SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
من  التعليم الإلكتروني  1.0  إلى التعليم الإلكتروني  2.0 د .  هند بنت سليمان الخليفة أستاذ مساعد –قسم تقنية المعلومات كلية علوم الحاسب والمعلومات – جامعة الملك سعود
الفصول الدراسية التقليدية
الكتب الدراسية لا  تكفي !!
الإنترنت
هل تعلمين؟ !
60%  من مستخدمي الإنترنت في السعودية أقل من  18  عام
التعليم الإلكتروني؟ !
”  التعلم الإلكتروني  ( e-learning )  هي طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة كالحاسب و الشبكات و الوسائط المتعددة و بوابات الإنترنت من أجل إيصال المعلومات للمتعلمين بأسرع وقت و أقل تكلفة و بصورة تمكن من إدارة العملية التعليمية و ضبطها و قياس و تقييم أداء المتعلمين .   “  ( موقع جامعة الملك خالد،  2008) مفهوم التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني نظم إدارة التعلم ( بيئات التعلم الافتراضية  ) التعليم بواسطة الحاسب التعليم بإدارة الحاسب مقررات إلكترونية اختبارات  إلكترونية متابعة المتعلم التعليم غير المتزامن الاختبارات الإلكترونية الفصول الافتراضية التعليم المتزامن متابعة أداء المتعلم المحتوى الإلكتروني المكتبة الإلكترونية المصدر  www.kfu.edu.sa/aafaq/lectures/aafaq09.ppt
نظم إدارة التعلم
المصدر   www.kfu.edu.sa/aafaq/lectures/aafaq09.ppt
رقمنة   المناهج الدراسية !
محتوى التعليم التقليدي لا يصلح أن  يكون  محتوى للتعليم الإلكتروني  هل نحن بحاجة إلى  التعليم المعلب ؟
محتوى منتج عن طريق المعلم أو المؤسسة التعليمية التعليم الإلكتروني  1.0  =  مقررات إلكترونية !!
اختبري معلوماتك !!
اختبري معلوماتك فيس بوك هل سمعتي عن؟ ! ويكيبيديا بلوق يوتيوب فلكر
النتائج
النتيجة ,[object Object],[object Object],[object Object]
عقلية جيل الإنترنت !! عقلية جيل الإنترنت !!
استنساخ !!
العالم يتغير من حولنا !
الجيل الثاني من التعليم الإلكتروني ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ما هي الخدمات الممكن استخدامها في التعليم الإلكتروني  2.0 ؟ !
المدونات
ويكيبيديا
الصور http://flickr.com/
الفيديو
العروض التقديمية SlideShare.net
الوثائق Scribd.com
المزيد من أدوات التعليم الإلكتروني http://www.c4lpt.co.uk/index.html
قوقل للمدرسين ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://www.google.com/educators/index.html
ياهو !!  للمدرسين http://teachers.yahoo.com/
شبكة المعلمين المبدعين من  .......... ,[object Object],http://www.itnegypt.com/
ماذا بعد؟
التعليم المتنقل ( m-Learning ) http://flickr.com/photos/andyi/482006549/
 
المشاركة بالمصادر التعليمية الاستفادة من خبرات الغير التواصل السريع مع الطالبات بناء مجتمعات مهتمة وغيرها .... كيف تستفيدين من التعليم الإلكتروني   2.0 ؟ !
حان وقت التغيير ! “ أخشى أن تكون جهودنا في التعليم الإلكتروني فردية، نظراً لبطء اعتماد السياسات والأنظمة .  فالمدرسة ذات القائد التربوي المبادر ستجد الفرصة لتبني التعليم الإلكتروني، بعكس المدرسة التي لا يبادر قائدها  .. ” خريجة   بكالوريوس حاسب تربوي (2008)
شكرا لاستماعكم موقعي الرسمي  www.hend-alkhalifa.com www.tech2click.net مدونتي الشخصية

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1guest12d7f7
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2saraibrahimm
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالahd1000
 
استخدام ويب2 في التعليم
استخدام ويب2 في التعليماستخدام ويب2 في التعليم
استخدام ويب2 في التعليمعبدالله يحي
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمraldehaim
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليمتطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليمDr.Abdullah Alfailakawi
 
الشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةالشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةFaisal Alhmyane
 
عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية
عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية
عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية amanialdakhil
 

La actualidad más candente (15)

Wikis in-education
Wikis in-educationWikis in-education
Wikis in-education
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
 
الويب 2
الويب 2الويب 2
الويب 2
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Education
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
 
Task.3
Task.3Task.3
Task.3
 
استخدام ويب2 في التعليم
استخدام ويب2 في التعليماستخدام ويب2 في التعليم
استخدام ويب2 في التعليم
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليم
 
