التعليم الالكتروني ‫

التعليم الالكتروني ‫
‫التعليم اللكتروني ‪E-Learning‬‬ ‫مقدمة‬ ‫‪‬‬ ‫تعريف اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫أهمية اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫أنواع اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫اكلعوامل اكلتي أدت إكلى نشأة اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫مزايا اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫فوائد اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫متطلبات اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫اكلمشاكل و اكلمعوقات‬ ‫‪‬‬ ‫اكلشركات اكلمتخصصة في اكلتعليم الكلكتروني‬ ‫‪‬‬ ‫1‬
‫مقدمة‬ ‫أن التقدم الذي حدث في مجالي الحاسب اللي و الصتصال ت مكن‬ ‫كثيرا من المنشآ ت الحكومية و الخاصة من صتقديم برامج صتعليمية و‬ ‫ ً‬ ‫صتدريبية و صتوعوية إلى موظفيها عبر شبكا ت داخلية و خارجية. و‬ ‫أصبح بإمكان الموظف حضور ندوة و أو حلقة صتعليمية و هو في‬ ‫مكتبه أو منزله.‬ ‫و صتعتبر وسائل صتقنية المعلوما ت بما فيها النترنت و أوساط التخزين‬ ‫الهائلة مثل القراص المدمجة من أفضل الوسائل في الوقت‬ ‫الحالي لنقل المعرفة و اكتساب المهارا ت في شتى المجال ت و‬ ‫لتطبيق التعليم اللكتروني‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫2‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫تعريف التعليم اللكتروني‬ ‫‪ ‬التعليم اللكتروني:‬ ‫مجموعة العمليا ت المرصتبطة بنقل و صتوصيل مختلف‬ ‫‪‬‬ ‫أنواع المعرفة و العلوم إلى الدارسين في مختلف أنحاء‬ ‫العالم باستخدام صتقنية المعلوما ت. و هو صتطبيق فعلي‬ ‫للتعليم عن بعد.‬ ‫‪ ‬التعليم المرصتبط بإستخدام صتقنية المعلوما ت ) و يشمل‬ ‫ذلك شبكا ت النترنت و النترانت و القراص المدمجة و‬ ‫عقد المؤصتمرا ت عن بعد(.‬ ‫3‬
‫أهمية التعليم اللكتروني‬ ‫‪ ‬يعتبر التعليم اللكتروني من الساليب الحديثة في مجال التعليم و‬ ‫التدريب.‬ ‫‪ ‬كثير من الدول و المؤسسا ت الحكومية و الخاصة أولت اهتمام‬ ‫كبير بهذه التقنية لجدواها القتصادية ولفاعليتها و كفاءصتها في‬ ‫صتوفير المواد التعليمية و التدريبية لمنسوبي هذه المؤسسا ت في‬ ‫الوقت المناسب و المكان المناسب.‬ ‫‪ ‬شركا ت كبيرة مثل أرامكو السعودية و آي بي أم و سيسكو‬ ‫استخدمت هذه التقنية و وفر ت مبالغ مالية كبيرة من صتكاليف‬ ‫التعليم و التدريب.‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫4‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫أنواع التعليم اللكتروني‬ ‫‪ ‬صتعليم إلكتروني بالتحكم الذاصتي:‬ ‫* يتحكم الدارس في وقت صتشغيل و إنهاء الدرس مثل استخدام مواد‬ ‫صتعليمية مخزنة على أقراص مدمجة.‬ ‫‪ ‬صتعليم إلكتروني بالبث المباشر من الموقع التعليمي على شبكة‬ ‫النترنت :‬ ‫* يشبه التعليم التقليدي لكن عن طريق البث اللكتروني المباشر و‬ ‫بدون ضرورة وجود المدرس مع الدارسين في نفس القاعة أو‬ ‫الفصل.‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫5‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫العوامل التي أد ت إلى التعليم اللكتروني‬ ‫ارصتفاع مستوى الوعي بأهمية التعليم و إلزامية التعليم إلى سن‬ ‫‪‬‬ ‫معينة في معظم دول العالم حاليا.‬ ‫ ً‬ ‫الحاجة المستمرة إلى التعليم و التدريب في جميع المجال ت.‬ ‫‪‬‬ ‫ازدحام الفصول الدراسية و النقص النسبي في عدد المعلمين.‬ ‫‪‬‬ ‫عدم قدرة مؤسسا ت التعليم التقليدية )خاصة الجامعا ت( على قبول‬ ‫‪‬‬ ‫جميع من يرغب في الدراسة‬ ‫النفجار المعرفي في شتى المجال ت.‬ ‫‪‬‬ ‫التطور الكبير في مجال الحاسب اللي و الصتصال ت‬ ‫‪‬‬ ‫6‬
