Enviar búsqueda
Cargar
การพัฒนามอดูลแบบฐานสมรรถนะ
•
0 recomendaciones
•
1,415 vistas
mahasarakham university
Seguir
โมดูล
Leer menos
Leer más
Educación
Tecnología
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 24
Recomendados
Researchkrutom
Researchkrutom
krutomnbp
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
suwanna champasak
Course Outline ม.5 ปี 2559
Course Outline ม.5 ปี 2559
Khemjira_P
เปรียบเทียบหลักสูตร 50/61
เปรียบเทียบหลักสูตร 50/61
Bordeedon Sasen
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง
Best Khotseekhiaw
เปรียบเทียบหลักสูตร
เปรียบเทียบหลักสูตร
Cholticha New
ปก
ปก
chaiwat vichianchai
บทที่ 5
บทที่ 5
chaiwat vichianchai
Recomendados
Researchkrutom
Researchkrutom
krutomnbp
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
suwanna champasak
Course Outline ม.5 ปี 2559
Course Outline ม.5 ปี 2559
Khemjira_P
เปรียบเทียบหลักสูตร 50/61
เปรียบเทียบหลักสูตร 50/61
Bordeedon Sasen
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง
เปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง
Best Khotseekhiaw
เปรียบเทียบหลักสูตร
เปรียบเทียบหลักสูตร
Cholticha New
ปก
ปก
chaiwat vichianchai
บทที่ 5
บทที่ 5
chaiwat vichianchai
หลักสูตร51 vs หลักสูตร 60
หลักสูตร51 vs หลักสูตร 60
Krittalak Chawat
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
chaiwat vichianchai
Wera_Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communi...
Wera_Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communi...
Wera Supa CPC
Ict
Ict
มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
คอม
คอม
noeiinoii
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
ศรัณยวัฒน์ พลเรียงโพน
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
panida428
375
375
วราภรณ์ ยอดชะลูด
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
Tarn Tanawan
โครงงานคอมพิวเตอร์Photoshop cc2014 2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์Photoshop cc2014 2/2
ยิ้ม' เเฉ่ง
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
รัสนา สิงหปรีชา
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรอุดมศึกษา
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรอุดมศึกษา
Prachyanun Nilsook
การพัฒนาหลักสูตร IT in Business
การพัฒนาหลักสูตร IT in Business
Prachyanun Nilsook
Computer project type
Computer project type
Natchaya49391
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเต...
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเต...
Noppakhun Suebloei
cai
cai
Nirut Uthatip
Dpu template 462-n
Dpu template 462-n
NuchanatJaroensree
บทที่ 1
บทที่ 1
chaiwat vichianchai
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผู้ปฏิบัติหน้าที่ประชาสัม...
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผู้ปฏิบัติหน้าที่ประชาสัม...
PR OBEC
Modular Benefits for Education
Modular Benefits for Education
Panel Built
Empowering Faculty and Students With High Quality Modular Courseware
Empowering Faculty and Students With High Quality Modular Courseware
Open Education Global (OEGlobal)
Scientix 10th SPWatFCL Brussels 26-28 February 2016: eSchools project: Modula...
Scientix 10th SPWatFCL Brussels 26-28 February 2016: eSchools project: Modula...
Brussels, Belgium
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
หลักสูตร51 vs หลักสูตร 60
หลักสูตร51 vs หลักสูตร 60
Krittalak Chawat
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
chaiwat vichianchai
Wera_Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communi...
Wera_Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communi...
Wera Supa CPC
Ict
Ict
มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
คอม
คอม
noeiinoii
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
ศรัณยวัฒน์ พลเรียงโพน
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
panida428
375
375
วราภรณ์ ยอดชะลูด
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
Tarn Tanawan
โครงงานคอมพิวเตอร์Photoshop cc2014 2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์Photoshop cc2014 2/2
ยิ้ม' เเฉ่ง
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
รัสนา สิงหปรีชา
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรอุดมศึกษา
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรอุดมศึกษา
Prachyanun Nilsook
การพัฒนาหลักสูตร IT in Business
การพัฒนาหลักสูตร IT in Business
Prachyanun Nilsook
Computer project type
Computer project type
Natchaya49391
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเต...
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเต...
Noppakhun Suebloei
cai
cai
Nirut Uthatip
Dpu template 462-n
Dpu template 462-n
NuchanatJaroensree
บทที่ 1
บทที่ 1
chaiwat vichianchai
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผู้ปฏิบัติหน้าที่ประชาสัม...