القائد والتكنولوجيا
القائد والتكنولوجياالقائد والتكنولوجيا
القائد والتكنولوجيا
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليمتطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
 
الويب 2.0
 الويب 2.0 الويب 2.0
الويب 2.0
 
الشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةالشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعية
 
عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية
عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية
عرض شبكات التواصل الاجتماعي وبيئات التعلم الشخصية
 

Destacado

Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0
Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0
Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0tokey_sport
 
Presentation web3.0 par Tassha Studio
Presentation web3.0 par Tassha StudioPresentation web3.0 par Tassha Studio
Presentation web3.0 par Tassha StudioMildiou
 
quand le lien fait sens
quand le lien fait sensquand le lien fait sens
quand le lien fait sensFabien Gandon
 
Ontologies, web de données et SKOS transformation
Ontologies, web de données et SKOS transformationOntologies, web de données et SKOS transformation
Ontologies, web de données et SKOS transformationcatherine roussey
 
How to search isi for Quartiles
How to search isi for QuartilesHow to search isi for Quartiles
How to search isi for QuartilesHend Al-Khalifa
 
Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)
Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)
Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)Eth BestSniper
 
Introduction au web sémantique
Introduction au web sémantiqueIntroduction au web sémantique
Introduction au web sémantiqueStéphane Traumat
 
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضيالواقع الافتراضي
الواقع الافتراضيas as
 
حاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب
حاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالبحاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب
حاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالبabuhamad999
 
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلمحاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلمabuhamad999
 
صندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلميصندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلميHend Al-Khalifa
 
Web1, web2 and web 3
Web1, web2 and web 3Web1, web2 and web 3
Web1, web2 and web 3mercedeh37
 
A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...
A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...
A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...Raphael Troncy
 
Finding a job using social media
Finding a job using social mediaFinding a job using social media
Finding a job using social mediaIntranet Future
 

Destacado (20)

The Invisible Web
The Invisible WebThe Invisible Web
The Invisible Web
 
تقنيات الويب 2
تقنيات الويب 2تقنيات الويب 2
تقنيات الويب 2
 
Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0
Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0
Web 1.0, Web 2.0 & Web 3.0
 
Presentation web3.0 par Tassha Studio
Presentation web3.0 par Tassha StudioPresentation web3.0 par Tassha Studio
Presentation web3.0 par Tassha Studio
 
quand le lien fait sens
quand le lien fait sensquand le lien fait sens
quand le lien fait sens
 
Ontologies, web de données et SKOS transformation
Ontologies, web de données et SKOS transformationOntologies, web de données et SKOS transformation
Ontologies, web de données et SKOS transformation
 
How to search isi for Quartiles
How to search isi for QuartilesHow to search isi for Quartiles
How to search isi for Quartiles
 
Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)
Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)
Exposé sur le web sémantique de Laurent Salvadori (20-1-12)
 
Introduction au web sémantique
Introduction au web sémantiqueIntroduction au web sémantique
Introduction au web sémantique
 
10 tips to help you reduce the length of your research paper
10 tips to help you reduce the length of your research paper10 tips to help you reduce the length of your research paper
10 tips to help you reduce the length of your research paper
 
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضيالواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
 
حاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب
حاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالبحاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب
حاسب أول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب
 
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلمحاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
 
Web 1.0 2.0-3.0-4.0 Overview
Web 1.0 2.0-3.0-4.0 OverviewWeb 1.0 2.0-3.0-4.0 Overview
Web 1.0 2.0-3.0-4.0 Overview
 
صندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلميصندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلمي
 
Web1, web2 and web 3
Web1, web2 and web 3Web1, web2 and web 3
Web1, web2 and web 3
 
Adbs aquitaine
Adbs aquitaineAdbs aquitaine
Adbs aquitaine
 
A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...
A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...
A replication study of the top performing systems in SemEval twitter sentimen...
 
Finding a job using social media
Finding a job using social mediaFinding a job using social media
Finding a job using social media
 
Cascalog
CascalogCascalog
Cascalog
 

Similar a من التعليم الإلكتروني 1 إلى التعليم الإلكتروني 2

مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهmg33662
 
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014امنية رشدي
 
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخيخطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخيامنية رشدي
 
web 2.0 researsh
web 2.0 researshweb 2.0 researsh
web 2.0 researshamal22
 
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمدور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمAli Albahkali
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني mg33662
 
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E  learningالتـعـليم الالكتـرونـي «E  learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learningalorchida orchida
 
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثانيامل العايد
 
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من 2020samera
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيSeham faisal
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنtarief98
 
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014امنية رشدي
 
أثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونيةأثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونيةBahaaeldin Mohamed
 
Student guide
Student guideStudent guide
Student guidebahacs
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيfatimah_hasheam
 

