Kisi-kisi soal ujian sekolah (US) tahun pelajaran 2012/2013 mencakup 40 soal pilihan ganda untuk mata pelajaran fisika program IPA dengan alokasi waktu 120 menit. Soal-soal tersebut akan menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep fisika seperti mekanika, termodinamika, elektromagnetisme, optik, dan fisika modern.

1. KISI-KISI SOAL UJIANSEKOLAH (US)
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program/Jurusan
Kurikulum Acuan
N
O
1.
2.
:
:
:
:
MA
FISIKA
IPA
KTSP
Bentuk Soal
Banyak Soal
Alokasi Waktu
Pengembang
KOMPETENSI
Memahamiprinsipprinsipmengukuranbesaranfisikasecaralangsungdantidaklangsungdengancermat,te
litidanobjektif.
3.
4.
MATERI POKOK
Pengukuran
AngkaPenting
Vektor
Memahamigejalaalamdanketeraturannyadalamcakupanmekanikabendatitik,bendat
egar, usaha,kekekalanenergi,elastisitas, impuls,momentumdanmasalahFluida.
Geraklurus
5.
DinamikaGerak
6.
Gaya Gravitasi
7.
DinamikaRotasi
8.
TitikBerat
9.
Usaha danEnergi
10
Elastisitas
: Pilihan Ganda
: 40 SOAL
: 120 MENIT
:
INDIKATOR SOAL
Disajikangambarjangkasorong/mikrometer,
siswadapatmembacahasilpengukuran diameter sebuahbenda.
Disajikanhasilpengukuransuatualatukur,
siswadapatmenentukanangkapentingdarihasilpengukuran .
Disajikangambargrafiksumbu x dan y yang terdapat
duavektorgaya F1 dan F2, siswadapatmenghitung
resultanvektorgaya.
Diberikangrafik v - t darisebuahbenda yang bergerak,
siswadapatmenghitungjarakbendasetelahbergerak
dalamwaktu t.
Diberikan data sebuahbenda yang bergerak di atas
bidangdatar, siswadapatmenghitungpercepatan
benda .
Disajikantabel data fisisbenda A dan B terhadap permukaanbumi yang memilikijari-jari R, siswadapat
menentukanperbandingankuatmedangravitasibenda
A danbenda B.
Diberikanbesaran-besarangerakrotasi, siswadapat
menganalisishubungandaribesaran-besaran .
Diberikangambargrafik, siswadapatmenentukantitik
beratpadagambar yang terletakpadakoordinat.
Siswadapatmenentukanbesarnyausahauntukmemindahkanbe
ndajikadiketahuimassa, jarakdanpercepatan.
Siswadapatmenentukanelastisitassuatupegas
NO.
SO
AL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. N
O
KOMPETENSI
.
11
.
NO.
SO
AL
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
HukumKekekalanEnerg
iMekanik
11
12
.
13
.
14 Memahamikonsepkalordanprinsipkonservasikalor,sertasifatgasideal,
.
danperubahannyayangmenyangkuthukumtermodinamikadalampenerapannyamesi
nkalor.
15
.
16
.
HukumKekekalan
Momentum
FluidaDinamik
17 Menganalisiskonsepdanprinsipgelombang,optikdanbunyidalamberbagaipenyelesai
.
anmasalahdanprodukteknologi.
18
.
GelombangBerjalan
Disajikangambargrafiksebuahbendajatuhbebas,
siswadapatmenentukanperbandinganenergipotensial
danenergikinetik.
Siswadapatmenentukankecepatanbenda (A & B)
setelahtumbukan.
Siswadapatmendeskripsikanpenyebabpesawatdapatterangkat
keatas.
Siswadapatmenentukansuhuakhircampuranjikadiketahuimas
sa, suhu, kalorleburesdankalor
jenis air.
Siswadapatmenerapkanpersamaanumum gas
idealjikadiketahuitekanan, volume dansuhumutlak.
Disajikangrafik P-V untukmesin Carnot, data usahadan
kalor yang diserap, siswadapatmenentukankalor yang
dilepaskanolehmesinsiklus.
Siswadapatmenentukanpersamaangelombangberjalan.
GelombangElektromag
netik
Siswadapatmenentukanjenisjenisgelombangelektromagnetik.
18
19
.
20
.
Optik
Siswadapatmenentukanjarakfokusokulerpadateropong.
19
InterferensiGelombang
20
21
.
22
.
23 Memahamikonsepdanprinsipkelistrikandankemagnetandanpenerapannyadalamber
24 bagaipenyelesaianmasalah.
Efek Doppler
Siswadapatmenentukanpanjanggelombangcahayajikadiketah
uijarakcelah, jaraklayardaricelahdan
jarakgaristerangberdekatan.
Siswadapatmenentukanfrekuensi yang terdengarpadabenda
yang bergeraksalingmenjauh.
Siswadapatmenentukanperbandinganintensitasgelombangpa
dabenda A danbendaB.
Siswadapatmenentukanbesarmuatan (q)dalammedanlistrik.
Siswadapat
menentukangaya Coulomb
Asas Black
Gas Ideal
Termodinamika
IntensitasGelombang
Medan Listrik
Hukum Coulomb
12
13
14
15
16
17
21
22
23
24