‫مزايا التعليم اللكتروني‬ ‫المعلم يصبح مديرا للعملية التعليمية بدل من ملقنا للمادة التعليمية‬ ‫ ً‬ ‫‪‬‬ ‫إعطاء الدارس الفرصة في اختيار ما يريد أن يدرسه في الوقت الذي يريده‬ ‫‪‬‬ ‫حل المشكل ت التربوية مثل:‬ ‫‪‬‬ ‫* صتزايد أعداد الطلب و عدم استيعابهم في الفصل‬ ‫* الفروق الفردية و نقص المعلمين المؤهلين‬ ‫من‬ ‫* الستفادة من المعلمين المتميزين لكبر عدد ممكن‬ ‫الدارسين‬ ‫* الاثارة و زيادة العتماد على النفس: الدارس‬ ‫سيتحمس للدراسة و المراجعة بنفسه‬ ‫مستواه‬ ‫* التقويم الذاصتي: حيث صتتاح للدارس حل التمارين و معرفة‬ ‫في الحال‬ ‫* الساهمة في مساعدة الطالب و صتشجيعه على حل الواجبا ت.‬ ‫7‬
‫فوائد استخدام التعليم اللكتروني‬ ‫تخفيض تكاكليف اكلتعليم و اكلتدريب‬ ‫‪‬‬ ‫توفير: آي بي أم 053 مليون، سيسكو 042 مليون، فورد 52 مليون، اصتصال ت بريطانيا 02 مليون.‬ ‫كيف : في مصاريف السفر )3/2 من صتكالبف التدريب (، صتوفير في صتكاليف المدرب، صتقليل الوقت بعيدا عن العمل،‬ ‫ ً‬ ‫صتوفير في التجهيزا ت، زيادة فرص السلمة و صتقليل الحوادث على المستوى الوطني.‬ ‫زيادة في كفاءة اكلتعليم و اكلتدريب‬ ‫‪‬‬ ‫%06-05 أفضل في متابعة عملية التعليم و التدريب‬ ‫‪‬‬ ‫%06-52 في نسبة التحصيل‬ ‫‪‬‬ ‫%06 سرعة في التعلم‬ ‫‪‬‬ ‫اكلحصول على اكلتعليم و اكلتدريب في اكلوقت اكلمناسب واكلمكان اكلمناسب‬ ‫‪‬‬ ‫مساندة اكلتطوير و اكلتعليم اكلذاتي‬ ‫‪‬‬ ‫استفادة أكبر من اكلموارد و أنظمة تقنية اكلمعلومات‬ ‫‪‬‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫8‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫متطلبا ت التعليم اللكتروني‬ ‫بنية صتحتية شاملة وسائل اصتصال سريعة و معامل حديثة‬ ‫‪‬‬ ‫للحاسب اللي‬ ‫صتدريب المدرسين على استخدام التقنية‬ ‫‪‬‬ ‫بناء مناهج و مواد صتعليمية جذابة‬ ‫‪‬‬ ‫برنامج فعال لدارة العملية التعليمية من صتسجيل الطلب‬ ‫‪‬‬ ‫و متابعتهم و صتقييمهم‬ ‫صتوفير هذه المواد التعليمية على مدار الساعة‬ ‫‪‬‬ ‫صتخفيض التكاليف‬ ‫‪‬‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫9‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫التعليم اللكتروني في المملكة وحول العالم‬ ‫مشروع المير عبدا )وطني( لربط المدارس بالنترنت و تزويد‬ ‫‪‬‬ ‫بعض المدرسين بحاسب آلي.‬ ‫الخطة الوطنية لتقنية المعلومات )ربط جميع المدارس الحكومية‬ ‫‪‬‬ ‫و الجامعات(‬ ‫وزارة المعارف: ** تدريس مادة الحاسب في جميع المستويات‬ ‫‪‬‬ ‫الدراسية‬ ‫** تستخدم برنامج معارف للدارة المدرسية تمهيدا للمراحل‬ ‫أخرى‬ ‫** تم التعاقد مع شركة البسام )داتا زيرو( لتزويد 0631 مدرسة‬ ‫ببرنامج تعليم إلكتروني من شركة ‪ Netsupport school‬بدأ‬ ‫بالمرحلة الثانوية.‬ ‫* 60132 ترخيص استخدام لهذا البرنامح في مدارس وزارة‬ ‫المعارف للبنين )مجلة الحساء ، عدد 75( .‬ ‫التعليم : برنامجد. صالح محمد و التحكم في الفصول عبر‬ ‫** برنامج نت سبوورت اللكتروني - لدارة التركي -‬ ‫01‬ ‫تقنيات النترنت و جامعة الملك لتسهيل تدريس بعض المناهج‬ ‫يستخدم‬ ‫فيصل‬