Similar a من التعليم الإلكتروني 1 إلى التعليم الإلكتروني 2 (20)

مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
 
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
 
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخيخطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
 
web 2.0 researsh
web 2.0 researshweb 2.0 researsh
web 2.0 researsh
 
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمدور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونىالتعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
 
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E  learningالتـعـليم الالكتـرونـي «E  learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
 
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
 
E learning-lecture
E learning-lectureE learning-lecture
E learning-lecture
 
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
 
أثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونيةأثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونية
 
Student guide
Student guideStudent guide
Student guide
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكتروني
 

Más de Hend Al-Khalifa

أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميHend Al-Khalifa
 
عشرة أسئلة تمشكل الباحثين
عشرة أسئلة تمشكل الباحثينعشرة أسئلة تمشكل الباحثين
عشرة أسئلة تمشكل الباحثينHend Al-Khalifa
 
A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017
A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017
A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017Hend Al-Khalifa
 
مقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجي
مقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجيمقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجي
مقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجيHend Al-Khalifa
 
Mediterranean Arabic Language and Speech Technology Resources
Mediterranean Arabic Language and Speech Technology ResourcesMediterranean Arabic Language and Speech Technology Resources
Mediterranean Arabic Language and Speech Technology ResourcesHend Al-Khalifa
 
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعيةتوجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعيةHend Al-Khalifa
 
كتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيكتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيHend Al-Khalifa
 
CS4HS Booklet- In Arabic
CS4HS Booklet- In ArabicCS4HS Booklet- In Arabic
CS4HS Booklet- In ArabicHend Al-Khalifa
 
Website Development Process
Website Development ProcessWebsite Development Process
Website Development ProcessHend Al-Khalifa
 
MoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demand
MoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demandMoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demand
MoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demandHend Al-Khalifa
 
MoM2010: Saudi Commission for Tourism and Antiquities
MoM2010: Saudi Commission for Tourism and AntiquitiesMoM2010: Saudi Commission for Tourism and Antiquities
MoM2010: Saudi Commission for Tourism and AntiquitiesHend Al-Khalifa
 
MoM2010: Arabic natural language processing
MoM2010: Arabic natural language processingMoM2010: Arabic natural language processing
MoM2010: Arabic natural language processingHend Al-Khalifa
 

Más de Hend Al-Khalifa (20)

أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلمي
 
عشرة أسئلة تمشكل الباحثين
عشرة أسئلة تمشكل الباحثينعشرة أسئلة تمشكل الباحثين
عشرة أسئلة تمشكل الباحثين
 
A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017
A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017
A Survey of IT Jobs in the Kingdom of Saudi Arabia 2017
 
مقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجي
مقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجيمقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجي
مقدمة في بناء الأنطولوجيا باستخدام برنامج البورتجي
 
Mediterranean Arabic Language and Speech Technology Resources
Mediterranean Arabic Language and Speech Technology ResourcesMediterranean Arabic Language and Speech Technology Resources
Mediterranean Arabic Language and Speech Technology Resources
 
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعيةتوجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
 
كتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيكتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثي
 
CIS_CfP
CIS_CfPCIS_CfP
CIS_CfP
 
Nstc
NstcNstc
Nstc
 
Dr.Nawal E-Profile
Dr.Nawal E-ProfileDr.Nawal E-Profile
Dr.Nawal E-Profile
 
It999 seminar 2012
It999 seminar 2012It999 seminar 2012
It999 seminar 2012
 
CS4HS Booklet- In Arabic
CS4HS Booklet- In ArabicCS4HS Booklet- In Arabic
CS4HS Booklet- In Arabic
 
Summer internship
Summer internshipSummer internship
Summer internship
 
Introduction to XHTML
Introduction to XHTMLIntroduction to XHTML
Introduction to XHTML
 
Website Development Process
Website Development ProcessWebsite Development Process
Website Development Process
 
MoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demand
MoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demandMoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demand
MoM2010: Data mining as an Saudi IT nation demand
 
MoM2010: E-Hospitals
MoM2010: E-HospitalsMoM2010: E-Hospitals
MoM2010: E-Hospitals
 
MoM2010: Bioinformatics
MoM2010: BioinformaticsMoM2010: Bioinformatics
MoM2010: Bioinformatics
 
MoM2010: Saudi Commission for Tourism and Antiquities
MoM2010: Saudi Commission for Tourism and AntiquitiesMoM2010: Saudi Commission for Tourism and Antiquities
MoM2010: Saudi Commission for Tourism and Antiquities
 
MoM2010: Arabic natural language processing
MoM2010: Arabic natural language processingMoM2010: Arabic natural language processing
MoM2010: Arabic natural language processing
 

من التعليم الإلكتروني 1 إلى التعليم الإلكتروني 2