O documento discute as redes de conhecimento e como a cibercultura transformou a educação. A cibercultura é baseada na liberação da palavra, conexão planetária e reconfiguração social e política. Isso levou a uma maior autoria do professor e aluno, troca de ideias e produção coletiva de conhecimento. Também levou ao desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem síncronos e assíncronos e novas habilidades docentes para a educação online.

1. Redes de Conhecimentos Entrelaçando os saberes Helena Sá

2. Quais são as nossas redes? Como criamos nossas redes?

4. Transformações sociotécnicas

6. Trêsprincípiosfundantes (LEMOS):Liberação da palavra Conexão planetária Reconfiguração social e política

7. Cibercultura e Educação Liberaçãoda palavra Conexãoplanetária Reconfiguraçãosocial e política autoria do professor e do aluno possibilidade de troca de opiniões, ideias, “todos-todos” produção de conhecimentocoletivo

9. Novas habilidades docentes

10. Ambientes Virtuais (de aprendizagem?)

11. Ambientes Virtuais de Aprendizagem

12. Síncronas Assíncronas Chat Webconferência Fórum Wiki Interaprendizagem Educação online: fenômeno da cibercultura Autoaprendizagem: EAD e educação online O que muda?