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MindMapおよび信念対立解明アプローチを用いた
   異質性を前提とした多職種NST構築ワークショプ


                   病院 外科  清水広久
              埼玉成恵会
                         栄養科 杉田 真理子
                             贄田 恵利




13年1月11日金曜日
成人学習
13年1月11日金曜日
カークパトリックモデル




13年1月11日金曜日
カークパトリックモデル




13年1月11日金曜日
壁



13年1月11日金曜日
今までは,,,




13年1月11日金曜日
講義



13年1月11日金曜日
眠



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退屈



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崩壊




13年1月11日金曜日
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どうしたら?




13年1月11日金曜日
ARCS
13年1月11日金曜日
Attention:注意
              Relevance:関連性
              Confidence:自信
              Satisfaction:満足感
13年1月11日金曜日
Mind Mapの活用




13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
              し
13年1月11日金曜日
              か
13年1月11日金曜日
              し
But,
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現実



13年1月11日金曜日
Gap



13年1月11日金曜日
多職種
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
対 立
              信 念

13年1月11日金曜日
信念対立解明アプローチ



                   吉備国際大学 京極真氏




13年1月11日金曜日
信念対立とは何か
      •信念対立とは、疑義を失った考え方が矛盾
      に遭遇するために生じる確執である。

      •信念対立が生じると、怒り・不安・ 藤・
      ストレス等の感情問題に振り回される。

      •人々の間で起こることもあれば、自分の中
      で起こることもある。

13年1月11日金曜日
信念対立とは何か




13年1月11日金曜日
信念対立




13年1月11日金曜日
信念対立

13年1月11日金曜日
チーム医療における信念対立


13年1月11日金曜日
患者中心VS専門職中心

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チームリーダーを巡る対立


13年1月11日金曜日
コミュニケーションの価値を巡る対立



13年1月11日金曜日
Gapを埋める



13年1月11日金曜日
How?
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やってみた




13年1月11日金曜日
信念対立への挑戦

13年1月11日金曜日
信念対立解明アプローチ
               ワークショップ開催




13年1月11日金曜日
問題発見ワーク




              Mind Map



                         共感マップ




13年1月11日金曜日
MindMap




13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
問題解決




13年1月11日金曜日
問題を抱えてるのは誰か?

   あなたの問題の本質は何か?



13年1月11日金曜日
問題発見ワーク




13年1月11日金曜日
問題発見ワーク




13年1月11日金曜日
解明

13年1月11日金曜日
共感マップ




13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
アンケート結果
1.この学習の場を全体的に評点するといかがですか?	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 平均4.6

2.この学習の場の内容は,あなたの求めにあっていましたか?	
 	
 	
 	
 	
 	
 平均4.2

3.この学習の場の理解度はどの程度でしたか	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 平均4.0

4.この学習の場の環境は適切でしたか?	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 平均4.6

5.この学習の場の内容は,あなたが学習を続けるうえで役立つ程度はどれほどです
か?	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 平均4.5

6.この学習の場での学習支援者の準備,プレゼンテーション,感化/刺激,全体で
いかがですか?	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 平均4.5

7.この学習の場を知り合いに勧めたいですか? 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
     平均4.6
  


13年1月11日金曜日
今回、我々が目指したもの




13年1月11日金曜日
成人学習理論・ISDに基づいた
                   WS設計




13年1月11日金曜日
信念の多様性を保証
              状況・目的の共有


13年1月11日金曜日
今後、我々が目指すもの




13年1月11日金曜日
行き先


13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
世 界
                     し き
                晴ら
              素
     全ては皆のHappyの為に!
13年1月11日金曜日
13年1月11日金曜日
ご静聴ありがとうございました。




13年1月11日金曜日

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