3. N
O
KOMPETENSI
25
.
26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
31
.
32 Memahamikonsepdanprinsipkuantum,relativitas,fisikaintidanradioaktivitasdalamk
.
ehidupansehari-hari.
33
.
34
.
35
.
36
.
37
.
MATERI POKOK
FluksListrik
Hukum Kirchhoff
Medan Magnet
Induksidisekitar
Kawatberarus.
Gaya Lorentz
GGL Induksi
FrekuensiResonansi
Rangkaian R, L , dan C
dalam
Arusbolakbalik
Teori Atom
Teori Atom Bohr
Efekfotolistrik
Efek Compton
Massa Relativistik
KecepatanRelativistik
INDIKATOR SOAL
antaraduamuatan Q1& Q2.
Siswadapatmenerapkanflukslistrikpadakapasitaskepingsejaja
r.
Disajikangambarrangkaianlistrik, siswadapatmenentukanbedapotensialtitik A dantitik B.
Siswadapatmenentukanbesarnyainduksimagnetikpadakawat
yang beraruslistrikterhadaptitikpusat.
NO.
SO
AL
25
26
27
Siswadapatmenentukanbesaran yang
mempengaruhigayamagnetikpadagayaLorentzterhadapmuat
an yang bergerak.
Siswadapatmenentukanbesaran-besaranyang
mempengaruhigglinduksi.
Diberikan data rangkaianosilator yang terdiridari R,L,C
siswadapatmenentukanfrekuensiresonansi.
Disajikan data dangambarrangkaianarusbolakbalikdantegangan BC, siswadapatmenentukantegangan AD.
28
Diberikantabelperbedaanantarateori atom Thomson
dan Rutherford, siswadapatmembedakanteori atom
tersebutditinjaudarikedudukanelektron-elektron di
dalam atom.
Siswadapatmenentukanenergielektron yang
mengalamieksitasidarikulit n = 1 ken = 2.
Siswadapatmenjelaskanperistiwaefekfotolistrikdalamkehidu
pansehari-hari.
Siswadapatmenentukanbesaran-besaranfisis yang
terkaitdenganperistiwaefek Compton.
Siswadapatmenentukankecepatanbendayang
memilikimassarelativistik.
Siswadapatmenentukankecepatanbenda yang
memilikikecepatanrelativistik.
32
29
30
31
33
34
35
36
37

4. N
O
KOMPETENSI
MATERI POKOK
38
.
EnergiIkatInti
39
ReaksiInti
40
.
PemanfaatanRadioisoto
p
INDIKATOR SOAL
Siswadapatmenentukanenergiikatintidarisuatuunsurjikadiket
ahuimassa proton, massa neutron danmassa
inti.
Disajikansuatureaksiinti, siswadapatmenentukan
nilaidariunsur X.
Siswadapatmenentukanjenisradioisotopuntukmengetahuiumurfosil.
NO.
SO
AL
38
39
40