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผู้ปฏิบัติหน้าที่ประชาสัม...
PR OBEC
La actualidad más candente
(19)
หลักสูตร51 vs หลักสูตร 60
หลักสูตร51 vs หลักสูตร 60
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
Wera_Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communi...
Wera_Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communi...
Ict
Ict
คอม
คอม
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
375
375
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
โครงงานคอมพิวเตอร์Photoshop cc2014 2/2
โครงงานคอมพิวเตอร์Photoshop cc2014 2/2
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรอุดมศึกษา
แนวทางการพัฒนาหลักสูตรอุดมศึกษา
การพัฒนาหลักสูตร IT in Business
การพัฒนาหลักสูตร IT in Business
Computer project type
Computer project type
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเต...
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเต...
cai
cai
Dpu template 462-n
Dpu template 462-n
บทที่ 1
บทที่ 1
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผู้ปฏิบัติหน้าที่ประชาสัม...
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผู้ปฏิบัติหน้าที่ประชาสัม...
Destacado
Modular Benefits for Education
Modular Benefits for Education
Panel Built
Empowering Faculty and Students With High Quality Modular Courseware
Empowering Faculty and Students With High Quality Modular Courseware
Open Education Global (OEGlobal)
Scientix 10th SPWatFCL Brussels 26-28 February 2016: eSchools project: Modula...
Scientix 10th SPWatFCL Brussels 26-28 February 2016: eSchools project: Modula...
Brussels, Belgium
Wingate_2011
Wingate_2011
Olga Tuzova
Accelerated Hybrid Construction for Education Facilities
Accelerated Hybrid Construction for Education Facilities
Innovative Modular Solutions
Presentation1 modular approach by Khalid
Presentation1 modular approach by Khalid
School of eduction, PU
Integrated Solutions for Campus Management
Integrated Solutions for Campus Management
Eezipay Management Systems
Destacado
(7)
Modular Benefits for Education
Modular Benefits for Education
Empowering Faculty and Students With High Quality Modular Courseware
Empowering Faculty and Students With High Quality Modular Courseware
Scientix 10th SPWatFCL Brussels 26-28 February 2016: eSchools project: Modula...
Scientix 10th SPWatFCL Brussels 26-28 February 2016: eSchools project: Modula...
Wingate_2011
Wingate_2011
Accelerated Hybrid Construction for Education Facilities
Accelerated Hybrid Construction for Education Facilities
Presentation1 modular approach by Khalid
Presentation1 modular approach by Khalid
Integrated Solutions for Campus Management
Integrated Solutions for Campus Management
Similar a การพัฒนามอดูลแบบฐานสมรรถนะ
ตัวอย่างการเขียน มคอ.3 รายละเอียดรายวิชา ที่ถูกต้องสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที...
ตัวอย่างการเขียน มคอ.3 รายละเอียดรายวิชา ที่ถูกต้องสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที...
Mnr Prn
7 instruction design 01-concept บดินทร์
7 instruction design 01-concept บดินทร์
DrJoe Weawsorn
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
kruthai40
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
Panita Wannapiroon Kmutnb
แบบฝึกปฏิ..
แบบฝึกปฏิ..
Dwasoft Software Developer
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
ศรัณยวัฒน์ พลเรียงโพน
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
Nattapon
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
ชมรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพเบตง
13 the fourth generation of instructional system development model
13 the fourth generation of instructional system development model
KruBeeKa
โครงงานคอม
โครงงานคอม
Ananyaluk Chaiwut
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
คุณครูพี่อั๋น
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
Prachyanun Nilsook
Faculty And Curriculum Development (For Net Generation)
Faculty And Curriculum Development (For Net Generation)
Denpong Soodphakdee
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
Soldic Kalayanee
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
Mintra Pudprom
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
KaRn Tik Tok
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านทักษะในการฏิบัติงาน กล...
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านทักษะในการฏิบัติงาน กล...
Kroo Keng
Introduction to technologies and educational media 1
Introduction to technologies and educational media 1
Anna Wongpattanakit
Introduction to technologies and educational media 1
Introduction to technologies and educational media 1
Anna Wongpattanakit
Introduction to technologies and educational media
Introduction to technologies and educational media
Anna Wongpattanakit
Similar a การพัฒนามอดูลแบบฐานสมรรถนะ
(20)
ตัวอย่างการเขียน มคอ.3 รายละเอียดรายวิชา ที่ถูกต้องสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที...
