئ‬ ، ‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ‫پعقىی‬ ‫آٔٛظـ‬. 8.‫تايستی‬‫قٛز‬ ‫تقطیف‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ‫وبزض‬ ٜ‫ؾبظ٘س‬ ‫حضٛض‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫اٚضغا٘ؽ‬ ‫ٔٛاضز‬. 9.ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫جّؿبت‬ ٜ‫وٙٙس‬ ‫ٞسایت‬‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫اجطایی‬ ‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ‫ٚجٛز‬ ‫اظ‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫قٛز‬ ٗ‫ٔغٕئ‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫جغطافیبی‬ ٚ ‫ٞب‬ ٓ‫ؾیؿت‬ ‫ثب‬ ‫ؾالٔت‬ ٓ‫تی‬ ‫جسیس‬ ‫افضبی‬ ‫ؾبظی‬ ‫آقٙب‬. 10.ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬‫ثبیؿتی‬‫ثبقس‬ ‫حبثت‬ ٚ ٗ‫ٔقی‬. 11.‫زض‬ ‫جع‬ٗ‫ٔقی‬ ‫اٚضغا٘ؽ‬ ٚ ‫اضغطاضی‬ ‫ٔٛاضز‬،‫احضبض‬ ً٘‫ظ‬ ‫یب‬ ٚ ٗ‫تّف‬ ٝ‫ث‬ ‫پبؾد‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔجبظ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫زض‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫ثبقٙس‬ ‫ٕ٘ی‬ ‫پطؾتبض‬. 12.‫وبزض‬ ‫تٕبٔی‬ ‫ثطای‬‫قٛز‬ ٓ‫تٙؾی‬ ‫وبضی‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٖ‫ظٔب‬. 13.‫اِعأی‬ ‫ثیٕبضؾتب٘ی‬ ‫ٞبی‬ ‫قیفت‬ ‫ؾبیط‬ ‫تغییط‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ‫زض‬ ٚ ‫نجح‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬‫اؾت‬. 14.‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ُ‫شی‬ ‫ٔٛاضز‬ ُٔ‫قب‬ ‫زٞس‬ ‫ضخ‬ ‫اؾت‬ ٗ‫ٕٔى‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٗ‫حی‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫تساذالتی‬: i.‫قٙیساضی‬ ‫ٞبی‬ ْ‫آالض‬ ii.‫ٞب‬ ٗ‫تّف‬ iii.‫ثیٕبض‬ ٖ‫ذٛیكبٚ٘سا‬ ‫حضٛض‬
  • 5. 5 iv.ٚ ٖ‫پطؾتبضا‬ ‫حضٛض‬ v.ٖ‫پعقىب‬ ‫ؾبیط‬ ‫حضٛض‬ 15.‫٘یبظ‬ٝ‫ث‬‫ٚجٛز‬ٖ‫ظثب‬‫ٔكتطن‬‫ثطای‬َ‫تجبز‬‫اعالفبت‬:‫تىٙیه‬‫ٞبی‬‫تٛجیٟی‬‫ٚضقیتی‬‫٘ؾیط‬‫فطآیٙس‬SBAR(،‫ٚضقیت‬ ‫ٞب‬ ٝ‫تٛنی‬ ٚ ‫اضظیبثی‬ ،‫ؾٛاثك‬)‫آٚضز‬ ٓٞ‫فطا‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ‫اؾتب٘ساضزی‬ ‫اضتجبعی‬ ‫چٟبضچٛة‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ٝ‫و‬. 