Tekninen ja pedaginen tukihenkilön, eTutor -toimintamallin kuvaus.

1. eTutor -malli ja toimintaympäristöt
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

2. eTutor
• Toimenkuva
– Tuntee välineiden käytön omassa yksikössä
– Pedagoginen ja perustason tekninen osaaminen välineiden
käytössä
– Yksikön tukihenkilö ongelmatilanteissa
– Juurruttaa opetusteknologioiden käyttöä arjen
opetustilanteisiin
– Kehittämis- ja koulutustarpeiden kokoaminen yksiköstä
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

3. eTutor
• eTutorina toimivan henkilön ei tarvitse tietää kaikkia teknisiä
yksityiskohtia, asenne ratkaisee
• Tekninen (perustoiminnot) ja pedagoginen tuki
käyttäjärajapinnassa
– Ongelmatilanteissa eTutor ottaa yhteyttä toiminnalliseen
pääkäyttäjään
– Toiminnallinen pääkäyttäjä yhteyksissä tekniseen
pääkäyttäjään tarvittaessa
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

4. eTutor mallin kehittäminen
• Tavoitteena
– Madaltaa opetushenkilöstön kynnystä ottaa uusia
opetusteknologioita käyttöön.
– Tukea heitä pedagogisten ratkaisuiden uudistamisessa.
– Toimia henkilöstön uuden teknologian käytönaikaisena
lähitukena.
• Käytännön toimenpiteet
– Kullekin alalle nimetään eTutorit.
– eTutorit tarjoavat vierihoitoa opettajille uusien
opetusteknologioiden hyödyntämisessä.
– eTutorit ovat yleensä opettajien kollegoita ja siten helposti
sekä tavoitettavissa että lähestyttävissä.
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

5. eTutor mallin kehittäminen
• Yhteistyö ja yhteinen kehittäminen
– eTutorit jakavat kokemuksiaan ja osaamistaan keskenään
– Sopivat yhteiset toimintaperiaatteet kunkin välineen
käytöstä vastaavan henkilön kanssa.
– Saavat tarvittaessa apua myös tietohallinnolta, joka ottaa
ratkaisuihin kantaa tietohallinnollisesta näkökulmasta.
• Hyödyt
– Uusien toimintamallien hallittu käyttöönotto, nopeammin
yhtenäiset uudistetut tasalaatuiset toimintatavat ja hallittu
opetusteknologioiden kehittäminen.
• eTutor –mallista saadut kokemukset levitetään ja tarkoitus
tehdä valmis toimintamalli
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

6. Tekninen pääkäyttäjä
• Välineiden tekninen osaaminen
• Järjestelmän kehittäminen kuntayhtymän tarpeisiin
• Tietämys siitä, mikä on teknisesti mahdollista, mikä teknisesti
järkevää, miten ratkaisua toiminnallisten tarpeiden näkökulmasta
kannattaisi / voisi kehittää
• Yhteydenpito järjestelmätoimittajiin
• Toiminnallisen pääkäyttäjän kanssa sovittujen toiminnallisuuksien
toteuttaminen / tilaaminen toimittajalta
• Järjestelmän tekninen tuki (yhteydenotot toiminnallisen pääkäyttäjän
kautta)
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

7. Toiminnallinen pääkäyttäjä
• Toiminnallisten kehittämistarpeiden kokoaminen
koulutuskuntayhtymätasoisesti ja toimenpiteiden priorisointi
• Käyttäjäkoulutusten järjestäminen
• Tiivis yhteydenpito tietohallinnon-vastuuhenkilöiden kanssa,
kehittämistoimenpiteistä ja -aikatauluista sopiminen
• Käyttäjätunnusten antaminen ja ylläpito
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

8. Tavoitteena sujuva yhteistyö ja kehittäminen
Tekninen Toiminnallinen
eTutor
pääkäyttäjä pääkäyttäjä
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet

9. Toimintaympäristöt ja niiden yhteiskäyttö
Linkki verkko- Materiaali verkko-
Verkkokokous- oppimisympäristöstä Verkko-oppi- oppimisympäristöstä Aktiivitaulu-
järjestelmä misympäristö ympäristö
LMS Tunnin Vuorovaikutteinen
Ohjevideo Tuntitallenne
muistiinpanot taulumateriaali
8.10.2012 Henry Paananen
Virtuaaliohjauksen askeleet