ตัวอย่างการเขียน มคอ.3 รายละเอียดรายวิชา ที่ถูกต้องสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที...
7 instruction design 01-concept บดินทร์
7 instruction design 01-concept บดินทร์
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนด้วยโครงงานน...
แบบฝึกปฏิ..
แบบฝึกปฏิ..
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษาตามรูปแบบ ADDIE บทที่ 5 การพัฒนา(Development)มหาว...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
13 the fourth generation of instructional system development model
13 the fourth generation of instructional system development model
โครงงานคอม
โครงงานคอม
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
บทบาทของอาจารย์ด้านการเรียนการสอน
Faculty And Curriculum Development (For Net Generation)
Faculty And Curriculum Development (For Net Generation)
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านทักษะในการฏิบัติงาน กล...
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านทักษะในการฏิบัติงาน กล...
Introduction to technologies and educational media 1
Introduction to technologies and educational media 1
Introduction to technologies and educational media 1
Introduction to technologies and educational media 1
Introduction to technologies and educational media
Introduction to technologies and educational media
Más de mahasarakham university
ความหมายขอบเขต
ความหมายขอบเขต
mahasarakham university
Flip album
Flip album
mahasarakham university
Corel video studio pro
Corel video studio pro
mahasarakham university
Mooc
Mooc
mahasarakham university
สอนเลขฐาน
สอนเลขฐาน
mahasarakham university
Corel video studio pro
Corel video studio pro
mahasarakham university
Internet
Internet
mahasarakham university
Original cai
Original cai
mahasarakham university
Regis hemmarat
Regis hemmarat
mahasarakham university
Final
Final
mahasarakham university
Final
Final
mahasarakham university
Thana pbl
Thana pbl
mahasarakham university
Thana pbl
Thana pbl
mahasarakham university
Picasa tahoma
Picasa tahoma
mahasarakham university
Picasa tahoma
Picasa tahoma
mahasarakham university
Google calendar
Google calendar
mahasarakham university
Blog
Blog
mahasarakham university
Search engine
Search engine
mahasarakham university
Internet search engine
Internet search engine
mahasarakham university
Internet search engine
Internet search engine
mahasarakham university
Más de mahasarakham university
(20)
ความหมายขอบเขต
ความหมายขอบเขต
Flip album
Flip album
Corel video studio pro
Corel video studio pro
Mooc
Mooc
สอนเลขฐาน
สอนเลขฐาน
Corel video studio pro
Corel video studio pro
Internet
Internet
Original cai
Original cai
Regis hemmarat
Regis hemmarat
Final
Final
Final
Final
Thana pbl
Thana pbl
Thana pbl
Thana pbl
Picasa tahoma
Picasa tahoma
Picasa tahoma
Picasa tahoma
Google calendar
Google calendar
Blog
Blog
Search engine
Search engine
Internet search engine
Internet search engine
Internet search engine
Internet search engine
การพัฒนามอดูลแบบฐานสมรรถนะ
1.
การพัฒนาโมดูลแบบฐานสมรรถนะDeveloping of Competency-based
Modules มานิตย์ อาษานอก (ปร.ด.) ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
2.
ความคาดหวังของการบรรยาย ความมุ่งหมาย (Purpose)
เข้าใจหลักเบื้องต้นในการออกแบบโมดูลฐานสมรรถนะ สามารถพัฒนาโมดูลแบบฐานสมรรถนะได้ ขอบเขตการบรรยาย (Content) การจัดการเรียนการสอนแบบฐานสมรรถนะ การพัฒนาโมดูลแบบฐานสมรรถนะ ความรู้ที่ควรได้ (Knowledge) ความรู้เบื้องต้นในการจัดการเรียนการสอนแบบฐานสมรรถนะ ขั้นตอนการออกแบบบทเรียนโมดูลฐานสมรรถนะ ขั้นตอนการพัฒนาบทเรียนโมดูลฐานสมรรถนะ หลักฐานความรู้ที่ต้องการ (The Knowledge Evidence Required) การตอบคำถาม ใบงานการพัฒนาหน่วยการเรียนโมดูลแบบฐานสมรรถนะ 30-04-54 2
3.
ด่านแรก! ทำความเข้าใจก่อน คุณรู้หรือไม่?
มอดูล (Module) ทางการศึกษาหมายถึงอะไร?
4.