16.‫زض‬‫ثب‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ثرف‬ ‫یب‬ ‫ٞب‬ ‫قیفت‬ ،‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وٙٙسٌب‬ ٝ‫اضائ‬ ٗ‫ثی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫اؾت‬ ٗ‫ٕٔى‬ ٝ‫و‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫ٞط‬ ‫اؾت‬ ‫حبضط‬ ‫پعقه‬ ٗ‫اضقستطی‬ ‫ثب‬ ‫فطآیٙس‬ ‫ٔسیطیت‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ٗ‫ای‬ ‫زض‬ ٚ ‫پصیطز‬ ‫نٛضت‬ ‫پعقىی‬ ٚ ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ٓ‫تی‬ ‫حضٛض‬. 17.‫افعایف‬‫احطثركی‬‫فطآیٙس‬‫اضتجبعی‬‫ثب‬‫ایجبز‬‫فطنت‬‫ثطای‬ٝ‫اضائ‬ٖ‫وٙٙسٌب‬‫ذسٔبت‬‫ؾؤاالت‬ ‫پطؾف‬ ‫جٟت‬ 18.‫قٛز‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ای‬ ٜ‫ٚیػ‬ ‫زلت‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ‫زض‬ ُ‫شی‬ ‫ٔٛاضز‬ ‫٘ؾیط‬ ‫ٔٛلقیتٟب‬ ‫اظ‬ ‫ثطذی‬ ‫زض‬: 1)ٜ‫آظٔبیكٍب‬ ‫آظٔبیكبت‬ ‫حیبتی‬ ‫٘تبیج‬ ْ‫افال‬ 2)‫تٛؾظ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ْ‫٘ب‬ ‫اظ‬ ‫زلیك‬ ‫آٌبٞی‬ ْ‫فس‬ٜ‫آظٔبیكٍب‬ ‫یب‬ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫وبزض‬ 3)ٜ‫اؾتفبز‬‫اظ‬ ٜ‫اقتجب‬‫زیٍط‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثطای‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫قٙبؾبیی‬ ‫ثب٘س‬ 19.ْ‫پیب‬ ٜ‫ٌیط٘س‬ ‫تٛؾظ‬ ‫ٔغبِت‬ ‫زضن‬ ‫نحت‬ ‫ثط‬ ‫ٔجٙی‬ ْ‫پیب‬ ٜ‫فطؾتٙس‬ ‫تأییس‬ ‫اذص‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔجسز‬ ‫ثبظذٛا٘ی‬ 20.‫ثیٕبض‬ ٖ‫زضٔب‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ٟٓٔ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ٚ ‫اضتجبعبت‬ ‫احطثركی‬ ‫اضتمبء‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ترههی‬ ‫چٙس‬ ‫ٞبی‬ ‫ضا٘س‬ 21.ْٚ‫تسا‬ ٗ‫تضٕی‬ ‫زض‬ ٖ‫آ٘ب‬ ‫ٔكبضوت‬ ،‫قٛ٘س‬ ‫ٔی‬ ‫ٔحؿٛة‬ ‫ؾالٔت‬ ٓ‫تی‬ ‫حبثت‬ ٛ‫فض‬ ٖ‫قب‬ ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٝ‫و‬ ‫جب‬ ٖ‫آ‬ ‫اظ‬ ‫ٔطالجت‬/‫زاضز‬ ‫اؾبؾی‬ ‫٘مف‬ ٖ‫زضٔب‬. 22.