‫التعليم اللكتروني في المملكة )2(‬ ‫‪ ‬وزارة المعارف :‬ ‫* هدف استراصتيجي: صتطوير البنية التحتية لتقنية المعلوما ت في بيئة‬ ‫التعليم و التعلم‬ ‫* برنامج ” صتأهيل ” لعداد خريجي الثانوية‬ ‫* برنامج ” جهازي“ لتوفير جهاز لكل طالب و معلم‬ ‫‪ ‬الرئاسة العامة لتعليم البنا ت: - صتدريس مادة الحاسب في المدارس الثانوية‬ ‫لم صتبدأ في استخدام النترنت في التعليم و لكن هناك خطة طموحة لذلك و قد‬ ‫بدأ ت مدارس الرئاسة في استخدام برنامج معارف للدارة المدرسية التابع‬ ‫للوزارة و ذلك في الشئون الدارية بالمدرسة و يشمل ذلك الكراس‬ ‫الحصائي و معلوما ت متكاملة عن المدرسة والمدرسا ت و الطالبا ت و‬ ‫الختبارا ت.‬ ‫11‬
‫التعليم اللكتروني حول العالم‬ ‫‪ ‬بريطانيا ) الشبكة الوطنية للتعليم( صتم فيها ربط أكثر من:‬ ‫) 000،23 مدرسة بشبكة النترنت ، 9 مليين طالب و طالبة ، 000،054‬ ‫معلم (‬ ‫) في هذه الشبكة كل طالب و طالبة أعطى عنوان إلكتروني، سيقل العمل‬ ‫الورقي،سيتم تدريب المعلمين و مراقبة مستويات ادائهم (‬ ‫صتم صتدريب و صتزويد 01 آلف مدرس بأجهزة حاسب نقال‬ ‫‪‬‬ ‫صتم صتوصيل مختلف المواقع التعليمية بهذه الشبكة و يتم إرسال المعلوما ت و‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التعليمية من موقع الشبكة الوطنية إلى المدارس. ويمكن كذلك‬ ‫الحصول على المنهج الدراسي على شكل أقراص مدمجة.‬ ‫في أمريكا صتم ربط جميع المدارس بالنترنت و مشروع الفصل الذكي‬ ‫‪‬‬ ‫في ماليزيا مشروع المدرسة الذكية‬ ‫‪‬‬ ‫الردن: خطة لتدريس الحاسب في جميع مستويا ت التعليم و ربط المدارس‬ ‫‪‬‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫21‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫اكلمشاكل و اكلمعوقات‬ ‫‪ ‬ارصتفاع صتكاليف النشاء و التشغيل.‬ ‫البعض يحسب فقط صتكاليف أجهزة الحاسب ويغفل صتكاليف صتطويرالبرامج‬ ‫التعليمية التجهيزا ت الملحقة والبنية التحتية الخرى مثل خطوط الصتصال و‬ ‫صتكلفة الصتصال و التشغيل و الصيانة و التدريب و رسوم الصتصال بالنترنت.‬ ‫خطر سيطرة التقنيين على محتوى المادة التعليمية أو الدراسية‬ ‫‪‬‬ ‫لقلة معرفة التربويين بالتقنيا ت الحديثة.‬ ‫عدم صتوفر الصتصال بالنترنت‬ ‫‪‬‬ ‫عرض و مدى نقل البيانا ت‬ ‫‪‬‬ ‫عدم الوعي و المعرفة بالحاسب اللي‬ ‫‪‬‬ ‫التعليم اللكتروني - د. صالح محمد التركي -‬ ‫31‬ ‫جامعة الملك فيصل‬
‫المشاكل و المعوقات )2(‬ ‫صعوبة التقييم خاصة في البلدان المتخلفة.‬ ‫‪‬‬ ‫اقتصاره على الدراسا ت النظرية و استبعاده عن الدراسا ت‬ ‫‪‬‬ ‫العملية مثل الطب و الصيدلة.‬ ‫عدم اعتراف بعض الجها ت الرسمية في بعض الدول بالشهادا ت‬ ‫‪‬‬ ‫الممنوحة عن طريق التعليم اللكتروني.‬ ‫نسبة التحصيل صتقل إذا لم يكن هناك نظام جيد لمتابعة وصتقييم‬ ‫‪‬‬ ‫الدارسين و المتدربين.‬ ‫أختلف الثقافا ت على مستوى المجتمعا ت و المؤسسا ت و‬ ‫‪‬‬ ‫الفراد‬ ‫41‬
‫بعض الشركات المتخصصة‬ ‫في التعليم اللكتروني‬  E-College.com  Black Board  Web City  School City  Netsupport  Oracle  IBM  Click 2 Learn  Learning Space 15
‫أشكركم على حسن اكلمتابعة‬ ‫‪Thank You‬‬ ‫61‬

Check these out next

التعليم الالكتروني ‫

Recomendados

Más contenido relacionado

Presentaciones para ti(20)

Similar a التعليم الالكتروني ‫(20)

Último(20)

التعليم الالكتروني ‫