ความหมายของ มอดูลทางการศึกษา หน่วยของหน่วยต่างๆ
เมื่อรวมเข้ากันทำให้สำเร็จหลักสูตรที่สอนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย (Cambridge International Dictionary of English) หน่วยของการเรียนรู้ (academic unit of study) ที่เล็กที่สุด อาจอยู่โดยลำพัง หรืออาจสัมพันธ์กับหน่วยอื่น มีการระบุหน่วยกิตและผลลัพท์การเรียนรู้ จัดไว้ที่ระดับและมาตรฐานหนึ่ง (www.ao.bham.ac.uk/aps/glossary.htm) ส่วนประกอบที่สมบูรณ์ในตัวของรายวิชา มีการวัดผลความก้าวหน้าในการผ่านหรือสำเร็จวิชานั้น การเทียบโอนมักจัดให้โครงสร้างประกอบด้วยมอดูลแกน และ มอดูลเลือก (www.tafensw.edu.au/students/glossary/welcome.htm) 30-04-54 4
5.
การจัดรูปแบบหลักสูตรแบบมอดูล รูปแบบของหลักสูตรหรือรายวิชา เรียกว่า
รายวิชาแบบมอดูล (modular course) รูปแบบของชุดการเรียน (learning package) ใบแนะนำกิจกรรมการเรียนรู้ (The student direction sheet) คู่มือการเรียนรู้ (The learning guide) มอดูลแบบสมบูรณ์ในตัว (The self-contained module) 30-04-54 5
6.
รายวิชาแบบมอดูล (modular course)
จัดเนื้อหาวิชาเทียบเท่ากับ 1 รายวิชาของหลักสูตร โดยนับเป็น 1 มอดูล เหมาะสำหรับการเรียนการสอนที่มีตารางเรียนในสัปดาห์เหมือนกันตลอดทั้งภาคเรียน เวลาเรียนของมอดูลแบบนี้ในแต่ละสัปดาห์จึงมีไม่มาก มอดูลกำหนดกรอบเวลาไว้ในระดับประมาณ 20 – 150 ชั่วโมงสำหรับเรียนในชั้นเรียน แต่ละมอดูลมีหน่วยกิตประมาณ 1 – 3 หน่วยกิต คล้ายกับรายวิชาที่ใช้ในหลักสูตร ปวช. และ ปวส. จำนวนมอดูลที่ต้องการเรียนรู้จนสำเร็จโปรแกรมการเรียนจึงมีจำนวนประมาณ 40 – 60 มอดูล 30-04-54 6
7.
ตัวอย่างรายวิชาแบบมอดูล (modular course)
8.
รูปแบบของชุดการเรียน (learning package)
ใบแนะนำกิจกรรมการเรียนรู้ (The student direction sheet) เป็นกระดาษแผ่นเดียวประกอบด้วย รายการของคำ แนะนำ สำหรับผู้เรียนเพื่อให้ทำ ภารกิจการเรียนให้แล้วเสร็จ คู่มือการเรียนรู้ (The learning guide) เป็นคู่มือชี้แนะผู้เรียนอย่างพิถีพิถัน ในการใช้วัสดุและสื่อที่หลากหลายซึ่งมีการผลิตจำหน่ายและที่พัฒนาโดยครูผู้สอน ทั้งยังมีแบบฝึกหัด แบบประเมินด้วยตนเอง และแบบทดสอบ มอดูลแบบสมบูรณ์ในตัว (Self-contained module) เป็นชุดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์แบบโดยจัดแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บรรจุไว้ภายในแต่ละมอดูล ประกอบด้วย คำแนะนำ ในการปฏิบัติภารกิจหรืองานเฉพาะอย่างละเอียด, ภาพประกอบ, แผนภาพ, แบบทดสอบด้วยตนเองแบบทดสอบก่อนเรียน, และแบบทดสอบหลังเรียน 30-04-54 8
9.
การพัฒนารายวิชาในหลักสูตร ให้เป็นรายวิชาแบบมอดูล 30-04-54
9
10.