ّٝ‫ٔطح‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬ ‫اظ‬ ‫ثیٕبض‬ ‫تطذیم‬ ،‫ٚی‬ ٜ‫ذب٘ٛاز‬ ٚ ‫ثیٕبض‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫اؾبؾی‬ ‫اعالفبت‬ ‫نحیح‬ ٚ ُٔ‫وب‬ َ‫ا٘تمب‬ ‫إٞیت‬ ‫ِحبػ‬ ٝ‫ث‬ ‫اؾت‬ ‫حیبتی‬ ‫ثؿیبض‬ ‫ای‬.‫ؾالٔت‬ ‫ؾٛاز‬ ٝ‫ث‬ ‫ثؿتٍی‬ ّٝ‫ٔطح‬ ٗ‫ای‬ ‫زض‬ ‫اعالفبت‬ َ‫ا٘تمب‬ ٝ‫جبو‬ ٖ‫آ‬ ‫اظ‬‫زضٌیطی‬ ‫ٌبٞی‬ ،‫زاضز‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ثبقس‬ ‫ٔی‬ ُ‫ٔكى‬ ّٝ‫ٔطح‬ ٗ‫ای‬ ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔكبضوت‬ ‫جّت‬ ٚ َ‫فقب‬.‫ٞب‬ ‫آٔٛظـ‬ ‫ثبظذٛضز‬ ‫ضاؾتب‬ ٗ‫ٕٞی‬ ‫زض‬ٝ‫و‬ ‫اؾت‬ ‫تىٙیىی‬ ‫ٔی‬ ْ‫ا٘جب‬ ،ٜ‫قس‬ ٝ‫اضائ‬ ‫اعالفبت‬ ‫اظ‬ ‫ثیٕبض‬ ‫نحیح‬ ‫زضن‬ ‫اظ‬ ٖ‫اعٕیٙب‬ ‫وؿت‬ ‫ٔٙؾٛض‬ ٝ‫ث‬ ‫ؾالٔت‬ ‫ذسٔبت‬ ٖ‫وٙٙسٌب‬ ٝ‫اضائ‬ ‫تٛؾظ‬ ‫قٛز‬. ‫پيطگيري‬ ‫اقذاهات‬ ‫ضَد‬ ‫اجتٌاب‬ ‫ريل‬ ‫هَارد‬ ‫تکارگيري‬ ‫از‬ ‫تيواراى‬ ‫درهاى‬ ‫در‬ ‫ضَد‬ ‫هی‬ ِ‫تَغي‬: 1.ٝ‫حبفؾ‬ ‫ثط‬ ‫ٔتىی‬ ‫اعالفبت‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ثب‬ ‫ثیٕبض‬ ٖ‫زضٔب‬ ‫اظ‬ٝ‫و‬‫اعالفبت‬ ‫اقتطان‬ ْ‫فس‬ ‫یب‬ ٜ‫اقتجب‬ ‫اعالفبت‬ ‫ٚجٛز‬ ‫ٔقٙبی‬ ٝ‫ث‬ ‫اؾت‬‫قٛز‬ ‫ذٛززاضی‬ ،. 2.‫قٛز‬ ‫اجتٙبة‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ثیٕبض‬ ‫قٙبؾبیی‬ ‫زض‬ ‫اتبق‬ ٚ ‫ترت‬ ٜ‫قٕبض‬ ‫ثىبضٌیطی‬ ‫اظ‬. ‫ضَد‬ ‫هی‬ ِ‫تَغي‬ ‫تيواراى‬ ‫درهاى‬ ‫در‬ ‫ريل‬ ‫هَارد‬: ٝ‫قٙبؾ‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬‫ٕ٘بیس‬ ‫ٔی‬ ‫ٌیطی‬ ‫پیف‬ ٝ‫ٔكبث‬ ‫اؾبٔی‬ ‫ثب‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٖ‫قس‬ ٜ‫اقتجب‬ ‫اظ‬ ‫ٔتٕبیع‬ ‫ٞبی‬. ‫ٔست‬ ‫ؽطف‬ ‫حساوخط‬ ‫اعالفبت‬ ٖ‫قس‬ ‫ضٚظ‬ ٝ‫ث‬ ‫اظ‬ ‫ٞب‬ ٖ‫ثیٕبضؾتب‬24‫قٛ٘س‬ ٗ‫ٔغٕئ‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ؾبفت‬. ‫زض‬ ٚ ‫اذص‬ ‫ثیٕبض‬ ‫پصیطـ‬ ٗ‫حی‬ ‫زض‬ ‫ٚی‬ ‫ثب‬ ‫تٕبؼ‬ ٜٛ‫٘ح‬ ‫یب‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ٔقبِج‬ ‫پعقه‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫نحیح‬ ‫اعالفبت‬ ٝ‫و‬ ‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫تبویس‬ ‫قٛز‬ ‫حجت‬ ‫ٚی‬ ‫زضٔب٘ی‬ ٜ‫پطٚ٘س‬. َ‫تجبز‬‫اعالفبت‬‫زض‬ٗ‫حی‬ُ‫تحٛی‬ٗ‫ثی‬ٖ‫وبضوٙب‬،‫قیفت‬‫ٞبی‬‫ٔرتّف‬ٚٗ‫ٔبثی‬‫ثرف‬‫ٞب‬(‫زض‬‫نٛضت‬َ‫ا٘تمب‬‫ثیٕبض‬)‫ثبیؿتی‬‫ثب‬ ٗ‫ثىبضثؿت‬‫یه‬‫ضاٞىبض‬‫اؾتب٘ساضز‬‫نٛضت‬‫پصیطز‬: 3 Situation, Background, Assessment, and Recommendation 4 health literacy 5 Teach-back
  • 6. 6 ‫ثب‬ٜ‫اؾتفبز‬‫اظ‬‫یه‬‫فطٔت‬‫اؾتب٘ساضز‬ٗ‫ٔقی‬ٚ‫زض‬‫نٛضت‬ٖ‫أىب‬ٝ‫ث‬‫ضٚـ‬‫چٙس‬‫ترههی‬‫ثبقس‬. ‫تىٙیه‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ثب‬SBARٝ‫ث‬ ٖ‫زاز‬ ُ‫قى‬ ‫ثطای‬ ‫تٛا٘س‬ ‫ٔی‬ ٚ ‫اؾت‬ ٖ‫ؾپطز‬ ‫ذبعط‬ ٝ‫ث‬ ‫ثطای‬ ٜ‫ؾبز‬ ‫ٔىب٘یؿٕی‬ ‫زاضای‬ ٝ‫و‬ ‫لطاض‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ٔٛضز‬ ،‫عّجس‬ ‫ٔی‬ ‫ضا‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ‫اضغطاضی‬ ْ‫السا‬ ٚ ٝ‫تٛج‬ ٝ‫و‬ ‫حیبتی‬ ‫ٔٛاضز‬ ‫ذهٛل‬ ‫زض‬ ٜ‫ٚیػ‬ ٝ‫ث‬ ‫افطاز‬ ‫اضتجبعبت‬ ‫ٌیطز‬.،‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ًٙٞ‫فط‬ ‫پطٚضـ‬ ٚ ‫تیٕی‬ ‫وبض‬ ُ‫تؿٟی‬ ،ٖ‫آ‬ ‫چٍٍٛ٘ی‬ ٚ َ‫تجبز‬ ‫ٔٛضز‬ ‫ثٟتطاعالفبت‬ ‫زضن‬ ‫زض‬ ‫تٛإ٘ٙسی‬ ‫تىٙیه‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚیػٌی‬ ‫ثیٕبضاظ‬ ‫قطایظ‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ُٔ‫وب‬ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ٖ‫أىب‬ ‫ؾبظی‬ ٓٞ‫فطا‬SBAR‫قٛز‬ ‫ٔی‬ ‫ٔحؿٛة‬. ‫تىٙیه‬ ُ‫ٔطاح‬SBAR‫اظ‬ ‫اؾت‬ ‫فجبضت‬: S(‫ٚضقیت‬):‫عی‬ ‫زض‬ ‫وٙٛ٘ی‬ ‫ٚضقیت‬ ‫تكطیح‬(5‫اِی‬10ٝ‫حب٘ی‬) B(‫ؾٛاثك‬):‫اذتهبض‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیٕبض‬ ‫وبضثطزی‬ ٚ ‫ٔطتجظ‬ ‫ؾٛاثك‬ ٖ‫ثیب‬ A(‫اضظیبثی‬):‫وٙیس‬ ‫ٔی‬ ‫فىط‬ ٝ‫و‬ ٝ‫چ‬ ٖ‫آ‬ ،‫ٌیطی‬ ٝ‫٘تیج‬ R:‫ٞب‬ ٝ‫تٛنی‬:ٖ‫آ‬ ‫ظٔب٘ی‬ ‫چٟبضچٛة‬ ‫شوط‬ ‫ثب‬ ‫زاضیس‬ ‫٘یبظ‬ ٝ‫و‬ ٝ‫چ‬ ٖ‫آ‬ ‫ٔعاحٕت‬ ٖٚ‫ثس‬ ٖ‫وبضوٙب‬ ‫پبؾد‬ ٚ ‫پطؾف‬ ٚ ٟٓٔ ‫اعالفبت‬ َ‫تجبز‬ ‫ثطای‬ ‫وبفی‬ ‫ٚلت‬ ‫اذتهبل‬(ٚ ‫ٔجسز‬ ‫ثبظذٛا٘ی‬ ‫ثبیؿتی‬ ‫ثبقس‬ ‫فطآیٙس‬ ٗ‫ای‬ ‫اظ‬ ‫لؿٕتی‬ ‫ٞب‬ ‫آٔٛظـ‬ ‫ثبظذٛضز‬). ‫زض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ‫وبفی‬ ‫ٚلت‬ ٝ‫و‬ ‫٘حٛی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫زاقت‬ ‫پٛقب٘ی‬ ٓٞ ‫یىسیٍط‬ ‫ثب‬ ‫ٔرتّف‬ ‫ٞبی‬ ‫قیفت‬ ‫زض‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ‫وبض‬ ‫ؾبفت‬ ‫آٚضز‬ ٓٞ‫فطا‬ ‫ضا‬ ‫قیفت‬ ‫تقٛیض‬. ‫ٌیطز‬ ‫نٛضت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ٗ‫ثبِی‬ ‫زض‬ ُ‫تحٛی‬ ‫فطآیٙس‬ ‫اؾت‬ ‫اضجح‬. ‫قٛز‬ ‫حجت‬ ‫ثبیؿتی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ٜ‫قس‬ َ‫تجبز‬ ‫اعالفبت‬. ‫اؾت‬ ‫اججبضی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ‫قیفت‬ ‫ٔٛؽف‬ ‫ثبِیٙی‬ ‫وبزض‬ ‫حضٛض‬. ‫ثیٕبض‬ ‫قطایظ‬ ٟٓٔ ‫تغییط‬ ٌٝ٘ٛ‫ٞط‬ ٚ ٖ‫زضٔب‬ ٝٔ‫ثط٘ب‬ ،‫زاضٚٞب‬ ،‫ٚضقیت‬ ٜ‫ثبض‬ ‫زض‬ ‫اعالفبت‬ ٝ‫اضائ‬ ،‫ياتذ‬ ‫اًتقال‬ ‫سالهت‬ ‫خذهات‬ ‫تعذي‬ ُ‫كٌٌذ‬ ِ‫ارائ‬ ‫يا‬ ‫تيوار‬ ِ‫ت‬ ‫ترخيع‬ ‫زهاى‬ ‫در‬ ‫تايستی‬ ِ‫ك‬ ‫كليذي‬ ‫اعالعات‬ ‫ضاهل‬: ‫تطذیم‬ ٗ‫حی‬ ‫ثیٕبض‬ ‫تكریم‬ ‫ثیٕبض‬ ‫لغقی‬ ‫تكریم‬ ‫زضٔب٘ی‬ ‫ٞبی‬ ٝٔ‫ثط٘ب‬ ٚ ‫زاضٚٞب‬ ُٔ‫قب‬ ‫ثیٕبض‬ ‫وٙٛ٘ی‬ ‫ٚضقیت‬ ‫ثیٕبض‬ ‫قطایظ‬ ‫زض‬ ‫اذیط‬ ‫تغییطات‬ ‫آظٔبیكبت‬ ‫٘تبیج‬ ‫ٕ٘بیس‬ ‫ثطٚظ‬ ‫اؾت‬ ٗ‫ٕٔى‬ ٝ‫و‬ ‫فٛاضضی‬ ‫یب‬ ‫احتٕبِی‬ ‫تغییطات‬ ‫آهَزش‬ ٍ ‫هستور‬ ‫ّاي‬ ‫آهَزش‬ ِ‫ترًاه‬ ‫در‬ ‫تيواراى‬ ‫تحَيل‬ ‫حيي‬ ‫در‬ ‫هؤثر‬ ‫ارتثاط‬ ‫ترقراري‬ ‫آهَزش‬ ‫ادغام‬ ‫كاركٌاى‬ ‫ٍرٍد‬ ٍ‫تذ‬. ‫عولکردي‬ ‫كليذي‬ ‫ّاي‬ ‫ضاخع‬ ِ‫ك‬ ‫ضَد‬ ‫هی‬ ِ‫تَغي‬‫تاليٌی‬ ‫تحَيل‬ ‫استقرار‬ ِ‫هرحل‬ ‫پايص‬ ‫تراي‬ ‫هتٌاسة‬ ‫گرفت‬ ‫ًظر‬ ‫در‬ ‫خذهات‬ ُ‫كٌٌذ‬ ِ‫ارائ‬ ‫ّاي‬ ‫سازهاى‬ ‫در‬ ‫تيواراى‬: ‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ٚ ‫ٔكی‬ ‫ذظ‬ ‫پیكطفت‬ ٖ‫ٔیعا‬ ‫ؾبذتبض‬ ٚ ‫فطآیٙس‬ ‫ٌیطی‬ ٜ‫ا٘ساظ‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ‫فّٕىطزی‬ ‫وّیسی‬ ‫قبذم‬ ‫٘رؿت‬ ّٝ‫ٔطح‬ ‫زض‬ ‫ٞبی‬ ‫قبذم‬ ،ٖ‫ؾبظٔب‬ ‫زض‬ ‫ثیٕبض‬ ‫ایٕٙی‬ ًٙٞ‫فط‬ ‫پیكطفت‬ ‫ثب‬ ٖ‫ظٔب‬ ‫عی‬ ‫زض‬ ٚ ‫ثبقس‬ ٝ‫زاقت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ٖ‫ؾبظٔب‬ ‫اجطایی‬ ‫ٕ٘بیس‬ ‫ٔی‬ ‫ٌیطی‬ ٜ‫ا٘ساظ‬ ‫ضا‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫اجطایی‬ ‫ٞبی‬ ‫ضٚـ‬ ٚ ‫ٔكی‬ ‫ذظ‬ ‫ثطٚ٘ساز‬ ٚ ‫احطثركی‬ ٝ‫ث‬ ‫فّٕىطزی‬ ‫وّیسی‬. 6 Key Performance Indicators) KPIs(