การนำมาตรฐานรายวิชาในหลักสูตรมากำหนดให้เป็นมอดูล มาตรฐานรายวิชารายการที่มีเนื้อหาพอดีในการเป็นหน่วยสมรรถนะหรืองานเฉพาะ มีงานย่อยประมาณ
2 – 4 รายการ สามารถนำ มาเขียนเป็นมอดูลได้พอดี 1 มอดูล มาตรฐานรายวิชาที่มีเนื้อหาน้อยกว่าการเป็นหน่วยสมรรถนะหรืองานเฉพาะ นำ ไปรวมกันกับมาตรฐานรายวิชาข้างเคียง ให้ได้สาระหรือเนื้องานเพียงพอที่จัดให้เป็น 1 มอดูล ขยายสาระหรือเนื้องานให้เพียงพอที่จะจัดให้เป็น 1 มอดูล ที่ไม่เกิดผลกระทบกับมาตรฐานรายวิชารายการข้างเคียง มอดูลที่จะกำหนดกรอบขึ้นใหม่ยังคงมาตรฐานดังกล่าวไว้ และอาจมีมาตรฐานอื่นเกิดเพิ่มขึ้นโดยไม่ได้วางแผนไว้ในหลักสูตร
11.
การนำมาตรฐานรายวิชาในหลักสูตรมากำหนดให้เป็นมอดูล มาตรฐานรายวิชารายการที่มีเนื้อหาใหญ่กว่าการเป็นหน่วยสมรรถนะหรืองานเฉพาะ องค์ประกอบของมาตรฐานรายวิชารายการนั้นรายการเดียวมีขอบข่ายกว้างมากเกินไป
อาจเป็นถึงระดับหน้าที่ ที่มีหลายงานเฉพาะ ควรแยกย่อยออกเป็นมอดูล 2 – 3 มอดูล จะทำ ให้สะดวกในการพัฒนาต่อไป (แต่ละมอดูลให้อ้างอิงถึงรายการมาตรฐานรายวิชารายการนั้นไว้ด้วย) มาตรฐานรายวิชาที่ไม่เป็นหน่วยสมรรถนะหรืองานเฉพาะและไม่เข้ารูปแบบใด องค์ประกอบมาตรฐานรายวิชาเป็นเพียงขั้นตอนการปฏิบัติงาน มีขอบข่ายกว้างขวางจนไม่สามารถเขียนมอดูลได้ ต้องปรับปรุงมาตรฐานรายวิชาใหม่
12.
ด่านที่สอง! มาพัฒนามอดูลกัน คุณพร้อมหรือยัง?
ขั้นตอนการพัฒนามอดูลขนาดเทียบเท่าหน่วยการเรียนรู้ มีขั้นตอนอย่างไร?
13.
14.
แผนการเรียน
15.
16.
17.
เริ่มจากเอกสารคำอธิบายรายวิชา
18.
เริ่มจากเอกสารคำอธิบายรายวิชา
19.
กำหนดคุณลักษณะมอดูล มอดูลหน่วยหลักของความรู้ (Major
Units of Knowledge) สำหรับความรู้แกนกลาง และความรู้พื้นฐาน [Generic Knowledge (GK) and Basic Knowledge (BK)] มอดูลสมรรถนะพื้นฐาน (Basic Competence) สำหรับความรู้พื้นฐานและทักษะพื้นฐาน [Basic Knowledge (BK) and Basic Skills (BS)] มอดูลสมรรถนะ (Competence) สำหรับความรู้เฉพาะ/ความรู้จำ เป็น และทักษะเฉพาะ [Underpinning Knowledge (UPK) /Specific Knowledge (SK) and Specific Skills (SS)]
20.
กำหนดรูปลักษณ์สมรรถนะและมาตรฐาน ความรู้แกนกลาง มาตรฐานฯหน่วยหลักของความรู้
BK00=ความรู้พื้นฐาน BS00=ทักษะพื้นฐาน และ C00=มาตรฐานที่ต้องมีก่อนเรียน ความรู้เฉพาะวิชาชีพ ทักษะเฉพาะวิชาชีพ มาตรฐานเฉพาะวิชาชีพ
21.
กำหนดคุณลักษณะของมอดูล
22.
กำหนดคุณลักษณะของมอดูล
23.
กำหนดคุณลักษณะของมอดูล
24.
กำหนดคุณลักษณะของมอดูล
25.
ปฏิบัติกิจกรรมใบงานที่ 2 แบ่งกลุ่มผู้เข้าอบรม
กลุ่มละ 10-15 คน โดยให้ คละเพศ วัย อายุ สถานที่ทำงานให้หลากหลายที่สุด และระดมสมองร่วมกันทำกิจกรรมใบงาน พร้อมนำเสนอท้ายชั่วโมง “ใบงานที่ 2 การพัฒนามอดูลการเรียนแบบฐานสมรรถนะ”
26.
ขอเชิญสอบถามข้อสงสัยครับ Thank You
! อ.ดร.มานิตย์ อาษานอก email: manit42@gamail.com