  • 7. 7 ‫فرآيٌذ‬ ‫عولکرد‬ ‫كليذي‬ ‫ضاخع‬: 1.‫زاض٘س‬ ‫حضٛض‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫فطآیٙستحٛی‬ ‫زض‬ ‫اججبضی‬ ٜ‫وٙٙس‬ ‫قطوت‬ ‫افطاز‬ ‫تٕبٔی‬ ٝ‫و‬ ‫ٞبیی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تقساز‬×100 ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ 2.‫ا٘س‬ ٜ‫قس‬ ٝ‫اضائ‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫فطآیٙس‬ ‫زض‬ ‫ٞب‬ ٜ‫زاز‬ ٝ‫ٔجٕٛف‬ ُ‫حسال‬ ‫اظ‬ ٜ‫اؾتفبز‬ ‫ثب‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تقساز‬×100 ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ثبِیٙی‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٔٛلقیت‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ ‫ساختار‬ ‫عولکرد‬ ‫كليذي‬ ‫ضاخع‬: 1.‫ا٘س‬ ٜ‫ٕ٘ٛز‬ ٗ‫تقیی‬ ‫اذتهبنی‬ ‫ٚلت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ٝ‫و‬ ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬×100 ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ 2.‫ا٘س‬ ٜ‫ٕ٘ٛز‬ ٗ‫تقیی‬ ‫اذتهبنی‬ ‫ٚلت‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫ثطای‬ ٝ‫و‬ ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬×100 ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ 3.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ضازیِٛٛغی‬ ٚ ‫پبتِٛٛغی‬ ‫ٞبی‬ ‫ثطضؾی‬ ‫٘تبیج‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ‫زاض٘س‬ ‫زؾتطؾی‬×100 ‫پعقىی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ 4.ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ضازیِٛٛغی‬ ٚ ‫پبتِٛٛغی‬ ‫ٞبی‬ ‫ثطضؾی‬ ‫٘تبیج‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ْ‫ٍٞٙب‬ ‫زض‬ ٝ‫و‬ ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ‫زؾتطؾی‬‫زاض٘س‬×100 ‫پطؾتبضی‬ ‫ٞبی‬ ‫ٚاحس‬ ٚ ‫ٞب‬ ‫ثرف‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ ‫ترًٍذاد‬ ‫كليذي‬ ‫عولکردي‬ ‫ضاخع‬: 1.‫ثٛز٘س‬ ٜ‫٘كس‬ ‫ثطضؾی‬ ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ‫زض‬ ٚ ‫زاقتٙس‬ ‫ثطضؾی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘یبظ‬ ً‫ب‬‫ٔتقبلج‬ ٝ‫و‬ ‫ثیٕبضا٘ی‬ ‫تقساز‬×100 ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫تقساز‬ ُ‫و‬ ‫حٛازث‬ ‫تقساز‬(ٖ‫ثیٕبضا‬ ‫ٔكىالت‬)ٖ‫ثیٕبضا‬ ُ‫تحٛی‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔطتجظ‬ ٜ‫قس‬ ‫ٌعاضـ‬ 7 Process KPIs 8 Structural KPIs Output KPIs